Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Литвиненко Н. С. для учнів 7 класу за темою "Можно ли добиться более качественного восприятия материала на уроках русского языка?"

2012-12-18T16:44:47Z

Milova Alena: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Продовжувати вчити дітей аналізувати,систематизувати навчальний матеріал,зіставляти мовні явища--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Автор виконав всі вимоги до курсу,портфоліо містить всі потрібні складові--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

==Ідеї для покращення==

Підтримувати розвиток навичок ХХІ ст.,відповідно завдань та змісту вивченої теми--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Портфоліо складено насичено.Учителем опрацьовано багато матеріалу--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Литвиненко Н. С. для учнів 7 класу за темою "Можно ли добиться более качественного восприятия материала на уроках русского языка?"

2012-12-18T16:44:34Z

Milova Alena: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Продовжувати вчити дітей аналізувати,систематизувати навчальний матеріал,зіставляти мовні явища--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Автор виконав всі вимоги до курсу,портфоліо містить всі потрібні складові--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

==Ідеї для покращення==

Підтримувати розвиток навичок ХХІ ст.,відповідно завдань та змісту вивченої теми--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Портфоліо складено насичено.Учителем опрацьовано багато матеріалу

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Литвиненко Н. С. для учнів 7 класу за темою "Можно ли добиться более качественного восприятия материала на уроках русского языка?"

2012-12-18T16:44:21Z

Milova Alena: /* Вдалі моменти */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Продовжувати вчити дітей аналізувати,систематизувати навчальний матеріал,зіставляти мовні явища--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Автор виконав всі вимоги до курсу,портфоліо містить всі потрібні складові--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

==Ідеї для покращення==

Підтримувати розвиток навичок ХХІ ст.,відповідно завдань та змісту вивченої теми

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Портфоліо складено насичено.Учителем опрацьовано багато матеріалу

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Литвиненко Н. С. для учнів 7 класу за темою "Можно ли добиться более качественного восприятия материала на уроках русского языка?"

2012-12-18T16:44:06Z

Milova Alena: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

Продовжувати вчити дітей аналізувати,систематизувати навчальний матеріал,зіставляти мовні явища--[[Користувач:Milova Alena|Milova Alena]] 18:44, 18 грудня 2012 (EET)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Автор виконав всі вимоги до курсу,портфоліо містить всі потрібні складові

==Ідеї для покращення==

Підтримувати розвиток навичок ХХІ ст.,відповідно завдань та змісту вивченої теми

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Портфоліо складено насичено.Учителем опрацьовано багато матеріалу

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пархоменко В.О.з світової літератури для учнів 7 класу за темою "М.Гоголь і Україна"

2012-12-17T12:08:28Z

Milova Alena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
==М.Гоголь і Україна==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література, історія, інформатика

=Вік учнів, клас=
12-13 років,7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект реалізовується у 7 класі за темою «Історична повість М. В.Гоголя «Тарас Бульба» Учні здійснюють дослідження, використовуючи підручник «Світова література. 7 клас» Н. Півнюк та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 8 уроків. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою Т-таблиці, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, історика, мистецтвознавця). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх. Захист презентацій або блогів відбувається на 7-8 уроках.
==Повний план вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6OVNpNmMwamNpbEk План впровадження теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6SWowRjhUUWZLcm8 План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6MWlGZXloeW5ua1k Контрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з світової літератури учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6NF8zQnVVbGNmc0k Контрольного спискузапитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед тим , як починати роботу над проектом учні повинні опанувати теми з історії про запорозьких козаків, прочитати повість «Тарас Бульба», дізнатися, де встановлено пам’ятники М.В.Гоголю, ознайомитися з біографією письменника. Учні повинні володіти навичками роботи в мережі Іnternet, мати елементарні поняття про технології Web-2.
Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді або презентації, або інформаційного бюлетеню, або вікі. Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять.

1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією.
5. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://gogol123.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B8Z06ZbEsez6X0NaTXBnc21qWFE Презентація ідей проекту]

[[Файл:Пархоменко буклет.JPG|200px]]
[[Файл:Пархоменко Буклет2.JPG|200px]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Валентина Пархоменко

==Фах, навчальний предмет==

російська мова і література, учитель світової літератури
==Навчальний заклад==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївської районної ради Дніпропетровської області

==Місто\село, район, область==
смт Софіївка, Софіївськиї район, Дніпрпетровська область

==Контактні дані==
parhomenko.val54наgmail.com

=Відомості про тренінг=
10 версія Intel"Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
03.12.2012-15.12.2012р.

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ степенів №1
Софіївськогорайону
Дніпрпетровської області
кабінет 10

==Тренери==
Величко Н.Ф.

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-13T14:22:46Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-й тиждень

8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://milovaandgogol.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkM0NucmVGbFkzODQ Презентація ідей проекту]

[[Файл:Миловабуклет.jpg|200 px]] [[Файл:Буклетмилової.jpg|200 px]]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-13T14:22:31Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-й тиждень

8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://milovaandgogol.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkM0NucmVGbFkzODQ Презентація ідей проекту]
[[Файл:Миловабуклет.jpg|200 px]] [[Файл:Буклетмилової.jpg|200 px]]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-13T14:21:49Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-й тиждень

8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://milovaandgogol.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]

[[Файл:Миловабуклет.jpg|200 px]] [[Файл:Буклетмилової.jpg|200 px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkM0NucmVGbFkzODQ Презентація ідей проекту]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклетмилової.jpg

2012-12-13T14:21:12Z

Milova Alena:

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-13T14:20:06Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-й тиждень

8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://milovaandgogol.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]

[[Файл:Миловабуклет.jpg|200 px]] [[Файл:Буклет.gif|200 px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkM0NucmVGbFkzODQ Презентація ідей проекту]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Миловабуклет.jpg

2012-12-13T14:19:54Z

Milova Alena:

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-13T10:02:40Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-й тиждень

8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://milovaandgogol.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]

[[Файл:Милова.gif|200 px]] [[Файл:Буклет.gif|200 px]]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkM0NucmVGbFkzODQ Презентація ідей проекту]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-13T05:55:55Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.

2-й тиждень

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презентацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації

3-й тиждень

6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

4-й тиждень

8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://milovaandgogol.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T20:16:31Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[http://milovaandgogol.blogspot.com/ Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T18:07:38Z

Milova Alena: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=

Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T18:07:11Z

Milova Alena: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T18:06:45Z

Milova Alena: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської область

=Місто/село,район,область=

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

=Контактні дані=

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T18:04:24Z

Milova Alena: /* Фах,навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

=Навчальний заклад=

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T18:03:37Z

Milova Alena: /* Відомості про автора */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

=Фах,навчальний предмет=

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:59:39Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Милова.gif

2012-12-12T17:58:53Z

Milova Alena: пвцук

пвцук

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:58:09Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Милова.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:57:35Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Милова.gif.|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:56:06Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:55:35Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет124.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:54:29Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет132.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:54:13Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет21.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:53:06Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет12.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:52:27Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:http://wiki.iteach.com.ua/images/b/bb/Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:48:06Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]
[[Файл:Буклет21.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет.gif

2012-12-12T17:47:55Z

Milova Alena: завантажив нову версію «Файл:Буклет.gif»

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:46:08Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.gif|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет.gif

2012-12-12T17:43:58Z

Milova Alena: завантажив нову версію «Файл:Буклет.gif»

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:39:01Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:Буклет.bmp|200 px]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:36:44Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[http://http://s47.radikal.ru/i118/1212/a8/abb4705e6f49.jpg Буклет 2]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:33:06Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Буклет]]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:32:23Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]
[[Файл:[Буклет.jpg]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:26:00Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkSmFTd1c4RWg5U1E ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkN282cEl1NmdDak0 Діаграма]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:20:59Z

Milova Alena: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:20:39Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]

[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:20:21Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T17:19:46Z

Milova Alena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Україна та її історія в літературі". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:54:12Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми. В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3043345171733057168#allposts/src=dashboard Учнівський блог роботи над проектом]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkdVNqbUJXUnl3OXc Форма оцінювання учнівського блогу]

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:46:57Z

Milova Alena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Яскраві сторінки української історії"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Світова література,історія,технології

=Вік учнів, клас=
7 клас,12-13 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект"Яскраві сторінки української історії" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми. В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkQ3ZyVlJnUjJqdnc План вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B_b7wrwt08tkd3VTSnJ2clRnVjA План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольний список блогу], публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з геометрії учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B_b7wrwt08tkVVJkTXcwZzBKWms/editКонтрольного списку запитань до рефлексії]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
4. Учні працюють з учительською презинтацією.
5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.
7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

=Відомості про автора=
Мілова Альона Миколаївна

Вчитель російської мови та світової літератури

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області

смт Софіївка Софіївського району Дніпропетровської області

Milova.Alena@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
3-15 грудня

==Місце проведення тренінгу==
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району

==Тренери==
Величко Ніна Федорівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:42:05Z

Milova Alena: /* Тренери */

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:41:18Z

Milova Alena: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:39:54Z

Milova Alena: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:38:32Z

Milova Alena: /* Відомості про автора */

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:33:17Z

Milova Alena: /* Відомості про автора */

Портфоліо Мілової Альони Миколаївни для учнів 7 класу із світової літератури за темою "Яскраві сторінки української історії"

2012-12-12T16:26:35Z

Milova Alena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */