http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Medetskijvolodimir 2026-05-18T03:48:35Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230877 2012-08-31T21:55:29Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B0TmNhiTwTsDNHFhTW5YSWZiY2c План вивчення теми]<br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> &lt;p&gt;'''1. До початку проекту проводиться'''&lt;/p&gt;<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> &lt;p&gt;'''2. Під час проведення проекту проводиться:'''&lt;/p&gt;<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> &lt;p&gt;'''3. По завершенню проекту проводиться:'''&lt;/p&gt;<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> &lt;p&gt;'''До початку проекту.'''&lt;/p&gt;<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> &lt;p&gt;'''Протягом проекту'''&lt;/p&gt;<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> &lt;p&gt;'''По завершенню роботи над проектом'''&lt;/p&gt;<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> с.Чорногузи, Вижницький район, Чернівецька область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> Вижницька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230876 2012-08-31T21:31:21Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B0TmNhiTwTsDNHFhTW5YSWZiY2c План вивчення теми]<br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> &lt;p&gt;'''1. До початку проекту проводиться'''&lt;/p&gt;<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> &lt;p&gt;'''2. Під час проведення проекту проводиться:'''&lt;/p&gt;<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> &lt;p&gt;'''3. По завершенню проекту проводиться:'''&lt;/p&gt;<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> с.Чорногузи, Вижницький район, Чернівецька область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> Вижницька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230875 2012-08-31T21:29:19Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B0TmNhiTwTsDNHFhTW5YSWZiY2c План вивчення теми]<br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> с.Чорногузи, Вижницький район, Чернівецька область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> Вижницька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230874 2012-08-31T21:26:31Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> с.Чорногузи, Вижницький район, Чернівецька область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> Вижницька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230873 2012-08-31T21:26:09Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> с.Чорногузи, Вижницький район, Чернівецька область<br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230872 2012-08-31T21:25:30Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230871 2012-08-31T21:25:06Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> Вчитель біології та хімії<br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230870 2012-08-31T21:24:33Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> Володимир Медецький<br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230869 2012-08-31T21:24:17Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> До початку проекту.<br /> Вчитель проводить бесіду з учнями з використанням презентації. Учні переглядають презентацію вчителя, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі таблиць та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Під час заповнення учнями таблиці З-Х-Д вчитель переглядає результати виконання завдань 1 і 2, з’ясовуючи рівень підготовленості учнів, з урахуванням комп’ютерного тестування<br /> Вчитель формулює завдання для різних груп на основі тестів . Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням результатів тестування <br /> Протягом проекту<br /> Учитель розподіляє обов’язки груп.<br /> Учні виконують дослідження птахів. Отримавши результати експериментальної діяльності, учні знаходять в Інтернеті опис дослідження інших птахів, зберігають знайдені відомості, зображення в папці своєї групи, записують адреси знайдених ресурсів у список використаних джерел. Знаходять зображення та опис птахів, адреси ресурсів зберігають в списку посилань. Після знаходження результатів вносять в журнал виконання проекту дані, по яких вони здійснили пошук: ключові слова, кількість знайдених ресурсів. <br /> По завершенню роботи над проектом<br /> учні демонструють власної роботи в групі та отриманих в ході роботи навичок щодо виконання досліджень.<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230868 2012-08-31T21:23:48Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> 1. До початку проекту проводиться<br /> a. Діагностика навчальних потреб учнів<br /> b. рівня їх фактичних знань учнів з теми<br /> 2. Під час проведення проекту проводиться:<br /> a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей,<br /> b. відслідковування ходу виконання роботи,<br /> 3. По завершенню проекту проводиться:<br /> a. Визначення самоспрямованості навчання<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230867 2012-08-31T21:23:20Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> Біологія є важливим світоглядним та виховним предметом для розвитку учня. Мета навчання біології в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами біології як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них природничих знань про явища природи.<br /> В даному проекті учні будуть досліджувати та вивчати основні біологічні поняття <br /> Перша група буде досліджувати &quot;Заселення білого лелеки в селі Чорногузи&quot;, друга – підраховувати та кільцювати молодняк птахів, третя – розселення та побудову штучних гнізд в селі. Також групи будуть досліджувати цікаві природні явища по своїх темах.<br /> По закінченню роботи учні демонструють свою презентацію.<br /> Даний проект навчить учнів працювати групами, використовувати сучасні технології для пошуку, обробки і презентації інформації. Учні зроблять важливий крок до самостійного опрацювання тем та самоосвіти.<br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230866 2012-08-31T21:21:59Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> Учні будуть досліджувати сучасний вплив людини на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи в період урбанізації. Свої дослідження вони будуть проводити по трьох основних напрямках.<br /> 1. Опис місць заселення білого лелеки<br /> 2. Причини зникнення місць заселення білого лелеки<br /> 3. Шляхи вирішення <br /> Учні в процесі дослідження ведуть спостереження, облік птаха на нашій території, вивчають міграцію. Весною плануємо молодняк птаха окільцювати. Для цього встановили зв'язок з Чернівецьким краєзнавчими музеєм( науковим співробітником Скільським І.В.) для надання кілець, а також даний запит в Київський центр кільцювання птахів (Полуба А.М.) інститут зоології. Учні будуть працювати з Інтернет- ресурсами, а також створять презентацію і вікі статтю.<br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230865 2012-08-31T21:21:21Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> 12,13 років, 7 клас<br /> <br /> = Стислий опис =<br /> <br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230864 2012-08-31T21:20:23Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> Птахи<br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> <br /> <br /> = Стислий опис =<br /> <br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230863 2012-08-31T21:20:03Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Основний та другорядні навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> Біологія<br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> <br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> <br /> <br /> = Стислий опис =<br /> <br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=230862 2012-08-31T21:14:06Z

<p>Medetskijvolodimir: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> '''Антропогенний вплив на популяцію білого лелеки в селі Чорногузи'''<br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> <br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> <br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> <br /> <br /> = Стислий опис =<br /> <br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Medetskijvolodimir&diff=230860 2012-08-31T21:03:28Z

<p>Medetskijvolodimir: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:Медецький Володимир Мирославович.jpg|200px|thumb|left|Медецький Володимир Мирославович]]<br /> ''Прізвище, ім'я по батькові'' ''' Медецький Володимир Мирославовч'''<br /> <br /> ''Місце праці'' '''Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів '''<br /> <br /> ''Посада'' '''Вчитель Биології'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> [| Цікаві явища оптики]<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B06kIo4yr5B0Yk9jQXV5TG5QSGs]</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Medetskijvolodimir&diff=230859 2012-08-31T21:02:54Z

<p>Medetskijvolodimir: </p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[Файл:Медецький Володимир Мирославович.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> ''Прізвище, ім'я по батькові'' ''' Медецький Володимир Мирославовч'''<br /> <br /> ''Місце праці'' '''Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів '''<br /> <br /> ''Посада'' '''Вчитель Биології'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> [| Цікаві явища оптики]<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B06kIo4yr5B0Yk9jQXV5TG5QSGs]</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87.jpg&diff=230858 2012-08-31T21:01:38Z

<p>Medetskijvolodimir: </p> <hr /> <div></div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Medetskijvolodimir&diff=230856 2012-08-31T20:56:34Z

<p>Medetskijvolodimir: Створена сторінка: == Про мене == Підпис під зображенням ''Прізвище, ім'я по батькові'' ''' Медецьки...</p> <hr /> <div>== Про мене ==<br /> [[|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br /> ''Прізвище, ім'я по батькові'' ''' Медецький Володимир Мирославовч'''<br /> <br /> ''Місце праці'' '''Чорногузівська ЗОШ І-ІІІ ступенів '''<br /> <br /> ''Посада'' '''Вчитель Биології'''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> [| Цікаві явища оптики]<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B06kIo4yr5B0Yk9jQXV5TG5QSGs]</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=229910 2012-08-31T06:45:19Z

<p>Medetskijvolodimir: </p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> <br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> <br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> <br /> <br /> = Стислий опис =<br /> <br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0&diff=229909 2012-08-31T06:44:56Z

<p>Medetskijvolodimir: Створена сторінка: =Назва проекту= = Основний та другорядні навчальні предмети = = Навчальна тема = = Вік ...</p> <hr /> <div><br /> =Назва проекту=<br /> <br /> <br /> = Основний та другорядні навчальні предмети =<br /> <br /> <br /> = Навчальна тема =<br /> <br /> <br /> = Вік учнів, клас =<br /> <br /> <br /> = Стислий опис =<br /> <br /> <br /> = Повний план вивчення теми =<br /> <br /> <br /> = Навчальні цілі (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> = Опис оцінювання (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> = Діяльність учнів (скопіювати з Плану) =<br /> <br /> <br /> <br /> [[вікі стаття учнів по даній темі]]<br /> <br /> = Відомості про автора =<br /> <br /> == Ім'я, прізвище ==<br /> <br /> <br /> == Фах, навчальний предмет ==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад ==<br /> <br /> <br /> == Місто\село, район, область ==<br /> <br /> <br /> == Контактні дані ==<br /> <br /> = Відомості про тренінг =<br /> <br /> == Дати проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Місце проведення тренінгу ==<br /> <br /> <br /> == Тренери ==<br /> Олександр Кузик</div>

Medetskijvolodimir