http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mazyrdn 2026-04-12T15:45:05Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=757238 2014-11-15T15:24:09Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0dzX0wxNlYzRWs/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INemRDWmRqMVJPY1k/edit Оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1c4ro7rHytC5mRAYEXPflKuN9Wtyl2k_5utCkJ_wXx6g/edit Оцінювання проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/forms/d/12Atz08munczAznIZHrg8jUfhSIQ1ysc7y6-wyRaUrvY/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу публікацію], [http://cnfhbwmrbq.blogspot.com/ блог] ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=754994 2014-11-12T19:45:07Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0dzX0wxNlYzRWs/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INemRDWmRqMVJPY1k/edit Оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1c4ro7rHytC5mRAYEXPflKuN9Wtyl2k_5utCkJ_wXx6g/edit Оцінювання проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNURiZXdCMGNBMlE/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу публікацію], [http://cnfhbwmrbq.blogspot.com/ блог] ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=754018 2014-11-12T08:48:55Z

<p>Mazyrdn: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0dzX0wxNlYzRWs/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INemRDWmRqMVJPY1k/edit Оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1c4ro7rHytC5mRAYEXPflKuN9Wtyl2k_5utCkJ_wXx6g/edit Оцінювання проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNURiZXdCMGNBMlE/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу публікацію], блог ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=754017 2014-11-12T08:48:42Z

<p>Mazyrdn: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0dzX0wxNlYzRWs/edit Оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INemRDWmRqMVJPY1k/edit Оцінювання публікації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1c4ro7rHytC5mRAYEXPflKuN9Wtyl2k_5utCkJ_wXx6g/edit Оцінювання проекту]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNURiZXdCMGNBMlE/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу публікацію], блог ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753977 2014-11-12T08:34:06Z

<p>Mazyrdn: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNURiZXdCMGNBMlE/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу публікацію], блог ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753973 2014-11-12T08:32:38Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNURiZXdCMGNBMlE/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу публікацію], блог ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753972 2014-11-12T08:32:04Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNURiZXdCMGNBMlE/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу блікацію], блог ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753968 2014-11-12T08:30:43Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INMmE5SDBwNjY0djA/edit біографією] Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNURiZXdCMGNBMlE/edit тестування] по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INR0FaYnVvS1prcms/edit «Найуважніший читач»]<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу блікацію], блог ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INY0k4TGxyN3pUTDA/edit фасилітатора}.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753938 2014-11-12T08:18:59Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> <br /> V етап – Учні створюють ([https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INbWNiT0FCMWJ3eVU/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INRXVLVlVVd1VaVE0/editпу блікацію], блог ) «Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753929 2014-11-12T08:16:23Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> <br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> <br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> <br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> <br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> <br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753869 2014-11-12T07:51:14Z

<p>Mazyrdn: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0BxvkgKSBF6INNHZPSk9XSGZzSDQ/edit План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753860 2014-11-12T07:40:54Z

<p>Mazyrdn: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Ніколаєва Інна Леонідівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753859 2014-11-12T07:40:17Z

<p>Mazyrdn: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753858 2014-11-12T07:39:42Z

<p>Mazyrdn: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 03.11.14-14.11.2014<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753856 2014-11-12T07:38:13Z

<p>Mazyrdn: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Дунаєвецька загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753851 2014-11-12T07:37:08Z

<p>Mazyrdn: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м. Дунаївці, обл. Хмельницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753848 2014-11-12T07:36:27Z

<p>Mazyrdn: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753846 2014-11-12T07:35:58Z

<p>Mazyrdn: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Світлана Мазур<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753843 2014-11-12T07:35:20Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми: справжні цінності людського життя; народна мораль; подвижницька праця інтелігенції на благо народу; батьки і діти; любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми: у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього; національне невігластво; як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753834 2014-11-12T07:33:26Z

<p>Mazyrdn: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Соціально-психологічні драми Михайла Старицького – твори про людське життя, про долю. На прикладі цих творів учні розглянуть найважливіші моральні проблеми:<br />  справжні цінності людського життя;<br />  народна мораль;<br />  подвижницька праця інтелігенції на благо народу;<br />  батьки і діти;<br />  любов і щастя<br /> На прикладі драм М. Старицького учні також зможуть дослідити такі теми:<br />  у представників «панського болота» немає і не може бути майбутнього;<br />  національне невігластво;<br />  як елементи психодрами допомагають героєві розкритись і усвідомити.<br /> І етап – Учні ознайомлюються з біографією Михайла Старицького.<br /> ІІ етап – Читають соціально-психологічні драми М. Старицького. <br /> ІІІ етапу - Проходять тестування по біографії М. Старицького та змісту його соціально-психологічних драм.<br /> ІV етап – Учні беруть участь у літературній грі «Найуважніший читач»<br /> V етап – Учні створюють (презентацію, публікацію, блог )«Соціально психологічні драми М. Старицького», де викладають свої матеріали та дослідження.<br /> У ході вивчення згаданої теми добираю диференційовані різнорівневі завдання. Учні самостійно обирають завдання і виконують їх. <br /> Під час виконання проекту користуюсь навичками фасилітатора.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753830 2014-11-12T07:32:34Z

<p>Mazyrdn: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Щоб оцінити навчальні можливості учнів, у інструментарій оцінювання включаю такі методи: опитування, анкетування, самостійна робота, малювання метричних схем творів, запитання для самоконтролю тести, віршовий аналіз твору, виступи учнів, таблиця З-Х-Д, захист проектів, презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753827 2014-11-12T07:31:44Z

<p>Mazyrdn: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Беручи за основу Основні навички 21 століття та навички вищих рівнів у процесі дослідження соціально-психологічних драм М. Старицького учні матимуть змогу навчитись планувати роботу; розвивати вміння збирати кількісні та якісні матеріали для отримання відповіді на поставленні запитання; розвивати здатність використовувати знання; на прикладі соціально-психологічних драм М. Старицького навчаться оцінювати зв`язки між людьми, удосконалювати спостережливість, вміння користуватись словниками для визначення значень деяких слів.<br /> Учні оформляють результати своєї роботи у вигляді публікацій, повідомлень.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753826 2014-11-12T07:31:05Z

<p>Mazyrdn: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10 -11клас, 15-16 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> https://docs.google.com/document/d/1d4f3qdvd_9Gr8MDLlv_krmuCEVaFCy861R39JH7cqpo/edit<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753823 2014-11-12T07:30:36Z

<p>Mazyrdn: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література. Краєзнавство. Літературознавство.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> https://docs.google.com/document/d/1d4f3qdvd_9Gr8MDLlv_krmuCEVaFCy861R39JH7cqpo/edit<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=753822 2014-11-12T07:30:04Z

<p>Mazyrdn: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Соціально-психологічні драми М. Старицького<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> https://docs.google.com/document/d/1d4f3qdvd_9Gr8MDLlv_krmuCEVaFCy861R39JH7cqpo/edit<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1.%D0%92.&diff=738675 2014-11-03T19:54:17Z

<p>Mazyrdn: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> https://docs.google.com/document/d/1d4f3qdvd_9Gr8MDLlv_krmuCEVaFCy861R39JH7cqpo/edit<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mazyrdn http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%80_%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=738633 2014-11-03T18:55:53Z

<p>Mazyrdn: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

Mazyrdn