http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Marjasya 2026-04-10T08:56:52Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212203 2012-08-22T08:42:41Z

<p>Marjasya: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveFpNc21OdWhhUTg таблицю ЗХЯД]. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRHhZaUZBdVlvUjQ форму оцінювання] , яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]підготовлену вчителем(мною)<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Анатолій Дімаров. Блакитна дитина&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivVl9uNG1DX3pHMDQ Дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212169 2012-08-22T08:38:49Z

<p>Marjasya: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveFpNc21OdWhhUTg таблицю ЗХЯД]. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]підготовлену вчителем(мною)<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Анатолій Дімаров. Блакитна дитина&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivVl9uNG1DX3pHMDQ Дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=212084 2012-08-22T08:31:46Z

<p>Marjasya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]підготовлену вчителем(мною)<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Анатолій Дімаров. Блакитна дитина&quot;]]<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivVl9uNG1DX3pHMDQ Дозвіл батьків]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211851 2012-08-22T08:08:16Z

<p>Marjasya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]підготовлену вчителем(мною)<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Анатолій Дімаров. Блакитна дитина&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211731 2012-08-22T07:55:24Z

<p>Marjasya: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які проблеми підлітків порушуються у творі?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Оповідач ніколи не залишиться байдужим до прочитаного, якщо він сам осмислить усі проблеми, які йому показані у творі.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися грамотно переказувати та аналізувати пайцікавіші пригоди героя повісті, вміти аргументувати вирішення проблем, характерних для підлітків.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Під час виконання проекту ми показали глибокі знання змісту тексту, навчилися грамотно переказувати найцікавіші пригоди, робити висновки із життєвих ситуацій, показаних у творі.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Життя підлітків є сповненим пригод, проблем,відносин, які розкривають його особистість.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> [http://bibliocat.mksat.net/?p=371 Блакитна дитина]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211662 2012-08-22T07:50:17Z

<p>Marjasya: /* Висновки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які проблеми підлітків порушуються у творі?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Оповідач ніколи не залишиться байдужим до прочитаного, якщо він сам осмислить усі проблеми, які йому показані у творі.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися грамотно переказувати та аналізувати пайцікавіші пригоди героя повісті, вміти аргументувати вирішення проблем, характерних для підлітків.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Під час виконання проекту ми показали глибокі знання змісту тексту, навчилися грамотно переказувати найцікавіші пригоди, робити висновки із життєвих ситуацій, показаних у творі.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Життя підлітків є сповненим пригод, проблем,відносин, які розкривають його особистість.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211623 2012-08-22T07:47:33Z

<p>Marjasya: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які проблеми підлітків порушуються у творі?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Оповідач ніколи не залишиться байдужим до прочитаного, якщо він сам осмислить усі проблеми, які йому показані у творі.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися грамотно переказувати та аналізувати пайцікавіші пригоди героя повісті, вміти аргументувати вирішення проблем, характерних для підлітків.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Під час виконання проекту ми показали глибокі знання змісту тексту, навчилися грамотно переказувати найцікавіші пригоди, робити висновки із життєвих ситуацій, показаних у творі.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211214 2012-08-22T07:00:00Z

<p>Marjasya: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які проблеми підлітків порушуються у творі?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Оповідач ніколи не залишиться байдужим до прочитаного, якщо він сам осмислить усі проблеми, які йому показані у творі.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Навчитися грамотно переказувати та аналізувати пайцікавіші пригоди героя повісті, вміти аргументувати вирішення проблем, характерних для підлітків.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211198 2012-08-22T06:57:14Z

<p>Marjasya: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які проблеми підлітків порушуються у творі?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> Оповідач ніколи не залишиться байдужим до прочитаного, якщо він сам осмислить усі проблеми, які йому показані у творі.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211186 2012-08-22T06:55:40Z

<p>Marjasya: /* =Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які проблеми підлітків порушуються у творі?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211158 2012-08-22T06:53:33Z

<p>Marjasya: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту=<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Які проблеми підлітків порушуються у творі?<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211122 2012-08-22T06:49:17Z

<p>Marjasya: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту=<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка у повісті А.Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211109 2012-08-22T06:48:08Z

<p>Marjasya: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту=<br /> Герой-підліток у творі А. Дімарова &quot;блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=211081 2012-08-22T06:46:07Z

<p>Marjasya: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Найцікавіші пригоди героя-підлітка з твору А. Дімарова &quot;Блакитна дитина&quot;<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=210921 2012-08-22T06:31:08Z

<p>Marjasya: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> Учні сьомого класу.<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2._%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=210877 2012-08-22T06:28:40Z

<p>Marjasya: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автор проекту==<br /> <br /> == Тема дослідження ==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження ==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=210853 2012-08-22T06:26:57Z

<p>Marjasya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]підготовлену вчителем(мною)<br /> [[Вікі-стаття учня з теми &quot;Анатолій Дімаров. Блакитна дитина&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=207441 2012-08-21T10:11:58Z

<p>Marjasya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]підготовлену вчителем(мною)<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=207429 2012-08-21T10:11:16Z

<p>Marjasya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал,в тому числі і[https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJivRURiekNLcnVSOEk презентацію]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205943 2012-08-21T07:40:38Z

<p>Marjasya: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205922 2012-08-21T07:39:13Z

<p>Marjasya: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-23.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205327 2012-08-21T06:51:02Z

<p>Marjasya: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B742pIaGKJiveF95aUJkTVdiRkk Мій план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205200 2012-08-21T06:34:52Z

<p>Marjasya: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> Мельник Борис Миколайович</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205193 2012-08-21T06:34:25Z

<p>Marjasya: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Калуш<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205192 2012-08-21T06:34:09Z

<p>Marjasya: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Українська мова та література<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205187 2012-08-21T06:33:08Z

<p>Marjasya: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Мар'яна Ляхович<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205181 2012-08-21T06:32:26Z

<p>Marjasya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Ознайомлюю учнів із планом вивчення теми. Семикласники виконують презентації до теми, яка буде вивчатися. Учні зачитують і переказують уривки тексту, які є для них найбільш цікавими, обговорюють відповіді однокласників. Учні використовують впродовж теми підготовлений мною матеріал.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205178 2012-08-21T06:32:00Z

<p>Marjasya: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД. Семикласники заповнюють перші три стовпчики разом з учителем. Впродовж роботи даю анкету на основі форми, яку я створила. Наприкінці роботи учні повертаються до таблиці, заповнюють її.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205175 2012-08-21T06:31:19Z

<p>Marjasya: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205169 2012-08-21T06:30:29Z

<p>Marjasya: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. <br /> <br /> Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205158 2012-08-21T06:28:44Z

<p>Marjasya: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> Учень повинен<br /> прочитати самостійно твір. Вміти прокоментувати морально-етичні проблеми людського співжиття, родинних стосунків, порушені в ньому. Схарактеризувати образ головного героя. Простежити за текстом гуманістичний пафос, іронічність оповіді, роль гумору. Видiлити і переказати найцікавішу пригоду героя-підлітка, аргументувати своє зацікавлення. <br /> Розвиток вміння про серйозне й важливе говорити доступно і зрозуміло.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205152 2012-08-21T06:27:46Z

<p>Marjasya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Проект розрахований на учнів 7 класу. Тема відповідає навчальній програмі даного класу. Учсні вчаться характеризувати автобіографічну повість-тетралогію А. Дімарова «Блакитна дитина», опрацьовують ідейно-художній зміст твору,досліджують взаємостосунки української родини у повісті, на чому вони ґрунтуються, характеризують юного героя та його стосунки з людьми.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205149 2012-08-21T06:27:25Z

<p>Marjasya: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205145 2012-08-21T06:27:01Z

<p>Marjasya: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Українська література. А. Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205137 2012-08-21T06:26:10Z

<p>Marjasya: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205132 2012-08-21T06:25:38Z

<p>Marjasya: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Анатолій Дімаров «Блакитна дитина»<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205128 2012-08-21T06:25:09Z

<p>Marjasya: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205126 2012-08-21T06:24:43Z

<p>Marjasya: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.08.2012-24.08.2012<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%B9_%D0%94%D1%96%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2_%22%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0%22&diff=205123 2012-08-21T06:24:02Z

<p>Marjasya: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Калуський навчально-виховний комплекс &quot;Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10-ліцей&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%8F%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=201928 2012-08-20T08:33:00Z

<p>Marjasya: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Ляхович Мар'яна Степанівна<br /> <br /> Калуський НВК &quot;ЗОШ І-ІІІ ст.№10-ліцей&quot; <br /> <br /> <br /> ''учитель української мови та літератури ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> [http://broschniv.blogspot.com/ Блог]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%8F%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=201843 2012-08-20T08:25:40Z

<p>Marjasya: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Ляхович Мар'яна Степанівна<br /> <br /> Калуський НВК &quot;ЗОШ І-ІІІ ст.№10-ліцей&quot; <br /> <br /> <br /> ''учитель української мови та літератури ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> [http://broschniv.blogspot.com]</div>

Marjasya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D1%8F%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0%B0%D1%80%27%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=201768 2012-08-20T08:15:38Z

<p>Marjasya: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> Ляхович Мар'яна Степанівна<br /> <br /> Калуський НВК &quot;ЗОШ І-ІІІ ст.№10-ліцей&quot; <br /> <br /> <br /> ''учитель української мови та літератури ''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Marjasya