http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Marinakiliya 2026-05-11T11:45:41Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=224858 2012-08-28T14:35:53Z

<p>Marinakiliya: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Одним з дієвих способів організації мовної(+граматичної)взаємодії, що вивчаються на уроках англійської мови є проектна методика.Метод проектів - це комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість учневі проявляти самостійність у плануванні, організації та контролі своєї діяльності.Виконання проектних завдань дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної мови, слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. Мною було заплановано проектну роботу по темі &quot;Пасивний стан&quot;.<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,вивчення теми Passive Voice починається в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> 1. Презентація “The Passive Voice”,утворення та вживання. Слайд 1.<br /> 2. Повторення таблиці неправильних дієслів (3 форми). Слайд 2.<br /> 3. Запис теми та мети в зошитах з граматики. Слайд 3.<br /> 4. Виконання тренувальних вправ на закріплення теми.(тести) Слайд 4-6.<br /> 5. Підсумковий урок.<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінка проектної роботи - нелегка справа. Граматика - це другорядна частина всього проекту. Помилково оцінювати проект тільки на основі лінгвістичної правильності. Я вважаю, оцінку слід виставляти за проект в цілому, багатоплановість його характеру, рівень проявленої творчості, чіткість презентації. Проект зазвичай є роботою, в яку вкладено дуже багато зусиль. Тому я ніколи не виправляю помилки в кінцевому варіанті проекту (або, принаймні, не роблю цього чорнилом). Звичайно раджу учням робити чорновий варіант роботи, який обов'язково перевіряю.<br /> Потрібно пам'ятати, що будь-який проект - це тільки частина загального об'єму роботи, яку діти виконують протягом усього курсу, і оцінити грамотність учитель може в інших видах діяльності. А проектна робота дає можливість учням по-новому розкрити себе незалежно від рівня володіння мовою, учить їх прийомам співпраці і взаємодії в роботі, допомагає розвивати творчі здібності і навички дослідження. Вважаю, що проектна методика є ефективним прийомом організації навчальної діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльності:<br /> 1. робота з неправильними дієсловами - учні мають пригадати 3 форми неправильних дієслів.Робота проводиться наступним чином: виставляється на наборному полотні карточка з першою формою неправильного дієслова, а учні називають другу та третю форму цього дієслова. Після цьго організується усна робота з учнями: називаю неправильне дієслово російською мовою, а учні переводять його англійською і вимовляють хором або індивідуально форми дієслова.<br /> 2. Демонстрація проектної роботи. Діти повторюють правило утворення пасивного стану, виконуть тести, подані на слайді. Правильність виконання завдань перевіряється з використанням інтерактивної дошки.<br /> -To be + V3 (Ved)<br /> <br /> Slide 1<br /> Choose the correct variant.<br /> 1. This house ... by my grandpa in 1890.<br /> a) is built<br /> b) will be built<br /> c) was built<br /> 2. The letter ... tomorrow.<br /> a) is sent<br /> b) are sent<br /> c) will be sent<br /> 3. What ... in each of these regions.<br /> a) are grown<br /> b) is grown<br /> c) grows<br /> 4. A new film ... yesterday.<br /> a) was shown<br /> b) is shown<br /> c) are shown<br /> 5. I ... about it every week.<br /> a) was told<br /> b) am told<br /> c) were told<br /> Slide 2<br /> Діти називають хто написав твори, зображені на екрані, використовуючи пасивний стан дієслів.<br /> Say whom these books were written by:<br /> 1) &quot;Treasure Island a) Robert Stevenson<br /> 2) &quot;The Adventeres of Tom Sawyer&quot; b) Charlotte Bronte <br /> 3) &quot;Jane Eyre&quot; c) Daniel Defoe<br /> 4) &quot;Robinson Crusoe&quot; d) Walter Scott<br /> 5) &quot;Ivanhoe&quot; e) Mark Twain<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=224787 2012-08-28T13:58:25Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Одним з дієвих способів організації мовної(+граматичної)взаємодії, що вивчаються на уроках англійської мови є проектна методика.Метод проектів - це комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість учневі проявляти самостійність у плануванні, організації та контролі своєї діяльності.Виконання проектних завдань дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної мови, слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. Мною було заплановано проектну роботу по темі &quot;Пасивний стан&quot;.<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,вивчення теми Passive Voice починається в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінка проектної роботи - нелегка справа. Граматика - це другорядна частина всього проекту. Помилково оцінювати проект тільки на основі лінгвістичної правильності. Я вважаю, оцінку слід виставляти за проект в цілому, багатоплановість його характеру, рівень проявленої творчості, чіткість презентації. Проект зазвичай є роботою, в яку вкладено дуже багато зусиль. Тому я ніколи не виправляю помилки в кінцевому варіанті проекту (або, принаймні, не роблю цього чорнилом). Звичайно раджу учням робити чорновий варіант роботи, який обов'язково перевіряю.<br /> Потрібно пам'ятати, що будь-який проект - це тільки частина загального об'єму роботи, яку діти виконують протягом усього курсу, і оцінити грамотність учитель може в інших видах діяльності. А проектна робота дає можливість учням по-новому розкрити себе незалежно від рівня володіння мовою, учить їх прийомам співпраці і взаємодії в роботі, допомагає розвивати творчі здібності і навички дослідження. Вважаю, що проектна методика є ефективним прийомом організації навчальної діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльності:<br /> 1. робота з неправильними дієсловами - учні мають пригадати 3 форми неправильних дієслів.Робота проводиться наступним чином: виставляється на наборному полотні карточка з першою формою неправильного дієслова, а учні називають другу та третю форму цього дієслова. Після цьго організується усна робота з учнями: називаю неправильне дієслово російською мовою, а учні переводять його англійською і вимовляють хором або індивідуально форми дієслова.<br /> 2. Демонстрація проектної роботи. Діти повторюють правило утворення пасивного стану, виконуть тести, подані на слайді. Правильність виконання завдань перевіряється з використанням інтерактивної дошки.<br /> -To be + V3 (Ved)<br /> <br /> Slide 1<br /> Choose the correct variant.<br /> 1. This house ... by my grandpa in 1890.<br /> a) is built<br /> b) will be built<br /> c) was built<br /> 2. The letter ... tomorrow.<br /> a) is sent<br /> b) are sent<br /> c) will be sent<br /> 3. What ... in each of these regions.<br /> a) are grown<br /> b) is grown<br /> c) grows<br /> 4. A new film ... yesterday.<br /> a) was shown<br /> b) is shown<br /> c) are shown<br /> 5. I ... about it every week.<br /> a) was told<br /> b) am told<br /> c) were told<br /> Slide 2<br /> Діти називають хто написав твори, зображені на екрані, використовуючи пасивний стан дієслів.<br /> Say whom these books were written by:<br /> 1) &quot;Treasure Island a) Robert Stevenson<br /> 2) &quot;The Adventeres of Tom Sawyer&quot; b) Charlotte Bronte <br /> 3) &quot;Jane Eyre&quot; c) Daniel Defoe<br /> 4) &quot;Robinson Crusoe&quot; d) Walter Scott<br /> 5) &quot;Ivanhoe&quot; e) Mark Twain<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=224784 2012-08-28T13:53:55Z

<p>Marinakiliya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Одним з дієвих способів організації мовної(+граматичної)взаємодії, що вивчаються на уроках англійської мови є проектна методика.Метод проектів - це комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість учневі проявляти самостійність у плануванні, організації та контролі своєї діяльності.Виконання проектних завдань дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної мови, слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. Мною було заплановано проектну роботу по темі &quot;Пасивний стан&quot;.<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінка проектної роботи - нелегка справа. Граматика - це другорядна частина всього проекту. Помилково оцінювати проект тільки на основі лінгвістичної правильності. Я вважаю, оцінку слід виставляти за проект в цілому, багатоплановість його характеру, рівень проявленої творчості, чіткість презентації. Проект зазвичай є роботою, в яку вкладено дуже багато зусиль. Тому я ніколи не виправляю помилки в кінцевому варіанті проекту (або, принаймні, не роблю цього чорнилом). Звичайно раджу учням робити чорновий варіант роботи, який обов'язково перевіряю.<br /> Потрібно пам'ятати, що будь-який проект - це тільки частина загального об'єму роботи, яку діти виконують протягом усього курсу, і оцінити грамотність учитель може в інших видах діяльності. А проектна робота дає можливість учням по-новому розкрити себе незалежно від рівня володіння мовою, учить їх прийомам співпраці і взаємодії в роботі, допомагає розвивати творчі здібності і навички дослідження. Вважаю, що проектна методика є ефективним прийомом організації навчальної діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльності:<br /> 1. робота з неправильними дієсловами - учні мають пригадати 3 форми неправильних дієслів.Робота проводиться наступним чином: виставляється на наборному полотні карточка з першою формою неправильного дієслова, а учні називають другу та третю форму цього дієслова. Після цьго організується усна робота з учнями: називаю неправильне дієслово російською мовою, а учні переводять його англійською і вимовляють хором або індивідуально форми дієслова.<br /> 2. Демонстрація проектної роботи. Діти повторюють правило утворення пасивного стану, виконуть тести, подані на слайді. Правильність виконання завдань перевіряється з використанням інтерактивної дошки.<br /> -To be + V3 (Ved)<br /> <br /> Slide 1<br /> Choose the correct variant.<br /> 1. This house ... by my grandpa in 1890.<br /> a) is built<br /> b) will be built<br /> c) was built<br /> 2. The letter ... tomorrow.<br /> a) is sent<br /> b) are sent<br /> c) will be sent<br /> 3. What ... in each of these regions.<br /> a) are grown<br /> b) is grown<br /> c) grows<br /> 4. A new film ... yesterday.<br /> a) was shown<br /> b) is shown<br /> c) are shown<br /> 5. I ... about it every week.<br /> a) was told<br /> b) am told<br /> c) were told<br /> Slide 2<br /> Діти називають хто написав твори, зображені на екрані, використовуючи пасивний стан дієслів.<br /> Say whom these books were written by:<br /> 1) &quot;Treasure Island a) Robert Stevenson<br /> 2) &quot;The Adventeres of Tom Sawyer&quot; b) Charlotte Bronte <br /> 3) &quot;Jane Eyre&quot; c) Daniel Defoe<br /> 4) &quot;Robinson Crusoe&quot; d) Walter Scott<br /> 5) &quot;Ivanhoe&quot; e) Mark Twain<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=223400 2012-08-27T18:35:46Z

<p>Marinakiliya: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Одним з дієвих способів організації мовної(+граматичної)взаємодії, що вивчаються на уроках англійської мови є проектна методика.Метод проектів - це комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість учневі проявляти самостійність у плануванні, організації та контролі своєї діяльності.Виконання проектних завдань дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної мови, слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. Мною було заплановано проектну роботу по темі &quot;Пасивний стан&quot;.<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінка проектної роботи - нелегка справа. Граматика - це другорядна частина всього проекту. Помилково оцінювати проект тільки на основі лінгвістичної правильності. Я вважаю, оцінку слід виставляти за проект в цілому, багатоплановість його характеру, рівень проявленої творчості, чіткість презентації. Проект зазвичай є роботою, в яку вкладено дуже багато зусиль. Тому я ніколи не виправляю помилки в кінцевому варіанті проекту (або, принаймні, не роблю цього чорнилом). Звичайно раджу учням робити чорновий варіант роботи, який обов'язково перевіряю.<br /> Потрібно пам'ятати, що будь-який проект - це тільки частина загального об'єму роботи, яку діти виконують протягом усього курсу, і оцінити грамотність учитель може в інших видах діяльності. А проектна робота дає можливість учням по-новому розкрити себе незалежно від рівня володіння мовою, учить їх прийомам співпраці і взаємодії в роботі, допомагає розвивати творчі здібності і навички дослідження. Вважаю, що проектна методика є ефективним прийомом організації навчальної діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльності:1. робота з неправильними дієсловами - учні мають пригадати 3 форми неправильних дієслів.Робота проводиться наступним чином: выставляється на наборному полотні карточка з першою формою неправильного дієслова, а учні називають другу та третю форму цього дієслова. Після цьго організується усна робота з учнями: називаю неправильне дієслово російською мовою, а учні переводять його англійською і вимовляють хором або індивідуально форми дієслова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220890 2012-08-26T21:14:51Z

<p>Marinakiliya: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Одним з дієвих способів організації мовної(+граматичної)взаємодії, що вивчаються на уроках англійської мови є проектна методика.Метод проектів - це комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість учневі проявляти самостійність у плануванні, організації та контролі своєї діяльності.Виконання проектних завдань дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної мови, слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. Мною було заплановано проектну роботу по темі &quot;Пасивний стан&quot;.<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Оцінка проектної роботи - теж нелегка справа. Граматика - це другорядна частина всього проекту. Помилково оцінювати проект тільки на основі лінгвістичної правильності. Я вважаю, оцінку слід виставляти за проект в цілому, багатоплановість його характеру, рівень проявленої творчості, чіткість презентації. Проект зазвичай є роботою, в яку вкладено дуже багато зусиль. Тому я ніколи не виправляю помилки в кінцевому варіанті проекту (або, принаймні, не роблю цього чорнилом). Звичайно раджу учням робити чорновий варіант роботи, який обов'язково перевіряю.<br /> Потрібно пам'ятати, що будь-який проект - це тільки частина загального об'єму роботи, яку діти виконують протягом усього курсу, і оцінити грамотність учитель може в інших видах діяльності. А проектна робота дає можливість учням по-новому розкрити себе незалежно від рівня володіння мовою, учить їх прийомам співпраці і взаємодії в роботі, допомагає розвивати творчі здібності і навички дослідження. Вважаю, що проектна методика є ефективним прийомом організації навчальної діяльності.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльності:1. робота з неправильними дієсловами - учні мають пригадати 3 форми неправильних дієслів.Робота проводиться наступним чином: выставляється на наборному полотні карточка з першою формою неправильного дієслова, а учні називають другу та третю форму цього дієслова. Після цьго організується усна робота з учнями: називаю неправильне дієслово російською мовою, а учні переводять його англійською і вимовляють хором або індивідуально форми дієслова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220884 2012-08-26T21:10:13Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Одним з дієвих способів організації мовної(+граматичної)взаємодії, що вивчаються на уроках англійської мови є проектна методика.Метод проектів - це комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість учневі проявляти самостійність у плануванні, організації та контролі своєї діяльності.Виконання проектних завдань дозволяє школярам бачити практичну користь від вивчення іноземної мови, слідством чого є підвищення інтересу до цього предмету. Мною було заплановано проектну роботу по темі &quot;Пасивний стан&quot;.<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльності:1. робота з неправильними дієсловами - учні мають пригадати 3 форми неправильних дієслів.Робота проводиться наступним чином: выставляється на наборному полотні карточка з першою формою неправильного дієслова, а учні називають другу та третю форму цього дієслова. Після цьго організується усна робота з учнями: називаю неправильне дієслово російською мовою, а учні переводять його англійською і вимовляють хором або індивідуально форми дієслова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220867 2012-08-26T20:55:16Z

<p>Marinakiliya: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Під час вивчення цієї теми учням пропонуються різноманітні види діяльності:1. робота з неправильними дієсловами - учні мають пригадати 3 форми неправильних дієслів.Робота проводиться наступним чином: выставляється на наборному полотні карточка з першою формою неправильного дієслова, а учні називають другу та третю форму цього дієслова. Після цьго організується усна робота з учнями: називаю неправильне дієслово російською мовою, а учні переводять його англійською і вимовляють хором або індивідуально форми дієслова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220763 2012-08-26T20:00:12Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно знайти спільне в міжпредметних зв'язках(українська та російська мови).<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220754 2012-08-26T19:55:04Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває протягом усьго навчання в школі. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом. При вивченні цієї теми необхідно порівнювати з українською та російською мовами.<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220713 2012-08-26T19:47:49Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває в наступних класах. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом.<br /> The boy waters flowers - Хлопчик поливає квіти. The flowers are watered by the boy - Квіти поливаються хлопчиком.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220703 2012-08-26T19:44:51Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Згідно з навчальною програмою для спеціалізованих шкіл, гімназій та ліцеїв,тема Passive Voice починається вивчати в 6 класі і триває в наступних класах. Стан дієслова - це форма дієслова,яка показує, чи є підмет виконавцем дії, висловлений присудком, чи сам підмет піддається впливу. В англійській мові речення має два стани: the Active Voice (активний стан) та the Passive Voice (пасивний стан). Пасивний стан показує, що дія направлена на предмет або людину, висловлені підметом.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220643 2012-08-26T19:23:56Z

<p>Marinakiliya: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та французької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=220642 2012-08-26T19:23:37Z

<p>Marinakiliya: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та фрацузької мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=219934 2012-08-24T13:26:50Z

<p>Marinakiliya: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5 Одеської міської ради Одеської області<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=219641 2012-08-23T21:33:43Z

<p>Marinakiliya: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усьому та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215863 2012-08-22T21:28:11Z

<p>Marinakiliya: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215860 2012-08-22T21:27:05Z

<p>Marinakiliya: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови ,англійська мова<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215859 2012-08-22T21:25:52Z

<p>Marinakiliya: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215855 2012-08-22T21:24:15Z

<p>Marinakiliya: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> marinakiliya@mail.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215852 2012-08-22T21:22:46Z

<p>Marinakiliya: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> вул. Генерала Петрова 22а, кв.34<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 13-17 серпня 2012 року<br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Тренери==<br /> Олена Володимирівна Безверхня<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215822 2012-08-22T21:08:34Z

<p>Marinakiliya: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Городнича Марина Іванівна<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської мови<br /> == Навчальний заклад==<br /> Одеська гімназія №5<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> вул. Генерала Петрова 22а, кв.34<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215816 2012-08-22T21:02:26Z

<p>Marinakiliya: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років (7 клас)<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215811 2012-08-22T21:00:49Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215805 2012-08-22T20:58:25Z

<p>Marinakiliya: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215801 2012-08-22T20:54:50Z

<p>Marinakiliya: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Опанувати використання інформаційно-комунікативних Інтернет - технологій на уроках англійської мови, оскільки економічний та соціальний розвиток країни поступово робить Інтернет повсякденною реальністю для школярів. Основна мета - розвиток інформаційної компетенції, що дозволяє учням не лише знаходити необхідній матеріал в мережі Інтернет, а й створювати інформаційні ресурси та обмінюватись ними.<br /> Навчальна мета: а. розширити та вдосконалити знання про утворення Passive Voice в різних часових формах б. практикувати у вживанні Passive Voice в усному та писемному мовленні.<br /> Розвиваюча: а. розвивати логічне мислення. б. розвивати граматичні навики по темі &quot;Пасивний стан&quot;, навички аудіювання та діалогічного мовлення; закріплення навиків пошукового читання. <br /> Виховна: а. виховувати вміння працювати в парах.<br /> Соціокультурна: а. знайти спільне в міжпредметних зв'язках (російська мова, українська мова та англійська мова).<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=215723 2012-08-22T19:56:19Z

<p>Marinakiliya: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, українська мова, російська мова<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%22Passive_Voice%22&diff=212025 2012-08-22T08:26:15Z

<p>Marinakiliya: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Passive Voice<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marinakiliya