http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Marina1985 2026-05-05T19:08:03Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212727 2012-08-22T09:32:29Z

<p>Marina1985: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Навчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7NktAtFvU-nUzVEemRLZHJsblk/edit Метод проектів у навчальній діяльності]<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B7NktAtFvU-nWENxcXFoc1dyeUk/edit Проект]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==marina02021985@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==16.08.2012.-22.08.2012.==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІст.==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==Яржемська Алла Антонівна==</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212453 2012-08-22T09:02:04Z

<p>Marina1985: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Навчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==marina02021985@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==16.08.2012.-22.08.2012.==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІст.==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> ==Яржемська Алла Антонівна==</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212427 2012-08-22T09:00:04Z

<p>Marina1985: /* Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розв...</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Навчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==marina02021985@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==16.08.2012.-22.08.2012.==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІст.==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212387 2012-08-22T08:57:55Z

<p>Marina1985: /* Місце провведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==marina02021985@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==16.08.2012.-22.08.2012.==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІст.==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212338 2012-08-22T08:55:39Z

<p>Marina1985: /* с.Судилків,вул. Шкільна 1, тел.3-13-52 */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==marina02021985@gmail.com==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==16.08.2012.-22.08.2012.==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212336 2012-08-22T08:55:13Z

<p>Marina1985: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==marina02021985@gmail.com==<br /> <br /> ==с.Судилків,вул. Шкільна 1, тел.3-13-52==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==16.08.2012.-22.08.2012.==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212311 2012-08-22T08:53:19Z

<p>Marina1985: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==с.Судилків,вул. Шкільна 1, тел.3-13-52==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==16.08.2012.-22.08.2012.==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212299 2012-08-22T08:52:09Z

<p>Marina1985: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> ==с.Судилків,вул. Шкільна 1, тел.3-13-52==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212269 2012-08-22T08:47:55Z

<p>Marina1985: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==с. Судилків, Шепетівський район, Хмельницька обл.==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212257 2012-08-22T08:46:52Z

<p>Marina1985: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Судилківська ЗОШ І-ІІІ ст.==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212251 2012-08-22T08:46:14Z

<p>Marina1985: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Вчитель української мови та літератури. Українська мова та література==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212231 2012-08-22T08:44:48Z

<p>Marina1985: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Бабак Марина==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212209 2012-08-22T08:43:12Z

<p>Marina1985: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Модуль 3. Вчитель допомагає учням визначитися з групою. 1група-дослідники:досліджують, які художні засоби використані в поезіях; 2 група – аналітики:аналізують образи ліричних творів;3 група – художники: малюють словесні картини.<br /> Модуль 4. Вчитель допомагає учням визначитись з тим, що потрібно зробити для виконання завдань, демонструє презентацію та обговорює виконання роботи.<br /> Модуль 5 . Вчитель з учнями обговорює як учні будуть використовувати ресурси Інтернету при підготовці проектів, нагадує про авторське право, про самостійність та творчість у роботі.<br /> Модуль 6. Вчитель може використовувати мережувальний опитувальник для перевірки знань учнів.<br /> Модуль 7. Вчитель допомагає учням у створенні блогу. Учні створюють блог , що знаходиться за адресою<br /> Модуль 8. Вчитель при оцінюванні проектів використовує власну систему оцінювання, залучає учнів до процесу оцінювання, використовує підсумкове оцінювання, само оцінювання, взаємооцінювання.<br /> Модуль 9. Вчитель за допомогою спеціальних анкет визначає навчальні особливості учнів та відповідно до цього відбувається поділ на групи. При цьому враховується домінуючі типи сприйняття та різні когнітивні стилі множинного інтелекту.<br /> Модуль 10. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав’язливу допомогу учнів. Не вирішує за дітей, допомагає у вирішенні складних питань, толерантно ставиться до учнів.==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212170 2012-08-22T08:38:52Z

<p>Marina1985: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Важливим інструментом в оцінюванні діяльності дітей є таблиця З-Х-Д. Також впродовж роботи використовую форми запису узагальнень і запитань. В даному проекті важливим є не кількісне виконання завдання, а якісне. Тому що учні творять зовсім нову для себе інформацію. ==<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212110 2012-08-22T08:34:20Z

<p>Marina1985: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті.План вивчення теми: &quot;Пісня - душа народу&quot;==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212088 2012-08-22T08:32:05Z

<p>Marina1985: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ==Учні повинні: розглянути основні віхи життєвого і творчого шляху поетів.Нвчитись усвідомлювати ідейно-художнє значення творів, розвивати навички аналізу ліричних творів==<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212022 2012-08-22T08:26:05Z

<p>Marina1985: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> ==План розміщений в Інтернеті==<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=212008 2012-08-22T08:25:01Z

<p>Marina1985: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> ==Учні створюють власний проект. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті.Учні використовують навички ІКТ, які дуде важливі у 21 ст.==<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=211892 2012-08-22T08:12:30Z

<p>Marina1985: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==12-13 років,7 клас==<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=211885 2012-08-22T08:11:44Z

<p>Marina1985: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> ==В.Симоненко &quot;Лебеді материнства&quot;==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=211869 2012-08-22T08:10:06Z

<p>Marina1985: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> ==українська література. Історія України. Українська мова==<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%91%D0%B0%D0%B1%D0%B0%D0%BA_%D0%9C%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=211844 2012-08-22T08:07:53Z

<p>Marina1985: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> ==Пісня - душа народу==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marina1985