http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Marichka75 2026-05-30T01:58:19Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%22&diff=153705 2012-06-19T07:20:02Z

<p>Marichka75: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Публікація для представлення особливостей методу проектів дуже конкретна і змістовна.Презентація ідеї вивчення теми має багато малюнків,дуже змістовний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Навчальні цілі потрібно висвітлювати більш повно.Стислий опис занадто малий.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівська робота чітка,зрозуміла,подана інформація відповідає віку учнів.<br /> <br /> =Ідеї для покращення==<br /> <br /> Додати більше слайдів з текстами.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма розширена,охоплює різні аспекти презентації.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Конкретизувати вимоги до оцінювання.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Стимулюються креативні здібності учнів.<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Менше контролю з боку вчителя.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Портфоліо вміщує велику кількість документів та прикладів робіт.<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Додати інформацію щодо поточного оцінювання учнів.<br /> <br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%22&diff=153690 2012-06-19T07:17:36Z

<p>Marichka75: /* Допоможні матеріали для фасилітації */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Публікація для представлення особливостей методу проектів дуже конкретна і змістовна.Презентація ідеї вивчення теми має багато малюнків,дуже змістовний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Навчальні цілі потрібно висвітлювати більш повно.Стислий опис занадто малий.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівська робота чітка,зрозуміла,подана інформація відповідає віку учнів.<br /> <br /> =Ідеї для покращення==<br /> <br /> Додати більше слайдів з текстами.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма розширена,охоплює різні аспекти презентації.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Конкретизувати вимоги до оцінювання.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Стимулюються креативні здібності учнів.<br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Менше контролю з боку вчителя.<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%22&diff=153683 2012-06-19T07:15:57Z

<p>Marichka75: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Публікація для представлення особливостей методу проектів дуже конкретна і змістовна.Презентація ідеї вивчення теми має багато малюнків,дуже змістовний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Навчальні цілі потрібно висвітлювати більш повно.Стислий опис занадто малий.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівська робота чітка,зрозуміла,подана інформація відповідає віку учнів.<br /> <br /> =Ідеї для покращення==<br /> <br /> Додати більше слайдів з текстами.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форма розширена,охоплює різні аспекти презентації.<br /> <br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> Конкретизувати вимоги до оцінювання.<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%22&diff=153666 2012-06-19T07:13:37Z

<p>Marichka75: /* Приклад учнівської роботи */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Публікація для представлення особливостей методу проектів дуже конкретна і змістовна.Презентація ідеї вивчення теми має багато малюнків,дуже змістовний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Навчальні цілі потрібно висвітлювати більш повно.Стислий опис занадто малий.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівська робота чітка,зрозуміла,подана інформація відповідає віку учнів.<br /> <br /> =Ідеї для покращення==<br /> <br /> Додати більше слайдів з текстами.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%22&diff=153633 2012-06-19T07:01:58Z

<p>Marichka75: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Публікація для представлення особливостей методу проектів дуже конкретна і змістовна.Презентація ідеї вивчення теми має багато малюнків,дуже змістовний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Навчальні цілі потрібно висвітлювати більш повно.Стислий опис занадто малий.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%22&diff=153628 2012-06-19T06:58:41Z

<p>Marichka75: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Публікація для представлення особливостей методу проектів дуже конкретна і змістовна.Приклад учнівської роботи має багато малюнків,дуже змістовний.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Навчальні цілі потрібно висвітлювати більш повно.Стислий опис занадто малий.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%97%D1%85_%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%22&diff=153560 2012-06-19T06:41:47Z

<p>Marichka75: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=153556 2012-06-19T06:40:26Z

<p>Marichka75: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div> <br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=153375 2012-06-18T19:28:08Z

<p>Marichka75: /* Повний план вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMaElBTm9IdzdXekE публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMSEVCZVhjeE85cnM публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMYjlNX1kzQXVWdjA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMdHRMVVFDUFFSU28 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMakZSY1czYUZNM2M форма для оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWGNEbVFIdm1scE0 форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU0hGc1hyMlZad0U список використаних джерел]<br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMY3FaVVBKU1VTTVE план вивчення теми ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMaHU5bzRCajl6WDQ план впровадження проекту]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMbG9weFVnZWNWVVk документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMVHFIb3lNYldvRjQ самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWjNOaE1lLW5ESlU документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMajQ3LVluLWJWd2c документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU3FMUzlBQk9tQXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMNHRtdnlpNkNabVk планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMeVZ4NGd5S2JfRXM приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marichka7502@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=153370 2012-06-18T19:24:34Z

<p>Marichka75: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMaElBTm9IdzdXekE публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMSEVCZVhjeE85cnM публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMYjlNX1kzQXVWdjA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMdHRMVVFDUFFSU28 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMakZSY1czYUZNM2M форма для оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWGNEbVFIdm1scE0 форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU0hGc1hyMlZad0U список використаних джерел]<br /> =Повний план вивчення теми=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMbG9weFVnZWNWVVk документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMVHFIb3lNYldvRjQ самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWjNOaE1lLW5ESlU документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMajQ3LVluLWJWd2c документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU3FMUzlBQk9tQXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMNHRtdnlpNkNabVk планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMeVZ4NGd5S2JfRXM приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marichka7502@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=153369 2012-06-18T19:22:37Z

<p>Marichka75: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMaElBTm9IdzdXekE публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMSEVCZVhjeE85cnM публікація для представлення методу проектів]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMYjlNX1kzQXVWdjA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMdHRMVVFDUFFSU28 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMakZSY1czYUZNM2M форма для оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWGNEbVFIdm1scE0 форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU0hGc1hyMlZad0U список використаних джерел]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMbG9weFVnZWNWVVk документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMVHFIb3lNYldvRjQ самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWjNOaE1lLW5ESlU документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMajQ3LVluLWJWd2c документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU3FMUzlBQk9tQXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMNHRtdnlpNkNabVk планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMeVZ4NGd5S2JfRXM приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marichka7502@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=153345 2012-06-18T19:08:51Z

<p>Marichka75: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMbG9weFVnZWNWVVk документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMVHFIb3lNYldvRjQ самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWjNOaE1lLW5ESlU документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMajQ3LVluLWJWd2c документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU3FMUzlBQk9tQXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMNHRtdnlpNkNabVk планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMeVZ4NGd5S2JfRXM приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marichka7502@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=153338 2012-06-18T19:01:21Z

<p>Marichka75: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMbG9weFVnZWNWVVk документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMVHFIb3lNYldvRjQ самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWjNOaE1lLW5ESlU документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMajQ3LVluLWJWd2c документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU3FMUzlBQk9tQXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMNHRtdnlpNkNabVk планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMeVZ4NGd5S2JfRXM приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marichka7502@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=153332 2012-06-18T18:56:21Z

<p>Marichka75: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMbG9weFVnZWNWVVk документ для фасилітації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMVHFIb3lNYldvRjQ самооцінювання щодо супроводу навчання(фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMWjNOaE1lLW5ESlU документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMajQ3LVluLWJWd2c документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rMpLa1MQhMU3FMUzlBQk9tQXc форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marichka7502@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152271 2012-06-18T11:04:02Z

<p>Marichka75: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> marichka7502@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152261 2012-06-18T10:58:28Z

<p>Marichka75: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> МішагінаО.Д.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152255 2012-06-18T10:56:43Z

<p>Marichka75: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152252 2012-06-18T10:55:20Z

<p>Marichka75: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152247 2012-06-18T10:53:51Z

<p>Marichka75: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> Івано-Франківськ<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152245 2012-06-18T10:53:02Z

<p>Marichka75: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Івано-Франківська гімназія №2<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152240 2012-06-18T10:52:15Z

<p>Marichka75: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель німецької мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152238 2012-06-18T10:51:42Z

<p>Marichka75: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Марія Гуцуляк<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152230 2012-06-18T10:49:46Z

<p>Marichka75: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1.Вивчити особливості географічного положення Австрії.<br /> 2.Дослідити шляхи подорожі до цієї країни.<br /> 3.Запропонувати список міст,які потрібно відвідати.<br /> 4.Методом пошуку визначити основну національну страву.<br /> 5.Генерувати гіпотези,чому саме Австрія є центром туризму у Європі.<br /> 6.Намалювати діаграму,що показує,як кількість туристів залежить від кількості курортів.<br /> Для з”ясування потреб учнів група заповнює три колонки таблиціЗ-Х-Д.Так учитель зрозуміє,які попередні знання мають учні.А наприкінці вивчення теми,переглянувши таблицю,вони пересвідчаться,які їхні знання та уявлення були помилковими.<br /> Підведіть учнів до використання Інтернету,щоб знайти відомості про Австрію,вказавши адреси деяких сайтів.<br /> Обговоріть учнівські проекти.Дайте учням можливість створити малі групи і обговорити методи та форми досліджень,форми оцінювання,цільову аудиторію для захисту своїх проектів.<br /> Зразок вчительської презентації допоможе учням організувати свою роботу і спрямувати у правильне русло.Після перегляду презентації відбувається обговорення ключового та тематичного питання,визначення щодо подальшої роботи.<br /> Далі вчитель ознайомлює учнів з прикладами презентацій учнів іспонукає їх не копіювати,а створювати власний продукт.Впродовж виконання учнями проектів періодично зустрічайтеся з ними,щоб впевнитися,що вони рухаються у правильному напрямку.<br /> Оцінювання роботи учнів відбувається за розробленими формами.<br /> Після презентації доцільно провести тематичний вечір,на якому учні обговорюватимуть підготовку,виконання проектів,їхню презентацію,а також,як презентацію сприйняла цільова аудиторія<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152225 2012-06-18T10:48:39Z

<p>Marichka75: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів,навички 21століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.Для оцінювання навчальних потреб учнів,їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання,вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки,щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях.Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів.Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за блог і учнівських письмових відповідей на запитання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152220 2012-06-18T10:47:39Z

<p>Marichka75: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> Зацікавити учнів темою<br /> Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.<br /> Розподілити між собою завдання.<br /> Формувати навички збору даних та обробки.<br /> Розвивати комунікативні навички.<br /> Розвиток вміння робити висновки.<br /> Удосконалювати навички роботи в мережі Інтернет.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152213 2012-06-18T10:44:53Z

<p>Marichka75: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас,13-14 років<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152201 2012-06-18T10:38:45Z

<p>Marichka75: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Навчальний проект призначений для використання на уроках німецької мови при вивченні теми «Німецькомовні країни». Зміст проекту доповнює зміст підручника « Німецька мова», автор -Н.Басай Для роботи в проекті учні об’єднуються у групи для проведення міні-досліджень та подальшого представлення до захисту їх результатів. Учні збирають та аналізують окремі дані про Австрію,досліджують шляхи подорожі до цієї країни,вивчають особливості географічного положення,створюють діаграму залежності кількості туристів від кількості туристичних місць. Результати представляють у публікації, презентації, ескізах та блозі.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> 7клас,13-14 років<br /> <br /> Навчальний проект призначений для використання на уроках німецької мови при вивченні теми «Німецькомовні країни».<br /> Зміст проекту доповнює зміст підручника « Німецька мова», автор -Н.Басай Для роботи в проекті учні<br /> об’єднуються у групи для проведення міні-досліджень та подальшого представлення до захисту їх<br /> результатів. Учні збирають та аналізують окремі дані про Австрію,досліджують шляхи подорожі до цієї країни,вивчають особливості географічного положення,створюють діаграму залежності кількості туристів від кількості туристичних місць.<br /> Результати представляють у публікації, презентації, ескізах та блозі.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152195 2012-06-18T10:36:17Z

<p>Marichka75: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> <br /> 7клас,13-14 років<br /> <br /> Навчальний проект призначений для використання на уроках німецької мови при вивченні теми «Німецькомовні країни».<br /> Зміст проекту доповнює зміст підручника « Німецька мова», автор -Н.Басай Для роботи в проекті учні<br /> об’єднуються у групи для проведення міні-досліджень та подальшого представлення до захисту їх<br /> результатів. Учні збирають та аналізують окремі дані про Австрію,досліджують шляхи подорожі до цієї країни,вивчають особливості географічного положення,створюють діаграму залежності кількості туристів від кількості туристичних місць.<br /> Результати представляють у публікації, презентації, ескізах та блозі.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152175 2012-06-18T10:30:29Z

<p>Marichka75: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Німецькомовні країни<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152169 2012-06-18T10:29:52Z

<p>Marichka75: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Німецька мова,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152164 2012-06-18T10:29:14Z

<p>Marichka75: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152163 2012-06-18T10:28:44Z

<p>Marichka75: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Цікава подорож Австрією<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8%22%D0%A6%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6_%D0%90%D0%B2%D1%81%D1%82%D1%80%D1%96%D1%94%D1%8E%22&diff=152147 2012-06-18T10:22:55Z

<p>Marichka75: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=152144 2012-06-18T10:22:19Z

<p>Marichka75: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Snejinkahhjsdfhsjdhfjshdfj.png|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> [[Моє портфоліо Гуцуляк з теми&quot;Цікава подорож Австрією&quot;]]<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Моє опитування==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&amp;formkey=dElWR3Vsb0djbk5MRjZaZU53Um5vVWc6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=152137 2012-06-18T10:21:00Z

<p>Marichka75: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Snejinkahhjsdfhsjdhfjshdfj.png|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> [[Моє портфоліо]]<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Моє опитування==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&amp;formkey=dElWR3Vsb0djbk5MRjZaZU53Um5vVWc6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_9.2&diff=152117 2012-06-18T10:12:31Z

<p>Marichka75: /* Група 2 */</p> <hr /> <div>==Група 1==<br /> <br /> Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самострямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?<br /> <br /> ==Група 2==<br /> <br /> Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? Насамперед, треба зацікавити учнів темою, яка б була для них певним відкриттям. Продумати такі питання, які стимулювали б школярів для пошуку нового і цікавого. Подати ідеї для творчого розвитку учня.<br /> <br /> Надати учням більше різних прикладів для копіювання,повторення.<br /> Надати учням засоби,які допоможуть їм відслідковувати свій власний прогрес.<br /> Навчити учнів використовувати графічні схеми.<br /> <br /> ==Група 3==<br /> <br /> Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають зиогу найкраще засосовувати їх індивідуальні здібності та схильністі в процесі навчання?<br /> <br /> ==Група 4==<br /> Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_8.2&diff=151979 2012-06-18T09:22:42Z

<p>Marichka75: /* група 2 */</p> <hr /> <div><br /> Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. <br /> <br /> == група 1 ==<br /> <br /> Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. <br /> <br /> == група 2 ==<br /> <br /> <br /> Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.<br /> <br /> Зазвичай при оцінюванні учні є пасивними спостерігачами.Але коли вони беруть участь в оцінюванні,вони розвивають навички самоконтролю,стають впевненими.Щоб учні не були пасивними,вони можуть ставити собі власні навчальні цілі,створювати власні форми оцінювання,обдумувати і оцінювати процес власного навчання,надавати та сприймати зворотній звязок.<br /> <br /> == група 3 ==<br /> <br /> Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. <br /> <br /> == група 4 ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=151879 2012-06-18T08:56:23Z

<p>Marichka75: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Snejinkahhjsdfhsjdhfjshdfj.png|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Моє опитування==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&amp;formkey=dElWR3Vsb0djbk5MRjZaZU53Um5vVWc6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=151869 2012-06-18T08:54:01Z

<p>Marichka75: </p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Hydrangeas.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Моє опитування==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&amp;formkey=dElWR3Vsb0djbk5MRjZaZU53Um5vVWc6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7.2&diff=151832 2012-06-18T08:43:31Z

<p>Marichka75: /* 2 група. */</p> <hr /> <div>==1 група.== <br /> <br /> Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> ==2 група.== <br /> <br /> Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> <br /> <br /> Насамперед учням потрібно показати зразки учнівських презентацій,але не дозволяти копіювати,стимулюючи створення власного продукту.<br /> <br /> учні повинні скласти свій план роботи і вносити в нього в процесі корективи.Вчитель може надати адреси потрібних Інтернет-сайтів.<br /> <br /> ==3 група.==<br /> <br /> Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> ==4 група.== <br /> <br /> Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> ==5 група.== <br /> <br /> Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7.2&diff=151829 2012-06-18T08:42:45Z

<p>Marichka75: /* 2 група. */</p> <hr /> <div>==1 група.== <br /> <br /> Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> ==2 група.== <br /> <br /> Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> Насамперед учням потрібно показати зразки учнівських презентацій,але не дозволяти копіювати,стимулюючи створення власного продукту.<br /> <br /> учні повинні скласти свій план роботи і вносити в нього в процесі корективи.Вчитель може надати адреси потрібних Інтернет-сайтів.<br /> <br /> ==3 група.==<br /> <br /> Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> ==4 група.== <br /> <br /> Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> ==5 група.== <br /> <br /> Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=151551 2012-06-18T07:29:37Z

<p>Marichka75: /* Моє опитування */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Моє опитування==<br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?pli=1&amp;formkey=dElWR3Vsb0djbk5MRjZaZU53Um5vVWc6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=151541 2012-06-18T07:26:23Z

<p>Marichka75: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Моє опитування==<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%93%D1%83%D1%86%D1%83%D0%BB%D1%8F%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=142239 2012-06-14T08:37:13Z

<p>Marichka75: /* Мій блог */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище, ім'я, по батькові''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=142219 2012-06-14T08:35:04Z

<p>Marichka75: /* Гуцуляк Марія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> [[Портфоліо Стефанишин Л.О. з теми &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;]]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> [[Мої проекти: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми &quot;Видатні місця Великобританії&quot;]]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://marichka7502.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна (3 група)]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан Романович]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=142180 2012-06-14T08:30:03Z

<p>Marichka75: /* Гуцуляк Марія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> [[Портфоліо Стефанишин Л.О. з теми &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;]]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> [[Мої проекти: &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми &quot;Видатні місця Великобританії&quot;]]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Гуцуляк_Марія_Іванівна мій блог]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна (1 група)]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна (3 група)]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан Романович]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=140301 2012-06-13T19:58:42Z

<p>Marichka75: /* Гуцуляк Марія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан РОманович]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> мій блог<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Гуцуляк_Марія_Іванівна]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна]]==<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=140300 2012-06-13T19:57:53Z

<p>Marichka75: /* Гуцуляк Марія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан РОманович]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Гуцуляк_Марія_Іванівна]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна]]==<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=140299 2012-06-13T19:56:51Z

<p>Marichka75: /* Мій блог */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан РОманович]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> <br /> <br /> <br /> мій блог [http://wiki.iteach.com.ua/Гуцуляк_Марія_Іванівна]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна]]==<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=140296 2012-06-13T19:55:44Z

<p>Marichka75: /* Гуцуляк Марія Іванівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан РОманович]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Гуцуляк_Марія_Іванівна]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна]]==<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Marichka75