http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Marianep 2026-04-04T08:57:39Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Your_Future%22&diff=1015292 2017-02-17T14:08:30Z

<p>Marianep: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва навчального проекту==<br /> We are the creators of our own future<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Vovk Ruslana, Sydorenko Zhenia, Matviyenko Vlad<br /> <br /> =Тема дослідження=<br /> Вибір професій<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Часто вибір професії не співпадає з фахом та не відповідає інтересам людини.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людина навчається, щоб працювати за певною професією. Але поняття омріяної професії та реальної часто не співпадають.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, як впливає вибір професії на майбутнє людини.<br /> <br /> ==Хід і результати дослідження==<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> [[Файл:We_are_makers_of.jpg]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> [[Файл:We_are_makers_of1.jpg]]<br /> <br /> [[Файл:We_are_makers_of2.jpg]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> www.allthetests.com › Personality tests › What is my future?<br /> <br /> https://bigfuture.collegeboard.org/get-started/know-yourself/answer-10-questions-and-discover-your-future<br /> <br /> https://www.google.com.ua/search?q=Your+Future&amp;rlz=1C1AOHY_enUA708UA709&amp;espv=2&amp;biw=1280&amp;bih=890&amp;tbm=isch&amp;imgil=bKWS5uKdvRqgxM%253A%253BEG5BULglFAP8GM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fd4rk3n.deviantart.com%25252Fart%25252FYour-future-is-created-by-265732784&amp;source=iu&amp;pf=m&amp;fir=bKWS5uKdvRqgxM%253A%252CEG5BULglFAP8GM%252C_&amp;usg=__W5yzScrGf2bob6JDT6EBI04SIYg%3D&amp;dpr=1&amp;ved=0ahUKEwiju8vZr5LSAhWG1ywKHW-PDa4QyjcILw&amp;ei=uG2kWKP_F4avswHvnrbwCg#imgrc=ZMv-7VPzEBLYxM:<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Your_Future%22&diff=1015288 2017-02-17T14:07:44Z

<p>Marianep: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва навчального проекту==<br /> We are the creators of our own future<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Vovk Ruslana, Sydorenko Zhenia, Matviyenko Vlad<br /> <br /> =Тема дослідження=<br /> Вибір професій<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Часто вибір професії не співпадає з фахом та не відповідає інтересам людини.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людина навчається, щоб працювати за певною професією. Але поняття омріяної професії та реальної часто не співпадають.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, як впливає вибір професії на майбутнє людини.<br /> <br /> ==Хід і результати дослідження==<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> [[Файл:We_are_makers_of.jpg]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> [[Файл:We_are_makers_of1.jpg]]<br /> <br /> [[Файл:We_are_makers_of2.jpg]]<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> www.allthetests.com › Personality tests › What is my future?<br /> <br /> https://bigfuture.collegeboard.org/get-started/know-yourself/answer-10-questions-and-discover-your-future<br /> <br /> https://www.google.com.ua/search?q=Your+Future&amp;rlz=1C1AOHY_enUA708UA709&amp;espv=2&amp;biw=1280&amp;bih=890&amp;tbm=isch&amp;imgil=bKWS5uKdvRqgxM%253A%253BEG5BULglFAP8GM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fd4rk3n.deviantart.com%25252Fart%25252FYour-future-is-created-by-265732784&amp;source=iu&amp;pf=m&amp;fir=bKWS5uKdvRqgxM%253A%252CEG5BULglFAP8GM%252C_&amp;usg=__W5yzScrGf2bob6JDT6EBI04SIYg%3D&amp;dpr=1&amp;ved=0ahUKEwiju8vZr5LSAhWG1ywKHW-PDa4QyjcILw&amp;ei=uG2kWKP_F4avswHvnrbwCg#imgrc=ZMv-7VPzEBLYxM:<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:We_are_makers_of2.jpg&diff=1015277 2017-02-17T14:05:08Z

<p>Marianep: </p> <hr /> <div></div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Your_Future%22&diff=1015263 2017-02-17T13:56:23Z

<p>Marianep: /* Хід і результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва навчального проекту==<br /> We are the creators of our own future<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Vovk Ruslana, Sydorenko Zhenia, Matviyenko Vlad<br /> <br /> =Тема дослідження=<br /> Вибір професій<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Часто вибір професії не співпадає з фахом та не відповідає інтересам людини.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людина навчається, щоб працювати за певною професією. Але поняття омріяної професії та реальної часто не співпадають.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, як впливає вибір професії на майбутнє людини.<br /> <br /> ==Хід і результати дослідження==<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> [[Файл:We_are_makers_of.jpg]]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> www.allthetests.com › Personality tests › What is my future?<br /> <br /> https://bigfuture.collegeboard.org/get-started/know-yourself/answer-10-questions-and-discover-your-future<br /> <br /> https://www.google.com.ua/search?q=Your+Future&amp;rlz=1C1AOHY_enUA708UA709&amp;espv=2&amp;biw=1280&amp;bih=890&amp;tbm=isch&amp;imgil=bKWS5uKdvRqgxM%253A%253BEG5BULglFAP8GM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fd4rk3n.deviantart.com%25252Fart%25252FYour-future-is-created-by-265732784&amp;source=iu&amp;pf=m&amp;fir=bKWS5uKdvRqgxM%253A%252CEG5BULglFAP8GM%252C_&amp;usg=__W5yzScrGf2bob6JDT6EBI04SIYg%3D&amp;dpr=1&amp;ved=0ahUKEwiju8vZr5LSAhWG1ywKHW-PDa4QyjcILw&amp;ei=uG2kWKP_F4avswHvnrbwCg#imgrc=ZMv-7VPzEBLYxM:<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:We_are_makers_of.jpg&diff=1015261 2017-02-17T13:55:05Z

<p>Marianep: </p> <hr /> <div></div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015199 2017-02-17T13:06:39Z

<p>Marianep: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> 1 тиждень:<br /> Ознайомлення з [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJdkZKcUVoVXNYWUU учительською презентацією]<br /> Ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTzZHZTQ5bVgxYTQ презентацією для фасилітації] процесу<br /> Обмін електронними адресами та логінами для роботи в мережі (інструкції, підказки, якщо захворів)<br /> Вибір партнерів для виконання проекту<br /> «Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту<br /> Обговорення сценарію проекту<br /> Пошук своїх тем в джерелах (друкованих та Інтернеті) та збір інформації<br /> Вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> 2-3 тиждень:<br /> Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS PowerPoint та MS Publisher, роботи з вікі.<br /> Збір інформації<br /> Обробка інформації<br /> Узагальнення своїх здобутків<br /> Консультації з учителем та попередній перегляд продуктів діяльності<br /> 4 тиждень:<br /> Ознайомлення учнів зі створеним учителем прикладом учнівського продукту. Обговорення власного проекту.<br /> Оформлення проекту<br /> Прикінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями<br /> Попередній захист<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015197 2017-02-17T12:56:20Z

<p>Marianep: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA Оцінювання]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> 1 тиждень:<br /> Ознайомлення з учительською презентацією<br /> Ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTzZHZTQ5bVgxYTQ презентацією для фасилітації] процесу<br /> Обмін електронними адресами та логінами для роботи в мережі (інструкції, підказки, якщо захворів)<br /> Вибір партнерів для виконання проекту<br /> «Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту<br /> Обговорення сценарію проекту<br /> Пошук своїх тем в джерелах (друкованих та Інтернеті) та збір інформації<br /> Вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> 2-3 тиждень:<br /> Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS PowerPoint та MS Publisher, роботи з вікі.<br /> Збір інформації<br /> Обробка інформації<br /> Узагальнення своїх здобутків<br /> Консультації з учителем та попередній перегляд продуктів діяльності<br /> 4 тиждень:<br /> Ознайомлення учнів зі створеним учителем прикладом учнівського продукту. Обговорення власного проекту.<br /> Оформлення проекту<br /> Прикінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями<br /> Попередній захист<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015196 2017-02-17T12:55:28Z

<p>Marianep: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> [Оцінювання https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> 1 тиждень:<br /> Ознайомлення з учительською презентацією<br /> Ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTzZHZTQ5bVgxYTQ презентацією для фасилітації] процесу<br /> Обмін електронними адресами та логінами для роботи в мережі (інструкції, підказки, якщо захворів)<br /> Вибір партнерів для виконання проекту<br /> «Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту<br /> Обговорення сценарію проекту<br /> Пошук своїх тем в джерелах (друкованих та Інтернеті) та збір інформації<br /> Вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> 2-3 тиждень:<br /> Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS PowerPoint та MS Publisher, роботи з вікі.<br /> Збір інформації<br /> Обробка інформації<br /> Узагальнення своїх здобутків<br /> Консультації з учителем та попередній перегляд продуктів діяльності<br /> 4 тиждень:<br /> Ознайомлення учнів зі створеним учителем прикладом учнівського продукту. Обговорення власного проекту.<br /> Оформлення проекту<br /> Прикінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями<br /> Попередній захист<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015195 2017-02-17T12:54:53Z

<p>Marianep: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [План вивчення теми https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> [Оцінювання https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> 1 тиждень:<br /> Ознайомлення з учительською презентацією<br /> Ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTzZHZTQ5bVgxYTQ презентацією для фасилітації] процесу<br /> Обмін електронними адресами та логінами для роботи в мережі (інструкції, підказки, якщо захворів)<br /> Вибір партнерів для виконання проекту<br /> «Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту<br /> Обговорення сценарію проекту<br /> Пошук своїх тем в джерелах (друкованих та Інтернеті) та збір інформації<br /> Вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> 2-3 тиждень:<br /> Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS PowerPoint та MS Publisher, роботи з вікі.<br /> Збір інформації<br /> Обробка інформації<br /> Узагальнення своїх здобутків<br /> Консультації з учителем та попередній перегляд продуктів діяльності<br /> 4 тиждень:<br /> Ознайомлення учнів зі створеним учителем прикладом учнівського продукту. Обговорення власного проекту.<br /> Оформлення проекту<br /> Прикінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями<br /> Попередній захист<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015194 2017-02-17T12:54:06Z

<p>Marianep: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [План вивчення теми https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> 1 тиждень:<br /> Ознайомлення з учительською презентацією<br /> Ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTzZHZTQ5bVgxYTQ презентацією для фасилітації] процесу<br /> Обмін електронними адресами та логінами для роботи в мережі (інструкції, підказки, якщо захворів)<br /> Вибір партнерів для виконання проекту<br /> «Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту<br /> Обговорення сценарію проекту<br /> Пошук своїх тем в джерелах (друкованих та Інтернеті) та збір інформації<br /> Вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> 2-3 тиждень:<br /> Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS PowerPoint та MS Publisher, роботи з вікі.<br /> Збір інформації<br /> Обробка інформації<br /> Узагальнення своїх здобутків<br /> Консультації з учителем та попередній перегляд продуктів діяльності<br /> 4 тиждень:<br /> Ознайомлення учнів зі створеним учителем прикладом учнівського продукту. Обговорення власного проекту.<br /> Оформлення проекту<br /> Прикінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями<br /> Попередній захист<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015193 2017-02-17T12:53:13Z

<p>Marianep: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> <br /> 1 тиждень:<br /> Ознайомлення з учительською презентацією<br /> Ознайомлення учнів з [https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTzZHZTQ5bVgxYTQ презентацією для фасилітації] процесу<br /> Обмін електронними адресами та логінами для роботи в мережі (інструкції, підказки, якщо захворів)<br /> Вибір партнерів для виконання проекту<br /> «Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту<br /> Обговорення сценарію проекту<br /> Пошук своїх тем в джерелах (друкованих та Інтернеті) та збір інформації<br /> Вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> 2-3 тиждень:<br /> Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS PowerPoint та MS Publisher, роботи з вікі.<br /> Збір інформації<br /> Обробка інформації<br /> Узагальнення своїх здобутків<br /> Консультації з учителем та попередній перегляд продуктів діяльності<br /> 4 тиждень:<br /> Ознайомлення учнів зі створеним учителем прикладом учнівського продукту. Обговорення власного проекту.<br /> Оформлення проекту<br /> Прикінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями<br /> Попередній захист<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015129 2017-02-17T10:47:45Z

<p>Marianep: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> 1 тиждень:<br /> Ознайомлення з учительською презентацією<br /> Ознайомлення учнів з вікі-сторінкою для фасилітації процесу<br /> Обмін електронними адресами та логінами для роботи в мережі (інструкції, підказки, якщо захворів)<br /> Вибір партнерів для виконання проекту<br /> «Мозковий штурм» для пошуку тем для проекту<br /> Обговорення сценарію проекту<br /> Додаткові заняття з ІКТ для учнів, що не досить добре ними володіють<br /> Пошук своїх тем в джерелах (друкованих та Інтернеті) та збір інформації<br /> Вчитель представляє учням контрольні списки оцінювання робіт, і проводить їх обговорення з подальшим удосконаленням (з огляду на зауваження учнів).<br /> 2-3 тиждень:<br /> Закріплення (або актуалізація за допомогою вчителя) основ роботи MS PowerPoint та MS Publisher, роботи з вікі.<br /> Збір інформації<br /> Обробка інформації<br /> Узагальнення своїх здобутків<br /> Консультації з учителем та попередній перегляд продуктів діяльності<br /> 4 тиждень:<br /> Ознайомлення учнів зі створеним учителем прикладом учнівського продукту. Обговорення власного проекту.<br /> Оформлення проекту<br /> Прикінцеві консультації з керівником проекту та запрошеними фахівцями<br /> Попередній захист<br /> Протягом усієї роботи над проектом вчитель використовує електронну пошту для нагадування учням про наближення до наступного етапу роботи над проектом. Службу миттєвих повідомлень вчитель використовує для консультування учнів по мірі виникнення проблем чи питань<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015128 2017-02-17T10:46:23Z

<p>Marianep: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015127 2017-02-17T10:39:02Z

<p>Marianep: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= <br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1015126 2017-02-17T10:38:13Z

<p>Marianep: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= <br /> <br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, взаємооцінювання та самооцінювання виконаної роботи, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. У роботі зі списком їм можуть допомагати батьки. Також батькам повідомляється, що за європейськими стандартами до 2/3 виконаної роботи – це тільки початковий рівень. Оцінювання здійснюється вчителем щотижня на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно вивчаються публікації вікі-сторінки. Наприкінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюФорми оцінювання самоспрямування у навчанні.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F_:_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F&diff=1014397 2017-02-16T15:20:24Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано, всі матеріали доцільно підібрані --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:08, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все дуже продумано.Пізнавально.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:55, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Потребує від вчителя грунтовної підготовки.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:57, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:18, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Сподобалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:59, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:19, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все добре.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:09, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник.Вдалі ілюстрації, діаграми--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Вдалі ілюстрації. Дослідження наукові.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:21, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано. Зручно розташована на сторінці)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:24, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:25, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілося б побачити більше матеріалів. --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:26, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати!--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:28, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:30, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =<br /> --<br /> [[Категорія:10 версія]]Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого----[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:36, 16 лютого 2017 (EET)</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F_:_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F&diff=1014394 2017-02-16T15:17:24Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано, всі матеріали доцільно підібрані --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:08, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все дуже продумано.Пізнавально.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:55, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Потребує від вчителя грунтовної підготовки.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:57, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:18, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Сподобалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:59, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:19, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все добре.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:09, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник.Вдалі ілюстрації, діаграми--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Вдалі ілюстрації. Дослідження наукові.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:21, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано. Зручно розташована на сторінці)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:24, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:25, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілося б побачити більше матеріалів. --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:26, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати!--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:28, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:30, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =<br /> --<br /> [[Категорія:10 версія]]Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого----[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:36, 16 лютого 2017 (EET)</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F_:_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F&diff=1014387 2017-02-16T15:09:46Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано, всі матеріали доцільно підібрані --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:08, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все дуже продумано.Пізнавально.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:55, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Потребує від вчителя грунтовної підготовки.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:57, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:18, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Сподобалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:59, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:19, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все добре.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:09, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник.Вдалі ілюстрації, діаграми--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:21, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано. Зручно розташована на сторінці)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:24, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:25, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілося б побачити більше матеріалів. --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:26, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати!--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:28, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:30, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =<br /> --<br /> [[Категорія:10 версія]]Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого----[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:36, 16 лютого 2017 (EET)</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F_:_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F&diff=1014364 2017-02-16T14:59:13Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано, всі матеріали доцільно підібрані --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:08, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все дуже продумано.Пізнавально.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:55, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Потребує від вчителя грунтовної підготовки.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:57, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:18, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Сподобалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:59, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:19, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник.Вдалі ілюстрації, діаграми--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:21, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано. Зручно розташована на сторінці)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:24, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:25, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілося б побачити більше матеріалів. --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:26, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати!--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:28, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:30, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =<br /> --<br /> [[Категорія:10 версія]]Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого----[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:36, 16 лютого 2017 (EET)</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F_:_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F&diff=1014358 2017-02-16T14:57:59Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано, всі матеріали доцільно підібрані --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:08, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все дуже продумано.Пізнавально.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:55, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Потребує від вчителя грунтовної підготовки.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:57, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:18, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:19, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник.Вдалі ілюстрації, діаграми--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:21, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано. Зручно розташована на сторінці)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:24, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:25, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілося б побачити більше матеріалів. --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:26, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати!--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:28, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:30, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =<br /> --<br /> [[Категорія:10 версія]]Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого----[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:36, 16 лютого 2017 (EET)</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F_:_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F&diff=1014354 2017-02-16T14:57:13Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано, всі матеріали доцільно підібрані --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:08, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все дуже продумано.Пізнавально.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:55, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:18, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:19, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник.Вдалі ілюстрації, діаграми--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:21, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано. Зручно розташована на сторінці)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:24, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:25, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілося б побачити більше матеріалів. --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:26, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати!--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:28, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:30, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =<br /> --<br /> [[Категорія:10 версія]]Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого----[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:36, 16 лютого 2017 (EET)</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B8_%D0%9E%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%9E%D0%BF%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8F_:_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F&diff=1014349 2017-02-16T14:55:50Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано, всі матеріали доцільно підібрані --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:08, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Все дуже продумано.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:55, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати насамперед від учителя величезної допроектної підготовки. Може варто дещо спростити?--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:17, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сподобався графік оцінювання. Розумний підхід--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:18, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:19, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Дослідження досить наукові та грунтовні. Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник.Вдалі ілюстрації, діаграми--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:20, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:21, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено. Розумно прописано. Зручно розташована на сторінці)))--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:24, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> Класно! Мені сподобалася форма - блог - це сучасно. Але ж клопіт від цього - щоденна робота.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:25, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Хотілося б побачити більше матеріалів. --[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:26, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Сумлінно виконано всі завдання тренера. Так тримати!--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:28, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Цікаво і хочеться ознайомитись з цією темою ближче--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:30, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Таких немає)))<br /> <br /> =<br /> --<br /> [[Категорія:10 версія]]Бажаю успіху у подальшій роботі за методом проектів. І всього найкращого----[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:36, 16 лютого 2017 (EET)</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014337 2017-02-16T14:50:44Z

<p>Marianep: /* ІНШІ КОМЕНТАРІ */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Погоджуюсь з попереднім користувачем--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> мені все подобається--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:46, 16 лютого 2017 (EET)<br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Шаблон самооцінювання вдалий--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:47, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> мені все подобається--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:47, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> <br /> Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:48, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалося. Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:40, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є чим скористатися у повсякденному житті.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:43, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я їх не бачу.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:41, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все класно!--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:49, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Закони не були порушені.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:50, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> Успіхів!--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:50, 16 лютого 2017 (EET)<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014332 2017-02-16T14:50:10Z

<p>Marianep: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Погоджуюсь з попереднім користувачем--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> мені все подобається--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:46, 16 лютого 2017 (EET)<br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Шаблон самооцінювання вдалий--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:47, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> мені все подобається--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:47, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> <br /> Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:48, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалося. Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:40, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є чим скористатися у повсякденному житті.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:43, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я їх не бачу.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:41, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все класно!--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:49, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> Закони не були порушені.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:50, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014328 2017-02-16T14:49:24Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Погоджуюсь з попереднім користувачем--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> мені все подобається--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:46, 16 лютого 2017 (EET)<br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> Шаблон самооцінювання вдалий--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:47, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> мені все подобається--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:47, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> <br /> Аналіз глибокий і всебічний. Вдалий опитувальник --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:48, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалося. Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:40, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є чим скористатися у повсякденному житті.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:43, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я їх не бачу.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:41, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Все класно!--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:49, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014292 2017-02-16T14:43:39Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Погоджуюсь з попереднім користувачем--[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалося. Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:40, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Є чим скористатися у повсякденному житті.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:43, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я їх не бачу.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:41, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014284 2017-02-16T14:42:30Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалося. Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:40, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:42, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я їх не бачу.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:41, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014277 2017-02-16T14:41:41Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалося. Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:40, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Я їх не бачу.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:41, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014270 2017-02-16T14:40:29Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені сподобалося. Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:40, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014257 2017-02-16T14:38:28Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Немає.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014254 2017-02-16T14:38:04Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Гарно оформлено.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:38, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014205 2017-02-16T14:31:32Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Дослідження грунтовні. Вдалий опитувальник.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:31, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014151 2017-02-16T14:23:23Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Відсутні.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:23, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014142 2017-02-16T14:22:33Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> План складено з урахуванням здібностей і нахилів учнів з різним рівнем навчальних досягнень та особистих уподобань, проте повне виконання усіх заявлених вимог буде вимагати від учителя величезної допроектної підготовки. Може щось спростити?--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:22, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014107 2017-02-16T14:14:29Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Запитання підібрано дуже вдало.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:14, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014103 2017-02-16T14:13:13Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Все вдалося.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:13, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014099 2017-02-16T14:11:23Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:06, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:11, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014098 2017-02-16T14:11:09Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> --[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:06, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014084 2017-02-16T14:07:51Z

<p>Marianep: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:06, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна б було більше наповнити проект малюнками.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:07, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA_%D0%90%D0%BB%D1%96%D0%BD%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0_-_%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D1%88%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0%22&diff=1014078 2017-02-16T14:06:08Z

<p>Marianep: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Мені дуже сподобалося, що вчитель подає визначення &quot;здоров'я&quot;, як найголовнішу цінність людського життя. Діти дізнаються якомога більше, як щоденно піклуватися про зміцнення свого здоров’я, про те, що від здоров'я дітей та членів їх родини залежить здоров'я нації, а отже, благополуччя та добробут усієї України, її майбутнє.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 16:06, 16 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1014069 2017-02-16T13:55:33Z

<p>Marianep: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_8._%D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%96_2,_14.02.2017&diff=1013508 2017-02-15T15:53:13Z

<p>Marianep: </p> <hr /> <div>Модуль 8 Група № 1<br /> <br /> Питання<br /> <br /> Що може бути найскладнішим у такому оцінюванні для учнів класу, в якому ви викладаєте і для кого розробляєте навчальну тему з використанням методу проектів?<br /> <br /> Відповідь.<br /> <br /> Таке оцінювання може бути незвичним і непростим для учнів, тому що вони очікують, що вчитель сам буде оцінювати їхню роботу. Або власна самооцінка може впливати на оцінювання роботи.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:53, 15 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Складно оцінити внесок кожного у спільну роботу.<br /> <br /> Проекти, як правило, додаткова творча робота, і отримати за цю роботу оцінку нижче достатнього рівня - це втрата інтересу до подібної роботи.<br /> <br /> Оцінювання для дітей може бути непростим,діти очікують оцінювання від вчителя.<br /> <br /> Модуль 8 Група №2<br /> <br /> <br /> Питання<br /> <br /> Як оцінювання може допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні та готовими до співпраці?<br /> <br /> Відповідь.<br /> <br /> Вчителі мають співпрацювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:53, 15 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Оцінка під час виконання проектів повинна мати накопичувальний характер, для того щоб спонукати учнів до отримання краших результатів.<br /> <br /> Залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допомагає досягненню поставлених навчальних цілей.<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія‏‎]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7._%D0%A2%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._%E2%84%96_2,_13.02.2017&diff=1013505 2017-02-15T15:52:37Z

<p>Marianep: </p> <hr /> <div>'''1 група'''. Як поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти?<br /> <br /> '''Відповіді:'''<br /> <br /> Ознайомити учнів з формою оцінюванння<br /> <br /> Пропоную учням з ознайомитися з контрольним списком виконаних робіт. --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 15:14, 14 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Вважаю за головним правильно спланувати свій час і надати учням графік виконання основних поетапних робіт.--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:52, 15 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> '''2 група.''' Як правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи?<br /> <br /> '''Відповіді:'''<br /> <br /> Вважаю, що потрібно надати учням графік виконання основних етапів роботи, окреслюючи для кожного час на виконання. Потім кожен етап розглянути більш детально: які дії потрібні для його реалізації, скільки часу, де знайти матеріали, як виправити недоліки - все це потрібно занотувати, щоб у будь-який час звернутися до цього алгоритму, або внести певні корективи--[[Користувач:Vitkoirina1954|Vitkoirina1954]] ([[Обговорення користувача:Vitkoirina1954|обговорення]]) 15:46, 14 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> '''3 група.''' Як генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження?<br /> <br /> '''Відповіді:'''<br /> <br /> Вчителю потрібно надати учням теоретичний матеріал, готові приклади інші джерела, які можна використати.--[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:04, 14 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> '''4 група.''' Як ефективно співпрацювати в команді?<br /> <br /> '''Відповіді:'''<br /> <br /> Запропонувати учням поділитися думками ( ідеями) про те, які чим вони можуть домогти одини одному, виконуючи завдання.<br /> <br /> Запропонувати учням самостійно розподілити ролі у команді--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:52, 15 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Можна показати мотивуючий відеоролик. Наприклад: [https://drive.google.com/file/d/0Bzf62bPM6HeXTlBHQ09wOHJXNkE/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/0Bzf62bPM6HeXTlBHQ09wOHJXNkE/view?usp=sharing]<br /> <br /> Внести відповідні корективи і нагадати учням, що потім ролі не можуть бути зміненими<br /> <br /> '''5 група.''' Як постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення?<br /> <br /> '''Відповіді:'''<br /> <br /> Ознайомити учнів з формами оцінювання та самооцінювання, вести журнал спостережень.<br /> <br /> [[Category:10 версія]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10.02.2017_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%963&diff=1013503 2017-02-15T15:51:11Z

<p>Marianep: /* Відповіді */</p> <hr /> <div>=Питання=<br /> Як мені забезпечити обєктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> =Відповіді=<br /> <br /> Необхідно розподілити завдання таким чином, щоб кожен з учнів мав свій власний обсяг роботи та чітко розумів свою роль в групі. При цьому диференціація оцінювання проводиться шляхом чіткого розподілу завдань та балів за їх виконання.----[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:51, 15 лютого 2017 (EET)[[Користувач:Balakalina1991|Balakalina1991]] ([[Обговорення користувача:Balakalina1991|обговорення]]) 16:03, 14 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Необхідно визначити об'єм роботи та час виконання завдань. Потрібно ознайомити учнів з критеріями оцінювання, а також розділити функції в групі. --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 14:48, 14 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія‏‎]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10.02.2017_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%961&diff=1013501 2017-02-15T15:50:28Z

<p>Marianep: /* Відповіді */</p> <hr /> <div>= '''Питання''' =<br /> <br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?<br /> <br /> = '''Відповіді''' =<br /> Протягом всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня:<br /> 1. Постійно консультувати по основним питанням проекту;--[[Користувач:Vitkoirina1954|Vitkoirina1954]] ([[Обговорення користувача:Vitkoirina1954|обговорення]]) 15:44, 14 лютого 2017 (EET)<br /> 2. Використовувати формуюче оцінювання; --<br /> 3. Залучати до збору та перевірки інформації, критично та компетентно оцінювати її<br /> 4. Допомагати вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 14:45, 14 лютого 2017 (EET)--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:50, 15 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> <br /> Контролювати слід процес здійснення виконання проекту, дозволяючи креативність і самостійність учнів<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія‏‎]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=10.02.2017_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_%E2%84%962&diff=1013499 2017-02-15T15:49:26Z

<p>Marianep: /* Відповіді */</p> <hr /> <div>= '''Питання''' =<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> = '''Відповіді'''=<br /> Необхідно провести усне опитування учнів з теми проекту або письмову перевірку.<br /> <br /> Я вважаю, що учні повинні зробити коротке повідомлення стосовно своїх дій у роботі над проектом. --[[Користувач:78Gurazda78|78Gurazda78]] ([[Обговорення користувача:78Gurazda78|обговорення]]) 14:47, 14 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> Можна запропонувати невеличкі зрізи через гугл-форми. І їм цікаво і я в курсі)))--[[Користувач:Vitkoirina1954|Vitkoirina1954]] ([[Обговорення користувача:Vitkoirina1954|обговорення]]) 15:45, 14 лютого 2017 (EET)--[[Користувач:Marianep|Marianep]] ([[Обговорення користувача:Marianep|обговорення]]) 17:49, 15 лютого 2017 (EET)<br /> <br /> [[Категорія: 10 версія‏‎]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1013491 2017-02-15T15:41:40Z

<p>Marianep: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJTkQ0U1Q4WUIxQTA<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B8_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22Your_Future%22&diff=1013473 2017-02-15T15:29:45Z

<p>Marianep: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Your Future<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Англійська мова<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> https://drive.google.com/open?id=0B2iUK_ok-gpJS013MWlXRUNicEE<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Марія Непайда<br /> <br /> ==Фах,навчальний предмет==<br /> Вчитель англійської мови<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Томаківська ЗОШ І-ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Місто/село, район, область==<br /> Томаківка, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0671499298<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт Томаківка, Томаківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2, 06.02-18.02.2017 р.<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.02. - 18.02.2017<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> смт. Томаківка, Томаківська ЗОШ І - ІІІ ст.№2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Кисляченко Наталія Анатоліївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Your_Future%22&diff=1013459 2017-02-15T15:09:15Z

<p>Marianep: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва навчального проекту==<br /> We are the creators of our own future<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Vovk Ruslana, Sydorenko Zhenia, Matviyenko Vlad<br /> <br /> =Тема дослідження=<br /> Вибір професій<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Часто вибір професії не співпадає з фахом та не відповідає інтересам людини.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людина навчається, щоб працювати за певною професією. Але поняття омріяної професії та реальної часто не співпадають.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, як впливає вибір професії на майбутнє людини.<br /> <br /> ==Хід і результати дослідження==<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> www.allthetests.com › Personality tests › What is my future?<br /> <br /> https://bigfuture.collegeboard.org/get-started/know-yourself/answer-10-questions-and-discover-your-future<br /> <br /> https://www.google.com.ua/search?q=Your+Future&amp;rlz=1C1AOHY_enUA708UA709&amp;espv=2&amp;biw=1280&amp;bih=890&amp;tbm=isch&amp;imgil=bKWS5uKdvRqgxM%253A%253BEG5BULglFAP8GM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fd4rk3n.deviantart.com%25252Fart%25252FYour-future-is-created-by-265732784&amp;source=iu&amp;pf=m&amp;fir=bKWS5uKdvRqgxM%253A%252CEG5BULglFAP8GM%252C_&amp;usg=__W5yzScrGf2bob6JDT6EBI04SIYg%3D&amp;dpr=1&amp;ved=0ahUKEwiju8vZr5LSAhWG1ywKHW-PDa4QyjcILw&amp;ei=uG2kWKP_F4avswHvnrbwCg#imgrc=ZMv-7VPzEBLYxM:<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22Your_Future%22&diff=1013457 2017-02-15T15:06:27Z

<p>Marianep: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва навчального проекту==<br /> We are the creators of our own future<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Vovk Ruslana, Sydorenko Zhenia, Matviyenko Vlad<br /> <br /> =Тема дослідження=<br /> Вибір професій<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Часто вибір професії не співпадає з фахом та не відповідає інтересам людини.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Людина навчається, щоб працювати за певною професією. Але поняття омріяної професії та реальної часто не співпадають.<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> З'ясувати, як впливає вибір професії на майбутнє людини.<br /> <br /> ==Хід і результати дослідження==<br /> Учні знайомляться з розгалудженістю сучасного світу професій. Досліджують професії своєї родини, омріяну та реальну професію батьків. Намагатимуться дати відповіді на питання, в якій сфері вони хочуть працювати, про що мріють, що допоможе їм стати професіоналом своєї справи.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> www.allthetests.com › Personality tests › What is my future?<br /> <br /> https://bigfuture.collegeboard.org/get-started/know-yourself/answer-10-questions-and-discover-your-future<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Marianep