http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mariana 2026-04-26T18:14:41Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_14.06-21.06.2012_%D1%80._%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B5,_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%88%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=197358 2012-08-17T08:42:54Z

<p>Mariana: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> 14.06.12 - 21.06.12<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> Cтаробешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Бурлаєва Лілія Федорівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Toxtarova#.D0.9C.D1.96.D0.B9_.D0.B2.D0.BD.D0.B5.D1.81.D0.BE.D0.BA Тохтарова Ольга Євгеніївна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tana#.D0.9C.D1.96.D0.B9_.D0.B2.D0.BD.D0.B5.D1.81.D0.BE.D0.BA Дмитрієва Тетяна Леонідівна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marina_Ostrik#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 Острик Марина Григорівна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Manja Балабанова Марина Іванівна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natali12 Балабанова Наталія Олександрівна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Natali11#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 Герасименко Наталія Іванівна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Svetlana2 Михайлова Світлана Феофанівна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Elena2 Левченко Олена Петрівна]&lt;br&gt;<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mariana Гоголева Маріанна Вікторівна]&lt;br&gt;<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> 13.06.12<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183071 2012-08-06T05:50:33Z

<p>Mariana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRX2JMa3BFaFJ3MVE/edit План вивчення теми]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRREF3c3FLdUNPd0U/edit Буклет]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRZm1JYndsN3l1aGs/edit Презентація вчителя]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrReUF1dUVha3BCZEU/edit Дослідження для роздумів]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRRGVJNUpUUXpUUlk/edit Опитувальник]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні об'єднаються у групи:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> g<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бурлаєва Лілія Федорівна</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183070 2012-08-06T05:48:58Z

<p>Mariana: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRX2JMa3BFaFJ3MVE/edit План вивчення теми]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRREF3c3FLdUNPd0U/edit Буклет]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRZm1JYndsN3l1aGs/edit Презентація вчителя]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrReUF1dUVha3BCZEU/edit Дослідження для роздумів]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRRGVJNUpUUXpUUlk/edit Опитувальник]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бурлаєва Лілія Федорівна</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183069 2012-08-06T05:44:38Z

<p>Mariana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRX2JMa3BFaFJ3MVE/edit План вивчення теми]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRREF3c3FLdUNPd0U/edit Буклет]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRRGVJNUpUUXpUUlk/edit Опитувальник]]<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бурлаєва Лілія Федорівна</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183067 2012-08-06T05:40:30Z

<p>Mariana: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRX2JMa3BFaFJ3MVE/edit План вивчення теми]]&lt;br&gt;<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRREF3c3FLdUNPd0U/edit Буклет]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бурлаєва Лілія Федорівна</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183066 2012-08-06T05:37:15Z

<p>Mariana: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [[https://docs.google.com/file/d/0B5V8j4fWyhrRX2JMa3BFaFJ3MVE/edit План вивчення теми]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бурлаєва Лілія Федорівна</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183065 2012-08-06T05:29:59Z

<p>Mariana: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бурлаєва Лілія Федорівна</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183064 2012-08-06T05:29:36Z

<p>Mariana: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> Бурлаєва Ліля Федорівна</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183063 2012-08-06T05:29:18Z

<p>Mariana: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183062 2012-08-06T05:29:03Z

<p>Mariana: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> з 14.06 по 21.06.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183061 2012-08-06T05:28:35Z

<p>Mariana: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> смт. Старобешеве Старобешівський район Донецька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183060 2012-08-06T05:28:17Z

<p>Mariana: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183059 2012-08-06T05:27:44Z

<p>Mariana: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель української мови та літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183058 2012-08-06T05:27:09Z

<p>Mariana: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Гоголева Маріанна Вікторівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183057 2012-08-06T05:26:38Z

<p>Mariana: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> До початку вивчення теми необхідно:<br /> Налаштувати учнів на власне висловлення особистої позиції щодо обговорю вальної теми, добираючи цікаві, переконливі аргументи на захист своєї позиції, даючи влучну, дотепну відповідь з використанням інформаційних технологій;<br /> Провести інструктаж з техніки безпеки;<br /> Додержуватися вимог до мовлення та основних правил спілкування.<br /> Помічати і виправляти недоліки у власному і чужому мовленні.<br /> Учні поділяються на три груп:<br /> 1. Кожна група отримує завдання. <br /> 2. Учні роблять нотатки щодо плану дій під час дослідження.<br /> 3. Учні шукають тексти усної народної творчості в інтернеті.<br /> 4. Група аналізує твір, виявляючи в ньому тему, ідею та художні засоби. Історична довідка.<br /> 5. Кожна група готує презентацію.<br /> Аналіз творів:<br /> Перша група – «Дума про Маруся Богуславка»<br /> Друга група – «Ой на горі та й женці жнуть»<br /> Третя група – «Народна балада «Ой був в Січі старий козак...»<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183056 2012-08-06T05:26:08Z

<p>Mariana: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вивчення української літератури в 7-му класі розпочинається вивченням фольклору: історичні пісні, думи та балади. Бо фольклор впливає на розвиток дитини, освоєння нею духовного багатства, культурно-історичного досвіду народу, що створювалося століттями. Вивчення усної народної творчості – один із засобів виховання культурної досвідченої людини. Вивчення фольклору розвиває творчу активність дітей шкільного віку, що обумовлюється специфікою змісту і форм творів народної творчості. Діти добре сприймають фольклорні твори завдяки їх м'якому гумору, ненав'язливому дидактизму і знайомим життєвим ситуаціям. Фольклор як безпосередній спадкоємець найдавніших форм людської культури доніс до наших днів естетичні уявлення минулих поколінь, перевірений століттями досвід. Усна народна творчість - неоціниме багатство кожного народу, вироблений століттями погляд на життя, суспільство, природу, показник його здібностей і таланту. Під впливом різноманітних жанрів усної народної творчості відбувається етично-естетичний розвиток дітей: формуються різноманітні етичні якості, поняття про норми поведінки в сім'ї, суспільстві; здійснюється закладка основ для розвитку у школярів патріотичних відчуттів. Виявлені можливості формування творчих умінь в процесі освоєння художніх мовних образів творів фольклору. Тому з огляду на вище сказане, розробка і реалізація проекту «Минуле наше в пісні» є досить актуальною.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183055 2012-08-06T05:25:23Z

<p>Mariana: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183054 2012-08-06T05:24:53Z

<p>Mariana: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> В ході роботи над проектом учні мають ознайомитися з історичними піснями, думами та баладами. <br /> Дослідження проводиться для того, щоб:<br /> Використовувати такі види навчальної діяльності, які б сприяли розвиткові критичного і творчого мислення та самостійного набуття знань;<br /> Формувати навички роботи з літературними термінами; навички користування комп’ютерними технологіями, мережею Інтернет, навички добирати інформацію;<br /> Формувати вміння виступати перед публікою, наводити факти для аргументації думок; вміння доводити свою думку, ілюструвати ідеї;<br /> Усвідомити значимість проекту для себе;<br /> Вміти аналізувати фольклорні твори;<br /> Набути навички роботи з графічними програмами;<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183053 2012-08-06T05:24:03Z

<p>Mariana: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Оцінювання учнів відбувається упродовж всього навчання за темою «Із пісенних скарбів». Оцінювання ґрунтується на попередньо підготовлених вчителем запитаннях, з метою виявлення здобутих учнями знань під час дослідження. Також оцінюється рівень знань учнів на кінцевому етапі проекту. Застосовується метод само оцінювання проекту. Контрольний список питань контролюю планування підготовки проекту та його демонстрацію. Наприкінці теми проводиться письмова робота для перевірки здобутих знань.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183052 2012-08-06T05:23:30Z

<p>Mariana: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183051 2012-08-06T05:22:52Z

<p>Mariana: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Із пісенних скарбів<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183050 2012-08-06T05:22:05Z

<p>Mariana: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська мова та література, світова література, суспільствознавство, українознавство, інформатика, фольклор, музика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=183049 2012-08-06T05:21:21Z

<p>Mariana: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Минуле наше в пісні<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mariana&diff=183048 2012-08-06T05:18:34Z

<p>Mariana: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Гоголева Маріанна Вікторівна''<br /> <br /> ''Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> [[Минуле наше в пісні]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mariana&diff=183047 2012-08-06T05:16:58Z

<p>Mariana: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Гоголева Маріанна Вікторівна''<br /> <br /> ''Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mariana&diff=183046 2012-08-06T05:14:17Z

<p>Mariana: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Гоголева М.В.''<br /> <br /> ''Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Mariana&diff=172015 2012-07-03T10:38:53Z

<p>Mariana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mariana&diff=172014 2012-07-03T10:38:28Z

<p>Mariana: </p> <hr /> <div>[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Mariana http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Mariana&diff=172013 2012-07-03T10:37:50Z

<p>Mariana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''П.І.Б.''<br /> <br /> ''Місце роботи''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Mariana