Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ

2012-08-22T08:20:49Z

Marialug:

==Назва проекту==
Хімія навколо нас

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 7 класу

==Тема дослідження==
Прості та складні речовини
==Проблема дослідження==
Вивчити роль хімії в житті суспільства
==Гіпотеза дослідження==
Вміст хімічних елементів у живих організмах, продуктах харчування та предметах побутової хімії
==Мета дослідження==
Поглибити знання учнів про хімічні елементи.
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE "презентація"]
==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію.

==Корисні ресурси==
Підручник Лашевська Г.А. Хімія,7 клас

www.google.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Лугової Марії Іллівни на тему "Хімічні елементи"

2012-08-22T08:14:46Z

Marialug:

=Назва навчальної теми =

Вода - це джерело життя
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Хімія, екологія, біологія, фізика,природознавство,географія, інформатика

===Навчальна тема===
«Основні класи неорганічних сполук. Оксиди»

=== Вік учнів, клас===

7-8 клас 12-14 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по хімії, біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, досліджувати фізичні і хімічні властивості води, поширення води в природі та її значення.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B3bNYBa2ssbTMXk4Qk9rcW1YWW8 План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B3bNYBa2ssbTWXFYTTRnSGJ0SU0 План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B3bNYBa2ssbTSFVLWVNQVXY1ak0 Оцінювання презентації] [https://docs.google.com/open?id=0B3bNYBa2ssbTSFJ5X1I1THAyMDQ оцінювання публікації]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B3bNYBa2ssbTSk5iZlcxaDhsd1k "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B3bNYBa2ssbTbDJIbi1UYkw4d2M "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської, учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні випускають стінгазету.

[[Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Лугова Марія Іллівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель хімії і математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

c.Г.Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: marina.lug2012@gmail.com

тел. 03737292хх

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лугової Марії Іллівни на тему "Хімічні елементи"

2012-08-22T08:06:17Z

Marialug:

=Назва навчальної теми =

Вода - це джерело життя
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Хімія, екологія, біологія, фізика,природознавство,географія, інформатика

===Навчальна тема===
«Основні класи неорганічних сполук. Оксиди»

=== Вік учнів, клас===

7-8 клас 12-14 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по хімії, біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, досліджувати фізичні і хімічні властивості води, поширення води в природі та її значення.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B3bNYBa2ssbTSFVLWVNQVXY1ak0 Оцінювання презентації]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні випускають стінгазету.

[[Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Лугова Марія Іллівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель хімії і математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

c.Г.Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: marina.lug2012@gmail.com

тел. 03737292хх

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Лугової Марії Іллівни на тему "Хімічні елементи"

2012-08-22T07:44:43Z

Marialug:

=Назва навчальної теми =

Вода - це джерело життя
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Хімія, екологія, біологія, фізика,природознавство,географія, інформатика

===Навчальна тема===
«Основні класи неорганічних сполук. Оксиди»

=== Вік учнів, клас===

7-8 клас 12-14 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по хімії, біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, досліджувати фізичні і хімічні властивості води, поширення води в природі та її значення.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні випускають стінгазету.

[[Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Лугова Марія Іллівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель хімії і математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

c.Г.Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: marina.lug2012@gmail.com

тел. 03737292хх

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]