http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Mariadan1975 2026-04-26T09:48:26Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432448 2013-06-14T11:55:30Z

<p>Mariadan1975: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль металів в житті людини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив металургійного виробництва на екологію.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи може людство обійтися без металів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити користь та шкідливий вплив металів на здоров'я людини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Після досліджень виявили, що металургійне виробництво шкідливо впливає на здоров'я людей та навколишнє середовище. Але існують тисячі &quot;але&quot;, бо як вияснилось - без металів те металічних елементів обійтися людство не може, тому що є достатньо довгий список корисного від металічних елементів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQRlB1MVBHSENlVjg/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Наше життя не таке довге, щоб розпорошувати його на різні дрібниці. Тому давайте правильно використовувати свої можливості і берегти те, що маємо ідучи за прогресом. Дякуючи вченим ми вже багато знаємо про екологію та шкідливі впливи, тому знаючи це використовуймо з розумом і шукаймо альтернативу шкідливому і некорисному. Навчімося жити бо Бог дає одне життя і дає підказку як жити.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> Viki- сайти.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432438 2013-06-14T11:54:20Z

<p>Mariadan1975: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль металів в житті людини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив металургійного виробництва на екологію.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи може людство обійтися без металів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити користь та шкідливий вплив металів на здоров'я людини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Після досліджень виявили, що металургійне виробництво шкідливо впливає на здоров'я людей та навколишнє середовище. Але існують тисячі &quot;але&quot;, бо як вияснилось - без металів те металічних елементів обійтися людство не може, тому що є достатньо довгий список корисного від металічних елементів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQRlB1MVBHSENlVjg/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> Наше життя не таке довге, щоб розпорошувати його на різні дрібниці. Тому давайте правильно використовувати свої можливості і берегти те, що маємо ідучи за прогресом. Дякуючи вченим ми вже багато знаємо про екологію та шкідливі впливи, тому знаючи це використовуймо з розумом і шукаймо альтернативу шкідливому і некорисному. Навчімося жити бо Бог дає одне життя і дає підказку як жити.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432375 2013-06-14T11:47:49Z

<p>Mariadan1975: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль металів в житті людини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив металургійного виробництва на екологію.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи може людство обійтися без металів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити користь та шкідливий вплив металів на здоров'я людини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Після досліджень виявили, що металургійне виробництво шкідливо впливає на здоров'я людей та навколишнє середовище. Але існують тисячі &quot;але&quot;, бо як вияснилось - без металів те металічних елементів обійтися людство не може, тому що є достатньо довгий список корисного від металічних елементів. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQRlB1MVBHSENlVjg/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432284 2013-06-14T11:32:08Z

<p>Mariadan1975: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль металів в житті людини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив металургійного виробництва на екологію.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи може людство обійтися без металів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> Дослідити користь та шкідливий вплив металів на здоров'я людини.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432270 2013-06-14T11:30:24Z

<p>Mariadan1975: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль металів в житті людини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив металургійного виробництва на екологію.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Чи може людство обійтися без металів?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432261 2013-06-14T11:29:24Z

<p>Mariadan1975: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль металів в житті людини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Вплив металургійного виробництва на екологію.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432259 2013-06-14T11:28:28Z

<p>Mariadan1975: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Роль металів в житті людини.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432252 2013-06-14T11:27:27Z

<p>Mariadan1975: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> група &quot;Екологи&quot;<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432245 2013-06-14T11:26:11Z

<p>Mariadan1975: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Металічні елементи в нашому житті<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%22&diff=432244 2013-06-14T11:25:44Z

<p>Mariadan1975: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=432241 2013-06-14T11:24:51Z

<p>Mariadan1975: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1aQ6AZ7qH89s8tH_GzUcVBAr8zAyHDEgP87x1acgZXxU/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією.<br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZnFUcENBTHVTalE/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQRlB1MVBHSENlVjg/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQN1JsazhweENua3c/edit?usp=sharing Учительський буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Wiki-стаття групи &quot;Екологи&quot;]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Данильчик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Підвисоке,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03-14.06 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Микуляк Лідія Володимирівна<br /> Судук Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=4.%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427846 2013-06-12T12:29:27Z

<p>Mariadan1975: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:машаДан.jpg|200px|thumb|left|вся в роботі]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові '' '''Данильчик Марія Василівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи '' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада '' вчитель хімії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://mariadan1975.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZnFUcENBTHVTalE/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQN1JsazhweENua3c/edit?usp=sharing Учительський буклет]<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Квітникарство, вишивка, в'язання</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9C%D0%B0%D1%88%D0%B0%D0%94%D0%B0%D0%BD.jpg&diff=427840 2013-06-12T12:26:23Z

<p>Mariadan1975: </p> <hr /> <div></div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=4.%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427783 2013-06-12T12:11:49Z

<p>Mariadan1975: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові '' '''Данильчик Марія Василівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи '' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада '' вчитель хімії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://mariadan1975.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZnFUcENBTHVTalE/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQN1JsazhweENua3c/edit?usp=sharing Учительський буклет]<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> Квітникарство, вишивка, в'язання</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=4.%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427772 2013-06-12T12:10:31Z

<p>Mariadan1975: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові '' '''Данильчик Марія Василівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи '' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада '' вчитель хімії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://mariadan1975.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZnFUcENBTHVTalE/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQN1JsazhweENua3c/edit?usp=sharing Учительський буклет]<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=4.%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427771 2013-06-12T12:10:11Z

<p>Mariadan1975: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові '' '''Данильчик Марія Василівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи '' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада '' вчитель хімії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://mariadan1975.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZnFUcENBTHVTalE/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQN1JsazhweENua3c/edit?usp=sharing Учительський буклет]<br /> <br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=4.%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427733 2013-06-12T12:03:13Z

<p>Mariadan1975: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові '' '''Данильчик Марія Василівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи '' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада '' вчитель хімії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> [http://mariadan1975.blogspot.com/ ' Мій блог']<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=4.%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427720 2013-06-12T12:00:28Z

<p>Mariadan1975: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові '' '''Данильчик Марія Василівна'''<br /> <br /> ''Місце роботи '' Підвисоцька ЗОШ І - ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада '' вчитель хімії<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=4.%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=427711 2013-06-12T11:58:41Z

<p>Mariadan1975: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427699 2013-06-12T11:56:49Z

<p>Mariadan1975: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Роль металів в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Прогресу без металів не буде<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> Дослідити вплив способів добування і використання чорної металургії на навколишнє середовище, необхідність збереження навколишнього середовища в процесі використання металів;<br /> <br /> Показати залежність здоров’я людського організму від вмісту металічних елементів в різних органах.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без хімії неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з хімії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою хімії ми можемо створювати нові структури, речовини, матеріали, зокрема композити на металічній основі.<br /> Чи потрібна хімія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://osvita.org.ua<br /> <br /> www.animationlibrary.<br /> <br /> www.cdboom.<br /> <br /> http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx<br /> <br /> https://uk.wikipedia.org/wiki/Метали‎<br /> <br /> uk.wikipedia.org/wiki/Важкі_метали‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427693 2013-06-12T11:55:00Z

<p>Mariadan1975: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Роль металів в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Прогресу без металів не буде<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> Дослідити вплив способів добування і використання чорної металургії на навколишнє середовище, необхідність збереження навколишнього середовища в процесі використання металів;<br /> <br /> Показати залежність здоров’я людського організму від вмісту металічних елементів в різних органах.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без хімії неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з хімії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою хімії ми можемо створювати нові структури, речовини, матеріали, зокрема композити на металічній основі.<br /> Чи потрібна хімія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://osvita.org.ua<br /> www.animationlibrary.<br /> www.cdboom.<br /> http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx<br /> https://uk.wikipedia.org/wiki/Метали‎<br /> uk.wikipedia.org/wiki/Важкі_метали‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427667 2013-06-12T11:47:03Z

<p>Mariadan1975: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Метали в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Прогресу без металів не буде<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> Дослідити вплив способів добування і використання чорної металургії на навколишнє середовище, необхідність збереження навколишнього середовища в процесі використання металів;<br /> <br /> Показати залежність здоров’я людського організму від вмісту металічних елементів в різних органах.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без хімії неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з хімії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою хімії ми можемо створювати нові структури, речовини, матеріали, зокрема композити на металічній основі.<br /> Чи потрібна хімія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> http://osvita.org.ua<br /> www.animationlibrary.<br /> www.cdboom.<br /> http://ofice.microsoft.com/clipart/default.aspx<br /> https://uk.wikipedia.org/wiki/Метали‎<br /> uk.wikipedia.org/wiki/Важкі_метали‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427636 2013-06-12T11:41:49Z

<p>Mariadan1975: /* Висновки */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Метали в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Прогресу без металів не буде<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> Дослідити вплив способів добування і використання чорної металургії на навколишнє середовище, необхідність збереження навколишнього середовища в процесі використання металів;<br /> <br /> Показати залежність здоров’я людського організму від вмісту металічних елементів в різних органах.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без хімії неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з хімії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою хімії ми можемо створювати нові структури, речовини, матеріали, зокрема композити на металічній основі.<br /> Чи потрібна хімія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427600 2013-06-12T11:38:46Z

<p>Mariadan1975: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Метали в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Прогресу без металів не буде<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> Дослідити вплив способів добування і використання чорної металургії на навколишнє середовище, необхідність збереження навколишнього середовища в процесі використання металів;<br /> <br /> Показати залежність здоров’я людського організму від вмісту металічних елементів в різних органах.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без хімії неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427556 2013-06-12T11:33:27Z

<p>Mariadan1975: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Метали в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Прогресу без металів не буде<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> Дослідити вплив способів добування і використання чорної металургії на навколишнє середовище, необхідність збереження навколишнього середовища в процесі використання металів;<br /> <br /> Показати залежність здоров’я людського організму від вмісту металічних елементів в різних органах.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427548 2013-06-12T11:32:22Z

<p>Mariadan1975: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Метали в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> <br /> Прогресу без металів не буде<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427536 2013-06-12T11:31:11Z

<p>Mariadan1975: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> Метали в нашому житті<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427528 2013-06-12T11:29:39Z

<p>Mariadan1975: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> <br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427520 2013-06-12T11:28:24Z

<p>Mariadan1975: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Користь і шкідливість металів<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427494 2013-06-12T11:25:30Z

<p>Mariadan1975: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 10 клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%8F&diff=427489 2013-06-12T11:24:59Z

<p>Mariadan1975: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>==Назва проекту==<br /> <br /> «Металічні елементи в нашому житті»<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> 7Б клас<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Трикутники вивчаються із точок.<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи Кожний трикутник &quot; правильний&quot;<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Життя без геометрії можливе?<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> допомогти учням ознайомитися із поняттям трикутника. <br /> Навчити розвязувати задачі за допомогою теми трикутник.<br /> Розвивити уяву та творчість дітей.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> Життя без математики неможливе!<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhbjRvVmhJenhvcmM/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byp_7UPLI7bhNG90bTl2S1NJWWc/edit?usp=sharing Учнівський буклет]<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Розвязуючи задачі з геометрії ми розвиваємо уяву, тому що тільки за допомогою геометрії ми можемо будувати мости, будівлі.<br /> Чи потрібна геометрія як наука у житті людини?<br /> Сподіваємось, так.<br /> А якщо ні – залишившись на самоті, подумай:чи достатньо у твоєму серці тепла,терпіння, щирості, віри,надії і любові.<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> 1.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник‎<br /> <br /> 2.uk.wikipedia.org/wiki/Трикутник_(музичний_інструмент)‎</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427471 2013-06-12T11:22:40Z

<p>Mariadan1975: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1aQ6AZ7qH89s8tH_GzUcVBAr8zAyHDEgP87x1acgZXxU/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією.<br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZnFUcENBTHVTalE/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQRlB1MVBHSENlVjg/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQN1JsazhweENua3c/edit?usp=sharing Учительський буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> [[Вікі-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Данильчик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Підвисоке,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03-14.06 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Судук Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427453 2013-06-12T11:20:38Z

<p>Mariadan1975: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1aQ6AZ7qH89s8tH_GzUcVBAr8zAyHDEgP87x1acgZXxU/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією.<br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZnFUcENBTHVTalE/edit?usp=sharing Учительська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQRlB1MVBHSENlVjg/edit?usp=sharing Учнівська презентація]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQN1JsazhweENua3c/edit?usp=sharing Учительський буклет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQUW5KYTNzSkotQWM/edit?usp=sharing Учнівська публікація]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Данильчик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Підвисоке,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03-14.06 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Судук Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427382 2013-06-12T11:09:55Z

<p>Mariadan1975: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1aQ6AZ7qH89s8tH_GzUcVBAr8zAyHDEgP87x1acgZXxU/edit?usp=sharing Опитувальник]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією.<br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Данильчик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Підвисоке,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03-14.06 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Судук Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427196 2013-06-12T10:39:32Z

<p>Mariadan1975: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією.<br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Данильчик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Підвисоке,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 25.03-14.06 2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Судук Галина Василівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427130 2013-06-12T09:56:32Z

<p>Mariadan1975: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією.<br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Марія Данильчик<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, хімія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Підвисоцька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Підвисоке,Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427119 2013-06-12T09:53:06Z

<p>Mariadan1975: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Обговорення проекту з учнями, ознайомлення з учительською публікацією.<br /> Визначення рівня обізнаності учнів з даної теми.<br /> Формування малих груп. Розподіл завдань між групами для виконання практичної частини проекту.<br /> Дослідницька робота: в бібліотеках, вивчення друкованих та електронних публікацій.<br /> Колективна, групова та індивідуальна самостійна робота під керівництвом учителя з пошуку додаткової інформації, висунення гіпотез для спостереження, їх планування, проведення та обґрунтування висновків з роботи кожної групи.<br /> Планування та розробка учнівських презентацій для учнів інших класів.<br /> Створення презентації, публікації та вікі-статті.<br /> Демонстрація учнівських робіт. Проведення конференції учасниками проекту для учнів інших класів.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427115 2013-06-12T09:51:47Z

<p>Mariadan1975: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:<br /> -визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака);<br /> -розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);<br /> -оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);<br /> -оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини);<br /> -самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);<br /> -докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння)<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427111 2013-06-12T09:48:42Z

<p>Mariadan1975: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQT3Z0ZUlvMWdCdlU/edit?usp=sharing план вивчення теми &quot;Металічні елементи та їхні сполуки&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B9DQkKubXgnQZmp5SXVmZXl6QVE/edit?usp=sharing план впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=427063 2013-06-12T09:20:09Z

<p>Mariadan1975: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях. Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим. В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=426985 2013-06-12T08:23:11Z

<p>Mariadan1975: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Цей проект є важливим для кожного з нас. Метали стали невід’ємним матеріалом в різних галузях .Та чи є їхнє видобування, переробка та використання безпечним для навколишнього середовища? Прийшов час замислитися над цим.<br /> В ході проекту учні ознайомляться з деякими підгрупами металічних елементів, їхніх сполук та властивостей і використання .<br /> Основна увага при виконанні проекту буде приділятися засвоєнню нових знань з хімії, виробленню практичних навичок, формуванню в учнів умінь користуватися науковою літературою та Інтернетом, робити висновки.<br /> Учні занесуть інформацію про проведені дослідження до лабораторного журналу наукових досліджень, розроблять інформаційний бюлетень, створять мультимедійну презентацію, напишуть статті для публікації на власній веб-сторінці в Інтернеті, описуючи хід проекту та отримані результати, а також їх інтерпретацію. Наприкінці проекту учні-учасники у ході проведення наукової конференції познайомлять учнів з інших класів з результатами своїх досліджень та пошуків.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=426981 2013-06-12T08:22:30Z

<p>Mariadan1975: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 15-16 років, 10 класів<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=426975 2013-06-12T08:21:31Z

<p>Mariadan1975: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> основний - хімія<br /> <br /> другорядні - екологія, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%96%D1%97&diff=426963 2013-06-12T08:18:45Z

<p>Mariadan1975: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Металічні елементи та їхні сполуки<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Mariadan1975