Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Natali12

2012-09-04T12:43:26Z

Manja: /* Мій внесок */

[[Файл:Kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
== Про мене ==

''Паша Валентина Іванівна''

''Роздольненська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''учитель географії''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Natali12 "Краса чистих людських взаємин"] 
(за новелою О.Генрі "Останній листок")

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Старобешівський район

2012-09-04T12:40:20Z

Manja: /* Тренінги */

=Тренери=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lili 1.Бурлаєва Лілія Федорівна] 
2.[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Lenabor Борюшова Олена Олексіївна] 
3.Кулік Михайло Сергійович 
4.Макарова Вікторія Іванівна 
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Stre.pav 5.Стрельченко Павло Миколайович] 

=Тренінги=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_14.06-21.06.2012_%D1%80._%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%B2%D0%B5,_%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%88%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" 14.06-21.06.2012 р. смт. Старобешеве, Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів] 
[http://wiki.iteach.com.ua/Тренінг_за_10_версією_%22Навчання_для_майбутнього%22_13.08-17.08.2012_р._смт.Новий_Світ,_Новосвітська_ЗОШ_І-ІІІ_ступенів Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" червень 2012 р. смт. Новий Світ, Новосвітська ЗОШ І-ІІІ ступенів] 
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" червень 2012 р. с.Петрівка, Петрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів 
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" червень 2012 р. м. Комсомольськ, Комсомольська ЗОШ №1 
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_14.06-21.06.2012_%D1%80._%D1%81.%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5,_%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2 Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" червень 2012 р. с.Роздольне, Роздольненська ЗОШ І-ІІІ ступенів] 
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" червень 2012 р. с.Мар'янівка, Мар'янівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

=Шаблони=

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]] 

[[Опис Портфоліо і його складових.10 версія]] 

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]] 

[[Шаблон:Сторінка користувача]] 

=Корисні посилання=
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Донецьк.]] 
[[Головна сторінка]]

Користувач:Marija

2012-09-04T12:37:46Z

Manja: /* Мій внесок */

[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Балабанова Марина Іванівна''

''Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів''

''вчитель біології''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Marina Охорона природи свого регіону ]

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього" 14.06-21.06.2012 р. смт. Старобешеве, Старобешівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

2012-08-17T08:24:03Z

Manja: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=
14.06.12 - 21.06.12

=Місце проведення тренінгу=
Cтаробешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

=Прізвища тренерів=
Бурлаєва Лілія Федорівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Toxtarova#.D0.9C.D1.96.D0.B9_.D0.B2.D0.BD.D0.B5.D1.81.D0.BE.D0.BA Тохтарова Ольга Євгеніївна] 
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Tana#.D0.9C.D1.96.D0.B9_.D0.B2.D0.BD.D0.B5.D1.81.D0.BE.D0.BA Дмитрієва Тетяна Леонідівна] 
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Marina_Ostrik#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.B5 Острик Марина Григорівна] 
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Manja Балабанова Марина Іванівна]

=Педради тренінгу=
13.06.12

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:54:39Z

Manja: перейменував «Обговорення користувача:Marija» на «Обговорення користувача:Marina»

=Назва проекту=
Охорона природи свого регіону

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, географія, природознавство, інформатика,організми і середовище існування, охорона природи.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Охорона природи

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
У сучасних умовах розвитку суспільства, знання про природу залишаються однією з основних складників змісту біологічної освіти, проте засвоєння знань пов’язується передусім зі здатністю учня застосовувати знання, можливістю набуття особистого досвіду творчої діяльності, посилення світоглядного компоненту, формування ціннісних орієнтацій та став¬лень школярів. Біологічні знання повинні стати основою для форму¬вання в учнів загально-навчальних та спеціальних умінь, зокрема таких важливих як уміння вести спостереження, виконувати експе¬римент, самостійно отримувати і переробляти інформацію тощо. Досвід твор¬чої діяльності має реалізуватись через проблемний характер вивчення матеріалу.
Тож розробка і реалізація проекту «Охорона природи свого регіону» є досить актуальною.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-TkhodGNWeHpsR00/edit (план вивчення теми)]]
Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності: 

Демонстрування презентації 
[[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-dUNhN1JzeFc3Tnc/edit (презентація)]]
[[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-T3Q1OVBDUzRPS3c/edit ( буклет)]]
Обговорення проблемної ситуації: Чому виникла потреба охорони та збереження природи? 
Бесіда за питаннями. 
[[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-OVlkaHc0cno3VTA/edit (опитувальник)]]

Опис роботи: 
1. Діти об’єднуються у групи, у кожній по 5 чоловік. 
2. Обговорення завдання в групі методом дискусії. 
3. Учні кожної групи знаходять спільне рішення, письмово в зошитах виконують завдання. 
4. Поки група займає своє місце в центрі класу, ознайомлення учнів з правилами дискусії в малих групах. 
5. Решта учнів тільки слухають, не втручаючись у хід обговорення (на це дається 3 – 5 хв.). 
6. Після презентації своєї діяльності група займає своє місце, а учні інших груп відповідають на запитання: 
- Чи погоджуєтесь ви з думкою групи? 
- Чи була ця думка достатньо аргументована, доведена? 
- Чи всі учні групи брали активну участь у виконанні завдання? (бесіда триває 5хв.) 
7. Після цього місце в «Акваріумі» займає інша група і обговорює наступну ситуацію. Всі групи по черзі мають побувати в «Акваріумі», і діяльність кожної з них мусить бути обговорена класом.

=Навчальні цілі=
Мета заняття №1. Пояснити середовища існування рослин, розселення рослин у природі, екологічні групи рослин. 
Мета заняття №2. Пояснити життєві форми рослин ,основні типи рослинних угруповань, рідкісні рослини свого регіону. 
Мета заняття №3. Пояснити природоохоронну діяльність людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. 
Мета заняття №4. Вміння застосовувати знання про життєдіяльність рослин, вплив чинників середовища на організм для обґрунтування заходів з охорони видів рослин і рослинних угруповань, виховувати любов до природи. 
Мета заняття №5. Узагальнити й систематизувати знання з розділу «Організми і середовище існування», сформувати цілісну систему особистих знань учнів з теми,робить висновок про необхідність охорони рослин та рослинних угруповань, демонстрування дослідів.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Охорона природи». Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується форма оцінювання [[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-ejVJdEEtelJlZ1U/edit (форма оцінювання)]].

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Завдання першої групи: 
Запишіть типи рослинних угруповань. 

Завдання другої групи: 
Запишіть природоохоронні території, які існують в Україні . 
Завдання третьої групи: 
Прочитайте і поясніть функції природоохоронних територій. 
Завдання четвертої групи: 
Прочитайте Випишіть приклади рослин Червоної книги України. 

Демонстрування учнівських робот [[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-NXBQa09FTHAyOWc/edit (робота учня)]].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Балабанова Марина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії та біології
==Навчальний заклад==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт. Старобешеве, Старобешівський район, Донецька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
З 14.06 по 21.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Тренери==
Бурлаєва Л.Ф.
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Marija

2012-06-21T08:54:39Z

Manja: перейменував «Обговорення користувача:Marija» на «Обговорення користувача:Marina»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення користувача:Marina]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:41:28Z

Manja: /* Повний План вивчення теми */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:30:35Z

Manja: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Охорона природи свого регіону

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, географія, природознавство, інформатика,організми і середовище існування, охорона природи.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Охорона природи

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
У сучасних умовах розвитку суспільства, знання про природу залишаються однією з основних складників змісту біологічної освіти, проте засвоєння знань пов’язується передусім зі здатністю учня застосовувати знання, можливістю набуття особистого досвіду творчої діяльності, посилення світоглядного компоненту, формування ціннісних орієнтацій та став¬лень школярів. Біологічні знання повинні стати основою для форму¬вання в учнів загально-навчальних та спеціальних умінь, зокрема таких важливих як уміння вести спостереження, виконувати експе¬римент, самостійно отримувати і переробляти інформацію тощо. Досвід твор¬чої діяльності має реалізуватись через проблемний характер вивчення матеріалу.
Тож розробка і реалізація проекту «Охорона природи свого регіону» є досить актуальною.

==Повний План вивчення теми==
Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності: 
Демонстрування презентації 
Обговорення проблемної ситуації: Чому виникла потреба охорони та збереження природи? 
Бесіда за питаннями. 

Опис роботи: 
1. Діти об’єднуються у групи, у кожній по 5 чоловік. 
2. Обговорення завдання в групі методом дискусії. 
3. Учні кожної групи знаходять спільне рішення, письмово в зошитах виконують завдання. 
4. Поки група займає своє місце в центрі класу, ознайомлення учнів з правилами дискусії в малих групах. 
5. Решта учнів тільки слухають, не втручаючись у хід обговорення (на це дається 3 – 5 хв.). 
6. Після презентації своєї діяльності група займає своє місце, а учні інших груп відповідають на запитання: 
- Чи погоджуєтесь ви з думкою групи? 
- Чи була ця думка достатньо аргументована, доведена? 
- Чи всі учні групи брали активну участь у виконанні завдання? (бесіда триває 5хв.) 
7. Після цього місце в «Акваріумі» займає інша група і обговорює наступну ситуацію. Всі групи по черзі мають побувати в «Акваріумі», і діяльність кожної з них мусить бути обговорена класом.

=Навчальні цілі=
Мета заняття №1. Пояснити середовища існування рослин, розселення рослин у природі, екологічні групи рослин. 
Мета заняття №2. Пояснити життєві форми рослин ,основні типи рослинних угруповань, рідкісні рослини свого регіону. 
Мета заняття №3. Пояснити природоохоронну діяльність людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. 
Мета заняття №4. Вміння застосовувати знання про життєдіяльність рослин, вплив чинників середовища на організм для обґрунтування заходів з охорони видів рослин і рослинних угруповань, виховувати любов до природи. 
Мета заняття №5. Узагальнити й систематизувати знання з розділу «Організми і середовище існування», сформувати цілісну систему особистих знань учнів з теми,робить висновок про необхідність охорони рослин та рослинних угруповань, демонстрування дослідів.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Охорона природи». Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується форма оцінювання [[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-ejVJdEEtelJlZ1U/edit (форма оцінювання)]].

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Завдання першої групи: 
Запишіть типи рослинних угруповань. 

Завдання другої групи: 
Запишіть природоохоронні території, які існують в Україні . 
Завдання третьої групи: 
Прочитайте і поясніть функції природоохоронних територій. 
Завдання четвертої групи: 
Прочитайте Випишіть приклади рослин Червоної книги України. 

Демонстрування учнівських робот [[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-NXBQa09FTHAyOWc/edit (робота учня)]].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Балабанова Марина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії та біології
==Навчальний заклад==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт. Старобешеве, Старобешівський район, Донецька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
З 14.06 по 21.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Тренери==
Бурлаєва Л.Ф.
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:27:40Z

Manja: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Охорона природи свого регіону

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, географія, природознавство, інформатика,організми і середовище існування, охорона природи.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Охорона природи

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
У сучасних умовах розвитку суспільства, знання про природу залишаються однією з основних складників змісту біологічної освіти, проте засвоєння знань пов’язується передусім зі здатністю учня застосовувати знання, можливістю набуття особистого досвіду творчої діяльності, посилення світоглядного компоненту, формування ціннісних орієнтацій та став¬лень школярів. Біологічні знання повинні стати основою для форму¬вання в учнів загально-навчальних та спеціальних умінь, зокрема таких важливих як уміння вести спостереження, виконувати експе¬римент, самостійно отримувати і переробляти інформацію тощо. Досвід твор¬чої діяльності має реалізуватись через проблемний характер вивчення матеріалу.
Тож розробка і реалізація проекту «Охорона природи свого регіону» є досить актуальною.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Мета заняття №1. Пояснити середовища існування рослин, розселення рослин у природі, екологічні групи рослин. 
Мета заняття №2. Пояснити життєві форми рослин ,основні типи рослинних угруповань, рідкісні рослини свого регіону. 
Мета заняття №3. Пояснити природоохоронну діяльність людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. 
Мета заняття №4. Вміння застосовувати знання про життєдіяльність рослин, вплив чинників середовища на організм для обґрунтування заходів з охорони видів рослин і рослинних угруповань, виховувати любов до природи. 
Мета заняття №5. Узагальнити й систематизувати знання з розділу «Організми і середовище існування», сформувати цілісну систему особистих знань учнів з теми,робить висновок про необхідність охорони рослин та рослинних угруповань, демонстрування дослідів.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Охорона природи». Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується форма оцінювання [[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-ejVJdEEtelJlZ1U/edit (форма оцінювання)]].

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Завдання першої групи: 
Запишіть типи рослинних угруповань. 

Завдання другої групи: 
Запишіть природоохоронні території, які існують в Україні . 
Завдання третьої групи: 
Прочитайте і поясніть функції природоохоронних територій. 
Завдання четвертої групи: 
Прочитайте Випишіть приклади рослин Червоної книги України. 

Демонстрування учнівських робот [[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-NXBQa09FTHAyOWc/edit (робота учня)]].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Балабанова Марина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії та біології
==Навчальний заклад==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт. Старобешеве, Старобешівський район, Донецька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
З 14.06 по 21.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Тренери==
Бурлаєва Л.Ф.
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:24:18Z

Manja: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Охорона природи свого регіону

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, географія, природознавство, інформатика,організми і середовище існування, охорона природи.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Охорона природи

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
У сучасних умовах розвитку суспільства, знання про природу залишаються однією з основних складників змісту біологічної освіти, проте засвоєння знань пов’язується передусім зі здатністю учня застосовувати знання, можливістю набуття особистого досвіду творчої діяльності, посилення світоглядного компоненту, формування ціннісних орієнтацій та став¬лень школярів. Біологічні знання повинні стати основою для форму¬вання в учнів загально-навчальних та спеціальних умінь, зокрема таких важливих як уміння вести спостереження, виконувати експе¬римент, самостійно отримувати і переробляти інформацію тощо. Досвід твор¬чої діяльності має реалізуватись через проблемний характер вивчення матеріалу.
Тож розробка і реалізація проекту «Охорона природи свого регіону» є досить актуальною.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Мета заняття №1. Пояснити середовища існування рослин, розселення рослин у природі, екологічні групи рослин. 
Мета заняття №2. Пояснити життєві форми рослин ,основні типи рослинних угруповань, рідкісні рослини свого регіону. 
Мета заняття №3. Пояснити природоохоронну діяльність людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. 
Мета заняття №4. Вміння застосовувати знання про життєдіяльність рослин, вплив чинників середовища на організм для обґрунтування заходів з охорони видів рослин і рослинних угруповань, виховувати любов до природи. 
Мета заняття №5. Узагальнити й систематизувати знання з розділу «Організми і середовище існування», сформувати цілісну систему особистих знань учнів з теми,робить висновок про необхідність охорони рослин та рослинних угруповань, демонстрування дослідів.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Охорона природи». Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується форма оцінювання [[https://docs.google.com/file/d/0B-PQE-j5BC4-ejVJdEEtelJlZ1U/edit (форма оцінювання)]].

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Завдання першої групи: 
Запишіть типи рослинних угруповань. 

Завдання другої групи: 
Запишіть природоохоронні території, які існують в Україні . 
Завдання третьої групи: 
Прочитайте і поясніть функції природоохоронних територій. 
Завдання четвертої групи: 
Прочитайте Випишіть приклади рослин Червоної книги України. 

Демонстрування учнівських робот.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Балабанова Марина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії та біології
==Навчальний заклад==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт. Старобешеве, Старобешівський район, Донецька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
З 14.06 по 21.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Тренери==
Бурлаєва Л.Ф.
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:19:15Z

Manja: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=
Охорона природи свого регіону

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, географія, природознавство, інформатика,організми і середовище існування, охорона природи.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Охорона природи

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12-13 років
==Стислий опис проекту==
У сучасних умовах розвитку суспільства, знання про природу залишаються однією з основних складників змісту біологічної освіти, проте засвоєння знань пов’язується передусім зі здатністю учня застосовувати знання, можливістю набуття особистого досвіду творчої діяльності, посилення світоглядного компоненту, формування ціннісних орієнтацій та став¬лень школярів. Біологічні знання повинні стати основою для форму¬вання в учнів загально-навчальних та спеціальних умінь, зокрема таких важливих як уміння вести спостереження, виконувати експе¬римент, самостійно отримувати і переробляти інформацію тощо. Досвід твор¬чої діяльності має реалізуватись через проблемний характер вивчення матеріалу.
Тож розробка і реалізація проекту «Охорона природи свого регіону» є досить актуальною.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Мета заняття №1. Пояснити середовища існування рослин, розселення рослин у природі, екологічні групи рослин. 
Мета заняття №2. Пояснити життєві форми рослин ,основні типи рослинних угруповань, рідкісні рослини свого регіону. 
Мета заняття №3. Пояснити природоохоронну діяльність людини, що має на меті збереження природного біорізноманіття. 
Мета заняття №4. Вміння застосовувати знання про життєдіяльність рослин, вплив чинників середовища на організм для обґрунтування заходів з охорони видів рослин і рослинних угруповань, виховувати любов до природи. 
Мета заняття №5. Узагальнити й систематизувати знання з розділу «Організми і середовище існування», сформувати цілісну систему особистих знань учнів з теми,робить висновок про необхідність охорони рослин та рослинних угруповань, демонстрування дослідів.

=Опис оцінювання=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою «Охорона природи». Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується форма оцінювання.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Завдання першої групи: 
Запишіть типи рослинних угруповань. 

Завдання другої групи: 
Запишіть природоохоронні території, які існують в Україні . 
Завдання третьої групи: 
Прочитайте і поясніть функції природоохоронних територій. 
Завдання четвертої групи: 
Прочитайте Випишіть приклади рослин Червоної книги України. 

Демонстрування учнівських робот.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Балабанова Марина Іванівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель географії та біології
==Навчальний заклад==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Місто\село, район, область==
смт. Старобешеве, Старобешівський район, Донецька область
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
З 14.06 по 21.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
==Тренери==
Бурлаєва Л.Ф.
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:18:16Z

Manja: /* Відомості про автора */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:16:56Z

Manja: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:16:06Z

Manja: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:14:35Z

Manja: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:13:42Z

Manja: /* Опис оцінювання */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:13:08Z

Manja: /* Навчальні цілі */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:11:54Z

Manja: /* Навчальні цілі */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:10:23Z

Manja: /* Стислий опис проекту */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:10:04Z

Manja: /* Вік учнів, клас */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:09:37Z

Manja: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:09:03Z

Manja: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:08:34Z

Manja: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
Охорона природи свого регіону

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:07:20Z

Manja: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Портфоліо}}»

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:06:39Z

Manja: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:03:13Z

Manja: /* Вік учнів, клас */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:02:19Z

Manja: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:01:10Z

Manja: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T08:00:40Z

Manja: /* Назва проекту */

Обговорення користувача:Manja

2012-06-21T07:58:44Z

Manja: перейменував «Обговорення користувача:Manja» на «Обговорення користувача:Marija»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Обговорення користувача:Marija]]

Користувач:Marija

2012-06-21T07:58:43Z

Manja: перейменував «Користувач:Manja» на «Користувач:Marija»

[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Балабанова Марина Іванівна''

''Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів''

''вчитель біології та географії''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Охорона природи свого регіону

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Manja

2012-06-21T07:58:43Z

Manja: перейменував «Користувач:Manja» на «Користувач:Marija»

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Користувач:Marija]]

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T07:58:43Z

Manja: перейменував «Обговорення користувача:Manja» на «Обговорення користувача:Marija»

Користувач:Marija

2012-06-21T07:55:23Z

Manja: /* Мій внесок */

[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Балабанова Марина Іванівна''

''Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів''

''вчитель біології та географії''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми: Охорона природи свого регіону

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Marija

2012-06-21T07:54:00Z

Manja: /* Про мене */

[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Балабанова Марина Іванівна''

''Старобешівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів''

''вчитель біології та географії''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Обговорення користувача:Marina

2012-06-21T07:52:36Z

Manja: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

Користувач:Marija

2012-06-21T07:52:11Z

Manja:

[[Файл:kitap.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Користувач:Marija

2012-06-21T07:51:04Z

Manja: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''ПІБ''

''Назва закладу''

''посада''

== Мій внесок ==

''Портфоліо з теми:

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]

==Мій опитувальник==