http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Manheten22 2026-06-03T20:09:33Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=479702 2013-11-01T14:40:52Z

<p>Manheten22: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:‎Гимнастка!!!2.jpg |150px|right|]]<br /> == Про мене ==<br /> ''Вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ''Працюю в Курилівській сзш''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olechkasportsmenka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=479700 2013-11-01T14:38:58Z

<p>Manheten22: /* Мої захоплення */</p> <hr /> <div>[[Файл:‎Гимнастка!!!2.jpg |150px|right|]]<br /> == Про мене ==<br /> ''Вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ''Працюю в Курилівській сзш''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olechkasportsmenka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=478601 2013-11-01T08:31:09Z

<p>Manheten22: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ''Вивчаючи тему “ Здоровий спосіб життя ” учням 9 класу пропонується здійснити навчальний проект про здоровий спосіб життя. Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття “ Здоровий спосіб життя ”. Свою діяльність та результати учні будуть презентувати на тематичній лінійці, розміщувати в блогах та описувати у вікі – статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички в мережі Internet.''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYkQ5dEU1dzVpN1U/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUjBjcnFSeGNMdDQ/edit?usp=sharing План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> ''Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_bTMwTnI3TnZwU3M/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_aTVsaTdpNmphNXc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_ck1zZVAtblh6UVU/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльності]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478585 2013-11-01T08:23:45Z

<p>Manheten22: /* Мої блоги */</p> <hr /> <div>[[Файл:‎Гимнастка!!!2.jpg |150px|]]<br /> == Про мене ==<br /> ''Вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ''Працюю в Курилівській сзш''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> [http://olechkasportsmenka.blogspot.com/ Мій блог рефлексія]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478577 2013-11-01T08:20:38Z

<p>Manheten22: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:‎Гимнастка!!!2.jpg |150px|]]<br /> == Про мене ==<br /> ''Вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ''Працюю в Курилівській сзш''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478575 2013-11-01T08:19:42Z

<p>Manheten22: </p> <hr /> <div>[[Файл:‎Гимнастка!!!2.jpg |150px|]]<br /> == Про мене ==<br /> ''Вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ''Працюю в Курилівській сзш''<br /> <br /> [[Файл:гимнастка!!!2.JPG|200px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0!!!2.jpg&diff=478571 2013-11-01T08:18:48Z

<p>Manheten22: завантажив нову версію «Файл:Гимнастка!!!2.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478561 2013-11-01T08:13:13Z

<p>Manheten22: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> ''Вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ''Працюю в Курилівській сзш''<br /> <br /> [[Файл:гимнастка!!!2.JPG|200px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0!!!2.jpg&diff=478551 2013-11-01T08:06:28Z

<p>Manheten22: завантажив нову версію «Файл:Гимнастка!!!2.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478548 2013-11-01T08:04:21Z

<p>Manheten22: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> ''Вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ''Працюю в Курилівській сзш''<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478547 2013-11-01T08:03:51Z

<p>Manheten22: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> Вчитель фізичної культури<br /> Працюю в Курилівській сзш<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, смт.Петриківка Петриківського району, 14-26 жовтня 2013 р.]]<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478440 2013-11-01T07:31:21Z

<p>Manheten22: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=478434 2013-11-01T07:30:35Z

<p>Manheten22: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> [[Файл:Гимнастка!!!2.jpg]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%B0!!!2.jpg&diff=478421 2013-11-01T07:25:51Z

<p>Manheten22: </p> <hr /> <div></div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=478240 2013-10-31T17:31:20Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ''Вивчаючи тему “ Здоровий спосіб життя ” учням 9 класу пропонується здійснити навчальний проект про здоровий спосіб життя. Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття “ Здоровий спосіб життя ”. Свою діяльність та результати учні будуть презентувати на тематичній лінійці, розміщувати в блогах та описувати у вікі – статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички в мережі Internet.''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYkQ5dEU1dzVpN1U/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> ''Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_bTMwTnI3TnZwU3M/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_aTVsaTdpNmphNXc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_ck1zZVAtblh6UVU/edit?usp=sharing Оцінювання навичок спільної діяльності]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=478231 2013-10-31T17:25:26Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ''Вивчаючи тему “ Здоровий спосіб життя ” учням 9 класу пропонується здійснити навчальний проект про здоровий спосіб життя. Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття “ Здоровий спосіб життя ”. Свою діяльність та результати учні будуть презентувати на тематичній лінійці, розміщувати в блогах та описувати у вікі – статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички в мережі Internet.''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYkQ5dEU1dzVpN1U/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> ''Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_bTMwTnI3TnZwU3M/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_aTVsaTdpNmphNXc/edit?usp=sharing Самооцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=478222 2013-10-31T17:21:17Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ''Вивчаючи тему “ Здоровий спосіб життя ” учням 9 класу пропонується здійснити навчальний проект про здоровий спосіб життя. Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття “ Здоровий спосіб життя ”. Свою діяльність та результати учні будуть презентувати на тематичній лінійці, розміщувати в блогах та описувати у вікі – статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички в мережі Internet.''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYkQ5dEU1dzVpN1U/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> ''Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B-eqIYQ9M8M_bTMwTnI3TnZwU3M/edit?usp=sharing Форма оцінювання учнівського блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477445 2013-10-31T12:48:43Z

<p>Manheten22: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ''Вивчаючи тему “ Здоровий спосіб життя ” учням 9 класу пропонується здійснити навчальний проект про здоровий спосіб життя. Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття “ Здоровий спосіб життя ”. Свою діяльність та результати учні будуть презентувати на тематичній лінійці, розміщувати в блогах та описувати у вікі – статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички в мережі Internet.''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYkQ5dEU1dzVpN1U/edit?usp=sharing План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> ''Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477069 2013-10-31T11:58:29Z

<p>Manheten22: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> ''Вивчаючи тему “ Здоровий спосіб життя ” учням 9 класу пропонується здійснити навчальний проект про здоровий спосіб життя. Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття “ Здоровий спосіб життя ”. Свою діяльність та результати учні будуть презентувати на тематичній лінійці, розміщувати в блогах та описувати у вікі – статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички в мережі Internet.''<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> ''Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477052 2013-10-31T11:57:17Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> ''Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477048 2013-10-31T11:56:56Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> ''До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477035 2013-10-31T11:55:26Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> ''При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477028 2013-10-31T11:54:57Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477027 2013-10-31T11:54:40Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477016 2013-10-31T11:54:10Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?<br /> ''''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=477010 2013-10-31T11:53:50Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?<br /> ''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476998 2013-10-31T11:52:58Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476991 2013-10-31T11:52:44Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?''<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476982 2013-10-31T11:52:18Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> ''На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування, визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають відбувається при заповненні ними таблиці З З-Х-Д. <br /> При вивчені теми « Здоровий спосіб життя» використовуються різні методи оцінювання. Фронтальне та індивідуальне ось головні види оцінювання в цій темі. Такі оцінювання допомагають учасникам проекту поставити навчальні цілі. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. При підготовці презентації учні другої групи, яка працює з питанням «Чи можна порівняти історичних осіб за коефіцієнтом «успішності»?» користуються Формою оцінювання комп’ютерних робіт , яка допоможе учням ефективно продемонструвати те, чому вони навчилися. Вчитель запрошує учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Вчитель надає можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надає час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> Вчитель оцінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Що таке здоров’я?<br /> ''<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476922 2013-10-31T11:45:44Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> ''Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).''<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476919 2013-10-31T11:45:21Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Роботу над проектом вчитель починає задовго до реалізації самого проекту. Перш за все учитель продумує план. Для того, щоб залучити до проведення проекту своїх колег, волонтерів, учитель напередодні роботи розповсюджує публікацію про метод проектів, ставить до відома батьків. На початку роботи над проектом з метою зацікавлення учнів до пошукової та дослідницької діяльності учитель проводить мозкову атаку: ставить проблему перед дітьми, здійснює мотивацію роботи. Наступним кроком учителя є організація обговорення проекту. З метою з’ясування навчальних потреб учнів, учитель проводить попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. В залежності від рівня знань та навчальних потреб, які були виявлені під час попереднього оцінювання, учні діляться на три групи. Кожній групі дається завдання. Зробити висновки щодо їх економічного спаду чи процвітання Необхідну для виконання того чи іншого завдання інформацію учні отримують використовуючи Інтернет-ресурси та інші джерела. Після тиражування публікації учитель проводить усний журнал на тему: « Що таке здоров'я? », участь в якому можуть брати всі бажаючі. З метою визначення рівня засвоєння досліджуваної теми дітьми, учитель час від часу аналізує результати та коректує подальшу роботу. Учитель оцінює кожен вид учнівської роботи. Всі оцінки, які учні отримують на протязі реалізації проекту, учителем фіксуються в щоденнику поточного оцінювання учнів. Наприкінці реалізації проекту учитель проводить перевірку знань і умінь учнів, набутих в ході вивчення теми. Всі завдання, які виконуються учнями на протязі реалізації проекту носять диференційований характер. Учитель час від часу використовує дидактичні матеріали, підготовлені за допомогою прикладних програм пакету Microsoft Office (Word, Excel та інших).<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476574 2013-10-31T10:21:40Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReb0tzLTZsdm45V3M/edit?usp=sharing Презентація вчителя]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476399 2013-10-31T09:07:46Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReYXNlMThWQW4yOGc/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476367 2013-10-31T08:55:17Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476365 2013-10-31T08:54:54Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> [http://zdorov21veka.blogspot.com/ Учнівський блог - &quot;Здоровий спосіб життя&quot;]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476338 2013-10-31T08:48:21Z

<p>Manheten22: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> ''Фізична культура''<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476329 2013-10-31T08:46:18Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReUXY3NWxvem9HT3M/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476309 2013-10-31T08:40:58Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReclQ5aWhvcVdhLVk/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476256 2013-10-31T08:27:55Z

<p>Manheten22: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReeDI1MDdQa3h4c0k/edit?usp=sharing Організаційна діограма]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=476200 2013-10-31T08:09:08Z

<p>Manheten22: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/forms/d/1Sr9Ye2GuW87YAdaxJTvVHz8GlDSn65tJoj1DmpVpWVs/viewform Опитувальник для учнів]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=474527 2013-10-30T08:09:23Z

<p>Manheten22: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B--3qN5kgzReVTlTcjJTVjUydGc/edit?usp=sharing Навички ХХІ століття]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=474490 2013-10-30T08:01:19Z

<p>Manheten22: </p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=473727 2013-10-29T12:26:16Z

<p>Manheten22: /* Буклет */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Ftpx46.JPG|200px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ftpx46.JPG&diff=473726 2013-10-29T12:25:15Z

<p>Manheten22: </p> <hr /> <div></div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=473725 2013-10-29T12:24:28Z

<p>Manheten22: /* Буклет */</p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Ftpx45+.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Буклет 1712-2.JPG|200px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Ftpx45%2B.JPG&diff=473724 2013-10-29T12:24:05Z

<p>Manheten22: </p> <hr /> <div></div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=473723 2013-10-29T12:23:11Z

<p>Manheten22: </p> <hr /> <div>=Буклет=<br /> [[Файл:Буклет 1712.JPG|200px]]<br /> [[Файл:Буклет 1712-2.JPG|200px]]<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=473154 2013-10-29T09:03:54Z

<p>Manheten22: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ''Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;''<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=473090 2013-10-29T08:39:22Z

<p>Manheten22: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ''14 - 15 років, 9 клас''<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8&diff=473086 2013-10-29T08:39:02Z

<p>Manheten22: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> ''Здоровий спосіб життя''<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 14 - 15 років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ''Ольга Шкуратова''<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ''вчитель фізичної культури''<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ''Курилівська середня загальноосвітня школа''<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ''смт.Курилівка, Петриківський район, Дніпропетровська обл.''<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> ''manheten22@gmail.com''<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ''14/10 - 26/10/2013''<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ''Петриківська сзш''<br /> <br /> ==Тренери==<br /> ''Гулько Віктор Іванович''<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Manheten22