Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-21T09:59:59Z

Malaydakh Svitlana: Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало обрана тема проекту, вона є на сьогодення актуальною, чітко поставлені навчальні цілі,

==Ідеї для покращення==
рекомендувала б учителю раніше знайомити учнів з планом вивчення теми.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
учні гарно попрацювали над презентаціями,використали багато матеріалів,

==Ідеї для покращення==
Побажала б учням дотримуватися вимог оформлення презентацій

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
учитель правильно підібрав форми оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-21T09:56:07Z

Malaydakh Svitlana: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDSzFRTkJ2N1AyYU0 План вивчення теми}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDUDB1VHBGMTVsM1U План реалізації проекту}

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDVE9MTS13MHc1Unc З-Х-Д]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDU1NIQlRzNzJfenM Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDeXV5UXVfaEg1Vzgоцінювання Вікі статті]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDS0lDNGgtWXdCMjA Самооцінювання учня]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDRkRYVjVVbGRmREk Опис оцінювання і діяльності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDQXNwZDQ2eV90NWc Фасилітація]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Презентація публікації про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDaWJVSEJpMi01eE0]. Крім того поспілкувалася з батьками і отримала дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDakZ5ODJNZkJZdms] на публікацію робіт учнів в Інтернеті, [https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDQTQ1bEtxQndSa00 лист про авторське право]. Проведено вхідне тестування [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGJyUjlGSUo1NnpRQXc1SzdGcGlkUXc6MQ].
Перед початком проектуя демонструю учням презентацію [https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDcmw3SmZtVFdoNmM].
Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та [[вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей]]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlUWWFfWkxOM2puZkJuYVlESzFNc2c6MQ Вихідне тестування]

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
16-22 серпня

==Місце провведення тренінгу==
гімназія №7

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-21T09:37:04Z

Malaydakh Svitlana: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDSzFRTkJ2N1AyYU0 План вивчення теми}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDUDB1VHBGMTVsM1U План реалізації проекту}

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDVE9MTS13MHc1Unc З-Х-Д]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDU1NIQlRzNzJfenM Оцінювання інформаційного бюлетня]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDeXV5UXVfaEg1Vzgоцінювання Вікі статті]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDS0lDNGgtWXdCMjA Самооцінювання учня]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDRkRYVjVVbGRmREk Опис оцінювання і діяльності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDQXNwZDQ2eV90NWc Фасилітація]

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та [[вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей]]

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
16-22 серпня

==Місце провведення тренінгу==
гімназія №7

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-21T09:36:07Z

Malaydakh Svitlana: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDSzFRTkJ2N1AyYU0 План вивчення теми}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDUDB1VHBGMTVsM1U План реалізації проекту}

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDVE9MTS13MHc1Unc З-Х-Д}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDU1NIQlRzNzJfenM Оцінювання інформаційного бюлетня}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDeXV5UXVfaEg1Vzgоцінювання Вікі статті}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDS0lDNGgtWXdCMjA Самооцінювання учня}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDRkRYVjVVbGRmREk Опис оцінювання і діяльності учнів}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDQXNwZDQ2eV90NWc Фасилітація}

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та [[вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей]]

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
16-22 серпня

==Місце провведення тренінгу==
гімназія №7

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-21T09:17:51Z

Malaydakh Svitlana: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDSzFRTkJ2N1AyYU0 План вивчення теми}

{https://docs.google.com/open?id=0BzkAhYsaFNiDUDB1VHBGMTVsM1U План реалізації проекту}

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та [[вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей]]

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
16-22 серпня

==Місце провведення тренінгу==
гімназія №7

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:28:30Z

Malaydakh Svitlana: /* Висновки */

==Назва проекту==
Freizeit fur junge Leute

==Автори проекту==
група учнів 7 класу

==Тема дослідження==
Відпочинок і дозвілля

==Проблема дослідження==
Особливості проведення вільного часу серед молоді

==Гіпотеза дослідження==
Активний відпочинок є не завжди відпочинок, так само як і бездіяльність

==Мета дослідження==
дослідити різні види відпочинку однолітків та дізнатися про їхні особливості

==Результати дослідження==
Результати дослідження будуть представлені у вигляді групового проекту, який показує шляхи ефективного проведення вільного часу. Цей проект допоможе учням навчитися планувати вільний час.

==Висновки==
1. Правильний розподіл вільного часу впливає на розвиток творчої особистості.
2. Кожен повинен проводити вільний час відповідно своїм уподобанням.
3. Кожній віковій групі притаманна різна форма проведення вільного часу.
4. Бездіяльність не є видом дозвілля

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:28:09Z

Malaydakh Svitlana: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Freizeit fur junge Leute

==Автори проекту==
група учнів 7 класу

==Тема дослідження==
Відпочинок і дозвілля

==Проблема дослідження==
Особливості проведення вільного часу серед молоді

==Гіпотеза дослідження==
Активний відпочинок є не завжди відпочинок, так само як і бездіяльність

==Мета дослідження==
дослідити різні види відпочинку однолітків та дізнатися про їхні особливості

==Результати дослідження==
Результати дослідження будуть представлені у вигляді групового проекту, який показує шляхи ефективного проведення вільного часу. Цей проект допоможе учням навчитися планувати вільний час.

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:27:51Z

Malaydakh Svitlana: /* Мета дослідження */

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:27:33Z

Malaydakh Svitlana: /* Гіпотеза дослідження */

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:27:13Z

Malaydakh Svitlana: /* Проблема дослідження */

==Назва проекту==
Freizeit fur junge Leute

==Автори проекту==
група учнів 7 класу

==Тема дослідження==
Відпочинок і дозвілля

==Проблема дослідження==
Особливості проведення вільного часу серед молоді

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:26:50Z

Malaydakh Svitlana: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Freizeit fur junge Leute

==Автори проекту==
група учнів 7 класу

==Тема дослідження==
Відпочинок і дозвілля

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:26:32Z

Malaydakh Svitlana: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Freizeit fur junge Leute

==Автори проекту==
група учнів 7 класу

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:26:11Z

Malaydakh Svitlana: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
Freizeit fur junge Leute

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей

2012-08-20T10:25:28Z

Malaydakh Svitlana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:24:54Z

Malaydakh Svitlana: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та [[вікі стаття на тему "Вільний час для молодих людей]]

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
16-22 серпня

==Місце провведення тренінгу==
гімназія №7

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:22:56Z

Malaydakh Svitlana: /* Місце провведення тренінгу */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
16-22 серпня

==Місце провведення тренінгу==
гімназія №7

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:22:33Z

Malaydakh Svitlana: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
16-22 серпня

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:22:11Z

Malaydakh Svitlana: /* Відомості про тренінг */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
Кишкан Світлана Іванівна
Романчук Тетяна Миколаївна

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:21:04Z

Malaydakh Svitlana: /* Відомості про автора */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Світлана Малайдах

==Фах, навчальний предмет==
вчитель, німецька мова

== Навчальний заклад==
Чернівецька гімназія №7

==Місто\село, район, область==
місто Чернівці

==Контактні дані==
malaydakh@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:16:53Z

Malaydakh Svitlana: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=
Метою цього проекту є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :" Дозвілля". Учні повинні навчитися ефективно використовувати нову лексику у мовленні, сприймати презентовану інформацію і розуміти зміст ігноруючи незнайомі слова. Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7 класів у актовому залі.

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Учні зможуть :
Активно застосовувати нові лексичні одиниці у презентації на дану тему.
Усвідомлювати мету поставленого завдання.
Вдосконалять свої навички у мовленні.
Використовувати цифрові технології, інструменти та комунікаційні мережі для успішного використання під час вивчення німецької мови.
Використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних та правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. Навчитись взаємодіяти під час роботи в групі.
Покращать свої вміння та навички ораторів під час захисту проекту на відкритому заході.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
1. До початку проекту проводиться
• Діагностика навчальних потреб учнів
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
• анкетування для групування учнів по групам
• відслідковування ходу виконання роботи
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
• Учні формують групи (дослідники, теоретики, науковці).
Спортсмени
1. Обґрунтувати, чому спорт є найкращим видом відпочинку.
2.Скласти анкету-опитування, для того щоб дізнатися, які види від віпочинку є популярними серед однокласників.
3.Оформити результати у вигляді проекту.
Митці
1.Зібрати інформацію про відпочинок і дозвілля.
2. З’ясувати найбільш улюблені види дозвілля своїх однокласників.
3.Створити вікі статтю на тему «Вільний час».
Ледарі
1. Придумати слоган до теми проекту.
2. Розрибити рекомендації щодо ефективного проведення вільного часу.
3.Оформити бюлетень .
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, німецької мови, щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:13:49Z

Malaydakh Svitlana: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:12:32Z

Malaydakh Svitlana: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:09:56Z

Malaydakh Svitlana: /* Стислий опис */

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:08:28Z

Malaydakh Svitlana: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=
12-13 років учні 7-го класу

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:07:18Z

Malaydakh Svitlana: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Відпочинок і дозвілля

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T10:06:28Z

Malaydakh Svitlana: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

німецька мова

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T08:33:22Z

Malaydakh Svitlana: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

"Freizeit für junge Leute"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T08:31:50Z

Malaydakh Svitlana: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute"

2012-08-20T08:30:15Z

Malaydakh Svitlana: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис=

= Повний План вивчення теми =

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
[[Вікі стаття "Графіки функцїй у житті"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

== Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Гімназія №7

2012-08-17T07:42:18Z

Malaydakh Svitlana: /* 19. Малайдах Світлана Василівна */

=Дати проведення тренінгу=
''6 - 10 серпня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, гімназія №7

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Romanchuktm| Романчук Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач: veta| Кишкан Світлана Іванівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: stadniko11| Стаднік Олімпія Яківна]]==
[http://stadniko.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Стаднік Олімпії Яківни з теми "Око і зір" ]]

==2. [[Користувач: YaremiychukM| Яремійчук Марина Анатоліївна]]==
[http://YaremiychukM.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Яремійчук Марина Анатоліївна з теми "Небезпечні рослини" ]]

==3. [[Користувач: TushykSO| Тищук Світлана Олексіївна]]==
[http://TushykSO.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Тищук Світлани Олексіївни з теми "Антарктида - королева холоду" ]]

==4. [[Користувач: Hnusai| Гнюс Ганна Іванівна]]==
[http://hnusai.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гнюс ганни Іванівни з теми "Про далекі минулі часи" ]]

==5. [[Користувач: Okryshko J| Окрушко Юлія Артурівна]]==
[http://okryshko.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Окрушко Юлія Артурівна з теми "Рюриковичі - творці історії України" ]]

==6. [[Користувач: Lopatinass| Лопатіна Світлана Семенівна]]==
[http://Lopatinass.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Лопатіна Світлана Семенівна з теми "Екранізація повісті "Тарас Бульба" ]]

==7. [[Користувач: Kornyaa| Корня Анжела Анатоліївна]]==
[http://Kornyaaa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Корня Анжела Анатоліївна з теми "Щасливий школяр" ]]

==8. [[Користувач: Олена Вілігорська|Вілігорська Олена Василівна]]==
[http://viligorsky.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Вілігорська Олена Василівна з теми "Environmental Protection" ]]

==9. [[Користувач: Гільчук Юлія Володимирівна|Гільчук Юлія Володимирівна]]==
[http://hilchukyuliya.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гільчук Юлія Володимирівна з теми "Environmental Protection" ]]

==10. [[Користувач: Брандес Надія|Брандес Надія Степанівна]]==
[http://Brandesnadia.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Брандес Надія Степанівна з теми "Environmental Protection" ]]

==11. [[Користувач: Natalivavrikovich| Ваврикович Наталія Василівна]]==
[http://Vavrikovich.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Ваврикович Наталії Василівни з теми "Прислівник" ]]

==12. [[Користувач: Яшан валентина| Яшан Валентина Антонівна]]==
[http://YaremiychukM.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Яшан Валентини Антонівни з теми "Дієслово" ]]

==13. [[Користувач: Anna brazhnikova| Бражнікова Ганна Володимирівна]]==
[http://BrazhnikovaAnna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Бражнікової Ганни Володимирівни з теми "Лінійні рівняння з однією змінною" ]]

==14. [[Користувач: Шкурак Валентина| Шкурак Валентина Станіславівна]]==
[http://Shkurak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шкурак Валентини Станіславівна з теми "Функція" ]]

==15. [[Користувач: Тетяна Петрівна| Максимчук Тетяна Петрівна]]==
[http://maksimchukt.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Максимчук Тетяни Петрівни з теми "Художні засоби зображення простору" ]]

==16. [[Користувач: Sashuktm| Сащук Тетяна Михайлівна]]==
[http://sashuktm.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо Сащук Тетяни Михайлівни з теми "Нам треба Твого голосу, Тарасе!" ]]

==17. [[Користувач: Sydoryak| Сидоряк Наталія Олександрівна]]==
[http://Sydoryak.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Intel 10"]

[[Портфоліо Сидоряк Наталія Олександрівна з теми "Кухня. Харчування." ]]

==18. [[Користувач: Glushakova Irina| Глушакова Ірина Михайлівна]]==
[http://glushakovaim.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо Глушакова Ірина Михайлівна з теми "Відпочинок і дозвілля. Канікули" ]]

==19. [[Користувач: Malaydakh Svitlana| Малайдах Світлана Василівна]]==
[http://malaydakhsv.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Intel 10"]

[[Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "Freizeit für junge Leute" ]]

==20. [[Користувач: Shmigelska Natalia|Шмигельська Наталія Володимирівна]]==
[http://shmigelska.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо Шмигельська Наталія Володимирівна з теми "" ]]

==21. [[Користувач: Aleksey Marmysh|Мармиш Олексій Михайлович]]==
[http://Aleksey Marmysh.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг Інтел 10"]

[[Портфоліо Мармиша Олексія Михайловича з теми "" ]]

==22 [[Користувач:Malanijns| Маланій Наталія Степанівна]]==
[http://malanijns.blogspot.com/ Мій блог "Intel 10"]

[[Портфоліо Маланій Наталія Степанівна з теми "" ]]

==23. [[Користувач: Demchenkoom| Демченко Ольга Миколаївна]]==
[http://demchenkoom76.blogspot.com/ Мій блог "Intel 10"]

[[Портфоліо Демченко Ольги Миколаївни з теми "" ]]

==24. [[Користувач: Timoshenkoolena|Тимошенко Олена Анатоліївна]]==
[http://timoshenkoolena.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо Тимошенко Олена Анатоліївна з теми "" ]]

==25. [[Користувач: Белінський Павло Валерійович|Белінський Павло Валерійович]]==
[http://belinsky83.blogspot.com/ Мій блог "Trening"]

[[Портфоліо Белінський Павло Валерійович з теми "" ]]

==26. [[Користувач: Molodek O.O.|Молодек Олена Олександрівна]]==
[http://molodekoo.blogspot.com/ Мій блог "Trening"]

[[Портфоліо Молодек Олена Олександрівна з теми "" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Malaydakh Svitlana

2012-08-16T10:38:33Z

Malaydakh Svitlana:

[[Файл:Malaydakh.JPG|thumb|200 px|left]]

== Про мене ==

''Малайдах Світлана Василівна''
'''

''Чернівецька гімназія №7''

''вчитель німецької мови''

Файл:Malaydakh.JPG

2012-08-16T10:35:38Z

Malaydakh Svitlana:

Користувач:Malaydakh Svitlana

2012-08-16T10:32:31Z

Malaydakh Svitlana: Створена сторінка: left == Про мене == ''Малайдах Світлана Василівна'' ''' ''Чернівецька...

[[Файл:Malaydakh.jpg|thumb|200 px|left]]

== Про мене ==

''Малайдах Світлана Василівна''
'''

''Чернівецька гімназія №7''

''вчитель німецької мови''

Гімназія №7

2012-08-16T10:04:01Z

Malaydakh Svitlana:

=Дати проведення тренінгу=
''6 - 10 серпня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, гімназія №7

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Romanchuktm| Романчук Тетяна Миколаївна]]

[[Користувач: veta| Кишкан Світлана Іванівна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: stadniko11| Стаднік Олімпія Яківна]]==
[http://stadniko.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Стаднік Олімпії Яківни з теми "Око і зір" ]]

==2. [[Користувач: YaremiychukM| Яремійчук Марина Анатоліївна]]==
[http://YaremiychukM.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Яремійчук Марина Анатоліївна з теми "Небезпечні рослини" ]]

==3. [[Користувач: TushykSO| Тищук Світлана Олексіївна]]==
[http://TushykSO.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Тищук Світлани Олексіївни з теми "Антарктида - королева холоду" ]]

==4. [[Користувач: Hnusai| Гнюс Ганна Іванівна]]==
[http://hnusai.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гнюс ганни Іванівни з теми "Про далекі минулі часи" ]]

==5. [[Користувач: Okryshko J| Окрушко Юлія Артурівна]]==
[http://okryshko.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Окрушко Юлія Артурівна з теми "Рюриковичі - творці історії України" ]]

==6. [[Користувач: Lopatinass| Лопатіна Світлана Семенівна]]==
[http://Lopatinass.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Лопатіна Світлана Семенівна з теми "Екранізація повісті "Тарас Бульба" ]]

==7. [[Користувач: Kornyaa| Корня Анжела Анатоліївна]]==
[http://Kornyaaa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Корня Анжела Анатоліївна з теми "Щасливий школяр" ]]

==8. [[Користувач: Олена Вілігорська|Вілігорська Олена Василівна]]==
[http://viligorsky.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Вілігорська Олена Василівна з теми "Environmental Protection" ]]

==9. [[Користувач: Гільчук Юлія Володимирівна|Гільчук Юлія Володимирівна]]==
[http://hilchukyuliya.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Гільчук Юлія Володимирівна з теми "Environmental Protection" ]]

==10. [[Користувач: Брандес Надія|Брандес Надія Степанівна]]==
[http://Brandesnadia.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Брандес Надія Степанівна з теми "Environmental Protection" ]]

==11. [[Користувач: Natalivavrikovich| Ваврикович Наталія Василівна]]==
[http://Vavrikovich.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Ваврикович Наталії Василівни з теми "Прислівник" ]]

==12. [[Користувач: Яшан валентина| Яшан Валентина Антонівна]]==
[http://YaremiychukM.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Яшан Валентини Антонівни з теми "Дієслово" ]]

==13. [[Користувач: Anna brazhnikova| Бражнікова Ганна Володимирівна]]==
[http://BrazhnikovaAnna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Бражнікової Ганни Володимирівни з теми "Лінійні рівняння з однією змінною" ]]

==14. [[Користувач: Шкурак Валентина| Шкурак Валентина Станіславівна]]==
[http://Shkurak.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Шкурак Валентини Станіславівна з теми "Функція" ]]

==15. [[Користувач: Тетяна Петрівна| Максимчук Тетяна Петрівна]]==
[http://maksimchukt.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Максимчук Тетяни Петрівни з теми "" ]]

==16. [[Користувач: Sashuktm| Сащук Тетяна Михайлівна]]==
[http://sashuktm.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо Сащук Тетяни Михайлівни з теми "" ]]

==17. [[Користувач: Sydoryak| Сидоряк Наталія Олександрівна]]==
[http://Sydoryak.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Intel 10"]

[[Портфоліо Сидоряк Наталія Олександрівна з теми "" ]]

==18. [[Користувач: Glushakova Irina| Глушакова Ірина Михайлівна]]==
[http://glushakovaim.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Відкритий світ"]

[[Портфоліо Глушакова Ірина Михайлівна з теми "" ]]

==19. [[Користувач: Malaydakh Svitlana| Малайдах Світлана Василівна]]==
[http://malaydakhsv.blogspot.com/ Мій блог "Тренінг "Intel 10"]

[[Портфоліо Малайдах Світлана Василівна з теми "" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,6-10 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]