Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Maidanykog

2012-08-15T18:02:36Z

Maidanykog: /* Про мене */

[[Файл:Майданик О.Г..jpg|thumb|200 px|left]]

== Про мене ==

''Майданик Олена Геннадіївна''

''Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради ''

''Заступник директора з навчально-виховної роботи ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' 
 

''Мої закладки'' 

== Корисні посилання ==

Обговорення:Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-15T12:03:13Z

Maidanykog: Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало обрана тема проекту, вона є на сьогодення актуальною, чітко поставлені навчальні цілі,

==Ідеї для покращення==
рекомендувала б учителю раніше знайомити учнів з планом вивчення теми.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
учні гарно попрацювали над презентаціями,використали багато матеріалів,

==Ідеї для покращення==
Побажала б учням дотримуватися вимог оформлення презентацій

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
учитель правильно підібрав форми оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-15T10:43:43Z

Maidanykog: /* Стислий опис проекту */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Початок правління князя Володимира

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: історики – досліджують передумови приходу Володимира до влади та аналізують основні досягнення його діяльності; сучасники подій – Знаходять та систематизують різноманітні візуальні джерела, які доводять реформаторську діяльність князя; аналітики – проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, мультимедійної презентації та Вікі-статті.

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40T1VsRTR2ZWQ4d00 фасил_та_ІКТ]

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MFUwemFuVlV4b3c план вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40a2hTTFdrd1Z4QTQ план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=
В результаті проробленої роботи учень (учениця)зможе:
показувати на карті територію Київської держави за Володимира, порівнюючи її з попереднім періодом; території сусідніх держав;
встановлювати хронологічну послідовність подій періоду.
На основі різних джерел інформації:
визначати причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;
визначати передумови й історичне значення запровадження християнства;
пояснювати роль княжої влади у політичному устрої Київської держави;
характеризувати на прикладах стан розвитку господарства і торгівлі періоду;
характеризувати культурні досягнення,
розпізнавати найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх;
характеризувати та оцінює діяльність князя Володимира Великого;
висловлювати ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

=Опис оцінювання=
На початку пректу: Опитування з метою виявлення знань про Володимира та [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqsyS88uIh40dDRSNXcyVEdROUtKTkVxS21mbUdJUXc вхідне тестування].
Впродовж роботи над проектом: Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.
Наприкінці роботи над проектом: Презентація результатів роботи та [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqsyS88uIh40dGhaTURSbDhZVVlEWDhpM2tNN1Q4ZWc вихідне тестування].
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40UU5aM29ncERVUms З-Х-Д]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MUZ5Rk9pR1ZvVUk опис оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40cXlnYTREdHVSYnM оцінювання Вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MFh6WjhLRExwcms оцінювання презентації]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40TEhmaDdVZWxiOGM самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
За тиждень до початку роботи над проектом ознайомила учнів з методом проектів. [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40cE44bW1SMEdoQ2M публікація Метод проектів 1][https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40ZnVpNGFNeF9yYU0 публікація Метод проектів 2]
Отримала [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40blBKZmwxMU1XLWc дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40U1JQcjRvaFl4WU0 лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування). [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40QThwQXJiNWx2djg презентація]
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRSNXcyVEdROUtKTkVxS21mbUdJUXc6MQ вхідне тестування]
2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).
3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)
4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).
5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).
6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.
7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGhaTURSbDhZVVlEWDhpM2tNN1Q4ZWc6MQ вихідне тестування]

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40OHBNb3FfT21felU учнівська презентація]

[[Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Геннадіївна Майданик
==Фах, навчальний предмет==
історик, викладач історії
==Навчальний заклад==
Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради
==Місто\село, район, область==
м.Чернівці
==Контактні дані==
maidlen@ukr.net

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13-17серпня 2012 року
==Місце проведення тренінгу==
гімназія №7, м. Чернівці
==Тренери==
Тумак Антоніна Феодосіївна, Романчук Тетяна Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-15T10:37:36Z

Maidanykog: /* Опис оцінювання */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Початок правління князя Володимира

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: історики – досліджують передумови приходу Володимира до влади та аналізують основні досягнення його діяльності; сучасники подій – Знаходять та систематизують різноманітні візуальні джерела, які доводять реформаторську діяльність князя; аналітики – проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, мультимедійної презентації та Вікі-статті.
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MFUwemFuVlV4b3c план вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40a2hTTFdrd1Z4QTQ план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=
В результаті проробленої роботи учень (учениця)зможе:
показувати на карті територію Київської держави за Володимира, порівнюючи її з попереднім періодом; території сусідніх держав;
встановлювати хронологічну послідовність подій періоду.
На основі різних джерел інформації:
визначати причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;
визначати передумови й історичне значення запровадження християнства;
пояснювати роль княжої влади у політичному устрої Київської держави;
характеризувати на прикладах стан розвитку господарства і торгівлі періоду;
характеризувати культурні досягнення,
розпізнавати найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх;
характеризувати та оцінює діяльність князя Володимира Великого;
висловлювати ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

=Опис оцінювання=
На початку пректу: Опитування з метою виявлення знань про Володимира та [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqsyS88uIh40dDRSNXcyVEdROUtKTkVxS21mbUdJUXc вхідне тестування].
Впродовж роботи над проектом: Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.
Наприкінці роботи над проектом: Презентація результатів роботи та [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqsyS88uIh40dGhaTURSbDhZVVlEWDhpM2tNN1Q4ZWc вихідне тестування].
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40UU5aM29ncERVUms З-Х-Д]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MUZ5Rk9pR1ZvVUk опис оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40cXlnYTREdHVSYnM оцінювання Вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MFh6WjhLRExwcms оцінювання презентації]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40TEhmaDdVZWxiOGM самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
За тиждень до початку роботи над проектом ознайомила учнів з методом проектів. [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40cE44bW1SMEdoQ2M публікація Метод проектів 1][https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40ZnVpNGFNeF9yYU0 публікація Метод проектів 2]
Отримала [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40blBKZmwxMU1XLWc дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40U1JQcjRvaFl4WU0 лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування). [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40QThwQXJiNWx2djg презентація]
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRSNXcyVEdROUtKTkVxS21mbUdJUXc6MQ вхідне тестування]
2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).
3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)
4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).
5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).
6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.
7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGhaTURSbDhZVVlEWDhpM2tNN1Q4ZWc6MQ вихідне тестування]

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40OHBNb3FfT21felU учнівська презентація]

[[Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Геннадіївна Майданик
==Фах, навчальний предмет==
історик, викладач історії
==Навчальний заклад==
Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради
==Місто\село, район, область==
м.Чернівці
==Контактні дані==
maidlen@ukr.net

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13-17серпня 2012 року
==Місце проведення тренінгу==
гімназія №7, м. Чернівці
==Тренери==
Тумак Антоніна Феодосіївна, Романчук Тетяна Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-15T10:16:50Z

Maidanykog: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Початок правління князя Володимира

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: історики – досліджують передумови приходу Володимира до влади та аналізують основні досягнення його діяльності; сучасники подій – Знаходять та систематизують різноманітні візуальні джерела, які доводять реформаторську діяльність князя; аналітики – проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, мультимедійної презентації та Вікі-статті.
==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40MFUwemFuVlV4b3c план вивчення теми]
[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40a2hTTFdrd1Z4QTQ план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=
В результаті проробленої роботи учень (учениця)зможе:
показувати на карті територію Київської держави за Володимира, порівнюючи її з попереднім періодом; території сусідніх держав;
встановлювати хронологічну послідовність подій періоду.
На основі різних джерел інформації:
визначати причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду;
визначати передумови й історичне значення запровадження християнства;
пояснювати роль княжої влади у політичному устрої Київської держави;
характеризувати на прикладах стан розвитку господарства і торгівлі періоду;
характеризувати культурні досягнення,
розпізнавати найвідоміші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва, стисло описує їх;
характеризувати та оцінює діяльність князя Володимира Великого;
висловлювати ставлення до історичних діячів доби, судження про доленосні події доби.

=Опис оцінювання=
На початку пректу: Опитування з метою виявлення знань про Володимира та вхідне тестування.
Впродовж роботи над проектом: Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.
Наприкінці роботи над проектом: Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
За тиждень до початку роботи над проектом ознайомила учнів з методом проектів. [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40cE44bW1SMEdoQ2M публікація Метод проектів 1][https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40ZnVpNGFNeF9yYU0 публікація Метод проектів 2]
Отримала [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40blBKZmwxMU1XLWc дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40U1JQcjRvaFl4WU0 лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування). [https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40QThwQXJiNWx2djg презентація]
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDRSNXcyVEdROUtKTkVxS21mbUdJUXc6MQ вхідне тестування]
2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).
3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)
4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).
5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).
6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.
7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGhaTURSbDhZVVlEWDhpM2tNN1Q4ZWc6MQ вихідне тестування]

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40OHBNb3FfT21felU учнівська презентація]

[[Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Олена Геннадіївна Майданик
==Фах, навчальний предмет==
історик, викладач історії
==Навчальний заклад==
Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради
==Місто\село, район, область==
м.Чернівці
==Контактні дані==
maidlen@ukr.net

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13-17серпня 2012 року
==Місце проведення тренінгу==
гімназія №7, м. Чернівці
==Тренери==
Тумак Антоніна Феодосіївна, Романчук Тетяна Миколаївна
[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-15T09:45:26Z

Maidanykog: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==
"Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==
Група "Аналітики" Проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результат діяльності відображають у Вікі-статті.

==Проблема дослідження==

Найважливіші реформи князя Володимира Святославовича, їх значення та вплив на подальший розвиток Київської Русі.

==Гіпотеза дослідження==

Реформистська діяльність Володимира Святославовича сприяла об'єднанню Кивської Русі та зростанню її могутності, а князя небезпідставно стали називати "Великим".

==Мета дослідження==

Дослідити внутрішньополітичну та зовнішньополітичну діяльність Володимира, проаналізувати основні досягнення та визначити їх значення на подальший розвиток держави.

==Результати дослідження==

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40ZFRwNExRWUJ5VEk діаграма 1]

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40LUtONjhkYXRpN0k діаграма 2]

==Висновки==

В результаті дослідження переконались, що за оцінками наших сучасників реформою князя Володимира, яка мала найбільше значення була релігійна по запровадженню Християнства як єдиної релігії Київської Русі. Отже, і внутрішньополітична діяльність князя була визнана найбільш результативною.

==Корисні ресурси==

http://ukraine-history.com.ua/biografy/knyazia/volodimir_velikii.htm
http://haidamaka.org.ua/0163.html
http://litopys.org.ua/dynasty/dyn23.htm
http://www.svit.in.ua/stat/st52.htm
[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-15T09:39:22Z

Maidanykog: /* Висновки */

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-15T09:29:24Z

Maidanykog: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==
"Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==
Група "Аналітики" Проводять анкетування класу та складають діаграму найважливіших реформ Володимира. Результат діяльності відображають у Вікі-статті.

==Проблема дослідження==

Найважливіші реформи князя Володимира Святославовича, їх значення та вплив на подальший розвиток Київської Русі.

==Гіпотеза дослідження==

Реформистська діяльність Володимира Святославовича сприяла об'єднанню Кивської Русі та зростанню її могутності, а князя небезпідставно стали називати "Великим".

==Мета дослідження==

Дослідити внутрішньополітичну та зовнішньополітичну діяльність Володимира, проаналізувати основні досягнення та визначити їх значення на подальший розвиток держави.

==Результати дослідження==

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40ZFRwNExRWUJ5VEk діаграма 1]

[https://docs.google.com/open?id=0B6syS88uIh40LUtONjhkYXRpN0k діаграма 2]

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-15T09:25:41Z

Maidanykog: /* Гіпотеза дослідження */

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-15T09:21:51Z

Maidanykog: /* Проблема дослідження */

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-15T09:12:15Z

Maidanykog: /* Результати дослідження */

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-15T09:06:23Z

Maidanykog: /* Повний План вивчення теми */

Група 2. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року

2012-08-15T07:08:49Z

Maidanykog:

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?

Найважливішим, на наш погляд, є :
1). вміння чітко визначити цілі та завдання і намітити алгоритм їх розв"язання.
2). виробити в учня навички збирати, класифікувати та аналізувати інформацію.
3). розвивати міжпредметні зв"язки та особливу увагу звернути на роботу з сервісами ПК, які забезпечують пошук, обробку та представлення інформації.
4). звартати увагу на дотримання вимог щодо оформлення мультимедійних презентацій, Вікі-статей, інформаційних бюлетнів тощо.
5). створити атмосферу комфорту для учнів.

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:49:00Z

Maidanykog: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:47:16Z

Maidanykog: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:45:19Z

Maidanykog: /* Відомості про автора */

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:41:29Z

Maidanykog: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:32:00Z

Maidanykog: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:26:35Z

Maidanykog: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:22:58Z

Maidanykog: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Початок правління князя Володимира

=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[[Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-14T12:19:52Z

Maidanykog: /* Тема дослідження */

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-14T12:18:11Z

Maidanykog: /* Тема дослідження */

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-14T12:14:43Z

Maidanykog: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
"Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

==Автори проекту==
учні 7 класу

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-14T12:13:52Z

Maidanykog: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
"Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"

2012-08-14T12:12:06Z

Maidanykog: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:09:49Z

Maidanykog: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
[[Вікі стаття на тему "Чи виправдано князя Володимира називали "Великим"?"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:04:26Z

Maidanykog: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:02:36Z

Maidanykog:

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?"

2012-08-14T12:00:19Z

Maidanykog: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Управління освіти Чернівецької міської ради

2012-08-14T11:53:22Z

Maidanykog: /* 6. Майданик Олена Геннадіївна */

=Дати проведення тренінгу=
'' 13-17 серпня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, гімназія №7

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Тумак Антоніна Феодосіївна| Тумак Антоніна Феодосіївна]]

[[Користувач:Romanchuktm|Романчук Тетяна Миколаївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу [https://docs.google.com/open?id=0B97yCwAdoasYWmEwR1BmUGlid3M]

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: veta | Кишкан Світлана Іванівна ]]==
[http://kishkansv.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кишкан Світлани Іванівна з теми "Погляд крізь вікна через роки" ]]

==2. [[Користувач: kozachuknf | Козачук Наталія Федорівна ]]==
[http://kozachuknf.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння" ]]

==3. [[Користувач: KucykGI | Куцик Галина Іванівна]]==
[http://KucykGI.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Куцик Галина Іванівна з теми "Дисперсія світла. Кольори." ]]

==4. [[Користувач: AndrushakTania | Андрущак Тетяна Іванівна ]]==
[http://AndrushakTania.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Андрущак Тетяна Іванівна з теми "Графіки нашого життя" ]]

==5. [[Користувач: Antonenkolena | Антоненко Олена Олександрівна ]]==
[http://Antonenkolena.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Антоненко Олена Олександрівна з теми "Створення антитютюнової, антиалкогольної та антинаркотичної реклами" ]]

==6. [[Користувач: Maidanykog | Майданик Олена Геннадіївна ]]==
[http://Maidanykog.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "Чи виправдано князя Володимира називають "Великим"?" ]]

==7. [[Користувач: Kreuzwahler | Косован Василь Михайлович ]]==
[http://kreuzwahler.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Косована Василя Михайловича з теми "Специфіка використання архіваторів в середовищі ОС Windows" ]]

==8. [[Користувач: PavlukIO | Павлюк Ірина Олександрівна ]]==
[http://PavlukIO.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Павлюк Ірини Олександрівни з теми "" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[[Категорія:10 версія]]

Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року

2012-08-14T11:01:30Z

Maidanykog: /* 2 група */

=1 група=
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

Вільний доступ до небажаної інформації, невідповідність інформації віковим категоріям учнів. Негативний вплив отриманої інформації на психіку дитини.

Контроль з боку батьків за доступом до інтернет ресурсів,встановлення фільтрів для обмеження доступу до певних сайтів. Проведення індивідуальної розяснювальної роботи щодо використування дитиною інтернету.

=2 група=
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

На нашу думку, навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті слід починати одночасно з її знайомством з даною мережею. Мета: 1. Захистити дітей від потенційно шкідливої інформації.
2. Від хакінгу, фішингу тощо. 3. Вірусних атак. Це повинні робити батьки, вчителі, ІТ-фахівці та юристи.
Для безпечної роботи в Інтернеті слід встановити Антивірусні програми, "фільтри" для блокування небажаної інформації. Обмежити в часі доступ до мережі.

=3 група=
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Варто, оскільки оцінювання:

- передбачає пояснення правил безпечного користування Інтернетом;

- привертає увагу учнів до проблеми безпеки;

- формує культуру користувача;

- убезпечує від негативних наслідків ( вплив, пропаганда, знайомства, фото- і відеоматеріали тощо).

Можна оцінювати, наприклад

- вербально

- заохочувати (додатковими балами або бонусами)

Користувач:Maidanykog

2012-08-14T09:52:35Z

Maidanykog:

[[Файл:Майданик О.Г..jpg|thumb|200 px|left]]

== Про мене ==

''Майданик Олена Геннадіївна''

''Черневецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради ''

''Заступник директора з навчально-виховної роботи ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' 
 

''Мої закладки'' 

== Корисні посилання ==

Файл:Майданик О.Г..jpg

2012-08-14T09:50:58Z

Maidanykog:

Користувач:Maidanykog

2012-08-13T08:54:37Z

Maidanykog:

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Майданик Олена Геннадіївна''

''Черневецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради ''

''Заступник директора з навчально-виховної роботи ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' 
 

''Мої закладки'' 

== Корисні посилання ==

Користувач:Maidanykog

2012-08-13T08:50:06Z

Maidanykog: Створена сторінка: Тут може бути ваша фотографія == Про мене == ''П.І.Б.'' ''Місце роботи ...

[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''П.І.Б.''

''Місце роботи ''

''Посада ''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' 
 

''Мої закладки'' 

== Корисні посилання ==

Управління освіти Чернівецької міської ради

2012-08-13T08:43:59Z

Maidanykog:

=Дати проведення тренінгу=
'' 13-17 серпня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, гімназія №7

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Тумак Антоніна Феодосіївна| Тумак Антоніна Феодосіївна]]

[[Користувач:Romanchuktm|Романчук Тетяна Миколаївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: veta | Кишкан Світлана Іванівна ]]==
[http://kishkansv.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Кишкан Світлани Іванівна з теми "Погляд крізь вікна через роки" ]]

==2. [[Користувач: kozachuknf | Козачук Наталія Федорівна ]]==
[http://kozachuknf.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "" ]]

==3. [[Користувач: KucykGI | Куцик Галина Іванівна]]==
[http://KucykGI.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Куцик Галина Іванівна"" ]]

==4. [[Користувач: AndrushakTania | Андрущак Тетяна Іванівна ]]==
[http://AndrushakTania.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Андрущак Тетяна Іванівна з теми "" ]]

==5. [[Користувач: Antonenkolena | Антоненко Олена Олександрівна ]]==
[http://Antonenkolena.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Антоненко Олена Олександрівна з теми "" ]]

==6. [[Користувач: Maidanykog | Майданик Олена Геннадіївна ]]==
[http://Maidanykog.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Майданик Олена Геннадіївна з теми "" ]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,13-17 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[[Категорія:10 версія]]