Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T16:15:39Z

MaidanykVladLvov: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення користувача:MaidanykVladLvov

2012-10-11T16:14:33Z

MaidanykVladLvov: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T16:11:13Z

MaidanykVladLvov: /* Висновки */

==Назва проекту==
Місця проживання народів Африки

==Автори проекту==

Іван Пулюй
Жук Тетяна

==Тема дослідження==

Ареал проживання різних народів Африки

==Проблема дослідження==

Як саме вплинули географічні умови на розселення народів Африки?

==Гіпотеза дослідження==

Чи можуть одні і ті самі народи проживати у різних місцях материка?

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

Реультати дослідження можна представити у вигляді наступної [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86NTJmcVZlMmhSSkk діаграми].

==Висновки==
На території Африки проживають більше десяти великих народів, місця проживання яких практично повністю покривають материк.

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T16:07:36Z

MaidanykVladLvov: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Місця проживання народів Африки

==Автори проекту==

Іван Пулюй
Жук Тетяна

==Тема дослідження==

Ареал проживання різних народів Африки

==Проблема дослідження==

Як саме вплинули географічні умови на розселення народів Африки?

==Гіпотеза дослідження==

Чи можуть одні і ті самі народи проживати у різних місцях материка?

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

Реультати дослідження можна представити у вигляді наступної [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86NTJmcVZlMmhSSkk діаграми].

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T16:05:30Z

MaidanykVladLvov: /* Гіпотеза дослідження */

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T16:04:34Z

MaidanykVladLvov: /* Проблема дослідження */

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T16:02:27Z

MaidanykVladLvov: /* Тема дослідження */

==Назва проекту==
Місця проживання народів Африки

==Автори проекту==

Іван Пулюй
Жук Тетяна

==Тема дослідження==

Ареал проживання різних народів Африки

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T16:00:24Z

MaidanykVladLvov: /* Автори проекту */

==Назва проекту==
Місця проживання народів Африки

==Автори проекту==

Іван Пулюй
Жук Тетяна

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T15:59:54Z

MaidanykVladLvov: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
Місця проживання народів Африки

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Місця проживання народів Африки

2012-10-11T15:58:09Z

MaidanykVladLvov: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

==Проблема дослідження==

==Гіпотеза дослідження==

==Мета дослідження==

==Результати дослідження==

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T15:56:02Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті [[Місця проживання народів Африки]] та [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86XzNCYTZJYjdjV00 мультимедійної презентації].

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86OFo1clk1TERfejQ Фасилітація]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Детальніше: [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86VnlFSTVUYXVadW8 З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86ZEstMEoxRXRSZDg опис оцінювання діяльності учнів] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86aFVGN1JDQ2lrdnc оцінювання Вікі-статті] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3pLNUdDVGdqSXM оцінювання презентації] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Z0tocFRDMmliTVE самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

До початку роботи над проектом потрібно ознайомити учнів з методом проектів. ПРи цьому демонструється учням публікація Метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86eDBYa3pTWWZxT1U 1] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86NUF6WXJMYWp1R00 2]. Далі - отримати [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3VCMUNMQU1yYkE дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86a0YzSEpGc2pMN0U лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T15:54:26Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86XzNCYTZJYjdjV00 мультимедійної презентації].

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86OFo1clk1TERfejQ Фасилітація]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Детальніше: [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86VnlFSTVUYXVadW8 З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86ZEstMEoxRXRSZDg опис оцінювання діяльності учнів] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86aFVGN1JDQ2lrdnc оцінювання Вікі-статті] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3pLNUdDVGdqSXM оцінювання презентації] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Z0tocFRDMmliTVE самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

До початку роботи над проектом потрібно ознайомити учнів з методом проектів. ПРи цьому демонструється учням публікація Метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86eDBYa3pTWWZxT1U 1] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86NUF6WXJMYWp1R00 2]. Далі - отримати [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3VCMUNMQU1yYkE дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86a0YzSEpGc2pMN0U лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T15:42:55Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86OFo1clk1TERfejQ Фасилітація]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Детальніше: [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86VnlFSTVUYXVadW8 З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86ZEstMEoxRXRSZDg опис оцінювання діяльності учнів] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86aFVGN1JDQ2lrdnc оцінювання Вікі-статті] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3pLNUdDVGdqSXM оцінювання презентації] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Z0tocFRDMmliTVE самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

До початку роботи над проектом потрібно ознайомити учнів з методом проектів. ПРи цьому демонструється учням публікація Метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86eDBYa3pTWWZxT1U 1] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86NUF6WXJMYWp1R00 2]. Далі - отримати [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3VCMUNMQU1yYkE дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86a0YzSEpGc2pMN0U лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T15:37:52Z

MaidanykVladLvov: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

[ Фасилітація]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Детальніше: [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86VnlFSTVUYXVadW8 З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86ZEstMEoxRXRSZDg опис оцінювання діяльності учнів] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86aFVGN1JDQ2lrdnc оцінювання Вікі-статті] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3pLNUdDVGdqSXM оцінювання презентації] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Z0tocFRDMmliTVE самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

До початку роботи над проектом потрібно ознайомити учнів з методом проектів. ПРи цьому демонструється учням публікація Метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86eDBYa3pTWWZxT1U 1] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86NUF6WXJMYWp1R00 2]. Далі - отримати [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3VCMUNMQU1yYkE дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86a0YzSEpGc2pMN0U лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T15:37:17Z

MaidanykVladLvov: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

[ Фасилітація]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Детальніше: [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86VnlFSTVUYXVadW8 З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86ZEstMEoxRXRSZDg опис оцінювання діяльності учнів] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86aFVGN1JDQ2lrdnc оцінювання Вікі-статті] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3pLNUdDVGdqSXM оцінювання презентації] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Z0tocFRDMmliTVE самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

За тиждень до початку роботи над проектом потрібно ознайомити учнів з методом проектів. ПРи цьому демонструється учням публікація Метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86eDBYa3pTWWZxT1U 1] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86NUF6WXJMYWp1R00 2]. Далі - отримати [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3VCMUNMQU1yYkE дозвіл батьків] на використання авторського продукту їх дітей та [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86a0YzSEpGc2pMN0U лист-дозвіл] на викладення проекту в Інтернеті.

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T15:25:19Z

MaidanykVladLvov: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

[ Фасилітація]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Детальніше: [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86VnlFSTVUYXVadW8 З-Х-Д], [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86ZEstMEoxRXRSZDg опис оцінювання діяльності учнів] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86aFVGN1JDQ2lrdnc оцінювання Вікі-статті] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Y3pLNUdDVGdqSXM оцінювання презентації] [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86Z0tocFRDMmliTVE самооцінювання учнів]

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-11T15:13:36Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

[ Фасилітація]

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T13:16:54Z

MaidanykVladLvov: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T13:16:18Z

MaidanykVladLvov: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми ([https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86SGpSM1djOUVmYWs вступна презентація], бесіда, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ
тестування]).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGNEbndrUUhfVHM3ZmtlcVg3SFZocGc6MQ тестування].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T13:02:06Z

MaidanykVladLvov: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRwQUVUWGllMGhUZG56SU41T0JKWVE6MQ вхідне тестування].

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T12:43:45Z

MaidanykVladLvov: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86U1ZfdnNDTVVNMjg план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86WWZjMl9pQk9zZWM план реалізації проекту]

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T12:38:59Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T12:38:24Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU Державної програми з географії 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T12:36:17Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU,Державної програми з географії 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T12:35:54Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU,Державної програми з географії] 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T12:33:31Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі [https://docs.google.com/open?id=0B5zqVjE8oQ86bUI2WERNV1FtSUU,Державної програми з географії], 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T10:34:16Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

''етнографи'' – складають перелік народів, які населяють Африку;
''картографи'' – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
''журналісти'' – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T10:32:58Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку;

картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T10:32:49Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку;

картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки;
журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T10:04:02Z

MaidanykVladLvov: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки». Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку; картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки; журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:59:45Z

MaidanykVladLvov: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Географія

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки». Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку; картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки; журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:59:21Z

MaidanykVladLvov: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки». Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку; картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки; журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

'''На початку пректу:''' Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

'''Впродовж роботи над проектом:''' Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

'''Наприкінці роботи над проектом:''' Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:58:24Z

MaidanykVladLvov: /* Діяльність учнів та вчителя */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки». Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку; картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки; журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Майданик Володимир Львович

==Фах, навчальний предмет==

Географія

==Навчальний заклад==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Місто\село, район, область==

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

==Тренери==

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:57:37Z

MaidanykVladLvov: /* Тренери */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:56:30Z

MaidanykVladLvov: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:56:08Z

MaidanykVladLvov: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:55:04Z

MaidanykVladLvov: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:54:43Z

MaidanykVladLvov: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:54:27Z

MaidanykVladLvov: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:54:15Z

MaidanykVladLvov: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:54:07Z

MaidanykVladLvov: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:39:31Z

MaidanykVladLvov: /* Вік учнів, клас */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:38:57Z

MaidanykVladLvov: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:38:44Z

MaidanykVladLvov: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:38:04Z

MaidanykVladLvov: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки». Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи: етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку; картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки; журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки. Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:37:43Z

MaidanykVladLvov: /* Назва проекту */

=Назва проекту=

Різноманітність народів Африки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"

2012-10-10T09:37:13Z

MaidanykVladLvov: Створена сторінка: =Назва проекту= =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= =Навчальні цілі=...

=Назва проекту=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=

==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Ліцей №1

2012-10-10T09:36:47Z

MaidanykVladLvov: /* 9. Майданик Володимир Львович */

=Дати проведення тренінгу=
'' 18-23 серпня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, ліцей №1

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Kreuzwahler| Косован Василь Михайлович]]

[[Користувач: Maidanykog|Майданик Олена Геннадіївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: Yuliya| Галицька Юлія Карлівна]]==
[http://galytskajuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Галицької Юлії Карлівни з теми "Проблеми екології. Забруднення атмосфери" ]]

==2. [[Користувач: Xomeak| Чобаніца Алла Анатоліївна]]==
[http://cobanitsaaa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Чобаніци Алли Анатоліївни з теми "Забруднення водоймищ" ]]

==3. [[Користувач: olgamarch2311 | Марченко Ольга Миколаївна ]]==

[http://olgamarch.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Марченко Ольга Миколаївна з теми "Світ мій, дзеркальце, скажи: ти суцільнеє чи ні?" ]]

==4. [[Користувач: Haritonho |Харитон Олена Олександрівна ]]==
[http://Haritonho.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Харитон Олени Олександрівни з теми "Розв'язування задач прикладного змісту" ]]

==5. [[Користувач: GlibkaJV | Глібка Ярослава Вікторівна ]]==
[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2530281622617627927#overview/postNum=0/ Мій блог]

[[Портфоліо Глібки Ярослави Вікторівни з теми: "Що ти знаєш про Каменяра? Іван Франко "Захар Беркут""]]

==6. [[Користувач: StefanetcNS | Стефанець Наталія Степанівна ]]==
[http://Stefanetcns.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Стефанець Наталії Степанівни з теми "НЕ з дієприкметниками: це цікаво і зовсім не складно" ]]

==7. [[Користувач: Voloshukoi| Волощук Олена Іванівна]]==
[http://Voloshukoi.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Волощук Олена Іванівна з теми "Моя тема "]]

==8. [[Користувач: Anisia0812| Міхєєва Ганна Василівна]]==
[http://anisia0812.blogspot.com/ Мій блог]]

[[Портфоліо Міхєєва Ганна Василівна "Зупинимо туберкульоз разом"]]

==9. [[Користувач: MaidanykVladLvov| Майданик Володимир Львович]]==
[http://Maidanyk.blogspot.com/ Мій блог]]

[[Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Різноманітність народів Африки"]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Африка"

2012-10-10T09:34:59Z

MaidanykVladLvov: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

Ліцей №1

2012-10-10T09:21:26Z

MaidanykVladLvov: /* 9. Майданик Володимир Львович */

=Дати проведення тренінгу=
'' 18-23 серпня 2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
Чернівці, ліцей №1

=Прізвища тренерів=
[[Користувач: Kreuzwahler| Косован Василь Михайлович]]

[[Користувач: Maidanykog|Майданик Олена Геннадіївна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

Запитання для мозкового штурму [https://docs.google.com/document/d/11xPY4HaPS_4FIe4vQYNI3GpxzgHQwsRwjwsc2J5e76k/edit]

==1. [[Користувач: Yuliya| Галицька Юлія Карлівна]]==
[http://galytskajuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Галицької Юлії Карлівни з теми "Проблеми екології. Забруднення атмосфери" ]]

==2. [[Користувач: Xomeak| Чобаніца Алла Анатоліївна]]==
[http://cobanitsaaa.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Чобаніци Алли Анатоліївни з теми "Забруднення водоймищ" ]]

==3. [[Користувач: olgamarch2311 | Марченко Ольга Миколаївна ]]==

[http://olgamarch.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Марченко Ольга Миколаївна з теми "Світ мій, дзеркальце, скажи: ти суцільнеє чи ні?" ]]

==4. [[Користувач: Haritonho |Харитон Олена Олександрівна ]]==
[http://Haritonho.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Харитон Олени Олександрівни з теми "Розв'язування задач прикладного змісту" ]]

==5. [[Користувач: GlibkaJV | Глібка Ярослава Вікторівна ]]==
[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2530281622617627927#overview/postNum=0/ Мій блог]

[[Портфоліо Глібки Ярослави Вікторівни з теми: "Що ти знаєш про Каменяра? Іван Франко "Захар Беркут""]]

==6. [[Користувач: StefanetcNS | Стефанець Наталія Степанівна ]]==
[http://Stefanetcns.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Стефанець Наталії Степанівни з теми "НЕ з дієприкметниками: це цікаво і зовсім не складно" ]]

==7. [[Користувач: Voloshukoi| Волощук Олена Іванівна]]==
[http://Voloshukoi.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Волощук Олена Іванівна з теми "Моя тема "]]

==8. [[Користувач: Anisia0812| Міхєєва Ганна Василівна]]==
[http://anisia0812.blogspot.com/ Мій блог]]

[[Портфоліо Міхєєва Ганна Василівна "Зупинимо туберкульоз разом"]]

==9. [[Користувач: MaidanykVladLvov| Майданик Володимир Львович]]==
[http://Maidanyk.blogspot.com/ Мій блог]]

[[Портфоліо Майданика Володимира Львовича "Африка"]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Чернівці,18-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[[Категорія:10 версія]]