Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-04-15T21:07:45Z

Mahinko Anhela: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Планета Земля'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Природознавство'''

=Вік учнів, клас=
'''5 клас, 10 років'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

'''Мій проект передбачає вивчення теми «Планета Земля » в 5 класі. Учні повинні будуть дослідити ке значення для життя на Землі має водне середовище; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені – дослідники під час дослідження даного розділу науки та з практичним використанням в нашому житті.'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7dHQF8uaCaPdlY3WU54TWx3ZWM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи є: контролююча - визначає рівень досягнень кожного учня (учениці), готовність до засвоєння нового матеріалу, що дає змогу вчителеві відповідно планувати й викладати навчальний матеріал; навчальна - сприяє повторенню, уточненню й поглибленню знань, їх систематизації, вдосконаленню умінь та навичок; діагностико-коригувальна - з'ясовує причини труднощів, які виникають в учня (учениці) в процесі навчання; виявляє прогалини у засвоєному, вносить корективи, спрямовані на їх усунення; стимулювально-мотиваційна - формує позитивні мотиви навчання; виховна - сприяє формуванню умінь відповідально й зосереджено працювати, застосовувати прийоми контролю й самоконтролю, рефлексії навчальної діяльності. При оцінюванні враховуються: характеристики відповіді учня: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність; якість знань: повнота, глибина, гнучкість, системність, міцність; сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок; рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, абстрагувати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо; досвід творчої діяльності (вміння виявляти проблеми та розв’язувати їх, формулювати гіпотези); самостійність оцінних суджень. Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються в різних видах діяльності і поділяються на розумові і практичні. Навички - дії доведені до автоматизму у результаті виконання вправ. Для сформованих навичок характерні швидкість і точність відтворення. Цінностні ставлення виражають особистий досвід учнів, їх дії, переживання, почуття, які виявляються у відносинах до оточуючого (людей, явищ, природи, пізнання тощо). У контексті компетентнісної освіти це виявляється у відповідальності учнів, прагненні закріплювати позитивні надбання у навчальній діяльності, зростанні вимог до свої навчальних досягнень.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:

Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:

Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог .
Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.
Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.
Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Лук'яненко Ірина Василівна'''

==Фах, навчальний предмет==

'''Вчителька початкових класів, природознавство'''

==Навчальний заклад==

'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

==Місто\село, район, область==

'''м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область'''

==Контактні дані==
'''perevochikovaira@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

'''11.03-23.03.2013'''

==Місце проведення тренінгу==

'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей"'''

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас

2013-04-15T21:06:37Z

Mahinko Anhela: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
'''Планета Земля'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Природознавство'''

=Вік учнів, клас=
'''5 клас, 10 років'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

'''Мій проект передбачає вивчення теми «Планета Земля » в 5 класі. Учні повинні будуть дослідити ке значення для життя на Землі має водне середовище; познайомитися зі здобутками, які внесли вчені – дослідники під час дослідження даного розділу науки та з практичним використанням в нашому житті.'''

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B7dHQF8uaCaPdlY3WU54TWx3ZWM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Основними функціями оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи є: контролююча - визначає рівень досягнень кожного учня (учениці), готовність до засвоєння нового матеріалу, що дає змогу вчителеві відповідно планувати й викладати навчальний матеріал; навчальна - сприяє повторенню, уточненню й поглибленню знань, їх систематизації, вдосконаленню умінь та навичок; діагностико-коригувальна - з'ясовує причини труднощів, які виникають в учня (учениці) в процесі навчання; виявляє прогалини у засвоєному, вносить корективи, спрямовані на їх усунення; стимулювально-мотиваційна - формує позитивні мотиви навчання; виховна - сприяє формуванню умінь відповідально й зосереджено працювати, застосовувати прийоми контролю й самоконтролю, рефлексії навчальної діяльності. При оцінюванні враховуються: характеристики відповіді учня: правильність, логічність, обґрунтованість, цілісність; якість знань: повнота, глибина, гнучкість, системність, міцність; сформованість загальнонавчальних та предметних умінь і навичок; рівень володіння розумовими операціями: вміння аналізувати, синтезувати, порівнювати, абстрагувати, класифікувати, узагальнювати, робити висновки тощо; досвід творчої діяльності (вміння виявляти проблеми та розв’язувати їх, формулювати гіпотези); самостійність оцінних суджень. Знання є складовою умінь учнів діяти. Уміння виявляються в різних видах діяльності і поділяються на розумові і практичні. Навички - дії доведені до автоматизму у результаті виконання вправ. Для сформованих навичок характерні швидкість і точність відтворення. Цінностні ставлення виражають особистий досвід учнів, їх дії, переживання, почуття, які виявляються у відносинах до оточуючого (людей, явищ, природи, пізнання тощо). У контексті компетентнісної освіти це виявляється у відповідальності учнів, прагненні закріплювати позитивні надбання у навчальній діяльності, зростанні вимог до свої навчальних досягнень.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

За тиждень перед початком проекту вчитель готує презентацію проекту та знайомить учнів з завданням, отримує дозвіл батьків на використання учнями Інтернету, знайомить учнів з критеріями оцінювання проекту. З публікації учні разом з батьками дізнаються про метод проектів та його можливості. Проект діє на протязі тижня, тобто у учнів є 5 днів для реалізації проекту. Оцінювання буде вестись на основі розроблених форм оцінювання з урахування особливостей кожного виду діяльності та особливостей кожної особистості, яка працює в групі.
В перший день роботи над проектом учні ознайомились з головною ідеєю проекту учні об’єднуються у 2 робочі групи по3-7осіб:
1група: вчені-історики;
2група: журналісти - дослідники
Для кожної групи визначаються дослідницькі завдання:
• 1 група Дослідити та проаналізувати в яких історичних часописах згадується про комбінаторику та її застосування в сферах людської діяльності?
• 2група Як застосовуються знання з комбінаторики в інших науках?
Під час захисту проекту учні виступають з повідомленнями, підготовленими згідно вимог до.
Після закінчення роботи над проектом і захисту учні пишуть лист,в якому діляться думками щодо змісту проекту і власної діяльності в ньому згідно вимог до письмового мовлення. Враження розміщуються в блозі проекту та проводить агітаційну роботу по школі: розповсюджуючи самостійно виготовлені буклети та листівки.
Під час роботи в проекті учні використовую Інтернет для пошуку інформації,спільної роботи над документами,обміну думками та оприлюднення результатів діяльності.
Оцінювання роботи учнів у проекті відбувається за спеціально розробленими формами, які одночасно використовуються учнями для само оцінювання та само спрямування власної пошукової діяльності.
.Само оцінювання та прогрес учнів відбуваються за рахунок використання спеціальних форм (таблиці З-Х-Д тощо). Для підтримки самостійної роботи учням надаються відповідні інструкції, наприклад, Інструкція для пошуку інформації у мережі Інтернет

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Лук'яненко Ірина Василівна'''

==Фах, навчальний предмет==

'''Вчителька початкових класів, природознавство'''

==Навчальний заклад==

'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"'''

==Місто\село, район, область==

'''м.Орджонікідзе, Дніпропетровська область'''

==Контактні дані==
'''perevochikovaira@gmail.com'''

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

'''11.03-23.03.2013'''

==Місце проведення тренінгу==

'''Комунальний заклад "Загальноосвітній ліцей"'''

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

'''Портфоліо вчителя історії Махинько Анжели Григорівни '''

2013-04-15T20:54:43Z

Mahinko Anhela: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе,11 березня - 23 березня 2013 р.

2013-04-15T20:53:58Z

Mahinko Anhela: /* 4.Махинько Анжела Григорівна */

[[Файл:Vidkrutuj_svit.jpg|220px|left]]

<span style="color:red;background-color:yellow">'''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе Дніпропетровської області]]'''</span>

проводиться для вчителів експерементальних закладів,

які працюють у сьомих класах за Національним проектом "Відкритий світ"'''

----

=Дати проведення тренінгу=
'''11 березня - 18 березня'''

=Місце проведення тренінгу=

[http://licey-3.klasna.com/ | Комунальний заклад Загальноосвітній ліцей м. Орджонікідзе Дніпропетровської області"]

=Прізвища тренерів=

Годована Ганна Анатоліївна, Потапова Ірина Борисівна

== <span style="color:black;background-color:blue">Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки</span> ==

== [[1. Бондаренко Наталія Олександрівна]] ==

[http://bondnata.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[Потфоліо вчителя фізики Бондаренко Н.О.]]

== [[2.Устимчук Ольга Юхимівна]] ==

[http://Olgaustimchuk65.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя математики Ольги Устимчук "Історія комбінаторики" 11 клас]]

== [[3.Лук’яненко Ірина Василівна]] ==

[http://lukynenko.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя початкових класів Лук'яненко Ірини Василівни "Планета Земля" 5 клас]]

== [[4.Махинько Анжела Григорівна]] ==

[http://sssion02.blogspot.com Блог рефлексії]

[['''Портфоліо вчителя історії Махинько Анжели Григорівни ''']]

== [[5.Біднюк Лілія Михайлівна]] ==

[http://bidnyuk3.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[ Портфоліо вчителя початкових класів Біднюк Лілії з теми "Дослідження за розвитком рослин" в 1 класі]]

== [[6.Скрипник Ольга Іванівна]] ==

[http://olaskr18.blogspot.com | Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя початкових класів Скрипник Ольги Іванівни з теми "Птахи - наші друзі!" у 2 клаі]]

== [[7.Рекун Галина Тимофіївна]] ==

[http://galarekun2013.blogspot.com | Блог рефлексії]

[['''Портфоліо вчителя інформатики Рекун Галини Тимофіївни з теми Інформаційно-комунікаційний простір у 7 класі''']]

== [[8.Степаненко Олена Володимирівна]] ==

[http://moyblog20nastya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо Степаненко Олени Володимирівни]]

== [[9.Медведєва Ольга Анатоліївна]] ==

[http://lala171717.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя початкових класів Медведєвої Ольги Анатоліївни з теми "Зелений світ рослин"2 клас]]

== [[10.Грацонь Ольга Олексіївна]] ==

[http://olgagratson.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо вчителя української мови та літератури Грацонь Ольги Олексіївни з теми "Як зробити своє життя цікавішим? в 6 класі" ]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5.]]

[[Педрада.Модуль 6.]]

[[Педрада.Модуль 7.]]

'''ФОТОАЛЬБОМ:'''

<gallery>
Файл:Licey1303.JPG
Файл:Licey14.03.JPG
Файл:Licey15.03.JPG

</gallery>
----

=[http://treningintel10versia.blogspot.com | Блог тренінгу]=

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

[[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]

1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?

'''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''

2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?

'''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 22.03.2013'''

3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?

'''23.03.2013'''

4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?

'''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте'''

5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?

Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

4.Махинько Анжела Григорівна

2013-03-18T12:27:49Z

Mahinko Anhela: /* Посада: */

=='''Прізвище, ім'я, по батьков і

МАХИНЬКО АНЖЕЛА ГРИГОРІВНА

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
ДНІПРОПЕТРОВЬКА Область

=='''Місце роботи:'''==
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ЛІЦЕЙ М, оРДЖОНІКІДЗЕ .

=='''Посада:'''==
ВЧИТЕЛЬ ІСТОРІЇ

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

4.Махинько Анжела Григорівна

2013-03-18T12:27:03Z

Mahinko Anhela: /* Місце роботи: */

=='''Прізвище, ім'я, по батьков і

МАХИНЬКО АНЖЕЛА ГРИГОРІВНА

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
ДНІПРОПЕТРОВЬКА Область

=='''Місце роботи:'''==
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ЛІЦЕЙ М, оРДЖОНІКІДЗЕ .

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

4.Махинько Анжела Григорівна

2013-03-18T12:24:24Z

Mahinko Anhela: /* Регіон: */

=='''Прізвище, ім'я, по батьков і

МАХИНЬКО АНЖЕЛА ГРИГОРІВНА

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
ДНІПРОПЕТРОВЬКА Область

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

4.Махинько Анжела Григорівна

2013-03-18T12:23:04Z

Mahinko Anhela: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батьков і

МАХИНЬКО АНЖЕЛА ГРИГОРІВНА

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]

4.Махинько Анжела Григорівна

2013-03-18T12:20:01Z

Mahinko Anhela: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

МАХИНОКО АНЖЕЛА ГРИГОРІВНА

[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія: 10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

[[Категорія:Банк проектів]]

[[Категорія:Користувачі]]