Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Вікі-статті для 10 версії "Навчання для майбутнього"

2012-11-27T13:16:14Z

Magurina: /* Тренінги */

=Тренінги=

[[Програма Intel® "Навчання для майбутнього" в регіонах України]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Львівській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Чернігівській області]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Тернопіль, 17 - 22 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Березень 2010 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього".м.Київ, Березень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010 |Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Київ, Серпень-вересень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Грудень 2011 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Київ, Грудень 2011]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Донецьк Січень 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кіровоград, 27 лютого - 3 березня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 23 - 28 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 23 - 28 квітня 2012. Група 2]]

[[Сумська область |Тренінги за 10 версією "Навчання для майбутнього" проведені у м.Суми 2011-2012, 2012-2013]]

[[Івано-Франківська область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Івано-Франківськ, 2012]]

[[Чернівецька область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Чернівці, 2012]]

[[Луганська область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Луганська область]]

[[Вінницька область область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Вінниця, 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Донецьк.]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Черкаси]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Черкаси (2 група)]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Черкаси (3 група)]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Черкаська обл]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Хмельницький, 11 - 15 червня 2012|Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Хмельницький, 11 - 15 червня 2012р ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Хмельницький, 18 - 22 червня 2012р ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Харків]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, 19 - 23 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кіровоград, 02 - 06 липня 2012]]

[[Тренінги за 10 версією "Навчання для майбутнього", Харківська область]]

[[Тренинг по 10 версии для адаптаторов программы из стран СНГ, Киев ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 03-14 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Запоріжжя, 10-14 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м.Гадяч, 17вересня - 25 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Оржиця, 17 - 22 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 08 - 19 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 8 жовтня - 20 жовтня 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 08 жовтня - 20 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кіровоград, 15-19 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Хорол, 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

=Колисні шаблони і статті для тренінгу=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Майстер-клас Шеллі Шот]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Приклади вікі-сторінок до проектів: =

[[Виступаємо проти насильства (За проектом "Ромео і Джульєтта")]]

[[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом "Попелюшка")]]
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" м. Комсомольськ листопад 2012

2012-11-27T13:15:23Z

Magurina: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка }}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Вікі-статті для 10 версії "Навчання для майбутнього"

2012-11-27T13:12:34Z

Magurina: /* Тренінги */

=Тренінги=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" м. Комсомольськ листопад 2012]]

[[Програма Intel® "Навчання для майбутнього" в регіонах України]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Львівській області]]

[[Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Чернігівській області]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Тернопіль, 17 - 22 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Березень 2010 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього".м.Київ, Березень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010 |Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Київ, Серпень-вересень 2010]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Грудень 2011 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Київ, Грудень 2011]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Донецьк Січень 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кіровоград, 27 лютого - 3 березня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Дніпропетровськ квітень 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9-13 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 23 - 28 квітня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Київ, 23 - 28 квітня 2012. Група 2]]

[[Сумська область |Тренінги за 10 версією "Навчання для майбутнього" проведені у м.Суми 2011-2012, 2012-2013]]

[[Івано-Франківська область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Івано-Франківськ, 2012]]

[[Чернівецька область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Чернівці, 2012]]

[[Луганська область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Луганська область]]

[[Вінницька область область |Тренінги за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього", Вінниця, 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 травня - 01 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Донецьк.]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Черкаси]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Черкаси (2 група)]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Черкаси (3 група)]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Черкаська обл]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Хмельницький, 11 - 15 червня 2012|Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Хмельницький, 11 - 15 червня 2012р ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Хмельницький, 18 - 22 червня 2012р ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 11 червня - 16 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Харків]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Одеса, 19 - 23 червня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Кіровоград, 02 - 06 липня 2012]]

[[Тренінги за 10 версією "Навчання для майбутнього", Харківська область]]

[[Тренинг по 10 версии для адаптаторов программы из стран СНГ, Киев ]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 28 серпня -4 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 03-14 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Запоріжжя, 10-14 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 10 вересня -15 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", м.Гадяч, 17вересня - 25 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт. Оржиця, 17 - 22 вересня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Волинська обл., 08 - 19 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 8 жовтня - 20 жовтня 2012 | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 08 жовтня - 20 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кіровоград, 15-19 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Хорол, 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 9 жовтня - 23 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]]

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 25 жовтня - 31 жовтня 2012]]

[[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012]]

[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Верхньодніпровськ,Дніпропетровської обл. 07-17 листопада 2012]]

=Колисні шаблони і статті для тренінгу=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Майстер-клас Шеллі Шот]]

[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

[[Шаблон:Сторінка користувача]]

=Приклади вікі-сторінок до проектів: =

[[Виступаємо проти насильства (За проектом "Ромео і Джульєтта")]]

[[Чи може казка стати реальністю? (веб-сайт учнів за проектом "Попелюшка")]]
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T19:05:09Z

Magurina: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
На мою думку тема дуже актуальна в нашому недосконалому світі. Ключові і тематичні питання дуже влучні, і дають можливість дітям задуматися над цими проблемами.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:44, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Цікава і актуальна тема дослідження.--[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 16:19, 12 липня 2012 (EEST

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
План є дуже чітким і змістовним.Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети. --[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:52, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Найвдалішим моментом в оцінюванні є оцінка учнями один одного. Тому що діти критику один одного сприймають краще , ніж критику дорослого--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:27, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Прикладом учнівської роботи є піблікація та виступ агідбригади. Ці роботи надають можливість замислитися над проблемами шкідливих звичок всіх учнів, навіть тих, які не брали участі у дослідженні--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:31, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Дуже цікава робота, особливо виступ агітбригади --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 11:53, 13 липня 2012 (EEST)
Робота є цікавою, тим що в дослідженні беруть участь не тільки діти, а й їхні батьки.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:34, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

Оцінювання роботи є дуже гарно продумане, на кожному етапі роботи з проектом.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 22:03, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Різні форми і методи оцінювання.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 22:03, 21 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Оригінальна ідея презентації --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:02, 13 липня 2012 (EEST)

Презетація є дуже ціковою, легко доступною для сприймання.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 22:05, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Прекрасна стартова учительська презентація --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:04, 13 липня 2012 (EEST)

Інформаційний бюлетень і стартова презентація є чудовими ,які ніби кличуть дітей до дослідження, пізнання нового.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:58, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
На мою думку ця проблему обговорюють в кожній сім"ї, але ця робота дає можливість кожному учневі відповісти напитання, до яких наслідків може призвести вживання алкоголю, наркотиків та куріння.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:49, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони і авторські права були дотримані.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:55, 21 липня 2012 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T19:03:03Z

Magurina: /* Форма оцінювання прикладу учнівської роботи */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
На мою думку тема дуже актуальна в нашому недосконалому світі. Ключові і тематичні питання дуже влучні, і дають можливість дітям задуматися над цими проблемами.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:44, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Цікава і актуальна тема дослідження.--[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 16:19, 12 липня 2012 (EEST

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
План є дуже чітким і змістовним.Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети. --[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:52, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Найвдалішим моментом в оцінюванні є оцінка учнями один одного. Тому що діти критику один одного сприймають краще , ніж критику дорослого--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:27, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Прикладом учнівської роботи є піблікація та виступ агідбригади. Ці роботи надають можливість замислитися над проблемами шкідливих звичок всіх учнів, навіть тих, які не брали участі у дослідженні--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:31, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Дуже цікава робота, особливо виступ агітбригади --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 11:53, 13 липня 2012 (EEST)
Робота є цікавою, тим що в дослідженні беруть участь не тільки діти, а й їхні батьки.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:34, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

Оцінювання роботи є дуже гарно продумане, на кожному етапі роботи з проектом.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 22:03, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Різні форми і методи оцінювання.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 22:03, 21 липня 2012 (EEST)
==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Оригінальна ідея презентації --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:02, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Прекрасна стартова учительська презентація --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:04, 13 липня 2012 (EEST)

Інформаційний бюлетень і стартова презентація є чудовими ,які ніби кличуть дітей до дослідження, пізнання нового.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:58, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
На мою думку ця проблему обговорюють в кожній сім"ї, але ця робота дає можливість кожному учневі відповісти напитання, до яких наслідків може призвести вживання алкоголю, наркотиків та куріння.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:49, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони і авторські права були дотримані.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:55, 21 липня 2012 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T18:58:47Z

Magurina: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
На мою думку тема дуже актуальна в нашому недосконалому світі. Ключові і тематичні питання дуже влучні, і дають можливість дітям задуматися над цими проблемами.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:44, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Цікава і актуальна тема дослідження.--[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 16:19, 12 липня 2012 (EEST

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
План є дуже чітким і змістовним.Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети. --[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:52, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Найвдалішим моментом в оцінюванні є оцінка учнями один одного. Тому що діти критику один одного сприймають краще , ніж критику дорослого--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:27, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Прикладом учнівської роботи є піблікація та виступ агідбригади. Ці роботи надають можливість замислитися над проблемами шкідливих звичок всіх учнів, навіть тих, які не брали участі у дослідженні--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:31, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Дуже цікава робота, особливо виступ агітбригади --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 11:53, 13 липня 2012 (EEST)
Робота є цікавою, тим що в дослідженні беруть участь не тільки діти, а й їхні батьки.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:34, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Оригінальна ідея презентації --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:02, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Прекрасна стартова учительська презентація --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:04, 13 липня 2012 (EEST)

Інформаційний бюлетень і стартова презентація є чудовими ,які ніби кличуть дітей до дослідження, пізнання нового.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:58, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
На мою думку ця проблему обговорюють в кожній сім"ї, але ця робота дає можливість кожному учневі відповісти напитання, до яких наслідків може призвести вживання алкоголю, наркотиків та куріння.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:49, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони і авторські права були дотримані.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:55, 21 липня 2012 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T18:55:47Z

Magurina: /* Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела) */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
На мою думку тема дуже актуальна в нашому недосконалому світі. Ключові і тематичні питання дуже влучні, і дають можливість дітям задуматися над цими проблемами.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:44, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Цікава і актуальна тема дослідження.--[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 16:19, 12 липня 2012 (EEST

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
План є дуже чітким і змістовним.Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети. --[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:52, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Найвдалішим моментом в оцінюванні є оцінка учнями один одного. Тому що діти критику один одного сприймають краще , ніж критику дорослого--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:27, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Прикладом учнівської роботи є піблікація та виступ агідбригади. Ці роботи надають можливість замислитися над проблемами шкідливих звичок всіх учнів, навіть тих, які не брали участі у дослідженні--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:31, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Дуже цікава робота, особливо виступ агітбригади --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 11:53, 13 липня 2012 (EEST)
Робота є цікавою, тим що в дослідженні беруть участь не тільки діти, а й їхні батьки.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:34, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Оригінальна ідея презентації --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:02, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Прекрасна стартова учительська презентація --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:04, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
На мою думку ця проблему обговорюють в кожній сім"ї, але ця робота дає можливість кожному учневі відповісти напитання, до яких наслідків може призвести вживання алкоголю, наркотиків та куріння.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:49, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони і авторські права були дотримані.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:55, 21 липня 2012 (EEST)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T18:49:45Z

Magurina: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
На мою думку тема дуже актуальна в нашому недосконалому світі. Ключові і тематичні питання дуже влучні, і дають можливість дітям задуматися над цими проблемами.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:44, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Цікава і актуальна тема дослідження.--[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 16:19, 12 липня 2012 (EEST

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
План є дуже чітким і змістовним.Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети. --[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:52, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Найвдалішим моментом в оцінюванні є оцінка учнями один одного. Тому що діти критику один одного сприймають краще , ніж критику дорослого--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:27, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Прикладом учнівської роботи є піблікація та виступ агідбригади. Ці роботи надають можливість замислитися над проблемами шкідливих звичок всіх учнів, навіть тих, які не брали участі у дослідженні--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:31, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Дуже цікава робота, особливо виступ агітбригади --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 11:53, 13 липня 2012 (EEST)
Робота є цікавою, тим що в дослідженні беруть участь не тільки діти, а й їхні батьки.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:34, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Оригінальна ідея презентації --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:02, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Прекрасна стартова учительська презентація --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:04, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
На мою думку ця проблему обговорюють в кожній сім"ї, але ця робота дає можливість кожному учневі відповісти напитання, до яких наслідків може призвести вживання алкоголю, наркотиків та куріння.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:49, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T18:34:08Z

Magurina: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
На мою думку тема дуже актуальна в нашому недосконалому світі. Ключові і тематичні питання дуже влучні, і дають можливість дітям задуматися над цими проблемами.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:44, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Цікава і актуальна тема дослідження.--[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 16:19, 12 липня 2012 (EEST

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
План є дуже чітким і змістовним.Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети. --[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:52, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Найвдалішим моментом в оцінюванні є оцінка учнями один одного. Тому що діти критику один одного сприймають краще , ніж критику дорослого--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:27, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Прикладом учнівської роботи є піблікація та виступ агідбригади. Ці роботи надають можливість замислитися над проблемами шкідливих звичок всіх учнів, навіть тих, які не брали участі у дослідженні--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:31, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Дуже цікава робота, особливо виступ агітбригади --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 11:53, 13 липня 2012 (EEST)
Робота є цікавою, тим що в дослідженні беруть участь не тільки діти, а й їхні батьки.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:34, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Оригінальна ідея презентації --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:02, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Прекрасна стартова учительська презентація --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:04, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T18:31:27Z

Magurina: /* Приклад учнівської роботи */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
На мою думку тема дуже актуальна в нашому недосконалому світі. Ключові і тематичні питання дуже влучні, і дають можливість дітям задуматися над цими проблемами.--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:44, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Цікава і актуальна тема дослідження.--[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 16:19, 12 липня 2012 (EEST

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=
План є дуже чітким і змістовним.Оцінюваня проводиться в декілька етапів, що дає можливість прослідкувати внесок кожного учня для досягнення спільної мети. --[[Користувач:Magurina|Magurina]] 20:52, 21 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==
Найвдалішим моментом в оцінюванні є оцінка учнями один одного. Тому що діти критику один одного сприймають краще , ніж критику дорослого--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:27, 21 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
Прикладом учнівської роботи є піблікація та виступ агідбригади. Ці роботи надають можливість замислитися над проблемами шкідливих звичок всіх учнів, навіть тих, які не брали участі у дослідженні--[[Користувач:Magurina|Magurina]] 21:31, 21 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==
Дуже цікава робота, особливо виступ агітбригади --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 11:53, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Оригінальна ідея презентації --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:02, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Прекрасна стартова учительська презентація --[[Користувач:Gorpinchenko|Gorpinchenko]] 12:04, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T18:27:25Z

Magurina: /* Вдалі моменти */

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T18:24:12Z

Magurina: /* План оцінювання (графік і опис) */

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T17:52:27Z

Magurina: /* План оцінювання (графік і опис) */

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T17:46:41Z

Magurina: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-21T17:44:00Z

Magurina: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"

2012-07-14T21:02:03Z

Magurina: /* Вдалі моменти */

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T06:30:46Z

Magurina:

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Oцінка мого портфоліо

2012-07-13T06:29:18Z

Magurina: Створена сторінка: {{subst:Шаблон: Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T06:29:01Z

Magurina: /* Магуріна Тетяна Василівна */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[Oцінка мого портфоліо]]

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]] Оцінка мого портфоліо]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T06:27:29Z

Magurina: /* Магуріна Тетяна Василівна */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[Oцінка мого портфоліо]

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]] Оцінка мого портфоліо]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-13T06:25:29Z

Magurina: /* Магуріна Тетяна Василівна */

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[
'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]] Оцінка мого портфоліо]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[Обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

[[Оцінювання портфоліо "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-12T20:35:25Z

Magurina: /* Магуріна Тетяна Василівна */

[[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

[[Файл:Оголошення.jpg]]

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

[[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFTGt3bEhjcXFnVDg/edit Оцінка мого портфоліо]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

=Відомості про тренінг=
==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Оцінювання демонстрації портфоліо]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Полтава, 9 - 14 липня 2012

2012-07-12T20:34:53Z

Magurina: /* Магуріна Тетяна Василівна */

[[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

[[Файл:Оголошення.jpg]]

[[Файл:Оголошення.png|350px|thumb|left|м. Полтава, 9-14 липня 2012 р.]]

[[Файл:Назва_зображення.png|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]

=Важливо=

[http://ow.org.ua/ проект "Відкртий світ"]

[http://iteach.com.ua/програмa Іntel® «Навчання для майбутнього»]

[http://ow.iteach.com.ua/ Сайт партнерської діяльності НП "Відкритий світ" та корпорації INTEL]

=Дати проведення тренінгу=
9-14 липня 2012 р.

=Місце проведення тренінгу=
[http://www.ipe.poltava.ua/index.php?option=com_content&task=view&id=132&Itemid=136 Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В. Остроградського]

=Координатор тренінгу=

[[Користувач:VidkrSvitPoltava | Тимчук Олександр Валерійович]]

=Інформація про учасників тренінгу=

[https://docs.google.com/document/d/1wZdXbNMHvlCW8LlzleDJbO92nhasCanC_yoIztkC99M/edit Список регіональних тренерів, Полтавська область]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

== [[Ємець Тамара Миколаївна]] ==

[http://GadJemecj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему:"Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

[[Оцінювання портфоліо з теми "Етика спілкування у ХХІ столітті"]]

== [[Мельник Євген Вікторович]] ==
[http://ikt159357.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Мельник Євген на тему: "Комп'ютерні віруси"]]

[[Оцінювання_портфоліо]]

==[[Аршинова Світлана Миколаївна]]==
[http://arshinova47.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Аршинової Світлани Миколаївни на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

[[Ваша думка про моє портфоліо ]]

[[Учнівська Вікі-сторінка]]

== [[Іванко Сергій Валерійович]] ==

[http://sivanko.blogspot.com блог]

[[Потфоліо]]

[[Шаблон оцінки портфоліо ]]

[[План реалізації проекту ]]

==[[Гридіна Світлана Євгеніївна]]==

[http://gridina-s-e.blogspot.com/ мій блог]

[[Портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни на тему "Шукайте функцію!"]]

[[Оцінка портфоліо Гридіної Світлани Євгеніївни ]]

== [[Гавриленко Андрій Олександрович]] ==

[http://myteachinghere.blogspot.com блог]

[[Портфоліо Гавриленка Андрія Олександровича на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

[[Оцінювання портфоліо на тему "Великобританія. Лондон та його визначні місця вчора та сьогодні."]]

==[[Лебідько Олександр Володимирович]]==

*[http://mash-school.blogspot.com Мій блог]

*[[Портфоліо Лебідька Олександра Володимировича на тему:"Який метал витримає чемпіона?"]]

*[[Оцінювання портфоліо на тему: "Який метал витримає чемпіона"]]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByMJv2lxD_8tckNIS1VPTHBFRXM/edit План реалізації проекту]

==[[Макайда Алла Вікторівна]]==

[[http://makayda.blogspot.com Мій блог]]

[[Портфоліо Макайди Алли Вікторівни на тему: "Лінія вгору, лінія вниз"]]

[[Давайте обговоремо моє портфоліо]]

==[[Магуріна Тетяна Василівна]]==

[http://piramidapoltava.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"]]

[[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFTGt3bEhjcXFnVDg/edit Оцінка мого портфоліо]]

==[[Косенко Валерій Михайлович]]==

[[http://ch-school.ucoz.ru Сайт Чорнухинської ЗОШ]]

[[http://kosenko71.at.ua Мій сайт]]

[[Портфоліо на тему "Створення репортажу"]]

==[[Калюжний Геннадій Володимирович]]==

[http://f37200.blogspot.com Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A4%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D1%96%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D1%83#.D0.9D.D0.B0.D0.B7.D0.B2.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.83 Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]

[[Обговорення Портфоліо "Фізика на ігровому майданчику"]]

=Відомості про тренінг=
==[[Зубковський Євген Григорович]]==

[http://vubux.blogspot.com блог]

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc5X0s4M25hTzFJdXZ6dTIwM3NDbFE6MQ тест]

[[Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

[[Оцінка Портфоліо на тему: "Вибух - це життя?"]]

== [[Демочко Лариса Петрівна]] ==

[http://plastyko.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"]]

[[обговорення портфоліо на тему"Пластиковий посуд:за і проти"]]

== [[Твердохліб Вячеслав Васильович]] ==

[http://svit-chysel.blogspot.com Мій блог рефлексії]

[[Опис портфоліо і його складових на тему: Цікавий світ чисел]]

[[Портфоліо на тему: "Цікавий світ чисел"]]

[[Оцінювання портфоліо "Цікавий світ чисел"]]

==[[Пилюк Світлана Сильвестрівна]]==

[http://www.vidrodjennya.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Відродження - епоха великих відкриттів"]]

==[[Митрович Ольга Михайлівна]]==

[http://www.nepotribni-pripravi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Зовсім непотрібні "приправи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Зовсім непотрібні "приправи"]]

== [[Петрова Наталія Володимирівна]] ==

*[http://sevenwondersofukraine.blogspot.com Мій блог рефлексії]
[[Портфоліо на тему: " "Восьме" чудо України"]]

[[Оцінювання портфоліо на тему: Восьме чудо України]]

== [[Бабак Наталія Григорівна]] ==

[http://www.swit-z-bagatma-kutamyi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Наш світ - світ з багатьма кутами"]]

== [[Ярмоленко Валентина Станіславівна]] ==

[http://svit-chisel.blogspot.com Блог рефлесії]

[[Портфоліо на тему "Дивовижний світ чисел" ]]

[[Оцінювання портфоліо "Дивовижний світ чисел]]

== [[Цись Олена Іванівна]] ==
[http://harcuwanj.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

[[Обговорення портфоліо на тему "Дещо про правильне харчування"]]

== [[Марсаутова Лариса Леонідівна]] ==

[http://vlastivostivodi.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

[[Обговорення портфоліо на тему Незвичайні властивості звичайної води]]

== [[Горпинченко Людмила Григорівна]] ==

[http://tepl-dvyguny.blogspot.com Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"]]

[[Оцінювання демонстрації портфоліо]]

== [[Решетило Наталія Іванівна]] ==

[http://rrenat.blogspot.com блог рефлексії]

[[Оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== [[Решетило Микола Іванович]] ==

[http://mirnoviy.blogspot.com мій блог]

==[[Пономаренко Ірина Володимирівна]]==

[http://pifagor1.blogspot.com Мій блог]

[[Портфоліо на тему "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

[[Оцінювання портфоліо "Союз гіпотенузи та катетів. Теорема Піфагора"]]

==[[Мовчан Наталія Іванівна]]==

[http://movchann110.blogspot.com Мій блог]

==[[Денисенко Юрій Борисович]]==
[http://lubnyzosh1.blogspot.com Зайдіть до мого блогу]

[[Портфоліо на тему: "Жінка, якою захоплювалися"]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада 5]]

[[Педрада 6]]

[[Педрада 7]]

[[Педрада 8]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Учнівська Вікі-сторінка]]

=Корисні посилання=
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]

[http://educate.intel.com/ua/assessingprojects Оцінювання проектів]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T20:27:35Z

Magurina: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFV0VidnFCeWNrT28/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFaWhwRGlQNVV6Uzg/edit План впровадження проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFTGt3bEhjcXFnVDg/edit Список використаних джерел]

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учителя та учнів (за планом)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFNVo3dzRxUmxWU3c/edit бюлетенів]. Потім учням та їхнім батькам виголошується тема проекту, зачитуються ключові та тематичні питання, на які буде потрібно дати відповідь у ході реалізації проекту. Для кращого осмислення теми, завдань проекту, учням та їхнім батькам пропонується переглянути [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFZ1FqYjN0X3pMUWM/edit публікацію] та [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFeDRGNmJwU20yRGM/edit презентацію]. Учасники проекту будуть поділені на три групи з урахуванням попередніх знань учнів. Вчитель формулює завдання для творчих груп на основі даних, отриманих в online [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1rc0tKaFR0US0zeDh6Ml9UamVjVFE6MQ опитувальнику].
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять засідання за круглим столом, де систематизують та узагальнюють свої дослідження, які використовують для випуску [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0xIaDRHVHVIZUE/edit бюлетеня].
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype. Це відома усім послуга глобальної мережі Інтернет. Щоб не було непорозумінь з батьками учнів, вони повинні надати [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFOEk0YWg5S21RMXc/edit дозвіл].
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFdEJPbUtjVXFlMDA/edit форми оцінювання];
- Оцінювання протягом роботи проекту дає можливість побачити якість виконання роботи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFejU1aWJqcDFyQUk/edit метод З-Х-Д];
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0NlblBjY1ExMm8/edit оціночного бюлетеня].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T20:25:33Z

Magurina: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFV0VidnFCeWNrT28/edit План проекту]

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFaWhwRGlQNVV6Uzg/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учителя та учнів (за планом)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFNVo3dzRxUmxWU3c/edit бюлетенів]. Потім учням та їхнім батькам виголошується тема проекту, зачитуються ключові та тематичні питання, на які буде потрібно дати відповідь у ході реалізації проекту. Для кращого осмислення теми, завдань проекту, учням та їхнім батькам пропонується переглянути [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFZ1FqYjN0X3pMUWM/edit публікацію] та [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFeDRGNmJwU20yRGM/edit презентацію]. Учасники проекту будуть поділені на три групи з урахуванням попередніх знань учнів. Вчитель формулює завдання для творчих груп на основі даних, отриманих в online [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1rc0tKaFR0US0zeDh6Ml9UamVjVFE6MQ опитувальнику].
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять засідання за круглим столом, де систематизують та узагальнюють свої дослідження, які використовують для випуску [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0xIaDRHVHVIZUE/edit бюлетеня].
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype. Це відома усім послуга глобальної мережі Інтернет. Щоб не було непорозумінь з батьками учнів, вони повинні надати [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFOEk0YWg5S21RMXc/edit дозвіл].
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFdEJPbUtjVXFlMDA/edit форми оцінювання];
- Оцінювання протягом роботи проекту дає можливість побачити якість виконання роботи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFejU1aWJqcDFyQUk/edit метод З-Х-Д];
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0NlblBjY1ExMm8/edit оціночного бюлетеня].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T20:22:40Z

Magurina: /* Діяльність учителя та учнів (за планом) */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFaWhwRGlQNVV6Uzg/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учителя та учнів (за планом)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFNVo3dzRxUmxWU3c/edit бюлетенів]. Потім учням та їхнім батькам виголошується тема проекту, зачитуються ключові та тематичні питання, на які буде потрібно дати відповідь у ході реалізації проекту. Для кращого осмислення теми, завдань проекту, учням та їхнім батькам пропонується переглянути [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFZ1FqYjN0X3pMUWM/edit публікацію] та [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFeDRGNmJwU20yRGM/edit презентацію]. Учасники проекту будуть поділені на три групи з урахуванням попередніх знань учнів. Вчитель формулює завдання для творчих груп на основі даних, отриманих в online [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1rc0tKaFR0US0zeDh6Ml9UamVjVFE6MQ опитувальнику].
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять засідання за круглим столом, де систематизують та узагальнюють свої дослідження, які використовують для випуску [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0xIaDRHVHVIZUE/edit бюлетеня].
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype. Це відома усім послуга глобальної мережі Інтернет. Щоб не було непорозумінь з батьками учнів, вони повинні надати [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFOEk0YWg5S21RMXc/edit дозвіл].
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFdEJPbUtjVXFlMDA/edit форми оцінювання];
- Оцінювання протягом роботи проекту дає можливість побачити якість виконання роботи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFejU1aWJqcDFyQUk/edit метод З-Х-Д];
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0NlblBjY1ExMm8/edit оціночного бюлетеня].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T20:17:18Z

Magurina: /* Повний План вивчення теми */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFaWhwRGlQNVV6Uzg/edit План впровадження проекту]

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учителя та учнів (за планом)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних бюлетенів. Потім учням та їхнім батькам виголошується тема проекту, зачитуються ключові та тематичні питання, на які буде потрібно дати відповідь у ході реалізації проекту. Для кращого осмислення теми, завдань проекту, учням та їхнім батькам пропонується переглянути [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFZ1FqYjN0X3pMUWM/edit публікацію] та [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFeDRGNmJwU20yRGM/edit презентацію]. Учасники проекту будуть поділені на три групи з урахуванням попередніх знань учнів. Вчитель формулює завдання для творчих груп на основі даних, отриманих в online [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1rc0tKaFR0US0zeDh6Ml9UamVjVFE6MQ опитувальнику].
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять засідання за круглим столом, де систематизують та узагальнюють свої дослідження, які використовують для випуску [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0xIaDRHVHVIZUE/edit бюлетеня].
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype. Це відома усім послуга глобальної мережі Інтернет. Щоб не було непорозумінь з батьками учнів, вони повинні надати [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFOEk0YWg5S21RMXc/edit дозвіл].
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFdEJPbUtjVXFlMDA/edit форми оцінювання];
- Оцінювання протягом роботи проекту дає можливість побачити якість виконання роботи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFejU1aWJqcDFyQUk/edit метод З-Х-Д];
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0NlblBjY1ExMm8/edit оціночного бюлетеня].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T20:14:46Z

Magurina: /* Діяльність учителя та учнів (за планом) */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учителя та учнів (за планом)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних бюлетенів. Потім учням та їхнім батькам виголошується тема проекту, зачитуються ключові та тематичні питання, на які буде потрібно дати відповідь у ході реалізації проекту. Для кращого осмислення теми, завдань проекту, учням та їхнім батькам пропонується переглянути [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFZ1FqYjN0X3pMUWM/edit публікацію] та [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFeDRGNmJwU20yRGM/edit презентацію]. Учасники проекту будуть поділені на три групи з урахуванням попередніх знань учнів. Вчитель формулює завдання для творчих груп на основі даних, отриманих в online [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE1rc0tKaFR0US0zeDh6Ml9UamVjVFE6MQ опитувальнику].
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять засідання за круглим столом, де систематизують та узагальнюють свої дослідження, які використовують для випуску [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0xIaDRHVHVIZUE/edit бюлетеня].
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype. Це відома усім послуга глобальної мережі Інтернет. Щоб не було непорозумінь з батьками учнів, вони повинні надати [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFOEk0YWg5S21RMXc/edit дозвіл].
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFdEJPbUtjVXFlMDA/edit форми оцінювання];
- Оцінювання протягом роботи проекту дає можливість побачити якість виконання роботи, використовуючи [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFejU1aWJqcDFyQUk/edit метод З-Х-Д];
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем проводиться за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFS0NlblBjY1ExMm8/edit оціночного бюлетеня].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T20:02:48Z

Magurina: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учителя та учнів (за планом)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних бюлетенів. Потім учням та їхнім батькам виголошується тема проекту, зачитуються ключові та тематичні питання, на які буде потрібно дати відповідь у ході реалізації проекту. Для кращого осмислення теми, завдань проекту, учням та їхнім батькам пропонується переглянути публікацію та презентацію. Учасники проекту будуть поділені на три групи з урахуванням попередніх знань учнів. Вчитель формулює завдання для творчих груп на основі даних, отриманих в online опитувальнику.
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять засідання за круглим столом, де систематизують та узагальнюють свої дослідження, які використовують для випуску бюлетеня.
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype. Це відома усім послуга глобальної мережі Інтернет. Щоб не було непорозумінь з батьками учнів, вони повинні надати дозвіл.
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою форми оцінювання;
- Оцінювання на протязі роботи проекту дає можливість побачити якість виконання роботи використовуючи метод З-Х-Д;
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем проводиться за допомогою оціночного бюлетеня.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T20:00:08Z

Magurina: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних бюлетенів. Потім учням та їхнім батькам виголошується тема проекту, зачитуються ключові та тематичні питання, на які буде потрібно дати відповідь у ході реалізації проекту. Для кращого осмислення теми, завдань проекту, учням та їхнім батькам пропонується переглянути публікацію та презентацію. Учасники проекту будуть поділені на три групи з урахуванням попередніх знань учнів. Вчитель формулює завдання для творчих груп на основі даних, отриманих в online опитувальнику.
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять засідання за круглим столом, де систематизують та узагальнюють свої дослідження, які використовують для випуску бюлетеня.
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype. Це відома усім послуга глобальної мережі Інтернет. Щоб не було непорозумінь з батьками учнів, вони повинні надати дозвіл.
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою форми оцінювання;
- Оцінювання на протязі роботи проекту дає можливість побачити якість виконання роботи використовуючи метод З-Х-Д;
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем проводиться за допомогою оціночного бюлетеня.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T13:39:47Z

Magurina: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних бюлетенів. Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у ході виконання проекту пропонуючи переглянути підготовлену [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFZ1FqYjN0X3pMUWM/edit публікацію ]та [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFeDRGNmJwU20yRGM/edit презентації.] Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням попередніх знань учнів.
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять круглий стіл, де систематизують та узагальнюють свої знання у вигляді бюлетеня.
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype.
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою форми оцінювання;
- Оцінювання на протязі роботи проекта, дає можливість побачити якість виконання роботи використовуючи оцінку З-Х-Д;
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем за допомогою оціночного бюлетеня

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T13:34:01Z

Magurina: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Перед початком реалізації проекту учитель знайомить батьків та своїх колег із основними принципами та перевагами використання методу проектів у навчанні за допомогою відповідних інформаційних бюлетенів. Потім учитель знайомить учнів та їх батьків з темою проекту, ключовими та тематичними питаннями на які буде потрібно дати відповідь у ході виконання проекту пропонуючи переглянути підготовлену [https://docs.google.com/file/d/0ByLs-mN31MmFZ1FqYjN0X3pMUWM/edit публікацію ]та презинтації. Вчитель формулює завдання для різних груп на основі даних отриманих в он-лайн опитувальнику. Формує різноінтелектуальні групи з урахуванням попередніх знань учнів.
Група 1 Архівні слідопити
1. Пошук інформації про піраміди України на сторінках мережі Інтернет;
2. Ознайомлення із матеріалами науково-документальної та художньої літератури про створення і збереження пірамід;
3. Оформлення результатів досліджень у вигляді презентації.
Група 2 Юні археологи
1. На основі проведеної екскурсії в с.Комендантівка та зібраних матеріалів оформити газету;
2. Створити публікацію досліджень;
3. Скласти на основі здобутих знань кросворд
Група 3 Літописці
 Документація дослідження, фотозйомка.
 Розробка учнівського Веб-сайту.
 Підбір цікавих матеріалів для Веб-сайту.
 Співпраця з архівними слідопитами та юними археологами для координації роботи.
Усі групи після збирання інформації проводять круглий стіл, де систематизують та узагальнюють свої знання у вигляді бюлетеня.
Для забезпечення спільної роботи, узгоджених дій під час проведення дослідження, розподілення обов’язків та надсилання проміжних матеріалів учні використовують Skype.
В проекті передбачено безперервне формуюче оцінювання,складовими яких є:
- Оцінювання на початку проекту для виявлення учнівських потреб учасників проекту за допомогою форми оцінювання;
- Оцінювання на протязі роботи проекта, дає можливість побачити якість виконання роботи використовуючи оцінку З-Х-Д;
- Підсумкове оцінювання проекту вчителем за допомогою оціночного бюлетеня

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T13:26:32Z

Magurina: /* Назва проекту */

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T13:26:14Z

Magurina: /* Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини */

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:46:24Z

Magurina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини, українська мова та література, інформатика, світова література, географія.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:26:25Z

Magurina: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
Оцінювання здійснюється згідно розроблених форм та критеріїв.
Презентація – шляхом самооцінки та оцінки учнів один одного.
Публікація – шляхом оцінки учнів одне одного.
Веб-сайт оцінюють учні та вчитель.
Також оцінювання знань умінь та навичок учнів проводиться у вигляді фронтального опитування, тестування, проведення самостійних робіт

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:21:19Z

Magurina: /* Тренери */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович Шостя Світлана Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:20:14Z

Magurina: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
ПОІППО ім.М.В.Остроградського

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:19:48Z

Magurina: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.07.2012-14.07.2012

==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:18:37Z

Magurina: /* Місто\село, район, область */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
м.Комсомольськ Полтавської обл..

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:18:06Z

Magurina: /* Навчальний заклад */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
Комсомольська гімназія ім. В.О.Нижниченка

==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:17:40Z

Magurina: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель історії

==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:16:50Z

Magurina: /* Ім'я, прізвище */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Магуріна Тетяна Василівна

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:16:20Z

Magurina: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
• Ознайомлення з метою проекту та очікуваними результатами. Обговорення ходу реалізації проекту.
• Повторення теоретичних знань з історії рідного краю та історії України.
• Учні поділяються на малі групи та організовують розподіл завдань для виконавців.
• Дослідження матеріалів в бібліотеці, друкованих та електронних публікацій, підбір ілюстрацій.
• Проведення екскурсії, опитування та досліджень.
• Розробка та створення презентації.
• Розробка та створення публікації.
Підготовка матеріалів для розробки та створення Веб-сайту. Його остаточне оформлення

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:14:53Z

Magurina: /* Навчальні цілі */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
Навчальними цілями є:
• сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
• навчитися створювати нескладні веб-сайти
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
 виступати перед аудиторією;
 коротко формулювати свою думку;
 відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок та доводити свою думку;
 відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел.

=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:13:36Z

Magurina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:13:00Z

Magurina: /* Стислий опис проекту */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
Досить часто в шкільних підручниках, художній та документальній літературі, пресі ми зустрічаємо термін-ПІРАМІДА. Але, на превеликий жаль, багато ми чули про піраміди Єгипетські, та буквально ніякої інформації не маємо про піраміди України, зокрема Полтавщини. Будівництво яких датується ще 19ст. Це піраміди в селі Комендантівка та Березові Рудки, що на Полтавщині, та в місті Севастополі.
Тож основна увага буде приділена дослідженню пірамід нашого краю.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:11:54Z

Magurina: /* Вік учнів, клас */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
12-14 років,7-8 клас
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:06:33Z

Magurina: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія України, всесвітня історія, історія Полтавщини

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо на тему "Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини"

2012-07-12T09:05:08Z

Magurina: /* Назва проекту */

=Назва проекту=
=Єгипетські піраміди на теренах Полтавщини=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]