Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-21T12:49:33Z

MILYKOC: /* мій внесок */

[[Файл:Моя фотографія.jpg]]

==Про мене==

''прізвище імя по-батькові''

Oстафійчук Надія Петрівна

''місце праці''

снятинська зош №2 I-III

''посада''

вчитель англійської мови

''стаж роботи''

30 років

==мій внесок==

''Мої проекти''

Лондон і його визначні місця

''Мої файли''

[агітаційний буклет]

[Презентація "Лондон і його визначні місця"]https://drive.google.com/?tab=oo&authuser=0#my-drive

Мої закладки

Опитувальник

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

==Мій блог==

Друга мова

==Тестування==

==Оцінювання==

==Корисні посилання==

Обговорення:7.Рудковська Оксана Володимирівна

2012-06-21T12:25:15Z

MILYKOC: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові та тематичні запитання поставлені вдало. Учні ведуть дослідницьку роботу, а саме: ведуть словничок понять, розшукують фото архітектурних пам`яток Давньої Русі, знаходять необхідну інформацію стосовно їх завдань.
Парафейник Наталія.

==Ідеї для покращення==
Ідей для покращення немає.Парафейник Наталія.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання відбувається на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. Оцінюванню підлягають історичні диктанти, тестування, презентація. Наталія Парафейник.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська презентація цілком відображає тему проекту. Переглянув учнівську роботу можна сказати що очікувані результати досягнуті.

==Ідеї для покращення==
При вивченні даної теми з інформатики треба навчитися накладати звук та анімацію у презентацію.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Оцінка дитячої презентації відбувається за формою оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вчителем складений і доведений до відома учнів алгоритм внутрішньо - групової роботи.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У портфоліо в наявності є публікація, форма оцінювання публікації та презентації, Шаблон вивчення теми пректу, вчительська та учнівська презентації.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
На мою думку, портфоліо відповідає всім вимогам до складення портфоліо.

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:3.Бурляк Світлана Іванівна

2012-06-21T12:23:45Z

MILYKOC: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові та тематичні запитання поставлені вдало. Учні ведуть дослідницьку роботу, а саме: ведуть словничок понять, розшукують фото архітектурних пам`яток Давньої Русі, знаходять необхідну інформацію стосовно їх завдань.

==Ідеї для покращення==
Ідей для покращення немає.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання відбувається на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. Оцінюванню підлягають історичні диктанти, тестування, презентація.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська презентація цілком відображає тему проекту. Переглянув учнівську роботу можна сказати що очікувані результати досягнуті.

==Ідеї для покращення==
При вивченні даної теми з інформатики треба навчитися накладати звук та анімацію у презентацію.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Оцінка дитячої презентації відбувається за формою оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вчителем складений і доведений до відома учнів алгоритм внутрішньо - групової роботи.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У портфоліо в наявності є публікація, форма оцінювання публікації та презентації, Шаблон вивчення теми пректу, вчительська та учнівська презентації.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
На мою думку, портфоліо відповідає всім вимогам до складення портфоліо.

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-21T12:20:40Z

MILYKOC: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові та тематичні запитання поставлені вдало. Учні ведуть дослідницьку роботу, а саме: ведуть словничок понять, розшукують фото архітектурних памяток Давньої Русі, знаходять необхідну інформацію стосовно їх завдань.
==Ідеї для покращення==
Ідей для покращення немає.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==
Оцінювання відбувається на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. Оцінюванню підлягають історичні диктанти, тестування, презентація.

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська презентація цілком відображає тему проекту. Переглянув учнівську роботу можна сказати що очікувані результати досягнуті.

==Ідеї для покращення==
При вивченні даної теми з інформатики треба навчитися накладати звук та анімацію у презентацію.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Оцінка дитячої презентації відбувається за формою оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Вчителем складений і доведений до відома учнів алгоритм внутрішньо - групової роботи.

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
У портфоліо в наявності є публікація, форма оцінювання публікації та презентації, Шаблон вивчення теми пректу, вчительська та учнівська презентації.

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення:Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

2012-06-21T12:19:02Z

MILYKOC: Створена сторінка: обговорення

обговорення

Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-21T12:13:28Z

MILYKOC: /* Повний План вивчення теми */

==Назва проекту==

Лондон і його визначні місця

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Англійська мова, світова література

==Навчальна тема==

Лондон і його визначні місця

==Вік учнів, клас==

13 років , 7 клас

==Стислий опис==

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми "Розваги". . В цьому проекті учні ознайомляться з визначні місця Лондона. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення ,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати свої власні ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про визначні місця Лондона,підготувати свої власні презентації та публікації.

==Повний План вивчення теми==

https://docs.google.com/file/d/0B45mNpi3eB9BdC1IallrRmNTZms/План вивчення теми

==Навчальні цілі==

Ознайомлення учнів з визначними місцями Лондона. Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання. •Під час роботи в проекті учасники продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.

==Опис оцінювання ==

Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося );
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
- оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести );
- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
- докази розуміння і вміння ( презентації, статті і звіти )

==Діяльність учнів==

•На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. •Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження. •Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки. •На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище ==

Остафійчук Надія Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель, англійська мова

==Навчальний заклад==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==

MIKYKOC@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14.06.2012-20.06.2012

==Місце проведення тренінгу==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Тренер==

Чепига Валентина Семенівна

==Корисні посилання==

http://uk.wikipedia.org/wiki/London
http://pedsovet.su/load/321-3-2
http://www.google.ru/imgres
www.london.ru/
www.london-club.ru/

Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-21T12:09:19Z

MILYKOC: /* Повний План вивчення теми */

==Назва проекту==

Лондон і його визначні місця

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Англійська мова, світова література

==Навчальна тема==

Лондон і його визначні місця

==Вік учнів, клас==

13 років , 7 клас

==Стислий опис==

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми "Розваги". . В цьому проекті учні ознайомляться з визначні місця Лондона. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення ,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати свої власні ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про визначні місця Лондона,підготувати свої власні презентації та публікації.

==Повний План вивчення теми==

https://docs.google.com/file/d/0B45mNpi3eB9BdC1IallrRmNTZms/edit

==Навчальні цілі==

Ознайомлення учнів з визначними місцями Лондона. Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання. •Під час роботи в проекті учасники продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.

==Опис оцінювання ==

Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося );
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
- оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести );
- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
- докази розуміння і вміння ( презентації, статті і звіти )

==Діяльність учнів==

•На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. •Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження. •Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки. •На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище ==

Остафійчук Надія Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель, англійська мова

==Навчальний заклад==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==

MIKYKOC@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14.06.2012-20.06.2012

==Місце проведення тренінгу==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Тренер==

Чепига Валентина Семенівна

==Корисні посилання==

http://uk.wikipedia.org/wiki/London
http://pedsovet.su/load/321-3-2
http://www.google.ru/imgres
www.london.ru/
www.london-club.ru/

Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-21T12:08:30Z

MILYKOC: /* Повний План вивчення теми */

==Назва проекту==

Лондон і його визначні місця

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Англійська мова, світова література

==Навчальна тема==

Лондон і його визначні місця

==Вік учнів, клас==

13 років , 7 клас

==Стислий опис==

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми "Розваги". . В цьому проекті учні ознайомляться з визначні місця Лондона. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення ,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати свої власні ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про визначні місця Лондона,підготувати свої власні презентації та публікації.

==Повний План вивчення теми==
https://docs.google.com/file/d/0B45mNpi3eB9BdC1IallrRmNTZms/edit

==Навчальні цілі==

Ознайомлення учнів з визначними місцями Лондона. Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання. •Під час роботи в проекті учасники продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.

==Опис оцінювання ==

Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося );
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
- оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести );
- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
- докази розуміння і вміння ( презентації, статті і звіти )

==Діяльність учнів==

•На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. •Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження. •Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки. •На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище ==

Остафійчук Надія Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель, англійська мова

==Навчальний заклад==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==

MIKYKOC@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14.06.2012-20.06.2012

==Місце проведення тренінгу==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Тренер==

Чепига Валентина Семенівна

==Корисні посилання==

http://uk.wikipedia.org/wiki/London
http://pedsovet.su/load/321-3-2
http://www.google.ru/imgres
www.london.ru/
www.london-club.ru/

Файл:Моя фотографія.jpg

2012-06-19T12:38:12Z

MILYKOC: завантажив нову версію «Файл:Моя фотографія.jpg»: Повернення до версії від 07:35, 19 червня 2012

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-19T12:36:54Z

MILYKOC: /* Про мене */

Файл:Моя фотографія.jpg

2012-06-19T12:34:27Z

MILYKOC: завантажив нову версію «Файл:Моя фотографія.jpg»

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

2012-06-19T12:29:33Z

MILYKOC: /* 6.Остафійчук Надія Петрівна */

=Дати проведення тренінгу=

14.06.2012-20.06.2012

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів

=Прізвища тренерів=
Чепига Валентина Семенівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==

==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]==
==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==
==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==

==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==

==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==

[[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]

==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==
[http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']
[[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

2012-06-19T12:28:30Z

MILYKOC: /* 6.Остафійчук Надія Петрівна */

=Дати проведення тренінгу=

14.06.2012-20.06.2012

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів

=Прізвища тренерів=
Чепига Валентина Семенівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==

==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]==
==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==
==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==

==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==

==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==

[http://milykoc@gmail.com/'друга мова']

[[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]

==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==
[http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']
[[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-19T12:25:22Z

MILYKOC: Створена сторінка: ==Назва проекту== Лондон і його визначні місця ==Основний та другорядні (дотичні) навчал...

==Назва проекту==

Лондон і його визначні місця

==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==

Англійська мова, світова література

==Навчальна тема==

Лондон і його визначні місця

==Вік учнів, клас==

13 років , 7 клас

==Стислий опис==

У проекті задіяні учні 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми "Розваги". . В цьому проекті учні ознайомляться з визначні місця Лондона. Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення ,а саме:навчити учнів збирати інформацію,аналізувати та класифікувати її;висувати свої власні ідеї;обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання учні,розділившись на групи,повинні відшукати інформацію в Інтернеті про визначні місця Лондона,підготувати свої власні презентації та публікації.

==Повний План вивчення теми==

==Навчальні цілі==

Ознайомлення учнів з визначними місцями Лондона. Проект спрямований на досягнення належного рівня сформованості мовленнєвих компетенцій, розширення її культурно-пізнавальних інтересів, виховання в учнів прагнення до самовдосконалення та вміння аналізувати та систематизувати отриманні знання. •Під час роботи в проекті учасники продовжують вчитися відбирати необхідну інформацію, аналізувати її, порівнювати та класифікувати. Учні також мають навчитися робити соціальні дослідження, аналізувати та узагальнювати їхні результати. Серед очікуваних результатів – формування у дітей вміння оцінювати певні явища, відстоювати власну думку. •При створенні презентації, публікації продовжувати формувати вміння планувати роботу, стисло подавати результати досліджень, добирати відповідний ілюстративний матеріал,робити висновки •Належне використання цифрових технологій, інструментів або комунікаційних мереж для доступу, управління, інтегрування, оцінювання та створення інформаційних даних для успішного функціонування в суспільстві Учні зможуть: шукати інформаці,критично та компетентно її аналізувати,використовувати її для створення презентації; аргументувати свій вибір,співставляти з інформацією інших учнів,створювати власну презентацію.

==Опис оцінювання ==

Оцінювання буде проводитися за такими критеріями:
- визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, думаємо-об’єднуємося-ділимося );
- розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп);
- оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень);
- оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести );
- самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання);
- докази розуміння і вміння ( презентації, статті і звіти )

==Діяльність учнів==

•На початку учні отримують завдання від учителя та обговорюють хід проекту. Для його виконання вони об’єднуються в 2 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. •Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації.Під керівництвом вчителя створюють власну презентацію Power Point за шаблоном,де висвітлюють результати свого дослідження. •Діяльність учнів буде пов’язана з публікаціями, яка спонукатиме їх до критичного мислення, вміння добирати ілюстративний матеріал, робити висновки. •На останньому тижні учні працюватимуть в малих групах, щоб обрати спільну задачу, про яку вони робитимуть свою веб-сторінку, використовуючи Publisher. Ця веб-сторінка дозволить побачити результат роботи учнів іншим учням, батькам, учням з інших шкіл.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище ==

Остафійчук Надія Петрівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель, англійська мова

==Навчальний заклад==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область

==Контактні дані==

MIKYKOC@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

14.06.2012-20.06.2012

==Місце проведення тренінгу==

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

==Тренер==

Чепига Валентина Семенівна

==Корисні посилання==

http://uk.wikipedia.org/wiki/London
http://pedsovet.su/load/321-3-2
http://www.google.ru/imgres
www.london.ru/
www.london-club.ru/

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

2012-06-19T12:19:19Z

MILYKOC: /* 6.Остафійчук Надія Петрівна */

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

2012-06-19T11:38:36Z

MILYKOC: /* 6.Остафійчук Надія Петрівна */

=Дати проведення тренінгу=

14.06.2012-20.06.2012

=Місце проведення тренінгу=

Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів

=Прізвища тренерів=
Чепига Валентина Семенівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==

==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]==
==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==
==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==

==Про мене==

''Місце роботи''

Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІ ступенів

''Посада''

вчитель біології і хімії

стаж

26років

і

==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==

==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==
[[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]

==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==
[http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']
[[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]

=Педради тренінгу=

[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-19T11:25:16Z

MILYKOC:

==Про мене==

''прізвище імя по-батькові''

Oстафійчук Надія Петрівна

''місце праці''

снятинська зош №2 I-III

''посада''

вчитель англійської мови

''стаж роботи''

30 років

==мій внесок==

''Мої проекти''

Лондон і його визначні місця

''Мої файли''

[агітаційний буклет]

[Презентація "Лондон і його визначні місця"]

Мої закладки

Опитувальник

==Мій блог==

Друга мова

==Тестування==

==Оцінювання==

==Корисні посилання==

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-19T11:19:42Z

MILYKOC: /* Про мене */

[[Файл:H\Моя фотографія.jpg]]==Про мене==

''прізвище імя по-батькові''

Oстафійчук Надія Петрівна

''місце праці''

снятинська зош №2 I-III

''посада''

вчитель англійської мови

''стаж роботи''

30 років

==мій внесок==

''Мої проекти''

Лондон і його визначні місця

''Мої файли''

[агітаційний буклет]

[Презентація "Лондон і його визначні місця"]

Мої закладки

Опитувальник

==Мій блог==

Друга мова

==Тестування==

==Оцінювання==

==Корисні посилання==

Файл:Моя фотографія.jpg

2012-06-19T07:35:51Z

MILYKOC:

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-18T08:18:21Z

MILYKOC: /* Про мене */

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-18T08:15:56Z

MILYKOC: /* мій внесок */

==Про мене==

''прізвище імя по-батьков''

Oстафійчук Надія Петрівна

''місце праці''

снятинська зош №2 I-III

''посада''

вчитель англійської мови

''стаж роботи''

30 років

==мій внесок==

''Мої проекти''

Лондон і його визначні місця

''Мої файли''

[агітаційний буклет]

[Презентація "Лондон і його визначні місця"]

Мої закладки

Опитувальник

==Мій блог==

Друга мова

==Тестування==

==Оцінювання==

==Корисні посилання==

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-18T08:03:01Z

MILYKOC: /* Про мене */

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-18T08:00:33Z

MILYKOC: /* мій внесок */

==Про мене==

"прізвище імя по-батькові"

Oстафійчук Надія Петрівна

"місце праці"

снятинська зош №2 I-III

"посада"

вчитель англійської мови

==мій внесок==

''Мої проекти''

Лондон і його визначні місця

''Мої файли''

[агітаційний буклет]

[Презентація "Лондон і його визначні місця"]

Мої закладки

Опитувальник

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-18T07:49:44Z

MILYKOC: /* Про мене */

==Про мене==

"прізвище імя по-батькові"

Oстафійчук Надія Петрівна

"місце праці"

снятинська зош №2 I-III

"посада"

вчитель англійської мови

==мій внесок==

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-14T10:46:51Z

MILYKOC:

==Про мене==
"прізвище імя по-батькові"
остафійчук надія петрівна
"місце праці"
снятинська зош №2 I-III
"посада"
вчитель англійської мови
==мій внесок==

6.Остафійчук Надія Петрівна

2012-06-14T10:36:42Z

MILYKOC: Створена сторінка: ==Про мене== "прізвище імя по-батькові" остафійчук надія петрівна "місце праці" снятинсь...

==Про мене==
"прізвище імя по-батькові"
остафійчук надія петрівна
"місце праці"
снятинська зош №2 I-III