Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T13:20:38Z

LyudmilaSh: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=
[[Файл:Буклет-Школи Л.П..jpg | 500px]]
[[Файл:Буклет1.jpg | 500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

[https://drive.google.com/file/d/1v1nzZmb9LOXoIysVF-L_T7slzsnjYxpe/view?usp=sharing Презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T13:00:04Z

LyudmilaSh: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=
[[Файл:Буклет-Школи Л.П..jpg | 500px]]
[[Файл:Буклет1.jpg | 500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

[https://drive.google.com/file/d/1vVHIMJpCcQlknhyuiud3_t6VGvAT2Cg2/view?usp=sharing Презентація проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:54:43Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=
[[Файл:Буклет-Школи Л.П..jpg | 500px]]
[[Файл:Буклет1.jpg | 500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:51:37Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=
[[Файл:Буклет1.jpg | 500px]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:51:03Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=
[[Файл:Буклет1.jpg | 500px]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:50:37Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=
[[Файл:Буклет1.jpg] | 500px]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:50:18Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=
Файл:Буклет1.jpg
[[Файл:Буклет1.jpg] | 500px]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Файл:Буклет1.jpg

2017-11-04T12:44:04Z

LyudmilaSh: LyudmilaSh завантажив нову версію Файл:Буклет1.jpg

Первая страница буклета

Файл:Буклет-Школи Л.П..jpg

2017-11-04T12:43:02Z

LyudmilaSh:

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:35:39Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:32:42Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

[https://1.bp.blogspot.com/-EfmPGkSxYQg/Wf2yNhsBfcI/AAAAAAAAAB8/48WXVfXXCk0saiXT7Ax05nvhLImMNb19gCLcBGAs/s1600/%25D0%2591%25D1%2583%25D0%25BA%25D0%25BB%25D0%25B5%25D1%2582-%25D0%25A8%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25B8%2B%25D0%259B.%25D0%259F..jpg]

[https://4.bp.blogspot.com/-0HjOW7Xc6mo/Wf2yOaZkx-I/AAAAAAAAACA/DqEjCUmhqyQEbzCSsmwtpWrqUNfbwwGxgCLcBGAs/s1600/%25D0%259F%25D1%2583%25D0%25B1%25D0%25BB%25D1%2596%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2586%25D1%2596%25D1%258F%2B%25D0%25A8%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25B0.jpg]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:31:31Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

[https://drive.google.com/file/d/1sZgn_QNL32e8PJcOYXZj3Bw-9ojLboud/view?usp=sharing%20https://drive.google.com/file/d/10TpaaaRjpDhUtE_BSAxdCNH6-s418vJL/view?usp=sharing Публікація]

[https://1.bp.blogspot.com/-EfmPGkSxYQg/Wf2yNhsBfcI/AAAAAAAAAB8/48WXVfXXCk0saiXT7Ax05nvhLImMNb19gCLcBGAs/s1600/%25D0%2591%25D1%2583%25D0%25BA%25D0%25BB%25D0%25B5%25D1%2582-%25D0%25A8%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25B8%2B%25D0%259B.%25D0%259F..jpg]

[https://4.bp.blogspot.com/-0HjOW7Xc6mo/Wf2yOaZkx-I/AAAAAAAAACA/DqEjCUmhqyQEbzCSsmwtpWrqUNfbwwGxgCLcBGAs/s1600/%25D0%259F%25D1%2583%25D0%25B1%25D0%25BB%25D1%2596%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2586%25D1%2596%25D1%258F%2B%25D0%25A8%25D0%25BA%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25B0.jpg]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:11:11Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

[https://drive.google.com/file/d/1sZgn_QNL32e8PJcOYXZj3Bw-9ojLboud/view?usp=sharing%20https://drive.google.com/file/d/10TpaaaRjpDhUtE_BSAxdCNH6-s418vJL/view?usp=sharing Публікація]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:08:34Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:03:33Z

LyudmilaSh: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

[https://drive.google.com/file/d/1kcrB7qUsYCxUB41nHYT2KnfgaEEFjUyF/view?usp=sharing Публікація]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-04T12:02:50Z

LyudmilaSh: /* Буклет до теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми= [https://drive.google.com/file/d/1kcrB7qUsYCxUB41nHYT2KnfgaEEFjUyF/view?usp=sharing Публікація]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1cXFadmk1d1BiNmM/view?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-02T07:38:18Z

LyudmilaSh: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-01T10:07:45Z

LyudmilaSh: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing ЗХД].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-01T10:05:48Z

LyudmilaSh: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-01T10:03:06Z

LyudmilaSh: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща] та [[ЗХДhttps://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1VHIwcWhvdVVsbEE/view?usp=sharing|ЗХД]].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-01T09:57:42Z

LyudmilaSh: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування [https://drive.google.com/file/d/0B1xGo_KoVBe1US1kdmVEM0NNYjg/view?usp=sharing асоціативного куща].Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-01T09:38:49Z

LyudmilaSh: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування.Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг відбувається в рамках проекту "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-11-01T09:25:47Z

LyudmilaSh: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"
=Буклет до теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування.Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року

2017-11-01T08:18:09Z

LyudmilaSh: /* Школа Людмила Петрівна */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
==[[Користувач:Katerin|Гонтюк Катерина Миколаївна]]==

[[Портфоліо Гонтюк Катерини з теми "Урок музики - основна форма навчально-виховного процесу"]]

==[[Користувач:Wild tenderness|Фесун Ольга Дмитрівна]]==
[[Портфоліо Фесун Ольги з теми "Проблеми навколишнього середовища та шляхи їх вирішення" 9 клас]]

[https://olytaf.blogspot.com/ Блог Рефлексії проекту Intel]

==[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]==

[[Портфоліо Гунько Єлизавети з теми «Чи є будівельні цеглинки живого організму?» , 9 клас]]

[https://blogerelizagunko.blogspot.com/ Блог рефлексії проекту Intel]

==[[Користувач:NataliaD|Ягольник Наталя Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ягольник Наталія з теми "Гіподинамія - ворог сучасної людини" 8 клас]]

==[[Користувач:Lunasvet|Ковбаса Світлана Григорівна]]==
[[Портфоліо Ковбаси Світлани з теми "Теорема Піфагора", 8клас]]

==[[Користувач:Вiкторiя|Базільчук Вікторія Юріївна]]==

[[Портфоліо Базильчук Вікторії "Роль вихователя в ефективній організації самопідготовки школярів", початкові класи]]

==[[Користувач:AMS2017|Музиченко Альона Сергіївна]]==

[[Портфоліо Музиченко Альони з теми "Чи завжди можна гратися в улюблені ігри"1 клас.]]

[https://blogmyzichenko.blogspot.com/ Блог рефлексії проекту.]

==[[Користувач:LyudmilaSh|Школа Людмила Петрівна]]==
[[Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас]]

[https://blogshkola74.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]==

[[Портфоліо Ісмаїлової Анни з теми "Вплив теплових машин та інших засобів теплотехніки на довкілля", 8 клас]]

[https://ismayilovaam.blogspot.com/ Щоденник- блог рефлексії]

==[[Користувач:Nataha|Гладких Наталія Валеріївна]]==

[[Портфоліо Гладких Наталі з теми "Чому люди переїджають з місця на місце",5 клас]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:LyudmilaSh

2017-11-01T08:15:53Z

LyudmilaSh: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Школа Людмила Петрівна,вчитель початкових класів Магдалинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

== Мої блоги ==
[https://blogshkola74.blogspot.com/ Блог рефлексії]

== Мій внесок ==
[[Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''
[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:LyudmilaSh

2017-11-01T08:10:15Z

LyudmilaSh: /* Мої блоги */

== Про мене ==
Школа Людмила Петрівна,вчитель початкових класів Магдалинівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.

== Мої блоги ==
[https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6108940837638837197#allposts Блог рефлексії проекту "iNTEL"]

== Мій внесок ==
[[Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас]]

[''Мої файли'']

''Мої закладки''
[[Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". смт. Магдалинівка, 17 - 30 жовтня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T18:27:47Z

LyudmilaSh: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування.Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Спочатку вчитель ознайомлює учнів із завданнями проекту під час показу своєї вступної презентації,тобто повинна діяти чітка поетапна схема всього навчального циклу.
І етап – Учні ознайомлюються зпубліацією вчителя,ключовими та тематичними питаннями,обирають тему учнівського міні-проекту ддя дослідження.
ІІ етап – Об»єднання учнів у групи за вподобаннями та планування роботи над дослідженнями.
Групи працюють над своїми завданнями,а вчитель надає консультації,допомогу,вказівки;допомагає учням,що мають проблеми у навчанні дидактичними матеріалами,зразками необхідних робіт тощо.
ІІІ етап – Підведення підсумків,обговорення критерій підсумкового оцінювання проектної діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T18:27:13Z

LyudmilaSh: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
"Як готуються зо зими тварини"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Природознавство

=Вік учнів, клас=
7-8 років,2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Продовжувати ознайомлювати учнів з осінніми змінами в житті тварин (комах, птахів, ссавців) та їх різноманітним світом ; досліджувати, як тварини пристосовуються до умов середовища з настанням холодів; поглибити знання учнів про причинно-наслідкові зв'язки між змінами в живій і неживій природі; розвивати спостережливість, уміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати; виховувати інтерес та бережливе ставлення до тварин. Пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається на узагальнюючому уроці.На початку заняття проводиться оцінка первинного досвіду учнів за допомогою опитування.Проводиться мозковий штурм.Цей проект включає в себе дослідницьку роботу серед учнів 2-го класу та виконання ними відповідних завдань (відповідно до кожної групи).Учні протягом вивчення теми досліджують проблемні питання.
Учні здійснюють пошук інформації про те, як тварини готуються до зими, які зміни відбуваються в їхньому житті з настанням холодів. В ході роботи над проектом учні заповнюють журнали спостережень,план роботи над проектом,відповідають на контрольні питання.Вчитель оцінює вміння дітей.Використовуючи підручник з природознавства,матеріали Інтернет-видань,а також,користуючись селищною бібліотекою,учні знаходять відповідні матеріали по даній темі.
Після проведення і завершення роботи над проектом проводиться підсумковий урок,на якому учні презентують свої результати проектної діяльності,На занятті обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності.Оцінювання проводиться за 12 бальною шкалою.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Людмила Школа

==Фах, навчальний предмет==
Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
с.Магдалинівка,Магдалинівський район,Дніпропетровська область.

==Контактні дані==
Shkola.luda74@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
17.10-30.10.2017 р.

==Місце проведення тренінгу==
с.Магдалинівка,Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==
Теліпко Наталя Дмитрівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T08:07:05Z

LyudmilaSh: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T08:05:40Z

LyudmilaSh: /* Тренери */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T08:05:05Z

LyudmilaSh: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T08:04:42Z

LyudmilaSh: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T08:04:16Z

LyudmilaSh: /* Місце проведення тренінгу */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T08:03:06Z

LyudmilaSh: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T08:01:11Z

LyudmilaSh: /* Контактні дані */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T07:59:41Z

LyudmilaSh: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T07:58:07Z

LyudmilaSh: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T07:55:10Z

LyudmilaSh: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Школи Людмили з теми "Як готуються тварини до зими",2 клас

2017-10-31T07:53:08Z

LyudmilaSh: /* Ім'я, прізвище */

2017-10-30T10:10:15Z

LyudmilaSh: /* Учасники */

=Дати і місце проведення тренінгу=
17 - 30 жовтня 2017 року

=Тренери=
'''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=
Гонтюк Катерина Миколаївна

Ф[[Користувач:Wild tenderness|есун Ольга Дмитрівна]]

[[Користувач:Elizaveta|Гунько Єлизавета Олександрівна]]

[[Користувач:NataliaD|Ягольник Наталя Миколаївна]]

[[Користувач:Lunasvet|Ковбаса Світлана Григорівна]]

Базільчук Вікторія Юріївна

[[Користувач:AMS2017|Музиченко Альона Сергіївна]]

[[Користувач:LyudmilaSh|Школа Людмила Петрівна]]

[[Користувач:Ismayilova Anna|Ісмаїлова Анна Миколаївна]]

Гладких Наталія Валеріївна

=Дати і місце проведення тренінгу=

=Тренери=

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]