http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lyub4enko 2026-06-01T16:38:09Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=215651 2012-08-22T19:09:06Z

<p>Lyub4enko: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> План впровадження теми [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZSkd1dy1YNW9UX0E]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWlRyWlhqSlo2QXM]] .<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbG1SNVlyemEzSlE]] , заповнюють З-Х-Д - таблицю [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZOXlUY015bk9ES0U]] , отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами (отримуюють макет презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZZTduV3ZxQlR3Sm8]] . Для цього учитель демонструє презентацію [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZalBDTmVFOFdheFE]] . Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZeTF4QVYzUHZIOXc]] ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWTkyUV9Za0U1cWc]] . Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbF9LWlkwTkFYOWc]] . Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdnBZbm1HV0hKLWc]] , оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZYnEzeVFqZHFBRTg]] , проводять захист проекту (бланк оцінювання захисту презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZNm5FX2xaZG9zUHc]] , презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=215648 2012-08-22T19:08:08Z

<p>Lyub4enko: /* Корисні посилання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> План впровадження теми [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZSkd1dy1YNW9UX0E]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWlRyWlhqSlo2QXM]] .<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbG1SNVlyemEzSlE]] , заповнюють З-Х-Д - таблицю [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZOXlUY015bk9ES0U]] , отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами (отримуюють макет презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZZTduV3ZxQlR3Sm8]] . Для цього учитель демонструє презентацію [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZalBDTmVFOFdheFE]] . Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZeTF4QVYzUHZIOXc]] ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWTkyUV9Za0U1cWc]] . Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbF9LWlkwTkFYOWc]] . Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdnBZbm1HV0hKLWc]] , оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZYnEzeVFqZHFBRTg]] , проводять захист проекту (бланк оцінювання захисту презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZNm5FX2xaZG9zUHc]] , презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> посилання на мій блог [[vidkrutuj-svit.blogspot.com]]</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=170006 2012-06-27T16:13:44Z

<p>Lyub4enko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> План впровадження теми [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZSkd1dy1YNW9UX0E]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWlRyWlhqSlo2QXM]] .<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbG1SNVlyemEzSlE]] , заповнюють З-Х-Д - таблицю [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZOXlUY015bk9ES0U]] , отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами (отримуюють макет презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZZTduV3ZxQlR3Sm8]] . Для цього учитель демонструє презентацію [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZalBDTmVFOFdheFE]] . Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZeTF4QVYzUHZIOXc]] ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWTkyUV9Za0U1cWc]] . Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbF9LWlkwTkFYOWc]] . Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdnBZbm1HV0hKLWc]] , оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZYnEzeVFqZHFBRTg]] , проводять захист проекту (бланк оцінювання захисту презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZNm5FX2xaZG9zUHc]] , презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%B0.jpg&diff=145110 2012-06-14T19:53:53Z

<p>Lyub4enko: завантажив нову версію «Файл:Зима.jpg»: Любченко Н.</p> <hr /> <div>[[Файл:photo_polol.jpg]]</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B8%D0%BC%D0%B0.jpg&diff=145108 2012-06-14T19:52:26Z

<p>Lyub4enko: завантажив нову версію «Файл:Зима.jpg»</p> <hr /> <div>[[Файл:photo_polol.jpg]]</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=145103 2012-06-14T19:46:35Z

<p>Lyub4enko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> План впровадження теми [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZSkd1dy1YNW9UX0E]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWlRyWlhqSlo2QXM]] .<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbG1SNVlyemEzSlE]] , заповнюють З-Х-Д - таблицю [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZOXlUY015bk9ES0U]] , отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами (отримуюють макет презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZZTduV3ZxQlR3Sm8]] . Для цього учитель демонструє презентацію [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZalBDTmVFOFdheFE]] . Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZeTF4QVYzUHZIOXc]] ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWTkyUV9Za0U1cWc]] . Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbF9LWlkwTkFYOWc]] . Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdnBZbm1HV0hKLWc]] , оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу [[]] , проводять захист проекту (бланк оцінювання захисту презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZNm5FX2xaZG9zUHc]] , презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=145100 2012-06-14T19:42:30Z

<p>Lyub4enko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> План впровадження теми [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZSkd1dy1YNW9UX0E]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbG1SNVlyemEzSlE]] , заповнюють З-Х-Д - таблицю [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZOXlUY015bk9ES0U]] , отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами (отримуюють макет презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZZTduV3ZxQlR3Sm8]] . Для цього учитель демонструє презентацію [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZalBDTmVFOFdheFE]] . Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZeTF4QVYzUHZIOXc]] ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZWTkyUV9Za0U1cWc]] . Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbF9LWlkwTkFYOWc]] . Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdnBZbm1HV0hKLWc]] , оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу [[]] , проводять захист проекту (бланк оцінювання захисту презентації) [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZNm5FX2xaZG9zUHc]] , презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=145071 2012-06-14T19:28:41Z

<p>Lyub4enko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> План впровадження теми [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZSkd1dy1YNW9UX0E]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZbG1SNVlyemEzSlE]], заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього учитель демонструє презентацію. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи). Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=145063 2012-06-14T19:25:55Z

<p>Lyub4enko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> План впровадження теми [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZSkd1dy1YNW9UX0E]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ, заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього учитель демонструє презентацію. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи). Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144831 2012-06-14T16:09:11Z

<p>Lyub4enko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя Юріївна <br /> учитель інформатики і математики, економіки. <br /> Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> План вивчення теми з алгебри &quot;Лінійне рівняння з однією змінною&quot; [[https://docs.google.com/open?id=0B0w0AUY89_sZdFlobXQya2Ffd0U]]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ, заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього учитель демонструє презентацію. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи). Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144759 2012-06-14T15:18:55Z

<p>Lyub4enko: /* Про мене */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> Любченко Наталя, учитель інформатики і математики. економіки. Працюю в Торезькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. №11.<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ, заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього учитель демонструє презентацію. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи). Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144757 2012-06-14T15:17:27Z

<p>Lyub4enko: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ, заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього учитель демонструє презентацію. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи). Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 11 червня 2012 - 15 червня 2012<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> місто Торез<br /> ==Тренери==<br /> Лобадюк Валерія Валеріївна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144754 2012-06-14T15:16:29Z

<p>Lyub4enko: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ, заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього учитель демонструє презентацію. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи). Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Любченко Наталя<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель математики і основ економіки<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №11<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> місто Торез Донецької області<br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144749 2012-06-14T15:14:47Z

<p>Lyub4enko: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> '''На початку проекту:'''<br /> . Учні складають асоціативний кущ, заповнюють З-Х-Д - таблицю, отримують завдання, вживаються в проект.<br /> Об’єднуються в 3 групи по 10 осіб. В середині групи учні розподіляються за ролями:<br /> • Теоретики - збирають теоретичний матеріал, <br /> • Практики - знаходять життєві задачі;<br /> • Статисти – проводить опитування серед дітей і дорослих;<br /> • IT-інженери – працюють з програмою, за допомогою якої вони реалізують проект, обробляють інформацію за допомогою ІКТ-технологій;<br /> • Спеціалісти – розвязують задачі.<br /> Учні Створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього учитель демонструє презентацію. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з проектами, розповідає про авторське право, роздаючи лист Пошук в Інтернеті ;<br /> роздає учням Контрольний список для оцінки веб-сайтів (середні класи). Роздає Інструкцію роботи з ПК.<br /> Учні планують свою роботу, ознайомлюються з Інструкцієй роботи з ПК.<br /> <br /> '''Впродовж роботи над проектом:'''<br /> Учні заповнюють журнал самооцінки учнівських робіт. Учні оцінюють роботу в групах (бланк самооцінки), оформляють проект, готуються до захисту.<br /> '''Наприкінці проекту:'''<br /> Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати, обговорюють висновки, виконують рефлексію.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144744 2012-06-14T15:10:21Z

<p>Lyub4enko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання діяльності відбувається за двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем за визначеними критеріями .<br /> На початку проектної діяльності вчитель проводить опитування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів за допомогою метода «Асоціативний кущ» та таблиці З-Х-Д.<br /> Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями, згідно яких буде проводитися оцінювання .<br /> В ході роботи учні заповнюють таблицю самоконтролю і бланки самооцінки в групах.<br /> Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом.<br /> Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід. <br /> Ще ефективно провести опитування батьків.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144742 2012-06-14T15:09:42Z

<p>Lyub4enko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Освітні цілі:<br /> Сформувати знання що таке лінійні рівняння з однією змінною, вивести алгоритм розв’язання рівняння з однією змінною, навчитися відрізняти лінійні рівняння з однією змінною від інших, навчитися розв'язувати лінійні рівняння з однією змінною.<br /> Навички 21 сторіччя:<br /> - У учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми; комунікативні навички та навички співробітництва; вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички;<br /> - буде розвинена інформаційна грамотність IКT – грамотність (Грамотність у галузі інформаційно-комунікаційних технологій), коли учні будуть оформлювати кінцевий продукт;<br /> - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, гнучкістю та пристосовуваністю коли вони працюють разом в групах, навичками ініціативи та самоспрямованості. <br /> - Отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144739 2012-06-14T15:09:06Z

<p>Lyub4enko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> В процесі вивчення навчальної теми «Лінійні рівняння з однією змінною» з алгебри пропонується розглянути підтему «Лінійне рівняння з однією змінною» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою «Лінійні рівняння». Це проект - дослідна робота, він включає збір інформації учнями в малих групах, опрацювання її та доведення на прикладах дієвості алгоритму розв’язання таких рівнянь. Учні демонструють свої знання у формі результуючих мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для учнів, учителів, батьків.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144734 2012-06-14T15:08:07Z

<p>Lyub4enko: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Тема – Лінійні рівняння з однією змінною (9 год), підтема - Лінійне рівняння з однією змінною (3 год).<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144731 2012-06-14T15:07:25Z

<p>Lyub4enko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Інформатика, математика, економіка<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyub4enko&diff=144727 2012-06-14T15:06:52Z

<p>Lyub4enko: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> [[Файл:Зима.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Лінійне рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lyub4enko