http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lyschukt 2026-05-24T03:41:34Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63474 2011-11-15T10:11:16Z

<p>Lyschukt: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=189053 візитна картка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rqWFrH7eJtZjhhZmMwNmItYTZkMS00NDFjLWJiODctNDIwMjRkNjUwOWM2 публікація для батьків]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_0gvgsbjgp вступна презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_60cr5qdcff Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> <br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> <br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> <br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> <br /> http://geosite.com.ua/<br /> <br /> http://tourlib.net/<br /> <br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> <br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63473 2011-11-15T10:10:44Z

<p>Lyschukt: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=189053 візитна картка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rqWFrH7eJtZjhhZmMwNmItYTZkMS00NDFjLWJiODctNDIwMjRkNjUwOWM2 публікація для батьків]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_0gvgsbjgp вступна презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_60cr5qdcff Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> <br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> <br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> <br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63471 2011-11-15T10:08:59Z

<p>Lyschukt: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=189053 візитна картка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rqWFrH7eJtZjhhZmMwNmItYTZkMS00NDFjLWJiODctNDIwMjRkNjUwOWM2 публікація для батьків]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_0gvgsbjgp вступна презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_60cr5qdcff Презентація творчої групи “юні краєзнавці” за темою: «Туристичні ресурси Донецької області»]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63469 2011-11-15T10:05:33Z

<p>Lyschukt: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=189053 візитна картка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-rqWFrH7eJtZjhhZmMwNmItYTZkMS00NDFjLWJiODctNDIwMjRkNjUwOWM2 публікація для батьків]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_0gvgsbjgp вступна презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63468 2011-11-15T10:02:18Z

<p>Lyschukt: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=189053 візитна картка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [https://docs.google.com/present/view?id=dg4trmdm_0gvgsbjgp вступна презентація вчителя]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63465 2011-11-15T09:59:12Z

<p>Lyschukt: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://teo.apnet.ru/mod/assess/preview.php?a=89728&amp;submissionid=189053 візитна картка проекту]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63463 2011-11-15T09:55:15Z

<p>Lyschukt: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63462 2011-11-15T09:54:45Z

<p>Lyschukt: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4 | критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU | критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63461 2011-11-15T09:53:57Z

<p>Lyschukt: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4|критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU|критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63460 2011-11-15T09:53:29Z

<p>Lyschukt: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4/edit|критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/pub?id=1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU|критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63457 2011-11-15T09:52:02Z

<p>Lyschukt: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [https://docs.google.com/document/d/1oWsfYAThTtbJuhSFcemXW_rvIVfYYcVJ_kZnCJmnQZ4/edit|критерії оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1LTfBS-qnuBdAIp2JjqULU3X01osZTzr-7cSbVnW1WNU/edit|критерії оцінювання буклету]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63448 2011-11-15T09:39:29Z

<p>Lyschukt: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> Друковані матеріали:<br /> Грицак Ю.П. Організація самодіяльного туризму. – Харків: Екограф, 2008. - 164 с.<br /> Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство. - К.: Альтерпрес, 2003. - 352 с.<br /> Стадник О.Г. Метод проектів у викладанні географії. - Харків: Вид.група «Основа», 2008. – 126 с.<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63438 2011-11-15T09:31:22Z

<p>Lyschukt: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> Інтернет-ресурси:<br /> http://geosite.com.ua/<br /> http://tourlib.net/<br /> http://www.ukrtourism.com/<br /> http://www.ukr-tur.narod.ru/<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63435 2011-11-15T09:29:54Z

<p>Lyschukt: /* План проведения проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> Проект розрахований на 4 тижні ( 6 уроків ).<br /> 1-й тиждень: 1. Залучення учнів до участі в проекті (вступна презентація, публікація для батьків); 2.Виявлення інтересу, потреб і ступеня готовності учнів до участі в проекті (бесіда, анкетування); 3. Розуміння теми, цілей та питань проекту («Мозковий штурм»); 4. Виявлення опорних знань та вмінь учнів (тестування); 5.Формування творчих груп серед учнів , планування роботи в групі (заповнення листів планування роботи), знайомство учнів з джерелпми інформації за темою проекту і критеріями оцінювання результатів проектної діяльності (критерії оцінювання продуктів проектної діяльності). <br /> 2-й, 3-й тижні: 6. Виконання основних етапів проекту, проведення консультацій (використання шаблонів, письмових щоденників учасників проекту, журналу спостереження вчителя, бланків контролю, оцінних листів); 7.Розробка продуктів: презентацій, буклету, екскурсійного маршруту; <br /> 4-й тиждень: 8. Презентація результатів проекту та оцінювання роботи творчих груп за проектом експертною групою, яка складається з учнів, вчителів, батьків (конференція); 9.Рефлексія (проведення самооцінки проектної діяльності).<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63429 2011-11-15T09:28:55Z

<p>Lyschukt: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Які джерела географічної інформації допоможуть вам пізнати Донецький край як туристичний?<br /> Що відносять до туристичних ресурсів?<br /> Охарактеризуйте природно-рекреаційний потенціал Донецького краю.<br /> Чи є в Донецькій обдасті унікальні об'єкти природи,пам'ятники історії та культури?<br /> Які території й об'єкти природно-заповідного фонду Донецької області використовують у туристичній діяльності?<br /> Чи є в Донецькій області пам'ятники природи і курорти загальнодержавного значення? <br /> Які пам'ятники історії і культури нашого краю вам відомі?<br /> Назвіть соціально-побутові об'єкти туристичної сфери краю.<br /> Який екскурсійний маршрут ви б могли запропонувати у межах Донецької області?<br /> Як ви можете застосувати в повсякденному житті географічні знання, отримані при вивченні даної теми проекту?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63426 2011-11-15T09:28:01Z

<p>Lyschukt: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чим приваблює Донецький край туристів?<br /> Які види туризму можуть розвиватися в Донецькому краї у майбутньому? <br /> Чи задовольняють потреби туриста соціально-побутові ресурси краю?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63424 2011-11-15T09:27:35Z

<p>Lyschukt: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Чому Донецький край маловідомий як туристичний?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63422 2011-11-15T09:25:43Z

<p>Lyschukt: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Донецький край відомий як потужний індустріальний центр України, але він має й великий природно-рекреаційний потенціал. Проект передбачає розкриття туристичних та екскурсійних можливостей Донецького краю, дослідження й опис різноманітних об'єктів природи, історії і культури, що є перлинами краю, вивчення соціально-побутових ресурсів, які задовольняють потреби туриста, створення буклету, тематичних презентацій і розробку екскурсійного маршруту. Проект буде проводитися в рамках вивчення навчальної теми з географії &quot;Географічна характеристика своєї області&quot;.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63417 2011-11-15T09:22:20Z

<p>Lyschukt: /* Предмет,класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> Географія, 9 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63416 2011-11-15T09:21:30Z

<p>Lyschukt: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> Проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63414 2011-11-15T09:20:33Z

<p>Lyschukt: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Лущик Тетяна Володимирівна<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A2%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82!_%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D0%B9!%22&diff=63412 2011-11-15T09:19:00Z

<p>Lyschukt: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Назва проекту==<br /> <br /> == Предмет,класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> [[Категорія:Шаблони]]</div>

Lyschukt http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%BE%D1%97_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B8_%22%D0%A1%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2_%D0%B7%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%82%22&diff=63408 2011-11-15T09:15:06Z

<p>Lyschukt: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Старшие преподаватели'''<br /> <br /> <br /> [[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]]<br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *освоение новой версии Программы Intel &quot;Обучение для будущего&quot;<br /> <br /> <br /> =Ресурсы=<br /> <br /> '''Примеры портфолио проектов:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:egorovamarina56|Марина Егорова]] [[Учебний проект Гимн малюнку]]<br /> *[[Користувач:ksn.school.1|Клешня Светлана Николаевна]] [[Учебный проект &quot;Системы счисления&quot;]]<br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наши ссылки=<br /> <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pnimFhzNt9DA8zQYgfmeZbw Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> *[[Користувач:Galkina|Галкина Мария Валерьевна]] [[Учебный проект Энергия движения]]<br /> <br /> *[[Користувач:Gonchar|Гончар Олена Борисівна]] [[Учебный проект Связаны одной целью]]<br /> <br /> *[[Користувач:Моисеева И. В.|Моисеева Ирина Владимировна]] [[Учебный проект &quot; Мое здоровье&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:BIZBIZON|Бизбиз Николай Александрович ]] <br /> <br /> *[[Користувач:Radchenko|Радченко Олена Володимирівна]] [[Учебный проект Творим и совершенствуемся]]<br /> <br /> *[[Користувач:Gaponova|Гапонова Тетяна Іванівна]] [[Учебный проект Карбониада]]<br /> <br /> *[[Користувач:Sokolenkoiulia|Соколенко Юлия Вячеславовна]] [[Учебный проект Створення та історичний розвиток Київської Русі]]<br /> <br /> *[[Користувач:Sotyrko|Сотырко Наталья Дмитриевна]] [[Учебный проект Сік життя]]<br /> <br /> *[[Користувач:Tsiba|Циба Олена Миколаївна]] [[Учебный проект &quot;Посієш вчинок - пожнеш наслідок&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:A.Stepanenko|Степаненко Анжела Леонідівна]] [[Учебный проект &quot;Сленг в українській мові&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Procenko|Проценко Марина Дмитрівна]] [[Учебный проект &quot;Таємниці світлового променя&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Lyschukt|Лущик Тетяна Володимирівна]] [[Навчальний проект &quot;Турист! Пізнай Донецький край!&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lyschukt