Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.

2013-11-27T14:09:55Z

Lukyanenko L: /* 3. Лук'яненко Людмила Василівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[файл: solone01_2012.jpg|200px|left|thumb]]

* <big>''11 листопада - 23 листопада 2013 рік''</big>

* <big>''с.Жданове, КЗО "Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''</big>

=Тренер=

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
<big>'''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''</big>

== [http://20131111gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]==

==Фотогалерея==

==Учасники тренінгу==

==1.[[Користувач: Denusenko V| Денисенко Віта Анатоліївна ]] ==

*[http://20132013den.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
**[[Портфоліо проекту Денисенко Віти Анатоліївни з трудового навчання для учнів 7 класу ]]<big>'''''" Світ прекрасного"'''''</big>

==2.[[Користувач: Lavruk T | Лаврик Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://20132013lavr.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Лаврик Тетяна Миколаївна з історії для учнів 7 класу ]]<big>'''''" Минуле та майбутнє"'''''</big>

==3.[[Користувач: Lukyanenko L | Лук'яненко Людмила Василівна ]] ==

*[http://20132013lok.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу]]<big>'''''" Царина льоду"'''''</big>

==4.[[Користувач: Marchenko I | Марченко Інна Іванівна]] ==

*[http://20132013mar.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==5.[[Користувач: Mogula O| Могила Олена Олександрівна]] ==

*[http://20132013el.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Могили Олени Олександрівни з біології для учнів 7 класу ]]<big>'''''" Ліс навчає людину розуміти прекрасне"'''''</big>

==6.[[Користувач: Anna Skul | Скульська Ганна Петрівна]] ==

*[http://20132013anna.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Скульської Ганни Петрівни з фізичної культури для учнів 7 класу ]]<big>'''''"Легка атлетика"'''''</big>

==7.[[Користувач: Ystumenko L| Устименко Людмила Валеріївна ]] ==

*[http://20132013lud.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==8.[[Користувач: Хуснутдінов О|Хуснутдінов Олександр Наїлович]] ==
*[http://20132013xys.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Хуснутдінова Олександра Наїловича з інформатики для учнів 7 класу ]]<big>'''''"Віртуальність-реальність"'''''</big>

==9.[[Користувач: Shatova O | Шатова Ольга Іванівна]] ==
*[http://20132013ol.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==10.[[Користувач: Elena Sh | Шумська Олена Юріївна]] ==

*[http://20132013ols.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaedXpiTnJVZWlzZEk/edit?usp=sharing Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]

*[[Модуль 5. Педрада (Тренінг 18.10-30.10 Солонянська ЗСШ №1)]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Вікі-сторінці проекту "ЦАР�?НА ЛЬОДУ"

2013-11-27T14:08:32Z

Lukyanenko L:

* '''''ПРЕЗЕНТАЦІ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ УЧНІВ ПРИ РОБОТІ НАД ПРОЕКТОМ '''"ЦАРИНА ЛЬОДУ'''"'''''

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92QVlRdXFwVmJaWVk/edit?usp=sharing ''' Учнівська презентація]''']

* '''''ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ"'''''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD]

* Портфоліо проекту :[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83]]

Вікі-сторінці проекту "ЦАР�?НА ЛЬОДУ"

2013-11-27T14:06:12Z

Lukyanenko L:

* '''''ПРЕЗЕНТАЦІ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ УЧНІВ ПРИ РОБОТІ НАД ПРОЕКТОМ '''"ЦАРИНА ЛЬОДУ'''"'''''

* '''''ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ"'''''[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD]

*[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%9B%D1%83%D0%BA%27%D1%8F%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%97_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83]]

Вікі-сторінці проекту "ЦАР�?НА ЛЬОДУ"

2013-11-27T14:04:46Z

Lukyanenko L:

* '''''ПРЕЗЕНТАЦІ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ УЧНІВ ПРИ РОБОТІ НАД ПРОЕКТОМ '''"ЦАРИНА ЛЬОДУ'''"'''''

** '''''ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ"'''''</span [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD]

Вікі-сторінці проекту "ЦАР�?НА ЛЬОДУ"

2013-11-27T14:03:12Z

Lukyanenko L:

* '''''ПРЕЗЕНТАЦІ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ УЧНІВ ПРИ РОБОТІ НАД ПРОЕКТОМ '''ЦАРИНА ЛЬОДУ'''"'''''

** '''''ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇ"'''''
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD]

Вікі-сторінці проекту "ЦАР�?НА ЛЬОДУ"

2013-11-27T14:00:30Z

Lukyanenko L:

* ПРЕЗЕНТАЦІ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ УЧНІВ

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T13:59:24Z

Lukyanenko L: /* Діяльність учнів */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та [[Вікі-сторінці проекту "ЦАРИНА ЛЬОДУ"]]. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Wm5UV0F6bnVoZU0/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92R2I4S0lmSmEtUzg/edit?usp=sharingg '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92SnFFbFpfSmJqUU0/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Uy1UTmpNSV9mRTQ/edit?usp=sharing презентацію «Царина льоду»]

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92QVlRdXFwVmJaWVk/edit?usp=sharing '''презентації]'''], яка створена різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [[Вікі-сторінці проекту "ЦАРИНА ЛЬОДУ"]], де відслідковується процес роботи над проектом

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Uy1UTmpNSV9mRTQ/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Вікі-сторінці проекту "ЦАР�?НА ЛЬОДУ"

2013-11-27T13:58:18Z

Lukyanenko L: Створена сторінка: [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D...

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T13:57:45Z

Lukyanenko L: /* Опис оцінювання */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та [[Вікі-сторінці проекту "ЦАРИНА ЛЬОДУ"]]. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Wm5UV0F6bnVoZU0/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92R2I4S0lmSmEtUzg/edit?usp=sharingg '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92SnFFbFpfSmJqUU0/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Uy1UTmpNSV9mRTQ/edit?usp=sharing презентацію «Царина льоду»]

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92QVlRdXFwVmJaWVk/edit?usp=sharing '''презентації]'''], яка створена різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [[Вікі-сторінки]], де відслідковується процес роботи над проектом

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Uy1UTmpNSV9mRTQ/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T13:55:19Z

Lukyanenko L:

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та [[Вікі-сторінці]]. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Wm5UV0F6bnVoZU0/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92R2I4S0lmSmEtUzg/edit?usp=sharingg '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92SnFFbFpfSmJqUU0/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Uy1UTmpNSV9mRTQ/edit?usp=sharing презентацію «Царина льоду»]

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92QVlRdXFwVmJaWVk/edit?usp=sharing '''презентації]'''], яка створена різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення [[Вікі-сторінки]], де відслідковується процес роботи над проектом

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Uy1UTmpNSV9mRTQ/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Вікі-сторінці

2013-11-27T12:03:08Z

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%9B%D1%8C%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T12:02:16Z

Lukyanenko L: /* Опис оцінювання */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та [[Вікі-сторінці]]. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Wm5UV0F6bnVoZU0/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92R2I4S0lmSmEtUzg/edit?usp=sharingg '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92SnFFbFpfSmJqUU0/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє презентацію «Царина льоду»

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом

==Навчальні матеріали==
* [https://drie.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T11:52:04Z

Lukyanenko L: /* Діяльність учнів */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та Вікі-сторінці. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Wm5UV0F6bnVoZU0/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92R2I4S0lmSmEtUzg/edit?usp=sharingg '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92SnFFbFpfSmJqUU0/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє презентацію «Царина льоду»

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом

==Навчальні матеріали==
* [https://drie.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T11:51:30Z

Lukyanenko L: /* Опис оцінювання */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та Вікі-сторінці. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Wm5UV0F6bnVoZU0/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92R2I4S0lmSmEtUzg/edit?usp=sharingg '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92SnFFbFpfSmJqUU0/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє презентацію «Царина льоду»

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проекто

==Навчальні матеріали==
* [https://drie.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T11:19:14Z

Lukyanenko L: /* Опис оцінювання */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та Вікі-сторінці. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://driv.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://driv.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://driv.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє презентацію «Царина льоду»

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проекто

==Навчальні матеріали==
* [https://drie.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T11:15:49Z

Lukyanenko L: /* Назва проекту */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царина льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та Вікі-сторінці. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє презентацію «Царина льоду»

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проекто

==Навчальні матеріали==
* [https://drie.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T11:14:50Z

Lukyanenko L:

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царство льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Географія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=

* формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
* дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
* вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
*''Вхідне оцінювання'''здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";

*'''Моніторингове оцінювання '''здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє'''здійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та Вікі-сторінці. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.

Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє презентацію «Царина льоду»

* Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
* Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
* Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

*Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проекто

==Навчальні матеріали==
* [https://drie.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T10:44:06Z

Lukyanenko L: /* Навчальні цілі */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царство льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Георафія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=
* називає: дослідників океану та Арктики; особливості природи Північного Льодовитого океану;
наводить приклади: форм рельєфу дна, представників органічного світу;
пояснює: вплив географічного положення океану на природні умови;
основні властивості водних мас та їх переміщення;
особливості будови дна та рельєфу, клімату;
поширення органічного світу;
показує на карті: географічні об’єкти: моря: Гренландське, Норвезьке, Баренцове, Біле, Карське; підводні хребти: Ломоносова, Менделєєва; трансарктичну течію;
порівнює: властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів;
оцінює: природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
''Вхідне оцінювання''' передбачає актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Гриби. Загальна характеристка грибів"; оцінювання на цьому етапі здійснює вчитель, оцінку отримує кожен учень.

'''Проміжне оцінювання має''' перш за все здйснює контроль за диманікою рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. Також таким чином моніториться хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє''' рівень виконання завдань досліджень пректу та рівень знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації, публікації чи бюлетні. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом учнів виконують практичну роботу, досліджують розвиток цвілевих грибів при різних умовах, знаходять,систематизують малюнки, інформацію з теми.
На початку проекту з використанням таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing «ЗНАЄМО-ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ-ДІЗНАЛИСЯ»] визначається, що вже знають учні з даної теми і пов'язуються ці знання з персональним досвідом учнів. Вступна [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing'''презентація '''вчителя''''''] допомогає з’ясувати навчальні потреби учнів.
Учнями використовуються друковані, електронні джерела; вони знаходять інформацію, малюнки, створюють мультимедійну презентацію проекту.
Вчителем демонструється [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92NmJ4STdRdHdFcXM/edit?usp=sharing'''шаблон учнівської презентації'''], яка виконує функцію прикладу для створенні власних робіт.
При оцінюванні результатів роботи над пректом і презентуванню проекту звертаю увагу на те, що учні роблять, а не тільки на те, що вони знають. Контрольні списки, [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing бланки з балами оцінювання презентації](публікації,бюлентя) створюються до початку спостереження і надаються учням, з метою ознайомлення з вимогами пректу. Учні об’єднуються в групи за особливими критеріями. Наприклад обдаровані учні отримують додаткові завдання, включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення.
Підсумком роботи над проектом є [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92MkpBRDNpanR0eDg/edit?usp=sharing'''презентація досліджень учнів'''] [['''Вікі-сторінка''']] проекту "Ліс і гармонія"

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T10:42:18Z

Lukyanenko L: /* Повний План вивчення теми */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царство льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Георафія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92aVVZTUxRM3RObUU/edit?usp=sharing'''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=
* Визначити основні складові поняття теми, а саме : гриб; особливості поширення та середовища існування грибів;
*дати характеристику організмів;
*проаналізувати вплив оточуючого середовище на ріст грибів, порівняти ознаки рослин і грибів, грибів і тварин;
* розвивати логічне мислення, уміння спостерігати та робити відповідні висновки.
* виховувати бережливе ставлення до природи, зокрема до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі, надавати першу допомогу при отруєнні.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
''Вхідне оцінювання''' передбачає актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Гриби. Загальна характеристка грибів"; оцінювання на цьому етапі здійснює вчитель, оцінку отримує кожен учень.

'''Проміжне оцінювання має''' перш за все здйснює контроль за диманікою рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. Також таким чином моніториться хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє''' рівень виконання завдань досліджень пректу та рівень знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації, публікації чи бюлетні. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом учнів виконують практичну роботу, досліджують розвиток цвілевих грибів при різних умовах, знаходять,систематизують малюнки, інформацію з теми.
На початку проекту з використанням таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing «ЗНАЄМО-ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ-ДІЗНАЛИСЯ»] визначається, що вже знають учні з даної теми і пов'язуються ці знання з персональним досвідом учнів. Вступна [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing'''презентація '''вчителя''''''] допомогає з’ясувати навчальні потреби учнів.
Учнями використовуються друковані, електронні джерела; вони знаходять інформацію, малюнки, створюють мультимедійну презентацію проекту.
Вчителем демонструється [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92NmJ4STdRdHdFcXM/edit?usp=sharing'''шаблон учнівської презентації'''], яка виконує функцію прикладу для створенні власних робіт.
При оцінюванні результатів роботи над пректом і презентуванню проекту звертаю увагу на те, що учні роблять, а не тільки на те, що вони знають. Контрольні списки, [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing бланки з балами оцінювання презентації](публікації,бюлентя) створюються до початку спостереження і надаються учням, з метою ознайомлення з вимогами пректу. Учні об’єднуються в групи за особливими критеріями. Наприклад обдаровані учні отримують додаткові завдання, включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення.
Підсумком роботи над проектом є [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92MkpBRDNpanR0eDg/edit?usp=sharing'''презентація досліджень учнів'''] [['''Вікі-сторінка''']] проекту "Ліс і гармонія"

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T10:20:18Z

Lukyanenko L:

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Царство льоду"'''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Географія, природознавство, біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Георафія
Тема "Північний льодовитий океан"

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Царина льоду»''' реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
'''План вивчення теми'''

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=
* Визначити основні складові поняття теми, а саме : гриб; особливості поширення та середовища існування грибів;
*дати характеристику організмів;
*проаналізувати вплив оточуючого середовище на ріст грибів, порівняти ознаки рослин і грибів, грибів і тварин;
* розвивати логічне мислення, уміння спостерігати та робити відповідні висновки.
* виховувати бережливе ставлення до природи, зокрема до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі, надавати першу допомогу при отруєнні.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
''Вхідне оцінювання''' передбачає актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Гриби. Загальна характеристка грибів"; оцінювання на цьому етапі здійснює вчитель, оцінку отримує кожен учень.

'''Проміжне оцінювання має''' перш за все здйснює контроль за диманікою рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. Також таким чином моніториться хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє''' рівень виконання завдань досліджень пректу та рівень знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації, публікації чи бюлетні. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом учнів виконують практичну роботу, досліджують розвиток цвілевих грибів при різних умовах, знаходять,систематизують малюнки, інформацію з теми.
На початку проекту з використанням таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing «ЗНАЄМО-ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ-ДІЗНАЛИСЯ»] визначається, що вже знають учні з даної теми і пов'язуються ці знання з персональним досвідом учнів. Вступна [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing'''презентація '''вчителя''''''] допомогає з’ясувати навчальні потреби учнів.
Учнями використовуються друковані, електронні джерела; вони знаходять інформацію, малюнки, створюють мультимедійну презентацію проекту.
Вчителем демонструється [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92NmJ4STdRdHdFcXM/edit?usp=sharing'''шаблон учнівської презентації'''], яка виконує функцію прикладу для створенні власних робіт.
При оцінюванні результатів роботи над пректом і презентуванню проекту звертаю увагу на те, що учні роблять, а не тільки на те, що вони знають. Контрольні списки, [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing бланки з балами оцінювання презентації](публікації,бюлентя) створюються до початку спостереження і надаються учням, з метою ознайомлення з вимогами пректу. Учні об’єднуються в групи за особливими критеріями. Наприклад обдаровані учні отримують додаткові завдання, включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення.
Підсумком роботи над проектом є [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92MkpBRDNpanR0eDg/edit?usp=sharing'''презентація досліджень учнів'''] [['''Вікі-сторінка''']] проекту "Ліс і гармонія"

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Людмила Василівна Лук'яненко'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель географії та біології '''''

'''''Географія
'''''
==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:2013lukyanl@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T10:13:15Z

Lukyanenko L: /* Буклет до проекту */

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Lukyan111pub.jpg|450px]]

[[Файл:Lukyan222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Ліс навчає людину розуміти прекрасне"'''''

'''''Провідні слова проекту А.П Чехова: ''"Ліс навчає людину розуміти прекрасне'''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Біологія. "Царство грибів"
Гриби.Загальна характеристика грибів

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Ліс навчає людину розуміти прекрасне»''' передбачає як групову так і індивідуальну роботу учнів над окремими частинами проекту.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dzlKczlEUGFUcFE/edit?usp=sharing '''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=
* Визначити основні складові поняття теми, а саме : гриб; особливості поширення та середовища існування грибів;
*дати характеристику організмів;
*проаналізувати вплив оточуючого середовище на ріст грибів, порівняти ознаки рослин і грибів, грибів і тварин;
* розвивати логічне мислення, уміння спостерігати та робити відповідні висновки.
* виховувати бережливе ставлення до природи, зокрема до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі, надавати першу допомогу при отруєнні.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
''Вхідне оцінювання''' передбачає актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Гриби. Загальна характеристка грибів"; оцінювання на цьому етапі здійснює вчитель, оцінку отримує кожен учень.

'''Проміжне оцінювання має''' перш за все здйснює контроль за диманікою рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. Також таким чином моніториться хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє''' рівень виконання завдань досліджень пректу та рівень знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації, публікації чи бюлетні. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом учнів виконують практичну роботу, досліджують розвиток цвілевих грибів при різних умовах, знаходять,систематизують малюнки, інформацію з теми.
На початку проекту з використанням таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing «ЗНАЄМО-ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ-ДІЗНАЛИСЯ»] визначається, що вже знають учні з даної теми і пов'язуються ці знання з персональним досвідом учнів. Вступна [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing'''презентація '''вчителя''''''] допомогає з’ясувати навчальні потреби учнів.
Учнями використовуються друковані, електронні джерела; вони знаходять інформацію, малюнки, створюють мультимедійну презентацію проекту.
Вчителем демонструється [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92NmJ4STdRdHdFcXM/edit?usp=sharing'''шаблон учнівської презентації'''], яка виконує функцію прикладу для створенні власних робіт.
При оцінюванні результатів роботи над пректом і презентуванню проекту звертаю увагу на те, що учні роблять, а не тільки на те, що вони знають. Контрольні списки, [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing бланки з балами оцінювання презентації](публікації,бюлентя) створюються до початку спостереження і надаються учням, з метою ознайомлення з вимогами пректу. Учні об’єднуються в групи за особливими критеріями. Наприклад обдаровані учні отримують додаткові завдання, включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення.
Підсумком роботи над проектом є [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92MkpBRDNpanR0eDg/edit?usp=sharing'''презентація досліджень учнів'''] [['''Вікі-сторінка''']] проекту "Ліс і гармонія"

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Могила Олена Олександрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель біології '''''

==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:ol.mogila@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Файл:Lukyan222.jpg

2013-11-27T10:09:57Z

Lukyanenko L:

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T10:09:11Z

Lukyanenko L:

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "''' Проектна технологія на уроках географії'''"'''''

[[Файл:Mogula1.jpg|450px]]

[[Файл:Mogula2.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"Ліс навчає людину розуміти прекрасне"'''''

'''''Провідні слова проекту А.П Чехова: ''"Ліс навчає людину розуміти прекрасне'''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Біологія. "Царство грибів"
Гриби.Загальна характеристика грибів

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект '''«Ліс навчає людину розуміти прекрасне»''' передбачає як групову так і індивідуальну роботу учнів над окремими частинами проекту.

При роботі над проектом учні:
* збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.

При роботі над проектом вчитель:
* спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dzlKczlEUGFUcFE/edit?usp=sharing '''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=
* Визначити основні складові поняття теми, а саме : гриб; особливості поширення та середовища існування грибів;
*дати характеристику організмів;
*проаналізувати вплив оточуючого середовище на ріст грибів, порівняти ознаки рослин і грибів, грибів і тварин;
* розвивати логічне мислення, уміння спостерігати та робити відповідні висновки.
* виховувати бережливе ставлення до природи, зокрема до грибів, дотримуючись правил збирання їх у природі, надавати першу допомогу при отруєнні.

=Опис оцінювання=

Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
''Вхідне оцінювання''' передбачає актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Гриби. Загальна характеристка грибів"; оцінювання на цьому етапі здійснює вчитель, оцінку отримує кожен учень.

'''Проміжне оцінювання має''' перш за все здйснює контроль за диманікою рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. Також таким чином моніториться хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи підсумки мозкового штурму.

'''Вихідне оцінювання виявляє''' рівень виконання завдань досліджень пректу та рівень знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації, публікації чи бюлетні. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.

На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту''']

Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту''']

Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту''']

=Діяльність учнів=

У ході роботи над проектом учнів виконують практичну роботу, досліджують розвиток цвілевих грибів при різних умовах, знаходять,систематизують малюнки, інформацію з теми.
На початку проекту з використанням таблиці [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing «ЗНАЄМО-ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ-ДІЗНАЛИСЯ»] визначається, що вже знають учні з даної теми і пов'язуються ці знання з персональним досвідом учнів. Вступна [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing'''презентація '''вчителя''''''] допомогає з’ясувати навчальні потреби учнів.
Учнями використовуються друковані, електронні джерела; вони знаходять інформацію, малюнки, створюють мультимедійну презентацію проекту.
Вчителем демонструється [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92NmJ4STdRdHdFcXM/edit?usp=sharing'''шаблон учнівської презентації'''], яка виконує функцію прикладу для створенні власних робіт.
При оцінюванні результатів роботи над пректом і презентуванню проекту звертаю увагу на те, що учні роблять, а не тільки на те, що вони знають. Контрольні списки, [https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing бланки з балами оцінювання презентації](публікації,бюлентя) створюються до початку спостереження і надаються учням, з метою ознайомлення з вимогами пректу. Учні об’єднуються в групи за особливими критеріями. Наприклад обдаровані учні отримують додаткові завдання, включаючи самостійні дослідження, незалежне самостійне вивчення, різноманітні варіанти, за допомогою яких учні можуть продемонструвати засвоєні знання, наприклад, складніші завдання, що потребують поглибленого вивчення.
Підсумком роботи над проектом є [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92MkpBRDNpanR0eDg/edit?usp=sharing'''презентація досліджень учнів'''] [['''Вікі-сторінка''']] проекту "Ліс і гармонія"

==Навчальні матеріали==
* [https://drive.google.com/file/d/0B4n7d-mMVY92Z2lGcEpsT2hXdkE/edit?usp=sharing Навчальна презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Могила Олена Олександрівна'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель біології '''''

==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:ol.mogila@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.

2013-11-27T10:07:04Z

Lukyanenko L: /* 3. Лук'яненко Людмила Василівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[файл: solone01_2012.jpg|200px|left|thumb]]

* <big>''11 листопада - 23 листопада 2013 рік''</big>

* <big>''с.Жданове, КЗО "Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''</big>

=Тренер=

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
<big>'''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''</big>

== [http://20131111gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]==

==Фотогалерея==

==Учасники тренінгу==

==1.[[Користувач: Denusenko V| Денисенко Віта Анатоліївна ]] ==

*[http://20132013den.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
**[[Портфоліо проекту Денисенко Віти Анатоліївни з трудового навчання для учнів 7 класу ]]<big>'''''" Світ прекрасного"'''''</big>

==2.[[Користувач: Lavruk T | Лаврик Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://20132013lavr.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Лаврик Тетяна Миколаївна з історії для учнів 7 класу ]]<big>'''''" Минуле та майбутнє"'''''</big>

==3.[[Користувач: Lukyanenko L | Лук'яненко Людмила Василівна ]] ==

*[http://20132013lok.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу]]

==4.[[Користувач: Marchenko I | Марченко Інна Іванівна]] ==

*[http://20132013mar.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==5.[[Користувач: Mogula O| Могила Олена Олександрівна]] ==

*[http://20132013el.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Могили Олени Олександрівни з біології для учнів 7 класу ]]<big>'''''" Ліс навчає людину розуміти прекрасне"'''''</big>

==6.[[Користувач: Anna Skul | Скульська Ганна Петрівна]] ==

*[http://20132013anna.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Скульської Ганни Петрівни з фізичної культури для учнів 7 класу ]]<big>'''''"Легка атлетика"'''''</big>

==7.[[Користувач: Ystumenko L| Устименко Людмила Валеріївна ]] ==

*[http://20132013lud.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==8.[[Користувач: Хуснутдінов О|Хуснутдінов Олександр Наїлович]] ==
*[http://20132013xys.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*[[Портфоліо проекту Хуснутдінова Олександра Наїловича з інформатики для учнів 7 класу ]]<big>'''''"Віртуальність-реальність"'''''</big>

==9.[[Користувач: Shatova O | Шатова Ольга Іванівна]] ==
*[http://20132013ol.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==10.[[Користувач: Elena Sh | Шумська Олена Юріївна]] ==

*[http://20132013ols.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaedXpiTnJVZWlzZEk/edit?usp=sharing Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]

*[[Модуль 5. Педрада (Тренінг 18.10-30.10 Солонянська ЗСШ №1)]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T10:06:13Z

Lukyanenko L: Створена сторінка: <

Користувач:Lukyanenko L

2013-11-27T10:05:41Z

Lukyanenko L: /* Мій проект */

== Про мене ==

'''''Лук'яненко Людмила Василівна, вчителька географії'''''

==Місце роботи==
'''''Комунальний заклад освіти "Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

== Мої блоги ==

'''[http://20131111gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]'''

'''[http://20132013lok.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]'''

== Мої курси ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

== Мій проект==

[[Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу]]

== Мій внесок ==

[[''Мої файли'']]

[[''Мої закладки'']]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмилим Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T10:05:17Z

Lukyanenko L: Сторінка очищена

Файл:Lukyan111pub.jpg

2013-11-27T10:03:25Z

Lukyanenko L:

Файл:Alpeg1.JPG

2013-11-27T09:06:22Z

Lukyanenko L: завантажив нову версію «Файл:Alpeg1.JPG»

Портфоліо проекту Лук'яненко Людмилим Василівни з географії для учнів 7 класу

2013-11-27T09:05:40Z

Lukyanenko L: Створена сторінка: ==Буклет до проекту== '''''Буклет "'''Проектна діяльність учнів'''"''''' [[Фа...

==Буклет до проекту==

'''''Буклет "'''Проектна діяльність учнів'''"'''''

[[Файл:Lavruk111.jpg|450px]]

[[Файл:Lavr222.jpg|450px]]

==Назва проекту==

'''''"_"'''''

'''''"История — это союз между умершими, живыми и еще не родившимися". Эдмунд Берк'''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Історія,мистецтвознавство, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Історія

=Вік учнів, клас=
7 клас, 12 років

==Стислий опис проекту==

Проект передбачає як групову так і індивідуальну роботу учнів над окремими частинами проекту.

==Повний План вивчення теми==
[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dzlKczlEUGFUcFE/edit?usp=sharing '''План вивчення теми'''] 

[https://drive.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-WVN1eW95ZWd5UFk/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту'''] 

=Навчальні цілі=
*

=Опис оцінювання=

*'''Вихідне оцінювання виявляє'''

=Діяльність учнів=

==Навчальні матеріали==
* Навчальна презентація

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Лаврик Тетяна Миколаївна'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель історії та правознавства '''''

==Навчальний заклад==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

[http://jdanovo.dnepredu.com/ Комунальний заклад освіти '''"Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''']

==Місто\село, район, область==
'''''с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)64240
*Email:ol.mogila@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

'''З 11 листопада по 23 листопада 2013 року'''

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[Файл:Site 1318423875 2158.JPG|100px|left|thumb]]

*с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"

==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.

2013-11-13T15:18:25Z

Lukyanenko L: /* 2. Лаврик Тетяна Миколаївна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[файл: solone01_2012.jpg|200px|left|thumb]]

* <big>''11 листопада - 23 листопада 2013 рік''</big>

* <big>''с.Жданове, КЗО "Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''</big>

=Тренер=

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
<big>'''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''</big>

== [http://20131111gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]==

==Фотогалерея==

==Учасники тренінгу==

==1.[[Користувач: Denusenko V| Денисенко Віта Анатоліївна ]] ==

*[http://20132013den.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==2.[[Користувач: Lavruk T | Лаврик Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://20132013lavr.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==3.[[Користувач: Lukyanenko L | Лук'яненко Людмила Василівна ]] ==

*[http://20132013lok.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==4.[[Користувач: Marchenko I | Марченко Інна Іванівна]] ==

*[http://20132013mar.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==5.[[Користувач: Могила Олена Олександрівна | Могила Олена Олександрівна]] ==

*[http://20132013el.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==6.[[Користувач: Скульська Ганна Петрівна | Скульська Ганна Петрівна]] ==

*[http://20132013anna.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==7.[[Користувач: Устименко Людмила Валеріївна | Устименко Людмила Валеріївна ]] ==

*[http://20132013lud.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==8.[[Користувач: Хуснутдінов Олександр Наїлович |Хуснутдінов Олександр Наїлович]] ==
*[http://20132013xys.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==9.[[Користувач: Шатова Ольга Іванівна | Шатова Ольга Іванівна]] ==
*[http://20132013ol.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==10.[[Користувач: Шумська Олена Юріївна | Шумська Олена Юріївна]] ==

*[http://20132013ols.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaedXpiTnJVZWlzZEk/edit?usp=sharing Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]

*[[Модуль 5. Педрада (Тренінг 18.10-30.10 Солонянська ЗСШ №1)]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.

2013-11-13T15:17:49Z

Lukyanenko L: /* 3. Лук'яненко Людмила Василівна */

ТРЕНІНГ ДЛЯ вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")
=Дати і місце проведення тренінгу=

[[файл: solone01_2012.jpg|200px|left|thumb]]

* <big>''11 листопада - 23 листопада 2013 рік''</big>

* <big>''с.Жданове, КЗО "Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"''</big>

=Тренер=

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

=Особливості проведення тренінгу=
<big>'''''Тренінг проводиться в рамках програми "Відкритий світ"'''''</big>

== [http://20131111gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]==

==Фотогалерея==

==Учасники тренінгу==

==1.[[Користувач: Denusenko V| Денисенко Віта Анатоліївна ]] ==

*[http://20132013den.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==2.[[Користувач: Лаврик Тетяна Миколаївна | Лаврик Тетяна Миколаївна]] ==

*[http://20132013lavr.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==3.[[Користувач: Lukyanenko L | Лук'яненко Людмила Василівна ]] ==

*[http://20132013lok.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==4.[[Користувач: Marchenko I | Марченко Інна Іванівна]] ==

*[http://20132013mar.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==5.[[Користувач: Могила Олена Олександрівна | Могила Олена Олександрівна]] ==

*[http://20132013el.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==6.[[Користувач: Скульська Ганна Петрівна | Скульська Ганна Петрівна]] ==

*[http://20132013anna.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==7.[[Користувач: Устименко Людмила Валеріївна | Устименко Людмила Валеріївна ]] ==

*[http://20132013lud.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==8.[[Користувач: Хуснутдінов Олександр Наїлович |Хуснутдінов Олександр Наїлович]] ==
*[http://20132013xys.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==9.[[Користувач: Шатова Ольга Іванівна | Шатова Ольга Іванівна]] ==
*[http://20132013ol.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==10.[[Користувач: Шумська Олена Юріївна | Шумська Олена Юріївна]] ==

*[http://20132013ols.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]
*

==Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)==

* [https://docs.google.com/file/d/0B1L7rsB32TaedXpiTnJVZWlzZEk/edit?usp=sharing Модуль3. Вправа3. Розробка Основних запитань, які спонукають учнів до дослідження та мислення.]

*[[Модуль 5. Педрада (Тренінг 18.10-30.10 Солонянська ЗСШ №1)]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

[https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]

==Шаблони==

*[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

*[[Шаблон:Персональна сторінка]]

*[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]

*[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

*[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

== Організація онлайнового захисту портфоліо ==

----

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs Навчальні програми]
[[Категорія:10 версія]]

[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Користувач:Lukyanenko L

2013-11-13T15:17:09Z

Lukyanenko L: Створена сторінка: == Про мене == '''''Лук'яненко Людмила Василівна, вчителька географії''''' ==Місце роботи== '...

== Про мене ==

'''''Лук'яненко Людмила Василівна, вчителька географії'''''

==Місце роботи==
'''''Комунальний заклад освіти "Жданівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

== Мої блоги ==

'''[http://20131111gor.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]'''

'''[http://20132013lok.blogspot.com/ Навчальний блог тренінгу]'''

== Мої курси ==

[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів, Солонянський район , 11-23 листопада 2013 p.]]

== Мій проект==

[[Портфоліо проекту Лук'яненко Людмилим Василівни з географії для учнів 7 класу]]

== Мій внесок ==

[[''Мої файли'']]

[[''Мої закладки'']]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]