Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T11:04:54Z

Ludmilaghigrin: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

[http://ludmilaghigrin.blogspot.com/?zx=43871101db8bfb6a блог]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxMDhyem9xMEZRZVk/edit?usp=sharing презентацію] та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1IKIs2_ZpZT4V1_7Jc-t0RgOt_OOpGFP4EXwKdxVat_Y/viewform опитувальник], щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей.Формуються групи літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T11:01:02Z

Ludmilaghigrin: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

[http://ludmilaghigrin.blogspot.com/?zx=43871101db8bfb6a блог]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням [https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxMDhyem9xMEZRZVk/edit?usp=sharing презентацію] та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей.Формуються групи літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T10:59:10Z

Ludmilaghigrin: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

[http://ludmilaghigrin.blogspot.com/?zx=43871101db8bfb6a блог]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням [презентацію] та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей.Формуються групи літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T10:55:51Z

Ludmilaghigrin: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

[http://ludmilaghigrin.blogspot.com/?zx=43871101db8bfb6a блог]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей.Формуються групи літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T10:55:26Z

Ludmilaghigrin: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

[ http://ludmilaghigrin.blogspot.com/?zx=43871101db8bfb6a блог]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей.Формуються групи літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T10:53:01Z

Ludmilaghigrin: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

[ http://ludmilaghigrin.blogspot.com/?zx=43871101db8bfb6a блог]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей. Тобто: формуються групи: літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T10:09:17Z

Ludmilaghigrin: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing план]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей. Тобто: формуються групи: літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T10:06:58Z

Ludmilaghigrin:

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія у "Лісові пісні" Лесі Українки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
план

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей. Тобто: формуються групи: літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів,

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та літератури, українська література

==Навчальний заклад==
Іллінецька ЗОШ І -ІІІ ступенів №3

==Місто\село, район, область==
Іллінці
==Контактні дані==
0968772752

=Відомості про тренінг=
тренінг "Відкритий світ"

==Дати проведення тренінгу==
12.08.2013р.

==Місце проведення тренінгу==
Вінниця

==Тренери==

Пойда Сергій Андрійович, Матохнюк Людмила Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"

2013-08-16T09:58:21Z

Ludmilaghigrin: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг регіональних тренерів

2013-08-16T09:55:35Z

Ludmilaghigrin: /* Чигрин Людмила Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
12-16 cерпня 2013

=Місце проведення тренінгу=

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.:'''Матохнюк Людмила''']

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Ладанюк Галина Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Ладанюк Галини з Теми "Людина - творець чи руйнівник?"]]

http://trening1208.blogspot.com/?zx=33e7b0e52134751f

=[[Басок Анжела Йосипівна]]=

[[Портфоліо Анжели Басок]]

=[[Раченко Людмила Олександрівна]]=

[[Портфоліо Людмили Раченко]]

=[[Коломієць Катерина Миколаївна]]=

[[Портфоліо з теми "Як зібрати якісний копютер"]]

[http://skmkvv.blogspot.com/ Мій блог]

=[[Волкотруб Денис Васильович]]=

[[Портфоліо Волкотруба Дениса з теми "Вплив Інтернету на наше життя"]]

[http://ychen2013.blogspot.com/ Мій блог]

=[[Дурман Людмила Володимирівна]]=

[[Портфоліо на тему "Без верби і калини нема України"]]

[http://lydmiladyrman.blogspot.com/?zx=6997d0be1e595c9c/ Мій блог]

=[[Кальчук Тамара Юріївна]]=
[[Портфоліо на тему "Правильний вибір - шлях до успіху"]]

[http://kalchuk2013.blogspot.com/?zx=85f6df92856fa9dc/Мій блог]

=[[Чигрин Людмила Михайлівна]]=
[[Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки"]]

=[[Кучковський Валентин Олександрович]]=

[[Портфоліо на тему "Як зберегти своє здоров'я"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада за модулем5_1]]

[[Педрада за модулем6_1]]

[[Педрада за модулем7_1]]

[[Педрада за модулем8_1]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

= Корисні посилання =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг регіональних тренерів

2013-08-16T09:55:11Z

Ludmilaghigrin: /* Чигрин Людмила Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
12-16 cерпня 2013

=Місце проведення тренінгу=

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.:'''Матохнюк Людмила''']

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Ладанюк Галина Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Ладанюк Галини з Теми "Людина - творець чи руйнівник?"]]

http://trening1208.blogspot.com/?zx=33e7b0e52134751f

=[[Басок Анжела Йосипівна]]=

[[Портфоліо Анжели Басок]]

=[[Раченко Людмила Олександрівна]]=

[[Портфоліо Людмили Раченко]]

=[[Коломієць Катерина Миколаївна]]=

[[Портфоліо з теми "Як зібрати якісний копютер"]]

[http://skmkvv.blogspot.com/ Мій блог]

=[[Волкотруб Денис Васильович]]=

[[Портфоліо Волкотруба Дениса з теми "Вплив Інтернету на наше життя"]]

[http://ychen2013.blogspot.com/ Мій блог]

=[[Дурман Людмила Володимирівна]]=

[[Портфоліо на тему "Без верби і калини нема України"]]

[http://lydmiladyrman.blogspot.com/?zx=6997d0be1e595c9c/ Мій блог]

=[[Кальчук Тамара Юріївна]]=
[[Портфоліо на тему "Правильний вибір - шлях до успіху"]]

[http://kalchuk2013.blogspot.com/?zx=85f6df92856fa9dc/Мій блог]

=[[Чигрин Людмила Михайлівна]]=
[[Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки@]]

=[[Кучковський Валентин Олександрович]]=

[[Портфоліо на тему "Як зберегти своє здоров'я"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада за модулем5_1]]

[[Педрада за модулем6_1]]

[[Педрада за модулем7_1]]

[[Педрада за модулем8_1]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

= Корисні посилання =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг регіональних тренерів

2013-08-16T09:51:34Z

Ludmilaghigrin: /* Чигрин Людмила Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
12-16 cерпня 2013

=Місце проведення тренінгу=

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.:'''Матохнюк Людмила''']

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Ладанюк Галина Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Ладанюк Галини з Теми "Людина - творець чи руйнівник?"]]

http://trening1208.blogspot.com/?zx=33e7b0e52134751f

=[[Басок Анжела Йосипівна]]=

[[Портфоліо Анжели Басок]]

=[[Раченко Людмила Олександрівна]]=

[[Портфоліо Людмили Раченко]]

=[[Коломієць Катерина Миколаївна]]=

[[Портфоліо з теми "Як зібрати якісний копютер"]]

[http://skmkvv.blogspot.com/ Мій блог]

=[[Волкотруб Денис Васильович]]=

[[Портфоліо Волкотруба Дениса з теми "Вплив Інтернету на наше життя"]]

[http://ychen2013.blogspot.com/2013/08/9_14/Мій блог]

=[[Дурман Людмила Володимирівна]]=

[[Портфоліо на тему "Без верби і калини нема України"]]

[http://lydmiladyrman.blogspot.com/?zx=6997d0be1e595c9c/ Мій блог]

=[[Кальчук Тамара Юріївна]]=
[[Портфоліо на тему "Правильний вибір - шлях до успіху"]]

[http://kalchuk2013.blogspot.com/?zx=85f6df92856fa9dc/Мій блог]

=[[Чигрин Людмила Михайлівна]]=
[[Портфоліо на тему:"Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки]]

=[[Кучковський Валентин Олександрович]]=

[[Портфоліо на тему "Як зберегти своє здоров'я"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада за модулем5_1]]

[[Педрада за модулем6_1]]

[[Педрада за модулем7_1]]

[[Педрада за модулем8_1]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

= Корисні посилання =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Тренінг регіональних тренерів

2013-08-16T09:47:24Z

Ludmilaghigrin: /* Чигрин Людмила Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
12-16 cерпня 2013

=Місце проведення тренінгу=

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.:'''Матохнюк Людмила''']

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Ладанюк Галина Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Ладанюк Галини з Теми "Людина - творець чи руйнівник?"]]

http://trening1208.blogspot.com/?zx=33e7b0e52134751f

=[[Басок Анжела Йосипівна]]=

[[Портфоліо Анжели Басок]]

=[[Раченко Людмила Олександрівна]]=

[[Портфоліо Людмили Раченко]]

=[[Коломієць Катерина Миколаївна]]=

[[Портфоліо з теми "Як зібрати якісний копютер"]]

[http://skmkvv.blogspot.com/ Мій блог]

=[[Волкотруб Денис Васильович]]=

[[Портфоліо Волкотруба Дениса з теми "Вплив Інтернету на наше життя"]]

http://ychen2013.blogspot.com/2013/08/9_14.html/Мій блог

=[[Дурман Людмила Володимирівна]]=

[[Портфоліо на тему "Без верби і калини нема України"]]

[http://lydmiladyrman.blogspot.com/?zx=6997d0be1e595c9c/ Мій блог]

=[[Кальчук Тамара Юріївна]]=
[[Портфоліо на тему "Правильний вибір - шлях до успіху"]]

[http://kalchuk2013.blogspot.com/?zx=85f6df92856fa9dc/Мій блог]

=[[Чигрин Людмила Михайлівна]]=
[[Портфоліо на тему:Фольклор та міфологія у "Лісовій пісні" Лесі Українки]]

=[[Кучковський Валентин Олександрович]]=

[[Портфоліо на тему "Як зберегти своє здоров'я"]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада за модулем5_1]]

[[Педрада за модулем6_1]]

[[Педрада за модулем7_1]]

[[Педрада за модулем8_1]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

= Корисні посилання =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

Портфоліо Крупи Наталії

2013-08-16T09:42:33Z

Ludmilaghigrin: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія в «Лісовій пісні» Лесі Українки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей. Тобто: формуються групи: літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів

=Відомості про автора=

Іллінецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №3
==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна
[http://ludmilaghigrin.blogspot.com/?zx=869485eb794b4134 блог]

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури
українська література

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Крупи Наталії

2013-08-16T09:39:49Z

Ludmilaghigrin:

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія в «Лісовій пісні» Лесі Українки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
українська література

=Вік учнів, клас=
10 клас 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0Bz9UE2PYLbfxTERfTHNCTEtNX2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей. Тобто: формуються групи: літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів

=Відомості про автора=

Іллінецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №3
==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна блог

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури
українська література

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Крупи Наталії

2013-08-16T09:36:58Z

Ludmilaghigrin:

=Назва навчальної теми=
Фольклор та міфологія в «Лісовій пісні» Лесі Українки

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
10 клас 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

У проекті беруть участь учні 10 класу. Вони ознайомлюються із темою, питаннями та завданнями проекту, розділяються на групи по кілька осіб і у послідовній формі виконують низку завдань. Блок задач для кожної групи повинен містити як пошукові, аналітичні, творчі, так і технічні завдання, завдання з оформлення проекту, що у повній мірі сприяє досягненню поставлених задач цієї роботи. Учні на практиці знаходять найдієвіші та найпростіші способи збору інформації, технічної обробки та оформлення даних. До початку роботи над проектом керівник збирає необхідні дозволи та листи Під час роботи над проектом учні знайомляться з інструкцією про розвиток театральних здібностей Вони здійснюють пошук із різних джерел: у Інтернеті, бібліотеках, аналізують, обробляють, класифікують і систематизують інформацію, виокремлюють найважливіші пункти; проводять різноманітні опитування, підбивають статистичні дані; знайомляться із необхідними програмами і оформлюють кінцевий результат кількома різними способами: у вигляді презентації із повним систематизованим обсягом досліджуваної інформації, публікації результатів дослідження у спеціальній брошурі / журналі / газеті, презентації, готують прем’єру вистави «Лісова пісня»
Результати проекту реалізуються у формі наукової конференції для учнів, учителів із використанням вищеназваних наочностей, літературним святом

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію та публікацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми ЗХД та/або організаційні діаграми. Проводиться опитувальник, щоб зацікавити учнів темою. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів.
У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання.
Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації (продукту). Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту.
З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. .
З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний таблиця оцінювання діяльності учнів у проекті

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Учні у процесі роботи над проектом користуються мережею Інтернет для створення власних робіт, створюють власні блоги, на яких розміщують опитувальники, що сприяє проведенню експерименту, обмінюються інформацією
Учні отримують посильні завдання, що відповідає їх рівню знань та навчальних можливостей. Тобто: формуються групи: літераторів, істориків, дизайнерів, фотографів, акторів

=Відомості про автора=

Іллінецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №3
==Ім'я, прізвище==
Чигрин Людмила Михайлівна блог

==Фах, навчальний предмет==
вчитель української мови та літератури
українська література

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Крупи Наталії

2013-08-16T09:30:17Z

Ludmilaghigrin: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}»

Тренінг регіональних тренерів

2013-08-16T09:28:29Z

Ludmilaghigrin: /* Чигрин Людмила Михайлівна */

=Дати проведення тренінгу=
12-16 cерпня 2013

=Місце проведення тренінгу=

Вінницький обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників

=Прізвища тренерів=
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Serj_pojda '''Пойда Сергій''']

[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0#.D0.9F.D1.80.D0.BE_.D0.BC.D0.B5.D0.BD.D0.:'''Матохнюк Людмила''']

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

=[[Ладанюк Галина Анатоліївна]]=

[[Портфоліо Ладанюк Галини з Теми "Людина - творець чи руйнівник?"]]

http://trening1208.blogspot.com/?zx=33e7b0e52134751f

=[[Басок Анжела Йосипівна]]=

[[Портфоліо Анжели Басок]]

=[[Раченко Людмила Олександрівна]]=

[[Портфоліо Людмили Раченко]]

=[[Коломієць Катерина Миколаївна]]=

[[Портфоліо з теми "Як зібрати якісний копютер"]]

[http://skmkvv.blogspot.com/ Мій блог]

=[[Волкотруб Денис Васильович]]=

[[Портфоліо Волкотруба Дениса з теми "Вплив Інтернету на наше життя"]]

http://ychen2013.blogspot.com/2013/08/9_14.html

=[[Дурман Людмила Володимирівна]]=

[[Портфоліо на тему "Без верби і калини нема України"]]

[http://lydmiladyrman.blogspot.com/?zx=6997d0be1e595c9c/ Мій блог]

=[[Кальчук Тамара Юріївна]]=
[http://kalchuk2013.blogspot.com/?zx=85f6df92856fa9dc/Мій блог]

=[[Чигрин Людмила Михайлівна]]=
[[Портфоліо]]

=[[Кучковський Валентин Олександрович]]=

=Педради тренінгу=
[[Педрада за модулем5_1]]

[[Педрада за модулем6_1]]

[[Педрада за модулем7_1]]

[[Педрада за модулем8_1]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

= Корисні посилання =

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

----

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]

3 група

2013-08-14T11:00:41Z

Ludmilaghigrin: Створена сторінка: {|border=1 | '''Проблеми''' | '''Шляхи вирішення''' |- | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтерне...

{|border=1

| '''Проблеми'''
| '''Шляхи вирішення'''
|-
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
| Ознайомити учнів, вчителів, батьків з ПКІ

При безпосередній роботі нагадувати про безпеку

Розробити правила для конкретної роботи
|-
| Хто це має зробити?
|

Міністерство

батьки,

адміністрація,

психолог,

вчитель інформатики,

|-
| Кого можна залучити?
| вчитель інформатики,

психолог

|-
| З якого віку потрібно починати цю роботу?
| з 2 класу
| з початку роботи в мережі
| методистів

|}

Педрада за модулем6 1

2013-08-14T10:59:07Z

Ludmilaghigrin:

Інструкція:

1.Створіть нове посилання для сторінки обговорення Вашої групи

2. На сторінці створіть таблицю із 2-х стовпців та 4 рядків - перший стовбець - Проблеми, другий - Вирішення

3. Запишіть свої думки щодо наведених запитань відповідно до номер власної групи

Запитання

1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

[[2 група.]] Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

[[3 група]]

Чигрин Людмила Михайлівна

2013-08-14T09:27:30Z

Ludmilaghigrin: /* Мої блоги */

== Про мене ==
35 років
Учитель української мови та літератури

== Мої блоги ==
ludmilaghigrin@gmail.com

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
Подорожі, спорт

Чигрин Людмила Михайлівна

2013-08-14T09:26:50Z

Ludmilaghigrin: /* Мої захоплення */

== Про мене ==
35 років
Учитель української мови та літератури

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
Подорожі, спорт

Чигрин Людмила Михайлівна

2013-08-14T09:26:19Z

Ludmilaghigrin: /* Про мене */

== Про мене ==
35 років
Учитель української мови та літератури

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Чигрин Людмила Михайлівна

2013-08-14T09:21:14Z

Ludmilaghigrin: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг регіональних тренерів

2013-08-14T09:20:54Z

Ludmilaghigrin: