http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ludmila0759 2026-05-02T19:39:31Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=235480 2012-09-06T08:40:35Z

<p>Ludmila0759: /* Діяльність вчителя */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOeXp0NjQ3WkRmbkU/edit повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Діяльність учителя=<br /> <br /> До початку проекту учитель знайомить батьків та вчителів з перевагами методу проектів, використовуючи для цього буклет та презентацію. Перш за все потрібно отримати дозвіл від батьків на відкриття електронної поштової скриньки для учня, потім організувати заповнення форми строго слідуючи інструкціям щодо конфіденційності учня та форми батьківського дозволу для публікації робіт учнів в мережах Інтернету. Учитель знайомить учнів з темою проекту у вигляді презентації, які теж є активними учасниками при обговоренні даної теми та питань, які висвітлює вчитель, переглядаючи проблемні ілюстрації, плакати, відео ролики,опитування. Завдання поставлені для учнів як спільні, так і окремі для кожної групи розміщені на блозі, який створив учитель. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgONm5veGUzZVVJSVE/edit презентація вчителя]<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> Опис оцінювання:<br /> Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOM09vVkpRMFlWaWc/edit оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=235475 2012-09-06T08:36:08Z

<p>Ludmila0759: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOeXp0NjQ3WkRmbkU/edit повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Діяльність вчителя=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> Опис оцінювання:<br /> Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOM09vVkpRMFlWaWc/edit оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=235471 2012-09-06T08:34:08Z

<p>Ludmila0759: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOeXp0NjQ3WkRmbkU/edit повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> Опис оцінювання:<br /> Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. <br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOM09vVkpRMFlWaWc/edit оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=235468 2012-09-06T08:32:57Z

<p>Ludmila0759: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOeXp0NjQ3WkRmbkU/edit повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> Опис оцінювання:<br /> Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про самостійні та службові частини мови та, зокрема про прийменник як службову частину мови здійснюється при заповненні ними таблиці З-Х-Д[2]. Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, де узагальнити усним виступом Контрольний список для усного виступу [3]. Робота в групах дає можливість оцінити наскільки кожен із учнів максимально зробив вклад в роботу групи та наскільки це може бути цінним(Форма оцінювання командної роботи [4]). Під час створення презентації, учні впродовж вивчення теми, мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації [5], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOM09vVkpRMFlWaWc/edit оцінювання у проектному навчанні]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=235463 2012-09-06T08:28:56Z

<p>Ludmila0759: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B28u7_GU7mgOeXp0NjQ3WkRmbkU/edit повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> Опис оцінювання:<br /> Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про самостійні та службові частини мови та, зокрема про прийменник як службову частину мови здійснюється при заповненні ними таблиці З-Х-Д[2]. Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, де узагальнити усним виступом Контрольний список для усного виступу [3]. Робота в групах дає можливість оцінити наскільки кожен із учнів максимально зробив вклад в роботу групи та наскільки це може бути цінним(Форма оцінювання командної роботи [4]). Під час створення презентації, учні впродовж вивчення теми, мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації [5], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=218413 2012-08-23T11:01:37Z

<p>Ludmila0759: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> Опис оцінювання:<br /> Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми для того, щоб з’ясувати розуміння учнями основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про самостійні та службові частини мови та, зокрема про прийменник як службову частину мови здійснюється при заповненні ними таблиці З-Х-Д[2]. Участь в обговореннях дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати проекти. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, де узагальнити усним виступом Контрольний список для усного виступу [3]. Робота в групах дає можливість оцінити наскільки кожен із учнів максимально зробив вклад в роботу групи та наскільки це може бути цінним(Форма оцінювання командної роботи [4]). Під час створення презентації, учні впродовж вивчення теми, мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації [5], яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=218406 2012-08-23T10:59:43Z

<p>Ludmila0759: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://drive.google.com/?tab=mo&amp;authuser=0#my-drive повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=218362 2012-08-23T10:50:44Z

<p>Ludmila0759: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> Навчальний проект має назву «Прислівник як самостійна частина мови, який за програмою вивчається за темою «МОРФОЛОГІЯ.ОРФОГРАФІЯ.ПРИСЛІВНИК». <br /> За допомогою проекту буде досліджено ознаки прислівника, значення прислівника в морфології, розряди за значенням, дефіс у прислівниках, правопис основних правил написання прислівників, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Дослідження особливостей вживання прислівника в українській мові.<br /> Під час проекту учні зможуть виконувати такі види роботи, а саме: робота в групах, міні - дослідження, бесіди, тестові завдання та підсумкова контрольна робота.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> 1.Прислівник як самостійна частина мови.Ознаки прислівника.<br /> 2.Розряди за значенням.<br /> 3.Дефіс у прислівниках.<br /> 4.Правопис прислівників.<br /> 5.Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214701 2012-08-22T14:21:05Z

<p>Ludmila0759: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> 1.Прислівник як самостійна частина мови.Ознаки прислівника.<br /> 2.Розряди за значенням.<br /> 3.Дефіс у прислівниках.<br /> 4.Правопис прислівників.<br /> 5.Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214699 2012-08-22T14:20:20Z

<p>Ludmila0759: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> 1.Прислівник як самостійна частина мови.Ознаки прислівника.<br /> 2.Розряди за значенням.<br /> 3.Дефіс у прислівниках.<br /> 4.Правопис прислівників.<br /> 5.Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем,<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214689 2012-08-22T14:17:54Z

<p>Ludmila0759: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> 1.Прислівник як самостійна частина мови.Ознаки прислівника.<br /> 2.Розряди за значенням.<br /> 3.Дефіс у прислівниках.<br /> 4.Правопис прислівників.<br /> 5.Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214681 2012-08-22T14:16:54Z

<p>Ludmila0759: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> 1.Прислівник як самостійна частина мови.Ознаки прислівника.<br /> 2.Розряди за значенням.<br /> 3.Дефіс у прислівниках.<br /> 4.Правопис прислівників.<br /> 5.Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> • узагальнити і систематизувати знання про прислівник як самостійну частину мови;<br /> • закріпити вміння розрізняти розряди прислівника, утворювати його ступені порівняння;<br /> • правильно писати прислівники;<br /> • з’ясувати, яку ж роль відіграють прислівники у тексті і взагалі у нашому житті; <br /> • розвивати логічне мислення. <br /> • вчитися бачити прекрасне у звичайному, а з уроку винести любов до рідного слова.<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214654 2012-08-22T14:12:19Z

<p>Ludmila0759: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> 1.Прислівник як самостійна частина мови.Ознаки прислівника.<br /> 2.Розряди за значенням.<br /> 3.Дефіс у прислівниках.<br /> 4.Правопис прислівників.<br /> 5.Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214622 2012-08-22T14:00:38Z

<p>Ludmila0759: /* Тренери */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумній Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214617 2012-08-22T13:59:46Z

<p>Ludmila0759: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==20-24 серпня 2012==<br /> <br /> ==ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Чумнів Н.І.]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214600 2012-08-22T13:56:39Z

<p>Ludmila0759: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Людмила Костюченко==<br /> <br /> ==філолог, українська мова==<br /> <br /> == ОЗОШ № 48==<br /> <br /> ==м.Одеса==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214571 2012-08-22T13:49:14Z

<p>Ludmila0759: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13років, 7-й клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214567 2012-08-22T13:48:39Z

<p>Ludmila0759: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214564 2012-08-22T13:48:02Z

<p>Ludmila0759: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література,історія.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=214558 2012-08-22T13:47:08Z

<p>Ludmila0759: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=213712 2012-08-22T11:48:47Z

<p>Ludmila0759: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> українс<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%8F%D0%BA_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B9%D0%BD%D0%B0_%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8%22&diff=213642 2012-08-22T11:37:37Z

<p>Ludmila0759: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div>=Назва проекту=<br /> Прислівник як самостійна частина мови<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце провведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ludmila0759&diff=212766 2012-08-22T09:37:24Z

<p>Ludmila0759: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Костюченко Людмила Олександрівна<br /> ''Одеська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48''<br /> учитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Ludmila0759 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0&diff=212722 2012-08-22T09:31:33Z

<p>Ludmila0759: /* Про мене */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;<br /> {| border=1 width=&quot;100%&quot; <br /> |bgcolor=floralwhite|<br /> &lt;center&gt;'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''<br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> ''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''&lt;nowiki&gt;{{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}&lt;/nowiki&gt;'''&lt;br&gt;<br /> натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';&lt;br&gt;<br /> клацаєте на вкладці '''редагувати''';&lt;br&gt;<br /> вносите правки в існуючі розділи.<br /> &lt;/center&gt;<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> <br /> [[Файл:01.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Костюченко Людмила Олександрівна<br /> ''Одеська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48''<br /> <br /> ''вчитель української мови та літератури<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти'' <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

Ludmila0759