Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Luda1968

2012-08-22T09:01:53Z

Luda1968:

[[Файл:luda1968.jpg|thumb|200 px|left|Двірничук Л.Л.]]

== Про мене ==

===== ''ПІБ'' =====
=== Двірничук Людмила Леонтіївна ===
===== ''Місце роботи'' =====
=== Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів ===

===== ''Посада'' =====
=== вчитель математики ===

===== ''Стаж''=====
=== 22 роки ===

== Мій внесок ==

==== ''Мої проекти'' ====

==== ''Мої файли'' ====

== Корисні посилання ==

Файл:Luda1968.jpg

2012-08-22T08:59:27Z

Luda1968: завантажив нову версію «Файл:Luda1968.jpg»

Файл:Luda1968.jpg

2012-08-22T08:56:33Z

Luda1968:

Користувач:Luda1968

2012-08-22T08:55:45Z

Luda1968:

[[Файл:luda1968.jpg|Двірничук Л.Л.]]

== Про мене ==

===== ''ПІБ'' =====
=== Двірничук Людмила Леонтіївна ===
===== ''Місце роботи'' =====
=== Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів ===

===== ''Посада'' =====
=== вчитель математики ===

===== ''Стаж''=====
=== 22 роки ===

== Мій внесок ==

==== ''Мої проекти'' ====

==== ''Мої файли'' ====

== Корисні посилання ==

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ (квіти)

2012-08-22T08:23:22Z

Luda1968: /* Висновки */

==Назва проекту==
Квіти в нашому житті

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdVJrcERSZ3ZjVXM Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 11 класу

==Тема дослідження==
Рослини
==Проблема дослідження==
Для чого нам потрібні лікарські рослини, квіти?
==Гіпотеза дослідження==
Лікарські рослини
==Мета дослідження==
Поширення, застосування та біологічні особливості лікарських рослин
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdVJrcERSZ3ZjVXM презентація], [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHRjQwRDctNE0xUU0 публікація], та [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHMXJNQklhc0RuRE0 веб-сайт]

==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію, веб-сайт. Дослідили, що в учнівському колективі (7 клас) переважає любов до квітів, не тільки як подарунок коханій людині, а також їхні лікарські особливості.

==Корисні ресурси==
Лікарські рослини(нагідка лікарська, ромашка лікарська, неперстянка пурпурова) Т.О.Бєлова
http://www.biz.ua
http://www.cactuskiev.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ (квіти)

2012-08-22T08:23:07Z

Luda1968: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==
Квіти в нашому житті

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdVJrcERSZ3ZjVXM Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 11 класу

==Тема дослідження==
Рослини
==Проблема дослідження==
Для чого нам потрібні лікарські рослини, квіти?
==Гіпотеза дослідження==
Лікарські рослини
==Мета дослідження==
Поширення, застосування та біологічні особливості лікарських рослин
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdVJrcERSZ3ZjVXM презентація], [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHRjQwRDctNE0xUU0 публікація], та [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHMXJNQklhc0RuRE0 веб-сайт]

==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію, веб-сайт. Дослідили, що в учнівському колективі (10-11 клас) переважає любов до квітів, не тільки як подарунок коханій людині, а також їхні лікарські особливості.

==Корисні ресурси==
Лікарські рослини(нагідка лікарська, ромашка лікарська, неперстянка пурпурова) Т.О.Бєлова
http://www.biz.ua
http://www.cactuskiev.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ (квіти)

2012-08-22T08:19:59Z

Luda1968: /* Назва проекту */

==Назва проекту==
Квіти в нашому житті

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdVJrcERSZ3ZjVXM Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 11 класу

==Тема дослідження==
Рослини
==Проблема дослідження==
Для чого нам потрібні лікарські рослини, квіти?
==Гіпотеза дослідження==
Лікарські рослини
==Мета дослідження==
Поширення, застосування та біологічні особливості лікарських рослин
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-RjZQd3lXYWtHaFk "презентація"], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікація 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "2ст."], та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайт"]
==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію, веб-сайт. Дослідили, що в учнівському колективі (10-11 клас) переважає любов до квітів, не тільки як подарунок коханій людині, а також їхні лікарські особливості.

==Корисні ресурси==
Лікарські рослини(нагідка лікарська, ромашка лікарська, неперстянка пурпурова) Т.О.Бєлова
http://www.biz.ua
http://www.cactuskiev.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ (квіти)

2012-08-22T08:18:52Z

Luda1968: Створена сторінка: ==Назва проекту== Квіти в нашому житті [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-RjZQd3lXYWtHaFk Презентація.] ==...

==Назва проекту==
Квіти в нашому житті

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-RjZQd3lXYWtHaFk Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 11 класу

==Тема дослідження==
Рослини
==Проблема дослідження==
Для чого нам потрібні лікарські рослини, квіти?
==Гіпотеза дослідження==
Лікарські рослини
==Мета дослідження==
Поширення, застосування та біологічні особливості лікарських рослин
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-RjZQd3lXYWtHaFk "презентація"], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікація 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "2ст."], та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайт"]
==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію, веб-сайт. Дослідили, що в учнівському колективі (10-11 клас) переважає любов до квітів, не тільки як подарунок коханій людині, а також їхні лікарські особливості.

==Корисні ресурси==
Лікарські рослини(нагідка лікарська, ромашка лікарська, неперстянка пурпурова) Т.О.Бєлова
http://www.biz.ua
http://www.cactuskiev.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"

2012-08-22T08:18:18Z

Luda1968: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми =

Квіти в нашому житті
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Біологія, Я і Україна/Довкілля/Природознавство, інформатика

===Навчальна тема===
«Рослини»

=== Вік учнів, клас===

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову різних видів квітів, їхнє використання в нашому ужитті, як просто красу чи в лікувальних цілях.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHU3E5SzE1REk2cGc План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHNGJPTHByUldKNmM План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHMGhYa3ZTdUxtU00 Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOGkwVzdlWnFTV2c Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOUZJLVlWRmpBMU0 Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdWNMZm51TG51U3M "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHbEYxNUhIaTdjT1k "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHTWRwSFhtVmpGVmc "презентації"], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ (квіти)]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Брус Іван Іванович

==Фах, навчальний предмет==

вчитель

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

c. Гогрішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: e.brus2012@gmail.com

тел.

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

Заставнівський РМК

==Тренер==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"

2012-08-22T08:17:00Z

Luda1968: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми =

Квіти в нашому житті
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Біологія, Я і Україна/Довкілля/Природознавство, інформатика

===Навчальна тема===
«Рослини»

=== Вік учнів, клас===

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову різних видів квітів, їхнє використання в нашому ужитті, як просто красу чи в лікувальних цілях.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHU3E5SzE1REk2cGc План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHNGJPTHByUldKNmM План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHMGhYa3ZTdUxtU00 Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOGkwVzdlWnFTV2c Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOUZJLVlWRmpBMU0 Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdWNMZm51TG51U3M "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHbEYxNUhIaTdjT1k "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHTWRwSFhtVmpGVmc "презентації"], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Брус Іван Іванович

==Фах, навчальний предмет==

вчитель

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

c. Гогрішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: e.brus2012@gmail.com

тел.

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

Заставнівський РМК

==Тренер==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"

2012-08-22T07:42:34Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Квіти в нашому житті
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Біологія, Я і Україна/Довкілля/Природознавство, інформатика

===Навчальна тема===
«Рослини»

=== Вік учнів, клас===

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову різних видів квітів, їхнє використання в нашому ужитті, як просто красу чи в лікувальних цілях.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHU3E5SzE1REk2cGc План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHNGJPTHByUldKNmM План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHMGhYa3ZTdUxtU00 Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOGkwVzdlWnFTV2c Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOUZJLVlWRmpBMU0 Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdWNMZm51TG51U3M "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHbEYxNUhIaTdjT1k "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Брус Іван Іванович

==Фах, навчальний предмет==

вчитель

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

c. Гогрішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: e.brus2012@gmail.com

тел.

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17-23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

Заставнівський РМК

==Тренер==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"

2012-08-22T07:38:30Z

Luda1968: /* Повний План вивчення теми */

=Назва навчальної теми =

Квіти в нашому житті
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Біологія, Я і Україна/Довкілля/Природознавство, інформатика

===Навчальна тема===
«Рослини»

=== Вік учнів, клас===

10-11 клас 15-16 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову різних видів квітів, їхнє використання в нашому ужитті, як просто красу чи в лікувальних цілях.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHU3E5SzE1REk2cGc План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHNGJPTHByUldKNmM План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHMGhYa3ZTdUxtU00 Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOGkwVzdlWnFTV2c Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOUZJLVlWRmpBMU0 Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdWNMZm51TG51U3M "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHbEYxNUhIaTdjT1k "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Щікта Олександр Васильович

==Фах, навчальний предмет==

вчитель

== Навчальний заклад==

Кострижівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

cмт. Кострижівка, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: sashko2006@list.ru

тел. 050 43416хх

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

11-15 червня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

ІППО Чернівецької області

==Тренери==

Кошурба Григорій Григорійович,
Скрипська Ганна Володимирівна,
Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"

2012-08-22T07:32:38Z

Luda1968: /* Опис оцінювання */

=Назва навчальної теми =

Квіти в нашому житті
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Біологія, Я і Україна/Довкілля/Природознавство, інформатика

===Навчальна тема===
«Рослини»

=== Вік учнів, клас===

10-11 клас 15-16 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову різних видів квітів, їхнє використання в нашому ужитті, як просто красу чи в лікувальних цілях.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHMGhYa3ZTdUxtU00 Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOGkwVzdlWnFTV2c Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHOUZJLVlWRmpBMU0 Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdWNMZm51TG51U3M "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHbEYxNUhIaTdjT1k "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Щікта Олександр Васильович

==Фах, навчальний предмет==

вчитель

== Навчальний заклад==

Кострижівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

cмт. Кострижівка, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: sashko2006@list.ru

тел. 050 43416хх

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

11-15 червня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

ІППО Чернівецької області

==Тренери==

Кошурба Григорій Григорійович,
Скрипська Ганна Володимирівна,
Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"

2012-08-22T07:28:47Z

Luda1968: /* Діяльність учнів */

=Назва навчальної теми =

Квіти в нашому житті
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Біологія, Я і Україна/Довкілля/Природознавство, інформатика

===Навчальна тема===
«Рослини»

=== Вік учнів, клас===

10-11 клас 15-16 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову різних видів квітів, їхнє використання в нашому ужитті, як просто красу чи в лікувальних цілях.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHdWNMZm51TG51U3M "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B2pmV4VF1XXHbEYxNUhIaTdjT1k "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Щікта Олександр Васильович

==Фах, навчальний предмет==

вчитель

== Навчальний заклад==

Кострижівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

cмт. Кострижівка, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: sashko2006@list.ru

тел. 050 43416хх

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

11-15 червня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

ІППО Чернівецької області

==Тренери==

Кошурба Григорій Григорійович,
Скрипська Ганна Володимирівна,
Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"

2012-08-22T07:22:10Z

Luda1968: Створена сторінка: =Назва навчальної теми = Квіти в нашому житті === Основний та другорядні навчальні предм...

=Назва навчальної теми =

Квіти в нашому житті
=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Біологія, Я і Україна/Довкілля/Природознавство, інформатика

===Навчальна тема===
«Рослини»

=== Вік учнів, клас===

10-11 клас 15-16 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати різні підручник по біології, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, вивчати будову різних видів квітів, їхнє використання в нашому ужитті, як просто красу чи в лікувальних цілях.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Порівнювати дані дослідів, робити висновки
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням, які бувають квіти, рослини, відрізняти їх між багатьма видами.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Щікта Олександр Васильович

==Фах, навчальний предмет==

вчитель

== Навчальний заклад==

Кострижівська ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

cмт. Кострижівка, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: sashko2006@list.ru

тел. 050 43416хх

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

11-15 червня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==

ІППО Чернівецької області

==Тренери==

Кошурба Григорій Григорійович,
Скрипська Ганна Володимирівна,
Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

'''Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

2012-08-22T06:51:38Z

Luda1968:

=Дати проведення тренінгу=
''17-23.08.2012 року''

=Місце проведення тренінгу=
м. Заставна, Заставнівський РМК.

=Прізвища тренера=
[[Користувач: Sashko2006| Щітка Олександр Васильович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
Анкети учасників тренінгу []

== [[Користувач: ivan | Брус Іван Іванович ]]==

[http://ivan1960.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Брус Іван Іванович на тему "Квіти в нашому житті"]]

[[Оцінювання портфоліо "Квіти в нашому житті"]]

== [[Користувач: Marinapodarunok | Подарунок Марина Миколаївна ]]==

[http://marinapodarunok.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Подарунок Марина Миколаївна на тему "Прикметники в англійській мові"]]

[[Оцінювання портфоліо "Прикметники в англійській мові"]]

== [[Користувач: marialug | Лугова Марія Іллівна ]]==

[http://marialug.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Лугової Марії Іллівни на тему "Хімічні елементи"]]

[[Оцінювання портфоліо "Хімічні елементи"]]

== [[Користувач: luda1968 | Двірничук Людмила Леонтіївна ]]==

[http://liudmiladvirnichuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Лінійна функція, її графік та властивості"]]

[[Оцінювання портфоліо "Лінійна функція, її графік та властивості"]]

== [[Користувач: Diana1989| Онуфрійчук Діана Василівна ]]==

[http://donufrijchuk.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Онуфрійчук Діани Василівни на тему "О. Твардовський "Я убит подо Ржевом""]]

[[Оцінювання портфоліо "О. Твардовський "Я убит подо Ржевом""]]

== [[Користувач: Liudochka 1966| Буковська Людмила Степанівна ]]==

[http://liudmilabukovska.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Буковської Людмили Степанівни на тему "Магнітне поле"]]

[[Оцінювання портфоліо "Магнітне поле"]]

== [[Користувач: veber_marina1989| Вебер Марина Юріївна ]]==

[http://vebermarina1989.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Вебер Марини Юріївни на тему "Василь Симоненко - "лицар на білому коні" в українській літературі"]]

[[Оцінювання портфоліо "Василь Симоненко - "лицар на білому коні" в українській літературі"]]

== [[Користувач: volodymyr1961| Островський Володимир Адамович ]]==

[http://volodimirostrovskij.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Островського Володимира Адамовича на тему "Вегетативне розмноження рослин"]]

[[Оцінювання портфоліо "Вегетативне розмноження рослин"]]

== [[Користувач: luda1967| Савчишина Людмила Іванівна ]]==

[http://liudmilasavchushuna.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Савчишиної Людмили Іванівни на тему "Вегетативне розмноження рослин"]]

[[Оцінювання портфоліо "Вегетативне розмноження рослин"]]

== [[Користувач: vadym81| Баланецький Вадим Юрійович ]]==

[http://balanetskij.blogspot.com/ Мій блог]

[[Портфоліо Баланецького Вадима Юрійовича на тему "Рельєф дна Світового океану"]]

[[Оцінювання портфоліо "Рельєф дна Світового океану"]]

=Педради тренінгу=
[[Педрада.Модуль 5. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 5]]

[[Педрада.Модуль 6. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 6]]

[[Педрада.Модуль 7. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 7]]

[[Педрада.Модуль 8. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року| Педрада.Модуль 8]]

=Шаблони=
[[Шаблон:Сторінка користувача]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Категорія:10 версія]]

=Корисні ресурси=
[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1pEWYVzru21bwsSJrCv_rlbMs3c6ONuevtfbZUM8Nitc/edit Запитання для мозкового штурму]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[https://plus.google.com/photos/113867679675589325888/albums/5747143111816850977?authkey=CKWUqsyQ--ST0AE фото з тренінгу]

[[Категорія:10 версія]]

Педрада.Модуль 8. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-22T06:23:47Z

Luda1968: /* 3 група */

=1 група=
Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

Використовувати більше творчих завдань (дома та на уроках), довіряти вибору учня, дати можливість проявити самостійність, надавати ненавязливу допомогу, не залишати без уваги запитання учня.

=2 група=

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?

1.Проводити семінари, консультації, тренінги.

2.Зустрічі з спеціалістами з цих питань.

3.Проводити практикуми.

=3 група=

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?

Учні які приймають на себе нові ролі(старости,бригадира,каітана команди тощо)їм необхідно надавати морально-психологічну підтримку вчителя,класного керівника та лідерів колективу,які повинні позитивно впливати на загальну атмосферу в цілому колективі.

Педрада.Модуль 8. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-22T06:21:55Z

Luda1968: /* 3 група */

Педрада.Модуль 8. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-22T06:21:02Z

Luda1968: /* 2 група */

Педрада.Модуль 8. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-22T06:20:32Z

Luda1968: /* 1 група */

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ

2012-08-21T11:10:42Z

Luda1968:

==Назва проекту==
Лінійна функція,її графік та властивості

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 7 класу

==Тема дослідження==
Функція
==Проблема дослідження==
Вивчити властивості лінійної функціїї
==Гіпотеза дослідження==
Лінійна фунція.графік
==Мета дослідження==
Вдосконалювати вміння будувати й читати графіки лінійних функцій.
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE "презентація"]
==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію.

==Корисні ресурси==
Підручник О.С.Істер,Алгебра,7 клас

www.google.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ

2012-08-21T11:04:50Z

Luda1968:

==Назва проекту==
Лінійна функція,її графік та властивості

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 7 класу

==Тема дослідження==
Функція
==Проблема дослідження==
Вивчити властивості лінійної функціїї
==Гіпотеза дослідження==
Лінійна фунція.графік
==Мета дослідження==
Вдосконалювати вміння будувати й читати графіки лінійних функцій.
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE "презентація"]
==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію, веб-сайт. Дослідили, що в учнівському колективі (10-11 клас) переважає любов до квітів, не тільки як подарунок коханій людині, а також їхні лікарські особливості.

==Корисні ресурси==
Лікарські рослини(нагідка лікарська, ромашка лікарська, неперстянка пурпурова) Т.О.Бєлова
http://www.biz.ua
http://www.cactuskiev.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ

2012-08-21T10:52:40Z

Luda1968:

==Назва проекту==
Квіти в нашому житті

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 7 класу

==Тема дослідження==
Рослини
==Проблема дослідження==
Для чого нам потрібні лікарські рослини, квіти?
==Гіпотеза дослідження==
Лікарські рослини
==Мета дослідження==
Поширення, застосування та біологічні особливості лікарських рослин
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE "презентація"]
==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію, веб-сайт. Дослідили, що в учнівському колективі (10-11 клас) переважає любов до квітів, не тільки як подарунок коханій людині, а також їхні лікарські особливості.

==Корисні ресурси==
Лікарські рослини(нагідка лікарська, ромашка лікарська, неперстянка пурпурова) Т.О.Бєлова
http://www.biz.ua
http://www.cactuskiev.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ

2012-08-21T10:52:14Z

Luda1968:

==Назва проекту==
Квіти в нашому житті

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE Презентація.]

==Автори проекту==
Учні 11 класу

==Тема дослідження==
Рослини
==Проблема дослідження==
Для чого нам потрібні лікарські рослини, квіти?
==Гіпотеза дослідження==
Лікарські рослини
==Мета дослідження==
Поширення, застосування та біологічні особливості лікарських рослин
==Результати дослідження==
Учнівська [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTU1RFRlhFX0dfWlE "презентація"]
==Висновки==
В результаті ми бачимо, що учні добре попрацювали. Навчилися шукати потрібний матеріал в Інтернеті. А також створювати презентацію, публікацію, веб-сайт. Дослідили, що в учнівському колективі (10-11 клас) переважає любов до квітів, не тільки як подарунок коханій людині, а також їхні лікарські особливості.

==Корисні ресурси==
Лікарські рослини(нагідка лікарська, ромашка лікарська, неперстянка пурпурова) Т.О.Бєлова
http://www.biz.ua
http://www.cactuskiev.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ

2012-08-21T10:50:11Z

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Лінійна функція, її графік та властивості"

2012-08-21T10:22:21Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaUQzRXQtNk9jaTg План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTZWJPcGdrZzk0RjA План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTYVgteG55M1ZzZVk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTajh4MDlkX0tZVWs Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTQU5XLTlPbGFBSVk Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaHdIMUZ6OGJiMWc "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTUW0wNWs0TGVlX0U "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTSC1RYjhXNVJXRGc "презентації"], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід до відкритого уроку.

[[Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com

тел. 099 28392**

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Лінійна функція, її графік та властивості"

2012-08-21T10:20:16Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaUQzRXQtNk9jaTg План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTZWJPcGdrZzk0RjA План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTYVgteG55M1ZzZVk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTajh4MDlkX0tZVWs Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTQU5XLTlPbGFBSVk Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaHdIMUZ6OGJiMWc "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTUW0wNWs0TGVlX0U "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTSC1RYjhXNVJXRGc "презентації"], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід до відкритого уроку.

[[Презентація учнів Горішньошерівецької ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com

тел. 099 28392**

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Лінійна функція, її графік та властивості"

2012-08-21T09:48:36Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaUQzRXQtNk9jaTg План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTZWJPcGdrZzk0RjA План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTYVgteG55M1ZzZVk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTajh4MDlkX0tZVWs Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTQU5XLTlPbGFBSVk Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaHdIMUZ6OGJiMWc "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTUW0wNWs0TGVlX0U "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com

тел. 099 28392**

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Лінійна функція, її графік та властивості"

2012-08-21T09:46:17Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaUQzRXQtNk9jaTg План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTZWJPcGdrZzk0RjA План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaHdIMUZ6OGJiMWc "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTUW0wNWs0TGVlX0U "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com

тел. 099 28392**

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Лінійна функція, її графік та властивості"

2012-08-21T09:43:37Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTUW0wNWs0TGVlX0U "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com

тел. 099 28392**

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Трикутники"

2012-08-21T07:07:31Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com

тел. 099 28392**

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Трикутники"

2012-08-21T07:06:41Z

Luda1968: /* Тренери */

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com
тел. 099 28392*

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Щітка Олександр Васильович

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Трикутники"

2012-08-21T07:03:09Z

Luda1968:

=Назва навчальної теми =

Функція

=== Основний та другорядні навчальні предмети===

Математика, інформатика

7 клас 12-13 років

=== Стислий опис ===
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Uno0MHZHeENHS2c План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-dml0TlFOd0k2NVk План реалізації]

=Навчальні цілі=

Організувати дітей на роботу в групах.
Формувати вміння висовувати гіпотези.
Будувати графіки функцій,робити висновки.
Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій.
Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички.
Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право.
Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування.
Навички створювання діаграм.
Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться:

а) діагностика навчальних потреб учнів;

б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;

2. Під час проведення проекту проводиться:

a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,

б) відслідковування ходу виконання роботи,

в) контроль за дотриманням вимог до блогу

3. По завершенню проекту проводиться:

а) Визначення самоспрямованості навчання

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи

[https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-WkNSajlzbWdkZlk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-clUzc2dSaGx4ZU0 Оцінювання публвкації], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-YlFyRzhzYUFvX1k Оцінювання Веб-сайту]

=Діяльність учнів=

Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Q1A3NEhOcko2NDA "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-cUZ2TzJnenloSlk "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-a3ZQNWNJSGQ0M1E "публікації 1ст."], [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-U2FZU0xDV3luU2c "публікації 2ст."], учительської [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-enAwU1E1ODVGbG8 "презентації"] та [https://docs.google.com/open?id=0B0wBVWzh8jW-Wk1zc0EybFR1aEU "веб-сайту"] , обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.

В результаті учні готують виховний захід присвячений до Дня 8 березня.

[[Вікі-стаття учнів Кострижівської ЗОШ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Двірничук Людмила Леонтіївна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

== Навчальний заклад==

Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область

==Контактні дані==

e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com
тел. 099 28392*

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

17 - 23 серпня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Заставнівський РМК

==Тренери==

Кошурба Григорій Григорійович,
Скрипська Ганна Володимирівна,
Кадук Алла Миколаївна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Педрада.Модуль 7. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-20T11:30:58Z

Luda1968: /* 3 група */

=1 група=
Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.
1. Розробка вчителем критеріїв оцінювання майбутніх робіт у відповідностю до державних стандартів та діючих програм
2. Створення та ведення щоденників (журналів навчання), які допомагають оволодівати навичками планування, цілепокладання, усвідомлення своєї діяльності в проекті
3. Фасилітація вчителем вибраних завдань на етапі їх планування та активне обговорення в процесі діяльності
4. Під час виконання проектних завдань використання оціночних листів (таблиць самооцінки), які допомагають у розвитку самостійності, дозволяють порівняти поставлені завдання з проміжними результатами, перевіряти та виміряти результати на кожному етапі
5. Перевіряти та корегувати чіткість поставлених завдань допомагає рефлексія

=2 група=
Проблеми самостійного оцінювання учнів
1. Не чітко сформульовані критерії оцінювання.
2. Суб`єктивне ставлення до однокласників.
3. Занижена чи завищена самооцінка.
Шляхи вирішення
1. Вчитель показує приклад різних форм оцінювання, допомагає створити свої.
2. Попередня бесіда або анонімне оцінювання.
3. Систематична робота вчителя і психолога.

=3 група=
Проблеми оцінювання:
1.Самооцінка: - учні схильні завищувати собі оцінку
2. Взаємооцінка: - симпатії, предвзяте ставлення впливає на оцінювання
3. Створення критеріїв оцінювання дітьми: - хибні критерії
4. Обмежений *традиційними планами/програмами* час на проектну діяльність
5. Низькі навички учнів (і вчителів!) участі у проектній діяльності
6. Індивідуальні особливості учнів

Педрада.Модуль 7. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-20T11:30:01Z

Luda1968: /* 2 група */

Педрада.Модуль 7. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-20T11:29:32Z

Luda1968: /* 1 група */

Педрада.Модуль 6. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-20T11:27:31Z

Luda1968: /* 3 група */

=1 група=
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Проблеми.
1. інтернет - залежність (психологічне)
2. Вплив на здоровя.
3. Небезпека соціальних мереж.
4. Можливість отримання недостовірної інформації.
5. Свідоме порушення авторських прав.
Вирішення.
1. Лімітування часу роботи з інтернетом.
2. Працювати з перервою на рухливі вправи.
3. Необхідність встановлення довіри до іншого користувача в мережі.
4. перевірка інформації з інших джерел.
5. Відповідальність за порушення авторських прав.

=2 група=
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
- Проводити у школах семінари для батьків і вчителів на тему "Безпека дітей в інтернеті", а для школярів — інтерактивні уроки з онлайн-безпеки.
− Вчителі інформатики та методисти освіти.
− Класних керівників, вчителів-предметників та батьків.
− Десь з 10 років.

=3 група=
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Так, варто. Це варто робити під час вивчення теми Інтернет. Учні повинні мати зннання та вміння з безпечного використання Інтернету.

Педрада.Модуль 6. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-20T11:27:05Z

Luda1968: /* 2 група */

Педрада.Модуль 6. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-20T11:26:11Z

Luda1968: /* 1 група */

Педрада.Модуль 5. Тренінг Заставна, 17-23 серпня 2012 року

2012-08-20T09:58:14Z

Luda1968: /* 1 група */

=1 група=
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

1. Формування Основних питань
2. Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб
3. Впровадження формуючого оцінювання
4. Надання списку корисних ресурсів

=2 група=
1. Контроль діяльності на кожному етапі проектування.
2. Координація проектної діяльності.
3. Стимулювання навчальної та проектної діяльності.
4. Забезпечення системи звітності по проведеній роботі.

=3 група=
Потрібно вияснити і врахувати
1. Який обсяг роботи виконував кожен з учнів
2. Чи рівноцінно були розподілені обов’язки
3. Чи було докладено максимум зусиль зі сторони учня
4. Настільки самостійною була робота кожного учня
5. Наскільки творчим був підхід до виконання проекту
6. Наскільки успішною була колективна робота учня
7. Активність учня під час захисту проекту
8. Стараність учня

'''Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

2012-08-17T11:10:29Z

Luda1968:

'''Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

2012-08-17T10:57:12Z

Luda1968:

'''Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів'''

2012-08-17T10:40:20Z

Luda1968: