Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Файл:SDC10226.JPG

2013-06-19T06:13:46Z

Logvinenko:

Рисунок2.jpg

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T10:00:20Z

Logvinenko: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

[http://www.kharkivosvita.net.ua csh77@kharkivosvita.net.ua Харківська спеціалізована школа №77]

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%9683,_10-14_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 сторінка]]

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

[http://gymnasium83.edu.kh.ua/ сторінка]

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Komir_Denis сторінка]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T09:54:57Z

Logvinenko: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

[[csh77@kharkivosvita.net.ua Харківська спеціалізована школа №77]]

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%A5%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%96%D0%B2,_%D0%A5%D0%93_%E2%84%9683,_10-14_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 сторінка]]

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

[http://gymnasium83.edu.kh.ua/ сторінка]

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Komir_Denis сторінка]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T09:52:29Z

Logvinenko: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

[[csh77@kharkivosvita.net.ua Харківська спеціалізована школа №77]]

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

[http://gymnasium83.edu.kh.ua/ сторінка]

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Komir_Denis сторінка]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T09:49:08Z

Logvinenko: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

[[csh77@kharkivosvita.net.ua Харківська спеціалізована школа №77]]

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Komir_Denis сторінка]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T09:44:28Z

Logvinenko: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

[[csh77@kharkivosvita.net.ua Харківська спеціалізована школа №77]]

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T09:42:31Z

Logvinenko: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

[sch77@kharkivosvita.net.ua Харківська спеціалізована школа №77]

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T09:34:21Z

Logvinenko: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

[http://www.example.com назва посилання]
Харківська cпеціалізована школа №77

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Турівненко Юлії по проекту "Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість"

2013-06-18T09:29:22Z

Logvinenko: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Закритий доступ до перегляду докумениів

==Ідеї для покращення==

Змінити план оцінювання та графік оцінювання, доробити стислий опис та диференціацію навчання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

За планом оцінювання сформовані завдання та терміни до кожного з етапів розробки проекту.

Створена таблиця З - Х - Д, яка спияє детальнішому вивченню життя та творчої спадщини Т.Г. Шевченка.

==Ідеї для покращення==

Не до всіх документів є доступ,немає оформлення діаграми

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Презентація містить детальну інформацію з теми "Шевченко - лірик".

В ній розміщені короткі (стислі) бібліографічні відомості Тараса Шевченка, а також вдалі вірші поета.

Приємно здивували короткі відомості з літературної теорії, які повинні знати учні 5 - тих класів.

Публікацію учнівську переглянути не можна?

==Ідеї для покращення==
публікацію переглянути не можливо. Презентація: трішки менше тексту і добавити оформлення

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання включає в собі декілька важливих складових проекту

1. Зміст та розуміння.

2. Презентування.

3. Ортанізація та структура.

4. Обране комп'ютерне середовище.

Ці розділи можна оцінити за зрозумілою, детально описаною шкалою та поставити від 4 до 1 балу.

==Ідеї для покращення==

Багато документів не доступні для перегляду

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Створено публікацію (брошура), в якій розміщені основні проблемні питання, та пропозиції для пошуку інформації. (брошура погано переглядається!)

==Ідеї для покращення==

В документі фасилітації(публікації) потрібно додати, що учні виконують вдома (д.з.)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Окрім необхідних документів до проекту є ще іншщі матеріали:

1) документ "Поточне оцінювання учнів"

2) документ "Оцінювання навчальних потреб учнів"

3) документ "Інструкція по безпеці"

4) документ "Публікація про метод проектів"

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому робота сподобалась

==Ідеї для покращення==

Вцілому робота сподобалась

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Турівненко Юлії по проекту "Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість"

2013-06-18T09:28:49Z

Logvinenko: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Закритий доступ до перегляду докумениів

==Ідеї для покращення==
Змінити план оцінювання та графік оцінювання, доробити стислий опис та диференціацію навчання

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

За планом оцінювання сформовані завдання та терміни до кожного з етапів розробки проекту.

Створена таблиця З - Х - Д, яка спияє детальнішому вивченню життя та творчої спадщини Т.Г. Шевченка.

==Ідеї для покращення==

Не до всіх документів є доступ,немає оформлення діаграми

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Презентація містить детальну інформацію з теми "Шевченко - лірик".

В ній розміщені короткі (стислі) бібліографічні відомості Тараса Шевченка, а також вдалі вірші поета.

Приємно здивували короткі відомості з літературної теорії, які повинні знати учні 5 - тих класів.

Публікацію учнівську переглянути не можна?

==Ідеї для покращення==
публікацію переглянути не можливо. Презентація: трішки менше тексту і добавити оформлення

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання включає в собі декілька важливих складових проекту

1. Зміст та розуміння.

2. Презентування.

3. Ортанізація та структура.

4. Обране комп'ютерне середовище.

Ці розділи можна оцінити за зрозумілою, детально описаною шкалою та поставити від 4 до 1 балу.

==Ідеї для покращення==

Багато документів не доступні для перегляду

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Створено публікацію (брошура), в якій розміщені основні проблемні питання, та пропозиції для пошуку інформації. (брошура погано переглядається!)

==Ідеї для покращення==

В документі фасилітації(публікації) потрібно додати, що учні виконують вдома (д.з.)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Окрім необхідних документів до проекту є ще іншщі матеріали:

1) документ "Поточне оцінювання учнів"

2) документ "Оцінювання навчальних потреб учнів"

3) документ "Інструкція по безпеці"

4) документ "Публікація про метод проектів"

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому робота сподобалась

==Ідеї для покращення==

Вцілому робота сподобалась

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Турівненко Юлії по проекту "Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість"

2013-06-18T09:12:19Z

Logvinenko: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Закритий доступ до перегляду докумениів

==Ідеї для покращення==
Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

За планом оцінювання сформовані завдання та терміни до кожного з етапів розробки проекту.

Створена таблиця З - Х - Д, яка спияє детальнішому вивченню життя та творчої спадщини Т.Г. Шевченка.

==Ідеї для покращення==

Не до всіх документів є доступ,немає оформлення діаграми

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Презентація містить детальну інформацію з теми "Шевченко - лірик".

В ній розміщені короткі (стислі) бібліографічні відомості Тараса Шевченка, а також вдалі вірші поета.

Приємно здивували короткі відомості з літературної теорії, які повинні знати учні 5 - тих класів.

Публікацію учнівську переглянути не можна?

==Ідеї для покращення==
публікацію переглянути не можливо. Презентація: трішки менше тексту і добавити оформлення

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання включає в собі декілька важливих складових проекту

1. Зміст та розуміння.

2. Презентування.

3. Ортанізація та структура.

4. Обране комп'ютерне середовище.

Ці розділи можна оцінити за зрозумілою, детально описаною шкалою та поставити від 4 до 1 балу.

==Ідеї для покращення==

Багато документів не доступні для перегляду

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Створено публікацію (брошура), в якій розміщені основні проблемні питання, та пропозиції для пошуку інформації. (брошура погано переглядається!)

==Ідеї для покращення==

В документі фасилітації(публікації) потрібно додати, що учні виконують вдома (д.з.)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Окрім необхідних документів до проекту є ще іншщі матеріали:

1) документ "Поточне оцінювання учнів"

2) документ "Оцінювання навчальних потреб учнів"

3) документ "Інструкція по безпеці"

4) документ "Публікація про метод проектів"

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому робота сподобалась

==Ідеї для покращення==

Вцілому робота сподобалась

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-18T08:58:50Z

Logvinenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

Харківська cпеціалізована школа №77

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Обговорення:Портфоліо Турівненко Юлії по проекту "Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість"

2013-06-18T06:40:50Z

Logvinenko: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Закритий доступ до перегляду докумениів

==Ідеї для покращення==
Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

За планом оцінювання сформовані завдання та терміни до кожного з етапів розробки проекту.

Створена таблиця З - Х - Д, яка спияє детальнішому вивченню життя та творчої спадщини Т.Г. Шевченка.

==Ідеї для покращення==

Не до всіх документів є доступ,немає діаграми

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Презентація містить детальну інформацію з теми "Шевченко - лірик".

В ній розміщені короткі (стислі) бібліографічні відомості Тараса Шевченка, а також вдалі вірші поета.

Приємно здивували короткі відомості з літературної теорії, які повинні знати учні 5 - тих класів.

Публікацію учнівську переглянути не можна?

==Ідеї для покращення==
публікацію переглянути не можливо. Презентація: трішки менше тексту і добавити оформлення

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання включає в собі декілька важливих складових проекту

1. Зміст та розуміння.

2. Презентування.

3. Ортанізація та структура.

4. Обране комп'ютерне середовище.

Ці розділи можна оцінити за зрозумілою, детально описаною шкалою та поставити від 4 до 1 балу.

==Ідеї для покращення==

Багато документів не доступні для перегляду

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Створено публікацію (брошура), в якій розміщені основні проблемні питання, та пропозиції для пошуку інформації. (брошура погано переглядається!)

==Ідеї для покращення==

В документі фасилітації(публікації) потрібно додати, що учні виконують вдома (д.з.)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Окрім необхідних документів до проекту є ще іншщі матеріали:

1) документ "Поточне оцінювання учнів"

2) документ "Оцінювання навчальних потреб учнів"

3) документ "Інструкція по безпеці"

4) документ "Публікація про метод проектів"

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому робота сподобалась

==Ідеї для покращення==

Вцілому робота сподобалась

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Турівненко Юлії по проекту "Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість"

2013-06-18T06:40:05Z

Logvinenko: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Закритий доступ до перегляду докумениів

==Ідеї для покращення==
Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

За планом оцінювання сформовані завдання та терміни до кожного з етапів розробки проекту.

Створена таблиця З - Х - Д, яка спияє детальнішому вивченню життя та творчої спадщини Т.Г. Шевченка.

==Ідеї для покращення==

Не до всіх документів є доступ,немає діаграми

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Презентація містить детальну інформацію з теми "Шевченко - лірик".

В ній розміщені короткі (стислі) бібліографічні відомості Тараса Шевченка, а також вдалі вірші поета.

Приємно здивували короткі відомості з літературної теорії, які повинні знати учні 5 - тих класів.

Публікацію учнівську переглянути не можна?

==Ідеї для покращення==
публікацію переглянути не можливо. Презентація: трішки менше тексту і добавити оформлення

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання включає в собі декілька важливих складових проекту

1. Зміст та розуміння.

2. Презентування.

3. Ортанізація та структура.

4. Обране комп'ютерне середовище.

Ці розділи можна оцінити за зрозумілою, детально описаною шкалою та поставити від 4 до 1 балу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Створено публікацію (брошура), в якій розміщені основні проблемні питання, та пропозиції для пошуку інформації. (брошура погано переглядається!)

==Ідеї для покращення==

В документі фасилітації(публікації) потрібно додати, що учні виконують вдома (д.з.)

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Окрім необхідних документів до проекту є ще іншщі матеріали:

1) документ "Поточне оцінювання учнів"

2) документ "Оцінювання навчальних потреб учнів"

3) документ "Інструкція по безпеці"

4) документ "Публікація про метод проектів"

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому робота сподобалась

==Ідеї для покращення==

Вцілому робота сподобалась

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Турівненко Юлії по проекту "Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість"

2013-06-18T06:28:26Z

Logvinenko: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Закритий доступ до перегляду докумениів

==Ідеї для покращення==
Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

За планом оцінювання сформовані завдання та терміни до кожного з етапів розробки проекту.

Створена таблиця З - Х - Д, яка спияє детальнішому вивченню життя та творчої спадщини Т.Г. Шевченка.

==Ідеї для покращення==

Не до всіх документів є доступ,немає діаграми

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Презентація містить детальну інформацію з теми "Шевченко - лірик".

В ній розміщені короткі (стислі) бібліографічні відомості Тараса Шевченка, а також вдалі вірші поета.

Приємно здивували короткі відомості з літературної теорії, які повинні знати учні 5 - тих класів.

Публікацію учнівську переглянути не можна?

==Ідеї для покращення==
публікацію переглянути не можливо. Презентація: трішки менше тексту і добавити оформлення

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання включає в собі декілька важливих складових проекту

1. Зміст та розуміння.

2. Презентування.

3. Ортанізація та структура.

4. Обране комп'ютерне середовище.

Ці розділи можна оцінити за зрозумілою, детально описаною шкалою та поставити від 4 до 1 балу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Створено публікацію (брошура), в якій розміщені основні проблемні питання, та пропозиції для пошуку інформації. (брошура погано переглядається!)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Окрім необхідних документів до проекту є ще іншщі матеріали:

1) документ "Поточне оцінювання учнів"

2) документ "Оцінювання навчальних потреб учнів"

3) документ "Інструкція по безпеці"

4) документ "Публікація про метод проектів"

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому робота сподобалась

==Ідеї для покращення==

Вцілому робота сподобалась

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Турівненко Юлії по проекту "Тарас Григорович Шевченко - життя і творчість"

2013-06-18T06:23:40Z

Logvinenko: /* Ідеї для покращення */

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Закритий доступ до перегляду докумениів

==Ідеї для покращення==
Сліавсд добавити більше картинок. що буде додавати інтерактивності навчанню учнів, а також анімацій у навчанні

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

За планом оцінювання сформовані завдання та терміни до кожного з етапів розробки проекту.

Створена таблиця З - Х - Д, яка спияє детальнішому вивченню життя та творчої спадщини Т.Г. Шевченка.

==Ідеї для покращення==

Не до всіх документів є доступ,немає діаграми

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Презентація містить детальну інформацію з теми "Шевченко - лірик".

В ній розміщені короткі (стислі) бібліографічні відомості Тараса Шевченка, а також вдалі вірші поета.

Приємно здивували короткі відомості з літературної теорії, які повинні знати учні 5 - тих класів.

Публікацію учнівську переглянути не можна?

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання включає в собі декілька важливих складових проекту

1. Зміст та розуміння.

2. Презентування.

3. Ортанізація та структура.

4. Обране комп'ютерне середовище.

Ці розділи можна оцінити за зрозумілою, детально описаною шкалою та поставити від 4 до 1 балу.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Створено публікацію (брошура), в якій розміщені основні проблемні питання, та пропозиції для пошуку інформації. (брошура погано переглядається!)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

Окрім необхідних документів до проекту є ще іншщі матеріали:

1) документ "Поточне оцінювання учнів"

2) документ "Оцінювання навчальних потреб учнів"

3) документ "Інструкція по безпеці"

4) документ "Публікація про метод проектів"

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Вцілому робота сподобалась

==Ідеї для покращення==

Вцілому робота сподобалась

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T08:56:22Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T08:52:56Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T08:49:55Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T08:46:44Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T08:44:51Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T08:38:49Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T08:37:10Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Гололобової Тетяни по проекту "Частини мови. Прикметник."

2013-06-17T07:05:18Z

Logvinenko: /* Вдалі моменти */

Обговорення:Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T14:09:47Z

Logvinenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''Як його використовувати? '''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо.

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:50:25Z

Logvinenko: /* Контактні дані */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

Харківська cпеціалізована школа №77

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

Logvinenkoirina123 на gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:47:56Z

Logvinenko: /* Місто\село, район, область */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

Харківська cпеціалізована школа №77

==Місто\село, район, область==
м. Харків, Харківська область, Комінтернівський район

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:46:55Z

Logvinenko: /* Дати проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

Харківська cпеціалізована школа №77

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

10-14.06.2013

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:45:50Z

Logvinenko: /* Тренери */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

Харківська cпеціалізована школа №77

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==
Комір Денис Євгенійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:44:36Z

Logvinenko: /* Навчальний заклад */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

Харківська cпеціалізована школа №77

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:43:31Z

Logvinenko: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==
Харківська гімназія № 83 Харківської міської ради Харківської області

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:42:16Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZWDNFOU9aRUs1LXM/edit?usp=sharing Публікація "Методи проектів]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:39:36Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZTFRnMWJKclViT1U/edit?usp=sharing Організаційна діаграма]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:16:00Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQ3RlWnNFR2hGUTA/edit?usp=sharing Інструкція]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T13:04:48Z

Logvinenko: /* Фах, навчальний предмет */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

Географ, географія

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T12:33:53Z

Logvinenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T12:32:08Z

Logvinenko: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZUWVqLVFyQkdPY2s/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T12:11:04Z

Logvinenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

7 клас «Австралія. Південна Америка». Клас об’єднується в 4 групи, яким відводиться по 2 години для виступів. Дається конкретна тема: 2групи працюють над темою «Австралія» 2 групи над темою «Південна Америка»(За планом опису материка). Кожна з груп готує презентацію та буклет з даної теми, виступ чіткий тезисний, обов’язково з використанням карт, малюнків, відео фрагментів. 2 години відводиться на підсумки, які роблять діти та на закріплення навичок та отриманих знань. Підсумок у вигляді обговорення: 3 групи обговорює роботу І групи, потім ІІ та ІІІ,ІV готують питання з вивчених тем. І 1 година відводиться на тематичне оцінювання у вигляді тестових завдань по всій вивченій темі.
Предмет, навчальна тема

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T12:10:09Z

Logvinenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного мультимедійного та буклету продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Контрольний список питань до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту плити. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів за допомогою письмових відповідей на Основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T12:05:13Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNmhETHRmZVBZVXc/edit?usp=sharing Форма оцінювання прикладу учнівської роботи]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T12:02:49Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

[https://docs.google.com/forms/d/1T_NUyhl23DSDpRO01crCnGxh27A9C5MQrD95yaH1GzE/edit?usp=sharing Опитувальник. Поточне оцінювання]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:58:55Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZdzk0V3NwYkdOQWc/edit?usp=sharing Документ фасилітації]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:51:31Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація ідей проекту]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:49:32Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZbTYtNFBXUlFKNjA/edit?usp=sharing Дозволи батьків]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:46:48Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZX2d2QVYtaUNKbTg/edit?usp=sharing Список використаних джерел]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:38:22Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:33:23Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZNFY1UkJaS1ZOUFE/edit?usp=sharing
https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська публікація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:30:47Z

Logvinenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZlVEelpQYVgtNmc/edit?usp=sharing Учнівська презентація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:27:14Z

Logvinenko: /* Ім'я, прізвище */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Ірина Логвіненко

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Логвіненко Ірини по проекту "Австралія. Південна Америка"

2013-06-14T11:26:47Z

Logvinenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=

"Австралія Південна Америка"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Основний предмет -Географія
Дотичний - Природознавство

=Вік учнів, клас=
13-14, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZkhnQl9HVk5PRnc/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZZGt3VGt5alpSajg/edit?usp=sharing План впровадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]

[https://docs.google.com/file/d/0B55pUeLRXAqZQTdsS0U1ZGVFMlk/edit?usp=sharing Презентація про основні ідеї]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]