Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T14:14:31Z

Lk17: /* ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Интерес проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.Педагогическая целесообразность использования коллективных логосказок в обучении и воспитании объясняется тем, что это позволяет на деле повысить темп развития речи в целом за счёт включения ребёнка в творческую деятельность.
Значимость проекта в создании нетрадиционного опыта работы с детьми с нарушениями речи через проведение логоритмических занятий и логосказок.

==Ідеї для покращення==

Продолжать работать в режиме поискового характера деятельности, направленного на дальнейшее развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством театрализованной деятельности.

=План оцінювання (графік і опис)=
Понравилось, что в начале проекта проведен мониторинг и выявлена динамика развития детей, использование таблицы ЗХД

==Вдалі моменти==
Удачно подобран дидактический материал по лекчсическим темам.

==Ідеї для покращення==
Больше привлекать к совместной работе родителей, устраивать совместные мероприятия

=Приклад учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Интересные конспекты занятий, понравилась подборка фотоматериалов

==Ідеї для покращення==
Добавить больше информации по работе с родителями

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Интересная и нужная тема, раскрыты все подтемы

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T14:11:22Z

Lk17: /* Приклад учнівської роботи */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Интерес проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.Педагогическая целесообразность использования коллективных логосказок в обучении и воспитании объясняется тем, что это позволяет на деле повысить темп развития речи в целом за счёт включения ребёнка в творческую деятельность.
Значимость проекта в создании нетрадиционного опыта работы с детьми с нарушениями речи через проведение логоритмических занятий и логосказок.

==Ідеї для покращення==

Продолжать работать в режиме поискового характера деятельности, направленного на дальнейшее развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством театрализованной деятельности.

=План оцінювання (графік і опис)=
Понравилось, что в начале проекта проведен мониторинг и выявлена динамика развития детей, использование таблицы ЗХД

==Вдалі моменти==
Удачно подобран дидактический материал по лекчсическим темам.

==Ідеї для покращення==
Больше привлекать к совместной работе родителей, устраивать совместные мероприятия

=Приклад учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Интересные конспекты занятий, понравилась подборка фотоматериалов

==Ідеї для покращення==
Добавить больше информации по работе с родителями

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T14:07:50Z

Lk17: /* План оцінювання (графік і опис) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Интерес проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.Педагогическая целесообразность использования коллективных логосказок в обучении и воспитании объясняется тем, что это позволяет на деле повысить темп развития речи в целом за счёт включения ребёнка в творческую деятельность.
Значимость проекта в создании нетрадиционного опыта работы с детьми с нарушениями речи через проведение логоритмических занятий и логосказок.

==Ідеї для покращення==

Продолжать работать в режиме поискового характера деятельности, направленного на дальнейшее развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством театрализованной деятельности.

=План оцінювання (графік і опис)=
Понравилось, что в начале проекта проведен мониторинг и выявлена динамика развития детей, использование таблицы ЗХД

==Вдалі моменти==
Удачно подобран дидактический материал по лекчсическим темам.

==Ідеї для покращення==
Больше привлекать к совместной работе родителей, устраивать совместные мероприятия

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:59:03Z

Lk17: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Интерес проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.Педагогическая целесообразность использования коллективных логосказок в обучении и воспитании объясняется тем, что это позволяет на деле повысить темп развития речи в целом за счёт включения ребёнка в творческую деятельность.
Значимость проекта в создании нетрадиционного опыта работы с детьми с нарушениями речи через проведение логоритмических занятий и логосказок.

==Ідеї для покращення==

Продолжать работать в режиме поискового характера деятельности, направленного на дальнейшее развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством театрализованной деятельности.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Обговорення:Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:46:46Z

Lk17: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:43:22Z

Lk17: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Развитие речи, музыка,ритмика

=Вік учнів, клас=

старший дошкольный возраст (5-6 лет)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект создан с целью благоприятного развития воспитательно-образовательного, коррекционно-развивающего процессов посредством проведения с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи логоритмических занятий и упражнений, логосказок. Проект сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

В начале проекта используем таблицу ЗХД
- выявляем динамику развития связной речи и обогащения словаря старших дошкольников через проведение логоритмических упражнений, логозанятий, логосказок;
- создаем условия для практической деятельности детей (дидактический материал, мнемотаблицы, музыкальное сопровождение, атрибуты для театрализованной деятельности и др.);
- привлекаем родителей к участию в коррекционно-развивающем процессе

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1 этап
1. Поисковая работа по подбору дидактического материала по лексическим темам.
2. Подбор распевок, песен, стихов, музыкальных игр и др.
3. Подбор загадок, пословиц, поговорок, пальчиковых игр и др .литературного материала.
4. Анкетирование родителей.
2 этап
1. Организация предварительной работы с педагогами по подготовке к занятию.
2. Проведение занятий.
3. Инсценировка сказок, рассказов.
4. Оформление фотоотчетов.
5. Консультирование воспитателей.
6. Консультирование родителей.
7. Проведение итоговых викторин "От А до Я" (раз в квартал)
3 этап
1. Презентация по проекту на педагогическом совете.
2. Выпуск методической разработки по проекту.
3. Фото и видеоотчет для родителей на родительском собрании, для коллег на пед.совете
Показ образца выполнения упражнения воспитателем.
Совместное выполнение упражнения педагога и ребёнка, воспитатель проговаривает текст.
Дети выполняют движения с необходимой помощью воспитателя, который произносит текст.
Дети выполняют движения и проговаривают текст, а воспитатель подсказывает и помогает.
В каждое занятие включены подвижные игры, песни и стихи, сопровождаемые движениями, двигательные упражнения, несложные танцы, дидактические игры, способствующие психомоторному и речевому развитию детей, игры-упражнения для развития моторики кистей и пальцев рук, артикуляционная гимнастика в игровой форме, упражнения для развития просодической стороны речи, релаксационные упражнения.
Речевой материал доступен в лексическом отношении, включает стихи современных детских поэтов и малые формы фольклора: потешки, поговорки, заклички, прибаутки, что способствует воспитанию детей в национальных традициях. Игры-потешки и хороводные игры полезны тем, что слушание речи взрослого происходит с опорой на собственные действия и движения ребенка. Они включают повторы действий и слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да»), что стимулирует речевую активность малышей.
Значительная роль в работе отводится совершенствованию ритмического строя речи, то есть играм, созданным на материале стихотворных текстов. Эти игры учат детей координировать движения со словом, что способствует речевому развитию детей - формированию слоговой структуры слова и развитию активного словаря.
Особое место занимают игры, направленные на формирование мелкой моторики . Эти игры включают движения кистей и пальцев рук, сопровождаемые ритмическим, несложным речевым (лексически и фонетически) и музыкальным сопровождением. Упражнения кистей и пальцев рук способствуют развитию физиологической основы овладения ребенком речью, развитию двигательного центра мозга, ведающего в том числе и развитием мелкой моторики.
Необходимое условие работы на логоритмических занятиях - создание доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместного творчества детей и взрослых. Главная задача - создание на занятиях атмосферы праздника, радости. Желание каждого ребенка подражать взрослому и активно участвовать в процессе занятия осуществляется благодаря музыкальному сопровождению игр, танцев, а также исполнению (пению) песен. Использование сказочных персонажей, атрибутов сюжетно-ролевых игр стимулирует активность детей к речевой и другим формам деятельности.
Наглядность изучаемого материала обеспечивается использованием на занятиях масок, костюмов зверей и птиц, детских игрушек, иллюстраций, созданием художественных образов посредством музыки.
Тематическая направленность и организационная вариативность занятий способствуют формированию у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживают положительное эмоциональное отношение детей к логоритмическим упражнениям, а значит, помогают достигнуть лучшей результативности в обучении и воспитании.

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

[https://124fff.blogspot.com/ блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калида Елена Николаевна

==Фах, навчальний предмет==

воспитатель логопедической группы

==Навчальний заклад==

КДНЗ "Казка"

==Місто\село, район, область==

г.Першотравенск Днепропетровская область

==Контактні дані==

lenakalida@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

11-23.09.2017

==Місце проведення тренінгу==

Першотравенська ЗШ №3

==Тренери==

Фролов Олексій Анатолійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:42:40Z

Lk17: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Развитие речи, музыка,ритмика

=Вік учнів, клас=

старший дошкольный возраст (5-6 лет)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект создан с целью благоприятного развития воспитательно-образовательного, коррекционно-развивающего процессов посредством проведения с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи логоритмических занятий и упражнений, логосказок. Проект сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

В начале проекта используем таблицу ЗХД
- выявляем динамику развития связной речи и обогащения словаря старших дошкольников через проведение логоритмических упражнений, логозанятий, логосказок;
- создаем условия для практической деятельности детей (дидактический материал, мнемотаблицы, музыкальное сопровождение, атрибуты для театрализованной деятельности и др.);
- привлекаем родителей к участию в коррекционно-развивающем процессе

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1 этап
1. Поисковая работа по подбору дидактического материала по лексическим темам.
2. Подбор распевок, песен, стихов, музыкальных игр и др.
3. Подбор загадок, пословиц, поговорок, пальчиковых игр и др .литературного материала.
4. Анкетирование родителей.
2 этап
1. Организация предварительной работы с педагогами по подготовке к занятию.
2. Проведение занятий.
3. Инсценировка сказок, рассказов.
4. Оформление фотоотчетов.
5. Консультирование воспитателей.
6. Консультирование родителей.
7. Проведение итоговых викторин "От А до Я" (раз в квартал)
3 этап
1. Презентация по проекту на педагогическом совете.
2. Выпуск методической разработки по проекту.
3. Фото и видеоотчет для родителей на родительском собрании, для коллег на пед.совете
Показ образца выполнения упражнения воспитателем.
Совместное выполнение упражнения педагога и ребёнка, воспитатель проговаривает текст.
Дети выполняют движения с необходимой помощью воспитателя, который произносит текст.
Дети выполняют движения и проговаривают текст, а воспитатель подсказывает и помогает.
В каждое занятие включены подвижные игры, песни и стихи, сопровождаемые движениями, двигательные упражнения, несложные танцы, дидактические игры, способствующие психомоторному и речевому развитию детей, игры-упражнения для развития моторики кистей и пальцев рук, артикуляционная гимнастика в игровой форме, упражнения для развития просодической стороны речи, релаксационные упражнения.
Речевой материал доступен в лексическом отношении, включает стихи современных детских поэтов и малые формы фольклора: потешки, поговорки, заклички, прибаутки, что способствует воспитанию детей в национальных традициях. Игры-потешки и хороводные игры полезны тем, что слушание речи взрослого происходит с опорой на собственные действия и движения ребенка. Они включают повторы действий и слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да»), что стимулирует речевую активность малышей.
Значительная роль в работе отводится совершенствованию ритмического строя речи, то есть играм, созданным на материале стихотворных текстов. Эти игры учат детей координировать движения со словом, что способствует речевому развитию детей - формированию слоговой структуры слова и развитию активного словаря.
Особое место занимают игры, направленные на формирование мелкой моторики . Эти игры включают движения кистей и пальцев рук, сопровождаемые ритмическим, несложным речевым (лексически и фонетически) и музыкальным сопровождением. Упражнения кистей и пальцев рук способствуют развитию физиологической основы овладения ребенком речью, развитию двигательного центра мозга, ведающего в том числе и развитием мелкой моторики.
Необходимое условие работы на логоритмических занятиях - создание доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместного творчества детей и взрослых. Главная задача - создание на занятиях атмосферы праздника, радости. Желание каждого ребенка подражать взрослому и активно участвовать в процессе занятия осуществляется благодаря музыкальному сопровождению игр, танцев, а также исполнению (пению) песен. Использование сказочных персонажей, атрибутов сюжетно-ролевых игр стимулирует активность детей к речевой и другим формам деятельности.
Наглядность изучаемого материала обеспечивается использованием на занятиях масок, костюмов зверей и птиц, детских игрушек, иллюстраций, созданием художественных образов посредством музыки.
Тематическая направленность и организационная вариативность занятий способствуют формированию у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживают положительное эмоциональное отношение детей к логоритмическим упражнениям, а значит, помогают достигнуть лучшей результативности в обучении и воспитании.

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]
[https://124fff.blogspot.com/ блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калида Елена Николаевна

==Фах, навчальний предмет==

воспитатель логопедической группы

==Навчальний заклад==

КДНЗ "Казка"

==Місто\село, район, область==

г.Першотравенск Днепропетровская область

==Контактні дані==

lenakalida@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

11-23.09.2017

==Місце проведення тренінгу==

Першотравенська ЗШ №3

==Тренери==

Фролов Олексій Анатолійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:37:21Z

Lk17: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Развитие речи, музыка,ритмика

=Вік учнів, клас=

старший дошкольный возраст (5-6 лет)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект создан с целью благоприятного развития воспитательно-образовательного, коррекционно-развивающего процессов посредством проведения с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи логоритмических занятий и упражнений, логосказок. Проект сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

В начале проекта используем таблицу ЗХД
- выявляем динамику развития связной речи и обогащения словаря старших дошкольников через проведение логоритмических упражнений, логозанятий, логосказок;
- создаем условия для практической деятельности детей (дидактический материал, мнемотаблицы, музыкальное сопровождение, атрибуты для театрализованной деятельности и др.);
- привлекаем родителей к участию в коррекционно-развивающем процессе

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1 этап
1. Поисковая работа по подбору дидактического материала по лексическим темам.
2. Подбор распевок, песен, стихов, музыкальных игр и др.
3. Подбор загадок, пословиц, поговорок, пальчиковых игр и др .литературного материала.
4. Анкетирование родителей.
2 этап
1. Организация предварительной работы с педагогами по подготовке к занятию.
2. Проведение занятий.
3. Инсценировка сказок, рассказов.
4. Оформление фотоотчетов.
5. Консультирование воспитателей.
6. Консультирование родителей.
7. Проведение итоговых викторин "От А до Я" (раз в квартал)
3 этап
1. Презентация по проекту на педагогическом совете.
2. Выпуск методической разработки по проекту.
3. Фото и видеоотчет для родителей на родительском собрании, для коллег на пед.совете
Показ образца выполнения упражнения воспитателем.
Совместное выполнение упражнения педагога и ребёнка, воспитатель проговаривает текст.
Дети выполняют движения с необходимой помощью воспитателя, который произносит текст.
Дети выполняют движения и проговаривают текст, а воспитатель подсказывает и помогает.
В каждое занятие включены подвижные игры, песни и стихи, сопровождаемые движениями, двигательные упражнения, несложные танцы, дидактические игры, способствующие психомоторному и речевому развитию детей, игры-упражнения для развития моторики кистей и пальцев рук, артикуляционная гимнастика в игровой форме, упражнения для развития просодической стороны речи, релаксационные упражнения.
Речевой материал доступен в лексическом отношении, включает стихи современных детских поэтов и малые формы фольклора: потешки, поговорки, заклички, прибаутки, что способствует воспитанию детей в национальных традициях. Игры-потешки и хороводные игры полезны тем, что слушание речи взрослого происходит с опорой на собственные действия и движения ребенка. Они включают повторы действий и слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да»), что стимулирует речевую активность малышей.
Значительная роль в работе отводится совершенствованию ритмического строя речи, то есть играм, созданным на материале стихотворных текстов. Эти игры учат детей координировать движения со словом, что способствует речевому развитию детей - формированию слоговой структуры слова и развитию активного словаря.
Особое место занимают игры, направленные на формирование мелкой моторики . Эти игры включают движения кистей и пальцев рук, сопровождаемые ритмическим, несложным речевым (лексически и фонетически) и музыкальным сопровождением. Упражнения кистей и пальцев рук способствуют развитию физиологической основы овладения ребенком речью, развитию двигательного центра мозга, ведающего в том числе и развитием мелкой моторики.
Необходимое условие работы на логоритмических занятиях - создание доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместного творчества детей и взрослых. Главная задача - создание на занятиях атмосферы праздника, радости. Желание каждого ребенка подражать взрослому и активно участвовать в процессе занятия осуществляется благодаря музыкальному сопровождению игр, танцев, а также исполнению (пению) песен. Использование сказочных персонажей, атрибутов сюжетно-ролевых игр стимулирует активность детей к речевой и другим формам деятельности.
Наглядность изучаемого материала обеспечивается использованием на занятиях масок, костюмов зверей и птиц, детских игрушек, иллюстраций, созданием художественных образов посредством музыки.
Тематическая направленность и организационная вариативность занятий способствуют формированию у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживают положительное эмоциональное отношение детей к логоритмическим упражнениям, а значит, помогают достигнуть лучшей результативности в обучении и воспитании.

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калида Елена Николаевна

==Фах, навчальний предмет==

воспитатель логопедической группы

==Навчальний заклад==

КДНЗ "Казка"

==Місто\село, район, область==

г.Першотравенск Днепропетровская область

==Контактні дані==

lenakalida@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

11-23.09.2017

==Місце проведення тренінгу==

Першотравенська ЗШ №3

==Тренери==

Фролов Олексій Анатолійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:36:44Z

Lk17: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Развитие речи, музыка,ритмика

=Вік учнів, клас=

старший дошкольный возраст (5-6 лет)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект создан с целью благоприятного развития воспитательно-образовательного, коррекционно-развивающего процессов посредством проведения с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи логоритмических занятий и упражнений, логосказок. Проект сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

В начале проекта используем таблицу ЗХД
- выявляем динамику развития связной речи и обогащения словаря старших дошкольников через проведение логоритмических упражнений, логозанятий, логосказок;
- создаем условия для практической деятельности детей (дидактический материал, мнемотаблицы, музыкальное сопровождение, атрибуты для театрализованной деятельности и др.);
- привлекаем родителей к участию в коррекционно-развивающем процессе

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1 этап
1. Поисковая работа по подбору дидактического материала по лексическим темам.
2. Подбор распевок, песен, стихов, музыкальных игр и др.
3. Подбор загадок, пословиц, поговорок, пальчиковых игр и др .литературного материала.
4. Анкетирование родителей.
2 этап
1. Организация предварительной работы с педагогами по подготовке к занятию.
2. Проведение занятий.
3. Инсценировка сказок, рассказов.
4. Оформление фотоотчетов.
5. Консультирование воспитателей.
6. Консультирование родителей.
7. Проведение итоговых викторин "От А до Я" (раз в квартал)
3 этап
1. Презентация по проекту на педагогическом совете.
2. Выпуск методической разработки по проекту.
3. Фото и видеоотчет для родителей на родительском собрании, для коллег на пед.совете
Показ образца выполнения упражнения воспитателем.
Совместное выполнение упражнения педагога и ребёнка, воспитатель проговаривает текст.
Дети выполняют движения с необходимой помощью воспитателя, который произносит текст.
Дети выполняют движения и проговаривают текст, а воспитатель подсказывает и помогает.
В каждое занятие включены подвижные игры, песни и стихи, сопровождаемые движениями, двигательные упражнения, несложные танцы, дидактические игры, способствующие психомоторному и речевому развитию детей, игры-упражнения для развития моторики кистей и пальцев рук, артикуляционная гимнастика в игровой форме, упражнения для развития просодической стороны речи, релаксационные упражнения.
Речевой материал доступен в лексическом отношении, включает стихи современных детских поэтов и малые формы фольклора: потешки, поговорки, заклички, прибаутки, что способствует воспитанию детей в национальных традициях. Игры-потешки и хороводные игры полезны тем, что слушание речи взрослого происходит с опорой на собственные действия и движения ребенка. Они включают повторы действий и слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да»), что стимулирует речевую активность малышей.
Значительная роль в работе отводится совершенствованию ритмического строя речи, то есть играм, созданным на материале стихотворных текстов. Эти игры учат детей координировать движения со словом, что способствует речевому развитию детей - формированию слоговой структуры слова и развитию активного словаря.
Особое место занимают игры, направленные на формирование мелкой моторики . Эти игры включают движения кистей и пальцев рук, сопровождаемые ритмическим, несложным речевым (лексически и фонетически) и музыкальным сопровождением. Упражнения кистей и пальцев рук способствуют развитию физиологической основы овладения ребенком речью, развитию двигательного центра мозга, ведающего в том числе и развитием мелкой моторики.
Необходимое условие работы на логоритмических занятиях - создание доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместного творчества детей и взрослых. Главная задача - создание на занятиях атмосферы праздника, радости. Желание каждого ребенка подражать взрослому и активно участвовать в процессе занятия осуществляется благодаря музыкальному сопровождению игр, танцев, а также исполнению (пению) песен. Использование сказочных персонажей, атрибутов сюжетно-ролевых игр стимулирует активность детей к речевой и другим формам деятельности.
Наглядность изучаемого материала обеспечивается использованием на занятиях масок, костюмов зверей и птиц, детских игрушек, иллюстраций, созданием художественных образов посредством музыки.
Тематическая направленность и организационная вариативность занятий способствуют формированию у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживают положительное эмоциональное отношение детей к логоритмическим упражнениям, а значит, помогают достигнуть лучшей результативности в обучении и воспитании.

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калида Елена Николаевна

==Фах, навчальний предмет==

воспитатель логопедической группы

==Навчальний заклад==

КДНЗ "Казка"

==Місто\село, район, область==

г.Першотравенск Днепропетровская область

==Контактні дані==

lenakalida@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

11-23.09.2017

==Місце проведення тренінгу==

Першотравенська ЗШ №3

==Тренери==

Фролов Олексій Анатолійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:35:32Z

Lk17: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Развитие речи, музыка,ритмика

=Вік учнів, клас=

старший дошкольный возраст (5-6 лет)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект создан с целью благоприятного развития воспитательно-образовательного, коррекционно-развивающего процессов посредством проведения с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи логоритмических занятий и упражнений, логосказок. Проект сочетает в себе средства и способы развития музыкальных, творческих и речевых способностей ребёнка.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

В начале проекта используем таблицу ЗХД
- выявляем динамику развития связной речи и обогащения словаря старших дошкольников через проведение логоритмических упражнений, логозанятий, логосказок;
- создаем условия для практической деятельности детей (дидактический материал, мнемотаблицы, музыкальное сопровождение, атрибуты для театрализованной деятельности и др.);
- привлекаем родителей к участию в коррекционно-развивающем процессе

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

1 этап
1. Поисковая работа по подбору дидактического материала по лексическим темам.
2. Подбор распевок, песен, стихов, музыкальных игр и др.
3. Подбор загадок, пословиц, поговорок, пальчиковых игр и др .литературного материала.
4. Анкетирование родителей.
2 этап
1. Организация предварительной работы с педагогами по подготовке к занятию.
2. Проведение занятий.
3. Инсценировка сказок, рассказов.
4. Оформление фотоотчетов.
5. Консультирование воспитателей.
6. Консультирование родителей.
7. Проведение итоговых викторин "От А до Я" (раз в квартал)
3 этап
1. Презентация по проекту на педагогическом совете.
2. Выпуск методической разработки по проекту.
3. Фото и видеоотчет для родителей на родительском собрании, для коллег на пед.совете
Показ образца выполнения упражнения воспитателем.
Совместное выполнение упражнения педагога и ребёнка, воспитатель проговаривает текст.
Дети выполняют движения с необходимой помощью воспитателя, который произносит текст.
Дети выполняют движения и проговаривают текст, а воспитатель подсказывает и помогает.
В каждое занятие включены подвижные игры, песни и стихи, сопровождаемые движениями, двигательные упражнения, несложные танцы, дидактические игры, способствующие психомоторному и речевому развитию детей, игры-упражнения для развития моторики кистей и пальцев рук, артикуляционная гимнастика в игровой форме, упражнения для развития просодической стороны речи, релаксационные упражнения.
Речевой материал доступен в лексическом отношении, включает стихи современных детских поэтов и малые формы фольклора: потешки, поговорки, заклички, прибаутки, что способствует воспитанию детей в национальных традициях. Игры-потешки и хороводные игры полезны тем, что слушание речи взрослого происходит с опорой на собственные действия и движения ребенка. Они включают повторы действий и слов с четкой концовкой («топ-топ», «да-да»), что стимулирует речевую активность малышей.
Значительная роль в работе отводится совершенствованию ритмического строя речи, то есть играм, созданным на материале стихотворных текстов. Эти игры учат детей координировать движения со словом, что способствует речевому развитию детей - формированию слоговой структуры слова и развитию активного словаря.
Особое место занимают игры, направленные на формирование мелкой моторики . Эти игры включают движения кистей и пальцев рук, сопровождаемые ритмическим, несложным речевым (лексически и фонетически) и музыкальным сопровождением. Упражнения кистей и пальцев рук способствуют развитию физиологической основы овладения ребенком речью, развитию двигательного центра мозга, ведающего в том числе и развитием мелкой моторики.
Необходимое условие работы на логоритмических занятиях - создание доброжелательной, эмоционально насыщенной атмосферы совместного творчества детей и взрослых. Главная задача - создание на занятиях атмосферы праздника, радости. Желание каждого ребенка подражать взрослому и активно участвовать в процессе занятия осуществляется благодаря музыкальному сопровождению игр, танцев, а также исполнению (пению) песен. Использование сказочных персонажей, атрибутов сюжетно-ролевых игр стимулирует активность детей к речевой и другим формам деятельности.
Наглядность изучаемого материала обеспечивается использованием на занятиях масок, костюмов зверей и птиц, детских игрушек, иллюстраций, созданием художественных образов посредством музыки.
Тематическая направленность и организационная вариативность занятий способствуют формированию у детей устойчивого интереса к музыкальной и речевой деятельности, поддерживают положительное эмоциональное отношение детей к логоритмическим упражнениям, а значит, помогают достигнуть лучшей результативности в обучении и воспитании.

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Калида Елена Николаевна

==Фах, навчальний предмет==

воспитатель логопедической группы

==Навчальний заклад==

КДНЗ "Казка"

==Місто\село, район, область==

г.Першотравенск Днепропетровская область

==Контактні дані==

lenakalida@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

11-23.09.2017

==Місце проведення тренінгу==

Першотравенська ЗШ №3

==Тренери==

Фролов Олексій Анатолійович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:31:49Z

Lk17: /* Відомості про тренінг */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:28:31Z

Lk17: /* Контактні дані */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:26:53Z

Lk17: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:26:07Z

Lk17: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:25:26Z

Lk17: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:24:50Z

Lk17: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:23:51Z

Lk17: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:22:48Z

Lk17: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:22:11Z

Lk17: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Развитие речи, музыка,ритмика

=Вік учнів, клас=

старший дошкольный возраст (5-6 лет)

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:20:57Z

Lk17: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Развитие речи, музыка,ритмика

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:18:51Z

Lk17: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=

«Веселая логоритмика»

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-21T13:14:13Z

Lk17: /* План вивчення теми (вставити файл) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-eXN4T3VMdENxN3M/view?usp=sharing gkfy план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-19T13:22:44Z

Lk17: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

[https://drive.google.com/file/d/0ByKeebCjkvL-Ym5oT0RUUTktQXc/view?usp=sharing буклет]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-19T13:07:55Z

Lk17: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[https://docs.google.com/presentation/d/14M17dOnpwx7CQRQEDF4R3v_RC3zTGiT2JHxHIOuiFJA/edit?usp=sharing презентация]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Каліди Олени Миколаївни

2017-09-15T14:47:49Z

Lk17: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 11 вересня - 23 вересня 2017 року

2017-09-15T14:45:24Z

Lk17: /* 7.Каліда Олена Миколаївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

З 11 вересня по 23 вересня 2017 року

м. Першотравенськ

Дніпропетровської обл.

Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3

=Тренери=

'''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

==1.[[Користувач:Болгарєва Олена Олександрівна|Болгарєва Олена Олександрівна]]==
* [[Портфоліо Болгарєвої Олени Олександрівни]]
* [http://asistentuchitela.blogspot.com/2017/09/4.html "Блог рефлексії"]

==2.[[Користувач:Панова Ірина Володимирівна|Панова Ірина Володимирівна]]==
* [[Портфоліо Панової Ірини Володимирівни]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==3.[[Користувач:Ригаль Лариса Вікторівна|Ригаль Лариса Вікторівна]]==
* [[Портфоліо Ригаль Лариси Вікторівни]]
* [https://0992791189zzz.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==4.[[Користувач:Сайгак Юлія Павлівна|Сайгак Юлія Павлівна ]]==
* [[Портфоліо Сайгак Юлії Павлівни]]
* [https://095ss.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==5.[[Бубнова Дарья Олексіївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==6.[[Користувач:Макарова Ірина Євгенівна|Макарова Ірина Євгенівна]]==
* [[Портфоліо Макарова Ірина Євгенівна]]
* [https://cdggjbn.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==7.[[Користувач:Каліда Олена Миколаївна|Каліда Олена Миколаївна]]==
* [[Портфоліо Каліди Олени Миколаївни]]
* [https://2222222jjjjjjj222222.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==8.[[Користувач:Горева Людмила Миколаївна|Горева Людмила Миколаївна]]==
* [[Портфоліо Горевої Людмили Миколаївни]]
* [https://111ggg111.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==9.[[Користувач:Завгородня Тетяна Миколаївна|Завгородня Тетяна Миколаївна]]==
* [[Портфоліо Завгородньої Тетяни Миколаївни]]
* [https://pfdujhjirf.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==10.[[Користувач:Марія Черкашина|Черкашина Марія Анатоліївна]]==
* [[Портфоліо Черкашиної Марії Анатоліївни]]
* [https://mashacherkashina25.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 11 вересня - 23 вересня 2017 року

2017-09-15T14:23:46Z

Lk17: /* 7.Каліда Олена Миколаївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

З 11 вересня по 23 вересня 2017 року

м. Першотравенськ

Дніпропетровської обл.

Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3

=Тренери=

'''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

==1.[[Користувач:Болгарєва Олена Олександрівна|Болгарєва Олена Олександрівна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==2.[[Користувач:Панова Ірина Володимирівна|Панова Ірина Володимирівна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==3.[[Користувач:Ригаль Лариса Вікторівна|Ригаль Лариса Вікторівна]]==
* [[Портфоліо Ригаль Лариса Вікторовна]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==4.[[Користувач:Сайгак Юлія Павлівна|Сайгак Юлія Павлівна ]]==
* [[Портфоліо Сайгак Юлія Павлівна]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==5.[[Бубнова Дарья Олексіївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==6.[[Користувач:Макарова Ірина Євгенівна|Макарова Ірина Євгенівна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==7.[[Користувач:Каліда Олена Миколаївна|Каліда Олена Миколаївна]]==
* [[Портфоліо Каліди Олени Миколаївни]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==8.[[Користувач:Горева Людмила Миколаївна|Горева Людмила Миколаївна]]==
* [[Портфоліо Горевої Людмили Миколаївни]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==9.[[Користувач:Завгородня Тетяна Миколаївна|Завгородня Тетяна Миколаївна]]==
* [[Портфоліо Завгородньої Тетяни Миколаївни]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==10.[[Користувач:Марія Черкашина|Черкашина Марія Анатоліївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Каліда Олена Миколаївна

2017-09-15T14:15:05Z

Lk17: /* Про мене */

== Про мене ==

Каліда Олена

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 11 вересня - 23 вересня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Каліда Олена Миколаївна

2017-09-15T14:12:03Z

Lk17: /* Мій внесок */

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 11 вересня - 23 вересня 2017 року]]

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Першотравенськ, Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3, 11 вересня - 23 вересня 2017 року

2017-09-15T14:06:51Z

Lk17: /* 7.Каліда Олена Миколаївна */

=Дати і місце проведення тренінгу=

З 11 вересня по 23 вересня 2017 року

м. Першотравенськ

Дніпропетровської обл.

Першотравенська ЗШ І-ІІІ ступенів №3

=Тренери=

'''[[Користувач:Фролов Алексей Анатольевич | Фролов Алексей Анатольевич]]'''

==Фотоальбом тренінгу==

=Учасники=

==1.[[Болгарєва Олена Олександрівна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==2.[[Користувач:Панова Ірина Володимирівна|Панова Ірина Володимирівна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==3.[[Користувач:Ригаль Лариса Вікторівна|Ригаль Лариса Вікторівна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==4.[[Користувач:Сайгак Юлія Павлівна|Сайгак Юлія Павлівна ]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==5.[[Бубнова Дарья Олексіївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==6.[[Користувач:Макарова Ірина Євгенівна|Макарова Ірина Євгенівна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==7.[[Користувач:Каліда Олена Миколаївна|Каліда Олена Миколаївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==8.[[Користувач:Горева Людмила Миколаївна|Горева Людмила Миколаївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==9.[[Користувач:Завгородня Тетяна Миколаївна|Завгородня Тетяна Миколаївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

==10.[[Черкашина Марія Анатоліївна]]==
* [[Портфоліо ПІБ]]
* [http://.blogspot.com/ "Блог рефлексії"]

=Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)=

=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

=Корисні ресурси=

[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]

[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів]

[http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]

[http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]

[[Портфоліо Шевчук Лариси з теми "Климко"]]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjWlpjcGV6aU9HaEE/edit?usp=sharing Програма зі світової літератури]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjNWdFNTNjZHpFd3M/edit?usp=sharing Державний стандарт повної загальної середньої освіти]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjbWpTOHc5U3ctVkE/edit?usp=sharing Форма оцінювання командної роботи]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjTnlhQ1IxRGxwYm8/edit?usp=sharing Вклад в групову роботу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjcnBqejd2V3U4eTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання блогу]

[https://drive.google.com/file/d/0BwpgUg-h-WRjYTZFNlhOWXRFLWc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу]

----

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]

Користувач:Каліда Олена Миколаївна

2017-09-15T13:54:26Z

Lk17: Lk17 перейменував сторінку з Користувач:Lk17 на Користувач:Каліда Олена Миколаївна

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Lk17

2017-09-15T13:54:26Z

Lk17: Lk17 перейменував сторінку з Користувач:Lk17 на Користувач:Каліда Олена Миколаївна

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Користувач:Каліда Олена Миколаївна]]

Користувач:Каліда Олена Миколаївна

2017-09-15T13:51:23Z

Lk17: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]