http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ljashenko 2026-06-15T09:23:08Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=282949 2012-10-24T11:13:20Z

<p>Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Злакоманія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-біологія, другорядні-географія, екологія. математика, інформматика,українська літнратура<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54dEhkQ0NVNVFERTg/edit Повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали,[https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54NjVSc0J5X0pKQk0/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54cndVaUdyS0lWYVE/edit публікацію] про проект які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми,[https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54MjRpR0FzMm13THM/edit оцінювання] рівня роботи учнів у проекті .<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Самборська В.В.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель біології, навчапьний предмет-біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Мухівці, Немирівський район,Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон-0967029292,<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08-13.08 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=282937 2012-10-24T10:23:12Z

<p>Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Злакоманія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-біологія, другорядні-географія, екологія. математика, інформматика,українська літнратура<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54dEhkQ0NVNVFERTg/edit Повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали,[https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54NjVSc0J5X0pKQk0/edit презентацію], [https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54cndVaUdyS0lWYVE/edit публікацію] про проект які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Самборська В.В.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель біології, навчапьний предмет-біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Мухівці, Немирівський район,Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон-0967029292,<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08-13.08 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%97%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%8F%22&diff=282935 2012-10-24T10:14:33Z

<p>Ljashenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Злакоманія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-біологія, другорядні-географія, екологія. математика, інформматика,українська літнратура<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B-SZuszK8Q54dEhkQ0NVNVFERTg/edit Повний план]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Самборська В.В.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Учитель біології, навчапьний предмет-біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Село Мухівці, Немирівський район,Вінницька область<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон-0967029292,<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08-13.08 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%BE%22&diff=269082 2012-10-02T11:35:26Z

<p>Ljashenko: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Життя і світло<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні-фізика, другорядні- математика,інформатика,українська мова, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12років,7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення оптичних явищ в природі,ознайомлення з різними видами джерел світлової енергії,принципом їхньої роботи. Учні досліджуватимуть природну освітленість поверхні у хімічному і фізичному кабінетах за допомогою люксметра протягом дня.. Діти проводячи вимірювання, будуть досліджувати, як змінюється природна освітленість в кабінетах залежно від їх географічного розміщення, від кута нахилу сонячного проміння,від вологості і пилу в повітрі.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують в який час в обох кабінетах доцільно проводити уроки з метою економії електроенергії світлових памп,мають поглибити свої знання з теми «Світлові явища».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми природної освітленості на горизонтальну поверхню у фізичному і хімічному кабінетах та порівняють їх. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B21_Lp58GinJa1JaUERjYTZoVkk/edit Навчальний план проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання;[https://docs.google.com/file/d/0B21_Lp58GinJNFo3SVUyRlQxa1E/edit вчительською презентацією] добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка [https://docs.google.com/file/d/0B21_Lp58GinJMGFWRm93d3h4ekk/edit презентації] для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярошевська О. М.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель фізики, фізика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Мухівці, Немирівський район, Вінницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> тел.0979634015<br /> <br /> olgayaroshevska@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08-13.08 2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%96%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F_%D1%96_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%BE%22&diff=269072 2012-10-02T11:32:05Z

<p>Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Життя і світло<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основні-фізика, другорядні- математика,інформатика,українська мова, історія.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12років,7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення оптичних явищ в природі,ознайомлення з різними видами джерел світлової енергії,принципом їхньої роботи. Учні досліджуватимуть природну освітленість поверхні у хімічному і фізичному кабінетах за допомогою люксметра протягом дня.. Діти проводячи вимірювання, будуть досліджувати, як змінюється природна освітленість в кабінетах залежно від їх географічного розміщення, від кута нахилу сонячного проміння,від вологості і пилу в повітрі.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують в який час в обох кабінетах доцільно проводити уроки з метою економії електроенергії світлових памп,мають поглибити свої знання з теми «Світлові явища».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми природної освітленості на горизонтальну поверхню у фізичному і хімічному кабінетах та порівняють їх. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання;[https://docs.google.com/file/d/0B21_Lp58GinJNFo3SVUyRlQxa1E/edit вчительською презентацією] добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка [https://docs.google.com/file/d/0B21_Lp58GinJMGFWRm93d3h4ekk/edit презентації] для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ярошевська О. М.<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель фізики, фізика<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> село Мухівці, Немирівський район, Вінницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> тел.0979634015<br /> <br /> olgayaroshevska@rambler.ru<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08-13.08 2012р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265496 2012-09-28T13:22:25Z

<p>Ljashenko: /* Тренери */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика проекту;<br /> • Оптимальність проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Броневицька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель хімії та біології, хімія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Мухівці,Немирівського району, Віницької області <br /> ==Контактні дані==<br /> Bronevytska2012@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 06.08-13.08<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович,<br /> Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265491 2012-09-28T13:20:40Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика проекту;<br /> • Оптимальність проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Броневицька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель хімії та біології, хімія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Мухівці,Немирівського району, Віницької області <br /> ==Контактні дані==<br /> Bronevytska2012@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 06.08-13.08<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович<br /> Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265470 2012-09-28T13:14:10Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика проекту;<br /> • Оптимальність проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Броневицька<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель хімії та біології, хімія<br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Мухівці,Немирівського району, Віницької області <br /> ==Контактні дані==<br /> Bronevytska2012@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265456 2012-09-28T13:08:08Z

<p>Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика проекту;<br /> • Оптимальність проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265448 2012-09-28T13:04:11Z

<p>Ljashenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика проекту;<br /> • Оптимальність проекту.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265444 2012-09-28T13:02:07Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265436 2012-09-28T13:00:58Z

<p>Ljashenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12-13 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265416 2012-09-28T12:58:18Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265410 2012-09-28T12:56:53Z

<p>Ljashenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82_%D0%B2_%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F_%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D1%83%22&diff=265396 2012-09-28T12:54:24Z

<p>Ljashenko: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Світ в якому я живу.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265272 2012-09-28T12:19:40Z

<p>Ljashenko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Солоха<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, математика<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Мухівці, Немирівський, Вінницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> solokha2012@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.08 - 13.08.12<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Миколайович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265267 2012-09-28T12:17:40Z

<p>Ljashenko: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Солоха<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, математика<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Мухівці, Немирівський, Вінницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> solokha2012@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.08 - 13.08.12<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Миколайович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265261 2012-09-28T12:16:58Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Солоха<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, математика<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Мухівці, Немирівський, Вінницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> solokha2012@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.08 - 13.08.12<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Миколайович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265244 2012-09-28T12:13:13Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ольга Солоха<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель, математика<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Мухівці, Немирівський, Вінницька<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> solokha2012@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265223 2012-09-28T12:07:27Z

<p>Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265217 2012-09-28T12:06:16Z

<p>Ljashenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265212 2012-09-28T12:05:21Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265208 2012-09-28T12:04:17Z

<p>Ljashenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 10-11 років, 5 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення найдавніших чисел, «магічних» чисел та інших цифр, їхній зв’язок з природою, життям та українським фольклором. Учні досліджуватимуть найуживаніші числа, зокрема цифри 3, 7 та 9 на основі підручника української літератури 5 класу. Діти читаючи підручник, будуть досліджувати «магічні» числа, їхній зв’язок з українськими прикметами, приказками, казками, легендами та іншими творами, з повсякденним життям та навколишньою природою.<br /> Під час роботи над проектом учні з’ясують які числа наші предки вважали «магічними». Чому цифри 3, 7 та 9 найчастіше використовують в українському фольклорі.<br /> В результаті проекту учні складуть діаграми використання цифр. Учні набудуть навиків організації колективної роботи,використовувати різні програмні забезпечення та Інтернет<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265182 2012-09-28T11:59:28Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами. <br /> Діяльність учнів: <br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=265167 2012-09-28T11:56:18Z

<p>Ljashenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний-математика<br /> Допоміжні-українська література, українська мова, історія України.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264951 2012-09-28T11:01:51Z

<p>Ljashenko: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення матеріалів про здоровий спосіб життя . Учні виконуватимуть дослідження серед підлітків 9 – 11 класів, які допоможуть розкрити тему здорового способу життя. Під час роботи над проектом учні навчилися складати анкети, проводити опитування, робити аналіз та висновки своєї роботи, створювати презентацію. Учні мають поглибити свої знання з теми «Здоровий спосіб життя». В результаті проекту учні складуть діаграми про дотримання здорового способу життя. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з компютером<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> Обдарованим учням пропонуватимуться більший об’єм роботи у проекті, більш науково складніші методи .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Мельник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та німецької мови, англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мухівці, Немирівський район, Вінницька область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0962907906<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08 - 13.08 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШІ-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович<br /> Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264913 2012-09-28T10:45:46Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення матеріалів про здоровий спосіб життя . Учні виконуватимуть дослідження серед підлітків 9 – 11 класів, які допоможуть розкрити тему здорового способу життя. Під час роботи над проектом учні навчилися складати анкети, проводити опитування, робити аналіз та висновки своєї роботи, створювати презентацію. Учні мають поглибити свої знання з теми «Здоровий спосіб життя». В результаті проекту учні складуть діаграми про дотримання здорового способу життя. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з компютером<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> Обдарованим учням пропонуватимуться більший об’єм роботи у проекті, більш науково складніші методи .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Мельник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та німецької мови, англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мухівці, Немирівський район, Вінницька Область<br /> ==Контактні дані==<br /> 0962907906<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08 - 13.08 2012 року<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШІ-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович<br /> Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264887 2012-09-28T10:36:00Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення матеріалів про здоровий спосіб життя . Учні виконуватимуть дослідження серед підлітків 9 – 11 класів, які допоможуть розкрити тему здорового способу життя. Під час роботи над проектом учні навчилися складати анкети, проводити опитування, робити аналіз та висновки своєї роботи, створювати презентацію. Учні мають поглибити свої знання з теми «Здоровий спосіб життя». В результаті проекту учні складуть діаграми про дотримання здорового способу життя. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з компютером<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> Обдарованим учням пропонуватимуться більший об’єм роботи у проекті, більш науково складніші методи .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ірина Мельник<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> вчитель англійської та німецької мови, англійська мова<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мухівці, Немирівський район, Вінницька Область<br /> ==Контактні дані==<br /> 0962907906<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264880 2012-09-28T10:31:16Z

<p>Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення матеріалів про здоровий спосіб життя . Учні виконуватимуть дослідження серед підлітків 9 – 11 класів, які допоможуть розкрити тему здорового способу життя. Під час роботи над проектом учні навчилися складати анкети, проводити опитування, робити аналіз та висновки своєї роботи, створювати презентацію. Учні мають поглибити свої знання з теми «Здоровий спосіб життя». В результаті проекту учні складуть діаграми про дотримання здорового способу життя. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з компютером<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> Обдарованим учням пропонуватимуться більший об’єм роботи у проекті, більш науково складніші методи .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264875 2012-09-28T10:29:03Z

<p>Ljashenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення матеріалів про здоровий спосіб життя . Учні виконуватимуть дослідження серед підлітків 9 – 11 класів, які допоможуть розкрити тему здорового способу життя. Під час роботи над проектом учні навчилися складати анкети, проводити опитування, робити аналіз та висновки своєї роботи, створювати презентацію. Учні мають поглибити свої знання з теми «Здоровий спосіб життя». В результаті проекту учні складуть діаграми про дотримання здорового способу життя. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з компютером<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> Обдарованим учням пропонуватимуться більший об’єм роботи у проекті, більш науково складніші методи .<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264867 2012-09-28T10:24:28Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення матеріалів про здоровий спосіб життя . Учні виконуватимуть дослідження серед підлітків 9 – 11 класів, які допоможуть розкрити тему здорового способу життя. Під час роботи над проектом учні навчилися складати анкети, проводити опитування, робити аналіз та висновки своєї роботи, створювати презентацію. Учні мають поглибити свої знання з теми «Здоровий спосіб життя». В результаті проекту учні складуть діаграми про дотримання здорового способу життя. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з компютером<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264866 2012-09-28T10:23:12Z

<p>Ljashenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13-14 років<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення матеріалів про здоровий спосіб життя . Учні виконуватимуть дослідження серед підлітків 9 – 11 класів, які допоможуть розкрити тему здорового способу життя. Під час роботи над проектом учні навчилися складати анкети, проводити опитування, робити аналіз та висновки своєї роботи, створювати презентацію. Учні мають поглибити свої знання з теми «Здоровий спосіб життя». В результаті проекту учні складуть діаграми про дотримання здорового способу життя. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з компютером<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264863 2012-09-28T10:21:00Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264862 2012-09-28T10:18:38Z

<p>Ljashenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я, інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264861 2012-09-28T10:18:02Z

<p>Ljashenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний- англійська мова, другорядні- основи здоров'я,інформатика, історія, математика.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A7%D0%B8_%D0%BB%D0%B5%D0%B3%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC_%D1%96_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BC%3F%22&diff=264856 2012-09-28T10:15:25Z

<p>Ljashenko: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи легко бути молодим і здоровим?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A3_%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D1%96_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB%22&diff=264827 2012-09-28T09:41:42Z

<p>Ljashenko: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> У калейдоскопі чисел<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264773 2012-09-28T08:56:22Z

<p>Ljashenko: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці Учні виконуватимуть дослідження, якіз’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Рибалко Інна Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мухівці, Немирівський р-н, Вінницька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон-0979463667,<br /> rybalko2012@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08-13.08 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264768 2012-09-28T08:54:51Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, якіз’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Рибалко Інна Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мухівці, Немирівський р-н, Вінницька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон-0979463667,<br /> rybalko2012@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 06.08-13.08 2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Муховецька ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Медюк Іван Михайлович, Благодарська Оксана Петрівна<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264755 2012-09-28T08:49:33Z

<p>Ljashenko: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, якіз’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Рибалко Інна Анатоліївна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> учитель історії, історія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> загальноосвітня школа І-ІІІ ст.<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Мухівці, Немирівський р-н, Вінницька обл.<br /> ==Контактні дані==<br /> телефон-0979463667,<br /> rybalko2012@gmail.com.ua<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264730 2012-09-28T08:39:53Z

<p>Ljashenko: /* Діяльність учнів та вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, якіз’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> На початку роботи над проектом учні переглядають методичні матеріали, які підготував вчитель; ознайомлюються з формами оцінювання; добирають інформацію.<br /> Пошук матеріалу в різних джерелах: традиційних – друкованих виданнях, ресурсах мережі Інтернет.<br /> Працюючи над дидактичними матеріалами, учні заповнюють таблицю використання джерел інформації при підготовці публікації , аналізують одержану інформацію.<br /> Аналіз знайденої інформації; формування власних ідей та бачень, висловлення думок щодо заданої теми.<br /> Створення малюнків та образів; висування власних гіпотез.<br /> Обговорення в групах проблеми бачення світу. <br /> Планування та розробка презентації для виявлення головних етапів роботи.<br /> Формування світоглядної теорії. <br /> Презентування своїх досягнень в аудиторії (класі) перед своїми однокласниками та батьками;<br /> Друкування власної презентації; пакування та розпаковування створеної презентації.<br /> Створюють власні публікації для чого вони добирають матеріали, аналізують одержану інформацію, вчаться робити висновки.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264726 2012-09-28T08:38:42Z

<p>Ljashenko: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, якіз’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання.<br /> Учні отримають оцінку з тестів.<br /> Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: <br /> • Зміст матеріалу;<br /> • Естетика програми;<br /> • Оптимальність програми.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264719 2012-09-28T08:37:19Z

<p>Ljashenko: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, якіз’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264711 2012-09-28T08:35:56Z

<p>Ljashenko: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, якіз’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264708 2012-09-28T08:34:54Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, які<br /> з’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264703 2012-09-28T08:33:36Z

<p>Ljashenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 12 років, 7 клас<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Основним змістом проекту є вивчення українських , російських та польських прізвищ. Учні досліджуватимуть кількість прізвищ різного походження в селі Мухівці .<br /> Учні виконуватимуть дослідження, які<br /> з’ясують, яка кількість людей селі Мухівці мають українське , російське та польське походження. Учні мають поглибити свої знання з теми «Історія рідного краю».<br /> В результаті проекту учні складуть діаграму у процентному відношенні кількості прізвищ. Учні набудуть навиків організації колективної роботи.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264693 2012-09-28T08:31:23Z

<p>Ljashenko: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів.<br /> Розвивати логічне мислення.<br /> Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету.<br /> Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. <br /> За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми.<br /> Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.<br /> Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264689 2012-09-28T08:30:22Z

<p>Ljashenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Я і Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264687 2012-09-28T08:29:49Z

<p>Ljashenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Основний предмет-історія, другорядні предмети-людина і суспільство, географія, українська література, Яі Україна.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9C%D1%96%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%8E,%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%B8%D0%B9_%D0%BC%D1%96%D0%B9_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E!%22&diff=264670 2012-09-28T08:24:58Z

<p>Ljashenko: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Краю мій , любий мій краю !<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Ljashenko