http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Liliat1964 2026-04-21T02:43:56Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=817305 2015-02-27T14:59:20Z

<p>Liliat1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnVSRkl0V0lUaGM/edit План вивчення теми &quot;Діалектика душі&quot; толстовських героїв&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д,під час [https://docs.google.com/forms/d/16VSk7LD-qkVBlkFGa25n2q8XbA35gYpz4/viewformTTxo9Ybnc опитування.] Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpZHVWa2JmZ1JFN28/edit презентацію вчителя] Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpaGI4d0NJOHFXU28/edit діаграми Вена] знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpLVVZMWNZem1jSlE/edit буклета] про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpY2J6NFpDYmNkQUU/edit презентацією] та захистом проекту.Для створення ситуації успіху вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnk1MTB6UDVIUk0/edit фасилітацію.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=817295 2015-02-27T14:51:44Z

<p>Liliat1964: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnVSRkl0V0lUaGM/edit План вивчення теми &quot;Діалектика душі&quot; толстовських героїв&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д,під час [https://docs.google.com/forms/d/16VSk7LD-qkVBlkFGa25n2q8XbA35gYpz4/viewformTTxo9Ybnc опитування.] Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Над Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpZHVWa2JmZ1JFN28/edit презентацію вчителя] Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpaGI4d0NJOHFXU28/edit діаграми Вена] знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpLVVZMWNZem1jSlE/edit буклета] про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpY2J6NFpDYmNkQUU/edit презентацією] та захистом проекту.Для створення ситуації успіху вчитель створює [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnk1MTB6UDVIUk0/edit фасилітацію.]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=817281 2015-02-27T14:41:54Z

<p>Liliat1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnVSRkl0V0lUaGM/edit План вивчення теми &quot;Діалектика душі&quot; толстовських героїв&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д,під час [https://docs.google.com/forms/d/16VSk7LD-qkVBlkFGa25n2q8XbA35gYpz4/viewformTTxo9Ybnc опитування.] Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Над Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpZHVWa2JmZ1JFN28/edit презентацію вчителя] Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpaGI4d0NJOHFXU28/edit діаграми Вена] знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=817280 2015-02-27T14:41:17Z

<p>Liliat1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnVSRkl0V0lUaGM/edit План вивчення теми &quot;Діалектика душі&quot; толстовських героїв&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д,під час опитування. [https://docs.google.com/forms/d/16VSk7LD-qkVBlkFGa25n2q8XbA35gYpz4/viewformTTxo9Ybnc-.] Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Над Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpZHVWa2JmZ1JFN28/edit презентацію вчителя] Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpaGI4d0NJOHFXU28/edit діаграми Вена] знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=817279 2015-02-27T14:40:12Z

<p>Liliat1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnVSRkl0V0lUaGM/edit План вивчення теми &quot;Діалектика душі&quot; толстовських героїв&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д,під час опитування. [https://docs.google.com/forms/d/16VSk7LD-qkVBlkFGa25n2q8XbA35gYpz4/viewformTTxo9Ybnc-.] Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Над Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpZHVWa2JmZ1JFN28/edit презентацію вчителя] Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=817276 2015-02-27T14:35:18Z

<p>Liliat1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnVSRkl0V0lUaGM/edit План вивчення теми &quot;Діалектика душі&quot; толстовських героїв&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д,під час опитування. [https://docs.google.com/forms/d/16VSk7LD-qkVBlkFGa25n2q8XbA35gYpz4/viewformTTxo9Ybnc-.] Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Над Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=817260 2015-02-27T14:04:15Z

<p>Liliat1964: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B0cfdcD1-CbpUnVSRkl0V0lUaGM/edit План вивчення теми &quot;Діалектика душі&quot; толстовських героїв&quot;]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д. Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Над Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=816283 2015-02-26T15:42:57Z

<p>Liliat1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Постановка запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних моментів, а також інших важливих проблем роману. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про роман«Анна Кареніна» відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Д. Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.<br /> До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Над Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> Дайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=816282 2015-02-26T15:42:01Z

<p>Liliat1964: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Острів дробів». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Венера знаходять спільне та різницю між звичайними та раціональними дробами. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться оцінювання учнів. Учні складають тести для самооцінювання. Учні створюють блог, виставляючи на ньому свій матеріал. Робота завершується презентацією та захистом проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Діалектика душі» толстовських героїв». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Вена знаходять точки дотику та впливу героїв один на одного, з’ясовують, яку роль відігравало оточення в житті героїні – Анни Кареніної. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться поточне оцінювання учнів. Учні складають тести для само оцінювання, відповідають на запитання літературних диктантів, а також самі складають відповідні запитання до теми. Робота завершується презентацією та захистом проекту.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=816280 2015-02-26T15:40:34Z

<p>Liliat1964: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Учні переглядають презентацію вчителя Основних запитань, знайомляться з темою проекту «Острів дробів». Знайомляться з матеріалами буклета про метод проектів. Об’єднуються в групи, розподіляють завдання між групами. Проводять анкетування в групах, аналізують його та вибирають свою стратегію. Вивчають теоретичний матеріал, проводять мозковий штурм і за допомогою діаграми Венера знаходять спільне та різницю між звичайними та раціональними дробами. Впродовж роботи учитель надає постійні консультації, проводиться оцінювання учнів. Учні складають тести для самооцінювання. Учні створюють блог, виставляючи на ньому свій матеріал. Робота завершується презентацією та захистом проекту<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.02.15_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2.&diff=814071 2015-02-23T14:33:08Z

<p>Liliat1964: </p> <hr /> <div>'''''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?'''''<br /> <br /> Для того, щоб пересвідчитись, що учні під час роботи над проектом отримують передбачені програмою знання та вміння, вчитель може:<br /> <br /> -провести опитування (тести, фронтальне опитування);<br /> <br /> -провести самостійну роботу за розгорнутими питаннями;<br /> <br /> -робота з відеоматеріалом;<br /> <br /> -запропонувати учням скласти проблемні питання;<br /> <br /> -учні надають проміжні результати проекту, публікують у Вікі для ознайомлення та коригування вчителем.</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.02.15_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2.&diff=814070 2015-02-23T14:32:47Z

<p>Liliat1964: </p> <hr /> <div>'''''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?'''''<br /> <br /> Для того, щоб пересвідчитись, що учні під час роботи над проектом отримують передбачені програмою знання та вміння, вчитель може:<br /> -провести опитування (тести, фронтальне опитування);<br /> -провести самостійну роботу за розгорнутими питаннями;<br /> -робота з відеоматеріалом;<br /> -запропонувати учням скласти проблемні питання;<br /> -учні надають проміжні результати проекту, публікують у Вікі для ознайомлення та коригування вчителем.</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=13.02.15_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4._%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_2.&diff=814069 2015-02-23T14:29:31Z

<p>Liliat1964: </p> <hr /> <div>'''''Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?'''''<br /> <br /> Провести опитування (тести, фронтальне опитування)<br /> Самостійна робота за розгорнутими питаннями<br /> Робота з відеоматеріалом<br /> Складання учнями проблемних питань<br /> Попросити учнів проміжні результати проекту опублікувати у Вікі для ознайомлення та коригування вчителем.</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=814055 2015-02-23T14:13:31Z

<p>Liliat1964: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.02.15-23.02.15<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> Павлоградський міський ліцей<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Бондарева Раїса Григорівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=814042 2015-02-23T14:09:09Z

<p>Liliat1964: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Лілія Терещенко<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Вчитель,російська мова та світова література<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> М. Павлоград, Дніпропетровської області<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> liliat1964@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=813997 2015-02-23T14:01:03Z

<p>Liliat1964: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> <br /> Проект розрахований на виконання учнями 10-го класу під час вивчення теми «Творчість Л. М. Толстого».Учні повинні дослідити розвиток психології вчинків, душі головних героїв роману «Анна Кареніна».Для виконання завдання учні об’єднуються в групи по 5 чоловік<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=813983 2015-02-23T13:58:52Z

<p>Liliat1964: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14-15 років, 10 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=813977 2015-02-23T13:58:10Z

<p>Liliat1964: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Світова література, всесвітня історія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=813967 2015-02-23T13:57:03Z

<p>Liliat1964: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;Діалектика&quot; душі толстовських героїв<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Liliat1964 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=813928 2015-02-23T13:46:27Z

<p>Liliat1964: Створена сторінка: ==Місце роботи== Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 ==Посада== Вчите...</p> <hr /> <div>==Місце роботи==<br /> <br /> Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5<br /> <br /> ==Посада==<br /> <br /> Вчитель російської мови та світової літератури<br /> <br /> ==Моє захоплення==<br /> <br /> Люблю вирощувати кімнатні квіти, подорожувати</div>

Liliat1964