http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=LiliaHrek 2026-04-25T10:41:58Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=167163 2012-06-26T07:01:30Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div>&lt;/noinclude&gt;<br /> [[Файл:Без імені.JPG|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> ''Стаж''<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> '''Мої проекти:'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMYUQ1cjVvX2tveTg Презентація Лісова пісня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMYm1CMHFydU5USW8 Агітаційний буклет (1 стор.)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMVjBJRmdreXRwWTQ Агітаційний буклет (2 стор.)]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMeHFUMXBMR29YNVE Доступ до сайтів]<br /> <br /> ''Опитувальник''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://liliahrek.blogspot.com/ Перейти на блог]<br /> [[Портфоліо Ліліани Грекул]]<br /> <br /> ==Тестування==<br /> ...<br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMMmY3V0syUFF5UlE З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMZ1p1SXQ4R3dDR0U Асоціативний кущ]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua google.com.ua]<br /> <br /> [http://www.wikipedia.org wikipedia.org]<br /> <br /> [http://www.osvita.org.ua osvita.org.ua]<br /> <br /> [http://www.osvita.ua osvita.ua]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%962_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=166934 2012-06-25T20:52:16Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 14.06.2012-20.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==<br /> <br /> [http://Volodulia.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ахтемійчука Володимира Теодоровича]]<br /> <br /> ==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://liliahrek.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ліліани Грекул]]<br /> <br /> ==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> [http://Burlyaksi.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни]]<br /> <br /> ==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==<br /> <br /> [http://dtetyanar.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Дмитрієвої Тетяни Романівни]]<br /> <br /> ==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==<br /> [[Портфоліо Кручко Віри Степанівни]]<br /> <br /> ==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]<br /> <br /> ==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==<br /> [http://KsenichkaRyd.blogspot.com/ Мій блог]<br /> [[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%962_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=166933 2012-06-25T20:46:51Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 14.06.2012-20.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==<br /> <br /> [http://Volodulia.blogspot.com/'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Ахтемійчука Володимира Теодоровича]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://liliahrek.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Ліліани Грекул]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> [http://Burlyaksi.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни]]<br /> <br /> ==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==<br /> <br /> [http://dtetyanar.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Дмитрієвої Тетяни Романівни]]<br /> <br /> ==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==<br /> [[Портфоліо Кручко Віри Степанівни]]<br /> <br /> ==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]<br /> <br /> ==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==<br /> [http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']<br /> [[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%962_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=166931 2012-06-25T20:38:01Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 14.06.2012-20.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==<br /> <br /> [http://Volodulia.blogspot.com/'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Ахтемійчука Володимира Теодоровича]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ліліани Грекул]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> [http://Burlyaksi.blogspot.com/'Мій блог']<br /> <br /> [[Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни]]<br /> <br /> ==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==<br /> <br /> [http://dtetyanar.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Дмитрієвої Тетяни Романівни]]<br /> <br /> ==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==<br /> [[Портфоліо Кручко Віри Степанівни]]<br /> <br /> ==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]<br /> <br /> ==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==<br /> [http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']<br /> [[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=166930 2012-06-25T20:37:25Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div>[[Файл:Без імені.JPG|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMTS11cnI0dUtlRHM План вивчення теми]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.06.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=166929 2012-06-25T20:32:15Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div>&lt;/noinclude&gt;<br /> [[Файл:Без імені.JPG|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> ''Стаж''<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> '''Мої проекти:'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMYUQ1cjVvX2tveTg Презентація Лісова пісня]<br /> <br /> [https://... Агітаційний буклет (1 стор.)]<br /> <br /> [https://... Агітаційний буклет (2 стор.)]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMeHFUMXBMR29YNVE Доступ до сайтів]<br /> <br /> ''Опитувальник''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://liliahrek.blogspot.com/ Перейти на блог]<br /> [[Портфоліо Ліліани Грекул]]<br /> <br /> ==Тестування==<br /> ...<br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMMmY3V0syUFF5UlE З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMZ1p1SXQ4R3dDR0U Асоціативний кущ]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua google.com.ua]<br /> <br /> [http://www.wikipedia.org wikipedia.org]<br /> <br /> [http://www.osvita.org.ua osvita.org.ua]<br /> <br /> [http://www.osvita.ua osvita.ua]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=166928 2012-06-25T20:30:35Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div>&lt;/noinclude&gt;<br /> [[Файл:Без імені.JPG|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> ''Стаж''<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> '''Мої проекти:'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMYUQ1cjVvX2tveTg Презентація Лісова пісня]<br /> <br /> [https://... Агітаційний буклет (1 стор.)]<br /> <br /> [https://... Агітаційний буклет (2 стор.)]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMeHFUMXBMR29YNVE Доступ до сайтів]<br /> <br /> ''Опитувальник''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://liliahrek.blogspot.com/ Перейти на блог]<br /> [[Портфоліо Дмитрієвої Тетяни Романівни]]<br /> <br /> ==Тестування==<br /> ...<br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMMmY3V0syUFF5UlE З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bzk81-ICzKPMZ1p1SXQ4R3dDR0U Асоціативний кущ]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua google.com.ua]<br /> <br /> [http://www.wikipedia.org wikipedia.org]<br /> <br /> [http://www.osvita.org.ua osvita.org.ua]<br /> <br /> [http://www.osvita.ua osvita.ua]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=166917 2012-06-25T20:15:47Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div>&lt;/noinclude&gt;<br /> [[Файл:Без імені.JPG|thumb|200 px|left]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> ''Стаж''<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> '''Мої проекти:'''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-KmxOH_sXBRalF6a1BXUkFmdVU Презентація кристалічні гратки]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-KmxOH_sXBROGpJZzN6U0ZMZG8 Агітаційний буклет (1 стор.)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-KmxOH_sXBRYnpkSVNvYTl1N2s Агітаційний буклет (2 стор.)]<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-KmxOH_sXBROVEyNWxFTmZkZWc Доступ до сайтів]<br /> <br /> ''Опитувальник''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http://liliahrek.blogspot.com/ Перейти на блог]<br /> [[Портфоліо Дмитрієвої Тетяни Романівни]]<br /> <br /> ==Тестування==<br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-KmxOH_sXBRWTkyNWxUQUxlVkU Тестування з хімії]<br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-KmxOH_sXBRSmRJQmstZFA3R1E З-Х-Я-Д]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B-KmxOH_sXBRZDZoWGdkTVNpdDQ Асоціативний кущ]<br /> <br /> ==Корисні посилання==<br /> <br /> [http://www.google.com.ua google.com.ua]<br /> <br /> [http://www.wikipedia.org wikipedia.org]<br /> <br /> [http://www.osvita.org.ua osvita.org.ua]<br /> <br /> [http://www.osvita.ua osvita.ua]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=161371 2012-06-21T12:40:03Z

<p>LiliaHrek: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div>[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]] <br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> == Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bzk81-ICzKPMR1QtZFc2UDJUalk/План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']<br /> <br /> ==Тестування ==<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=161324 2012-06-21T12:26:04Z

<p>LiliaHrek: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ключові та тематичні запитання поставлені вдало. Учні ведуть дослідницьку роботу, а саме: ведуть словничок понять, розшукують фото архітектурних пам`яток Давньої Русі, знаходять необхідну інформацію стосовно їх завдань.<br /> Парафейник Наталія.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Ідей для покращення немає.Парафейник Наталія.<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінювання відбувається на протязі всієї роботи над проектом за Формою оцінювання презентації. Оцінюванню підлягають історичні диктанти, тестування, презентація. Наталія Парафейник.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Учнівська презентація цілком відображає тему проекту. Переглянув учнівську роботу можна сказати що очікувані результати досягнуті.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> При вивченні даної теми з інформатики треба навчитися накладати звук та анімацію у презентацію.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Оцінка дитячої презентації відбувається за формою оцінювання.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчителем складений і доведений до відома учнів алгоритм внутрішньо - групової роботи.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> У портфоліо в наявності є публікація, форма оцінювання публікації та презентації, Шаблон вивчення теми пректу, вчительська та учнівська презентації.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> На мою думку, портфоліо відповідає всім вимогам до складення портфоліо.<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=161281 2012-06-21T12:15:49Z

<p>LiliaHrek: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> https://docs.google.com/file/d/0Bzk81-ICzKPMR1QtZFc2UDJUalk/План вивчення теми<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.06.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=161008 2012-06-21T11:40:04Z

<p>LiliaHrek: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.06.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=161000 2012-06-21T11:39:37Z

<p>LiliaHrek: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.06.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Снятинська ЗОШ №2<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160996 2012-06-21T11:39:13Z

<p>LiliaHrek: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 14.06.2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160994 2012-06-21T11:38:48Z

<p>LiliaHrek: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160993 2012-06-21T11:38:33Z

<p>LiliaHrek: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 14.06.2012р.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160984 2012-06-21T11:37:34Z

<p>LiliaHrek: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 14.06.2012р.<br /> Снятинська ЗОШ №2 <br /> <br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160976 2012-06-21T11:36:42Z

<p>LiliaHrek: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> 14.06.2012р.<br /> Снятинська ЗОШ №2 <br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160963 2012-06-21T11:35:17Z

<p>LiliaHrek: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 2-21-45<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160954 2012-06-21T11:34:26Z

<p>LiliaHrek: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Снятин, Снятинський район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160950 2012-06-21T11:33:45Z

<p>LiliaHrek: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Снятинська ЗОШ №2 I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160940 2012-06-21T11:32:41Z

<p>LiliaHrek: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Філолог, українська мова та література<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160924 2012-06-21T11:31:32Z

<p>LiliaHrek: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Ліліана Грекул<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160917 2012-06-21T11:30:49Z

<p>LiliaHrek: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> Вивчивши життєвий та творчий шлях Л.Українки, прочитавши її драму-феєрію «Лісова пісня»,учитель знайомить учнів із завданнями, які стоять перед ними. Обговоривши хід роботи над проектом, діти об»єднуються в 3 групи. І група працюватиме над темою «Розкриття образу Мавки та Лукаша», ІІ група – «Проблема людини й природи у творі», ІІІ – «Характеристика другорядних образів-персонажів, лісових мешканців». Кожна група,обговоривши свої завдання,складає план ходу роботи.Створивши схему діяльності,розподіляє між собою обов»язки. Згодом, знайшовши потрібні матеріали, всі учні заповнюють три таблиці З-Х-Д, щоб зрозуміти свої попередні знання. Наприкінці вивчення теми та завершення створення проетк, вони знову отримують ці таблиці і заповнюють їх. Учні переглядають учительську презентацію, котра стосується даної теми. Приділяється увага характеристиці головних персонажів драми лісових мешканців та проблематиці твору. Обговоривши всі деталі, вони під керівництвом вчителя працюють над створенням власної презентації та публікації.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160911 2012-06-21T11:30:10Z

<p>LiliaHrek: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> Протягом вивчення всієї теми будуть використовувати запитання для того, щоб з»ясувати наскільки учні орієнтуються в темі. Основні питання, головну ідею, проблематику твору, характеристика персонажів. Оцінювання буде проводитись за такими критеріями:<br /> Визначення навчальних потреб учнів (таблиці З-Х-Д, асоціативний кущ).<br /> Розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп).<br /> Оцінювання навичок спільної діяльності ідей, пошуки рішень).<br /> Оцінювання розуміння і мети пізнання (письмові і усні тести, кросворди).<br /> Самоцінювання та рефлексія (перевірочний аркуш само оцінювання).<br /> Докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, презентації, буклети).<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160904 2012-06-21T11:29:36Z

<p>LiliaHrek: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Робота в проекті допоможе учням: <br /> Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.<br /> Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень Інтернет-ресурсів<br /> Навчати правильно планувати і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог.<br /> Навчити ефективно співпрацювати в групах.<br /> Поглибити знання учнів про творчий шлях Лесі Українки.<br /> Дослідити зображення світу людини і світу природи в їх гармонійних і суперечливих взаєминах.<br /> Проводити пошук в Інтернеті, вчитися ефективно використовувати знайдену інформацію, посилатися на використані джерела.<br /> Вчитися брати інтерв»ю.<br /> Навчитися підтверджувати власну ідею, ілюструючи її прикладами.<br /> Нвчитися працювати з програмами Word,Pover Poind, створюючи свої презентації, публікації<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160895 2012-06-21T11:28:46Z

<p>LiliaHrek: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Дана проектна тема належить до розділу українська література 10-х років ХХст,а саме ,драма-феєрія «Лісова пісня» Л.Українки. Робота над проектом «Лісова пісня»-шедевр української драматургії спонукатиме учнів 10 класу до самостійного,творчого мислення. Проект передбачає роботу в групах,учнівську презентацію,учнівську публікацію,створення веб-сторінки.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160888 2012-06-21T11:27:52Z

<p>LiliaHrek: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 16років, 10 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160861 2012-06-21T11:25:22Z

<p>LiliaHrek: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> . Леся Українка. Драма-феєрія &quot;Лісова пісня&quot;<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160848 2012-06-21T11:23:27Z

<p>LiliaHrek: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Українська література, світова література, інформатика.<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160828 2012-06-21T11:21:44Z

<p>LiliaHrek: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Леся Українка «Лісова пісня»-шедевр української драматургії<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB&diff=160814 2012-06-21T11:19:35Z

<p>LiliaHrek: Створена сторінка: {{subst:Шаблон: Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%962_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=160797 2012-06-21T11:16:25Z

<p>LiliaHrek: /* 2.Грекул Ліліана Михайлівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 14.06.2012-20.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==<br /> <br /> ==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Ліліани Грекул]]<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> <br /> ==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни]]<br /> <br /> ==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Дмитрієвої Тетяни Романівни]]<br /> <br /> ==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==<br /> <br /> ==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]<br /> <br /> ==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==<br /> [http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']<br /> [[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%962_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=158393 2012-06-20T19:31:37Z

<p>LiliaHrek: /* 1.Ахтемійчук Володимир Теодорович */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 14.06.2012-20.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Ахтемійчука В.Т.]]<br /> <br /> ==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни]]<br /> <br /> ==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==<br /> <br /> ==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==<br /> <br /> ==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]<br /> <br /> ==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==<br /> [http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']<br /> [[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%E2%84%962_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%B2&diff=158391 2012-06-20T19:27:25Z

<p>LiliaHrek: /* 2.Грекул Ліліана Михайлівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 14.06.2012-20.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 I-III ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Чепига Валентина Семенівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> ==[[1.Ахтемійчук Володимир Теодорович]]==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Ахтемійчука В.Т.]]<br /> <br /> ==[[2.Грекул Ліліана Михайлівна]]== [[Потрфоліо Грекул Ліліани Михайлівни]]<br /> <br /> ==[[3.Бурляк Світлана Іванівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Бурляк Світлани Іванівни]]<br /> <br /> ==[[4.Дмитрієва Тетяна Романівна]]==<br /> <br /> ==[[5.Кручко Віра Степанівна]]==<br /> <br /> ==[[6.Остафійчук Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Остафійчук Надія Петрівна]]<br /> <br /> ==[[7.Рудковська Оксана Володимирівна]]==<br /> [http://KsenichkaRyd.blogspot.com/'Мій блог']<br /> [[Портфоліо Рудковської Оксани Володимирівни]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 5]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 6. Тренінг Снятин, червень 2012|Педрада.Модуль 6]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль7. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 7]]<br /> <br /> [[Педрада.Модуль8. Тренінг Снятин, червень |Педрада.Модуль 8]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C8._%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C&diff=154434 2012-06-19T10:04:33Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div>1 група ПШ<br /> <br /> Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення<br /> <br /> Некомпетентність, завищена самооцінка, сором&quot;язливість.<br /> Бесіда, заохочення, оцінювання.</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C7._%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C&diff=154422 2012-06-19T10:02:26Z

<p>LiliaHrek: </p> <hr /> <div>Гр. 1<br /> <br /> Як допомогти учням успішно адаптуватися та ефективно співпрацювати в команді?<br /> <br /> <br /> Гр. 2<br /> <br /> Як допомогти учням успішно адаптуватися та постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення?<br /> <br /> Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> Ефективно співпрацювати в команді.</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=154252 2012-06-19T09:29:11Z

<p>LiliaHrek: /* Про мене */</p> <hr /> <div>[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]] <br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> == Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']<br /> <br /> ==Тестування ==<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%91%D0%B5%D0%B7_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96.JPG&diff=153779 2012-06-19T07:35:50Z

<p>LiliaHrek: завантажив нову версію «Файл:Без імені.JPG»</p> <hr /> <div></div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153718 2012-06-19T07:22:07Z

<p>LiliaHrek: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']<br /> <br /> ==Тестування ==<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=153642 2012-06-19T07:06:12Z

<p>LiliaHrek: /* Мій блог */</p> <hr /> <div>== Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']<br /> <br /> ==Тестування ==<br /> <br /> ==Оцінювання==<br /> <br /> ==Корисні посилання==</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0.%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_5._%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%A1%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BD,_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012&diff=151972 2012-06-18T09:17:56Z

<p>LiliaHrek: /* 2 група. */</p> <hr /> <div>=[[1 група.]]=<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?<br /> <br /> Для виконання проекту учні отримують певні завдання. Учні, готуючи проект, використовують новизну результату і нові способи його досягнення. Для цього їм пропонуються різні творчі і комунікативні завдання, які орієнтуються на вирішення проблеми. Під час роботи відбуваються бесіди, консультації, спілкування вчителя та учнів, що відповідають змісту навчальної програми.<br /> <br /> =[[2 група.]]=<br /> <br /> Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?<br /> <br /> Ввести в обов&quot;язки консультанта групи, які обираються зі складу учасників, визначення рейтингу активності учасників групи. Використовувати механізм самооцінки роботи учня в групі.</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=151624 2012-06-18T07:44:22Z

<p>LiliaHrek: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> Вчитель української мови і літератури<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=151618 2012-06-18T07:43:35Z

<p>LiliaHrek: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> <br /> ''Посада'' <br /> <br /> Вчитель мови і літератури<br /> <br /> Стаж<br /> <br /> 23 роки<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=147300 2012-06-15T10:39:12Z

<p>LiliaHrek: /* Про мене */</p> <hr /> <div>== Про мене==<br /> <br /> ''Прізвище ім'я по-батькові'' Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> [[Файл:Example.jpg]]<br /> <br /> <br /> ''Місце праці''Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> <br /> ''Посада'' Вчитель мови і літератури<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']</div>

LiliaHrek http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=2.%D0%93%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%83%D0%BB_%D0%9B%D1%96%D0%BB%D1%96%D0%B0%D0%BD%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=143773 2012-06-14T11:04:54Z

<p>LiliaHrek: Створена сторінка: == Про мене== ''Прізвище ім'я по-батькові'' Грекул Ліліана Михайлівна ''Місце праці''Снятин...</p> <hr /> <div>== Про мене==<br /> ''Прізвище ім'я по-батькові'' Грекул Ліліана Михайлівна<br /> <br /> ''Місце праці''Снятинська ЗОШ №2 І-ІІІступенів<br /> <br /> ''Посада'' Вчитель мови і літератури<br /> <br /> ==Мій внесок==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мій блог==<br /> <br /> [http;//LiliaHrek.blogspot.com/'Мій блог']</div>

LiliaHrek