<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Lf.rogojinska</id>
		<title>Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Lf.rogojinska"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA/Lf.rogojinska"/>
		<updated>2026-05-24T00:36:47Z</updated>
		<subtitle>Внесок користувача</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.24.1</generator>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221342</id>
		<title>Обговорення портфоліо &quot; Атмосферне повітря. Будова і функції органів дихання.&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221342"/>
				<updated>2012-08-27T08:28:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Lf.rogojinska: /* Вдалі моменти */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Цікавим у проекті є те, що дітям дано ріізнопланові завдання, та право власного вибору теми проекту. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Доцільно було б ще порівняти вплив чистого та загазованого повітря та дію тютюнового диму як на органи дихання так і на організм вцілому.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=План оцінювання (графік і опис)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Добре, що учні ведуть нотатки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Приклад учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Презентація містить результати досліджень та їх аналіз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
В презентації доречно було б застосувати анімаційні ефекти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Завдяки поданій формі зручно виконати оцінювання учнів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Допоможні матеріали для фасилітації=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Для кращої організації роботи учнів дорічно було б їм надати інструктивний матеріал&lt;br /&gt;
=Інші складові Портфоліо (документи)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Мінімалізм - це не погано!&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Тема актуальна на даний час, оскільки над людством зависла небезпека забруднення небезпечними речовинами атмосферного повітря.&lt;br /&gt;
Крім цього тема дає моливість проводити пропаганду здорового способу життя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=&lt;br /&gt;
Закони авторсього права дотримані.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=&lt;br /&gt;
Бажаю доопрацювати проект, можливо, із зауваженнями, та провести в школі.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lf.rogojinska</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221313</id>
		<title>Обговорення портфоліо &quot; Атмосферне повітря. Будова і функції органів дихання.&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221313"/>
				<updated>2012-08-27T08:24:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Lf.rogojinska: /* Вдалі моменти */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Цікавим у проекті є те, що дітям дано ріізнопланові завдання, та право власного вибору теми проекту. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Доцільно було б ще порівняти вплив чистого та загазованого повітря та дію тютюнового диму як на органи дихання так і на організм вцілому.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=План оцінювання (графік і опис)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Добре, що учні ведуть нотатки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Приклад учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Презентація містить результати досліджень та їх аналіз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
В презентації доречно було б застосувати анімаційні ефекти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Завдяки поданій формі зручно виконати оцінювання учнів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Допоможні матеріали для фасилітації=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Для кращої організації роботи учнів дорічно було б їм надати інструктивний матеріал&lt;br /&gt;
=Інші складові Портфоліо (документи)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Мінімалізм - це не погано!&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Тема актуальна на даний час, оскільки над людством зависла небезпека забруднення небезпечними речовинами атмосферного повітря.к&lt;br /&gt;
Крім цього тема дає моливість проводити пропаганду здорового способу життя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=&lt;br /&gt;
Закони авторсього права дотримані.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=&lt;br /&gt;
Бажаю доопрацювати проект, можливо, із зауваженнями, та провести в школі.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lf.rogojinska</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221203</id>
		<title>Обговорення портфоліо &quot; Атмосферне повітря. Будова і функції органів дихання.&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221203"/>
				<updated>2012-08-27T07:59:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Lf.rogojinska: /* Ідеї для покаращення */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Цікавим у проекті є те, що дітям дано ріізнопланові завдання, та право власного вибору теми проекту. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Доцільно було б ще порівняти вплив чистого та загазованого повітря та дію тютюнового диму як на органи дихання так і на організм вцілому.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=План оцінювання (графік і опис)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Добре, що учні ведуть нотатки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Приклад учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Презентація містить результати досліджень та їх аналіз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
В презентації доречно було б застосувати анімаційні ефекти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Завдяки поданій формі зручно виконати оцінювання учнів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Допоможні матеріали для фасилітації=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Для кращої організації роботи учнів дорічно було б їм надати інструктивний матеріал&lt;br /&gt;
=Інші складові Портфоліо (документи)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Мінімалізм - це не погано!&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Тема актуальна на даний час, оскільки тепер всі мають комп'ютери, а із заходами захисту не знайома більшість користувачів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=&lt;br /&gt;
Закони авторсього права дотримані.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=&lt;br /&gt;
Бажаю доопрацювати проект, можливо, із зауваженнями, та провести в школі.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lf.rogojinska</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221173</id>
		<title>Обговорення портфоліо &quot; Атмосферне повітря. Будова і функції органів дихання.&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22_%D0%90%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%80%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D1%96_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2_%D0%B4%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.%22&amp;diff=221173"/>
				<updated>2012-08-27T07:50:12Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Lf.rogojinska: /* Вдалі моменти */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Цікавим у проекті є те, що дітям дано ріізнопланові завдання, та право власного вибору теми проекту. Також виконання проекту розвиває вміння учнів збирати інформацію та аналізувати її.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Доцільно було б ще порівняти власне антивірусні програми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=План оцінювання (графік і опис)=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Добре, що учні ведуть нотатки.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Можна було б зробити колективне обговорення на семінарі з подальшим розміщенням у блозі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Приклад учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Презентація містить результати досліджень та їх аналіз.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
В презентації доречно було б застосувати анімаційні ефекти.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Завдяки поданій формі зручно виконати оцінювання учнів&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Допоможні матеріали для фасилітації=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Для кращої організації роботи учнів дорічно було б їм надати інструктивний матеріал&lt;br /&gt;
=Інші складові Портфоліо (документи)=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Мінімалізм - це не погано!&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=&lt;br /&gt;
==Вдалі моменти==&lt;br /&gt;
Тема актуальна на даний час, оскільки тепер всі мають комп'ютери, а із заходами захисту не знайома більшість користувачів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ідеї для покаращення==&lt;br /&gt;
Вважаю, що необхідно доробити навчальні цілі та діяльність учнів.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=&lt;br /&gt;
Закони авторсього права дотримані.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=&lt;br /&gt;
Бажаю доопрацювати проект, можливо, із зауваженнями, та провести в школі.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lf.rogojinska</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9B.%D0%A4.&amp;diff=221171</id>
		<title>Користувач:Рогожнська Л.Ф.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A0%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9B.%D0%A4.&amp;diff=221171"/>
				<updated>2012-08-27T07:48:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Lf.rogojinska: Створена сторінка: Я, Рогожинська  Людмила Федорівна, маю педагогічний стаж 35 років. В Тальнівському НВК &amp;quot;з...&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Я, Рогожинська  Людмила Федорівна, маю педагогічний стаж 35 років. В Тальнівському НВК &amp;quot;загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1-гімназія&amp;quot; працюю учителем хімії та біології. В свої педагогічній діяльності велику увагу приділяю застосуванню інноваціних методів та прийомів навчання. Даний курс &amp;quot;Інтел - навчання для майбутнього&amp;quot; відкрив мені нові можливості в процесі підготовки та проведення уроків з використанням інтернет-технологій.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Lf.rogojinska</name></author>	</entry>

	</feed>