http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lesikorol 2026-05-18T03:48:25Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=139385 2012-06-13T11:16:13Z

<p>Lesikorol: /* Висновки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Число Пі; його використання<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи встановлено точну кількість знаків після коми в числі Пі.Як експерементально дослідити значення числа ПІ.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Є багато різних версій, щодо кількості знаків після коми в числі ПІ.<br /> Є кілька методів обчислення числа ПІ<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Архімед, можливо, першим запропонував метод обчислення пі математичним способом. Для цього він вписував в коло і описував навколо нього правильні багатокутники.<br /> Розклавши арктангенс в ряд Тейлора, можна отримати ряд, що швидко збігається, придатний для обчислення числа πі з більшою точністю. Ейлер, автор позначення πі, отримав 153 вірних знаки.<br /> Вчені завжди намагались обчислити число π з максимально можливою точністю. Так, наприклад, в 1949 році за допомогою <br /> комп'ютера ENIAC було обчислено число π до 2037 знаків, а в 1995 — вже 4.294.960.000 знаків.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> <br /> Який цікавий світ, як багато в ньому ще й досі досліджуваного.<br /> Ми будемо вивчати математику з цікавістю і розумінням .<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=139371 2012-06-13T11:15:21Z

<p>Lesikorol: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Число Пі; його використання<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи встановлено точну кількість знаків після коми в числі Пі.Як експерементально дослідити значення числа ПІ.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Є багато різних версій, щодо кількості знаків після коми в числі ПІ.<br /> Є кілька методів обчислення числа ПІ<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> Архімед, можливо, першим запропонував метод обчислення пі математичним способом. Для цього він вписував в коло і описував навколо нього правильні багатокутники.<br /> Розклавши арктангенс в ряд Тейлора, можна отримати ряд, що швидко збігається, придатний для обчислення числа πі з більшою точністю. Ейлер, автор позначення πі, отримав 153 вірних знаки.<br /> Вчені завжди намагались обчислити число π з максимально можливою точністю. Так, наприклад, в 1949 році за допомогою <br /> комп'ютера ENIAC було обчислено число π до 2037 знаків, а в 1995 — вже 4.294.960.000 знаків.<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=139346 2012-06-13T11:11:57Z

<p>Lesikorol: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Число Пі; його використання<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи встановлено точну кількість знаків після коми в числі Пі.Як експерементально дослідити значення числа ПІ.<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Є багато різних версій, щодо кількості знаків після коми в числі ПІ.<br /> Є кілька методів обчислення числа ПІ<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=139330 2012-06-13T11:10:34Z

<p>Lesikorol: /* Гіпотеза дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Число Пі; його використання<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи встановлено точну кількість знаків після коми в числі Пі<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> Є багато різних версій, щодо кількості знаків після коми в числі ПІ.<br /> Є кілька методів обчислення числа ПІ<br /> <br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=139304 2012-06-13T11:07:58Z

<p>Lesikorol: /* Проблема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Число Пі; його використання<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> Чи встановлено точну кількість знаків після коми в числі Пі<br /> <br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=139279 2012-06-13T11:06:05Z

<p>Lesikorol: /* Тема дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> Число Пі; його використання<br /> <br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=139272 2012-06-13T11:05:01Z

<p>Lesikorol: /* Автори проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> Учні 7 класу<br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=138598 2012-06-13T09:56:28Z

<p>Lesikorol: /* Корисні ресурси */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> http://uk.wikipedia.org ;<br /> <br /> http:// mathworld.ru ;<br /> <br /> http://wapedia.mobi ;<br /> <br /> http:// formula.co.ua <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=138581 2012-06-13T09:54:46Z

<p>Lesikorol: /* Результати дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> <br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=138563 2012-06-13T09:52:16Z

<p>Lesikorol: /* Мета дослідження */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> <br /> Експериментально дослідити, звідки взялося число π, скільки знаків стоїть після коми, які розрахунки з ним пов'язані. <br /> Навчитись користуватись довідковою інформацією із застосуванням мережі Інтернет, систематизувати й аналізувати її.<br /> Розвивати вміння працювати з програмою створення комп'ютерних презентацій Power Point.<br /> <br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=138558 2012-06-13T09:51:26Z

<p>Lesikorol: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Wiki-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_9%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2&diff=138538 2012-06-13T09:47:51Z

<p>Lesikorol: Замінено вміст на «{{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}»</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> ==Автори проекту==<br /> ==Тема дослідження==<br /> ==Проблема дослідження==<br /> ==Гіпотеза дослідження==<br /> ==Мета дослідження==<br /> ==Результати дослідження==<br /> ==Висновки==<br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138530 2012-06-13T09:46:12Z

<p>Lesikorol: /* Діяльність учнів */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Геометрія<br /> Фізика<br /> Астрономія<br /> Інформаційні технології<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Коло і круг<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8Kcmtvd3FfX3dWcEk/editДокумент фасилітації]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEQxTTg0NXNMY3pTVnpLak5mUnVqYlE6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KWDlVZjdVSFRLQ0U/edit форми для оцінювання] і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Переглянуnb енциклопедії та словники, склаcти послідовність досліджуваного;<br /> Провести Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провести пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчитися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготують до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказати роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробити веб-сайт та презентації, а також завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготувати тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показати уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KRXFYNVJza055aGc/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> [[wiki-сторінка учня]]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138522 2012-06-13T09:44:48Z

<p>Lesikorol: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Геометрія<br /> Фізика<br /> Астрономія<br /> Інформаційні технології<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Коло і круг<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8Kcmtvd3FfX3dWcEk/editДокумент фасилітації]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEQxTTg0NXNMY3pTVnpLak5mUnVqYlE6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KWDlVZjdVSFRLQ0U/edit форми для оцінювання] і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Переглянуnb енциклопедії та словники, склаcти послідовність досліджуваного;<br /> Провести Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провести пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчитися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготують до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказати роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробити веб-сайт та презентації, а також завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготувати тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показати уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KRXFYNVJza055aGc/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138456 2012-06-13T09:37:20Z

<p>Lesikorol: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Геометрія<br /> Фізика<br /> Астрономія<br /> Інформаційні технології<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Коло і круг<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д, [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEQxTTg0NXNMY3pTVnpLak5mUnVqYlE6MQ#gid=0 мережевий опитувальник]. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KWDlVZjdVSFRLQ0U/edit форми для оцінювання] і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Переглянуnb енциклопедії та словники, склаcти послідовність досліджуваного;<br /> Провести Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провести пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчитися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготують до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказати роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробити веб-сайт та презентації, а також завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготувати тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показати уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KRXFYNVJza055aGc/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138413 2012-06-13T09:33:01Z

<p>Lesikorol: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Геометрія<br /> Фізика<br /> Астрономія<br /> Інформаційні технології<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Коло і круг<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KWDlVZjdVSFRLQ0U/edit форми для оцінювання] і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Переглянуnb енциклопедії та словники, склаcти послідовність досліджуваного;<br /> Провести Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провести пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчитися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготують до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказати роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробити веб-сайт та презентації, а також завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготувати тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показати уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KRXFYNVJza055aGc/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138391 2012-06-13T09:31:40Z

<p>Lesikorol: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема =<br /> Коло і круг<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KWDlVZjdVSFRLQ0U/edit форми для оцінювання] і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Переглянуnb енциклопедії та словники, склаcти послідовність досліджуваного;<br /> Провести Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провести пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчитися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготують до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказати роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробити веб-сайт та презентації, а також завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготувати тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показати уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KRXFYNVJza055aGc/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138194 2012-06-13T09:13:43Z

<p>Lesikorol: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KWDlVZjdVSFRLQ0U/edit форми для оцінювання] і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів =<br /> Переглянуnb енциклопедії та словники, склаcти послідовність досліджуваного;<br /> Провести Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провести пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчитися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготують до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказати роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробити веб-сайт та презентації, а також завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготувати тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показати уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KRXFYNVJza055aGc/edit Приклад учнівської презентації]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138121 2012-06-13T09:07:48Z

<p>Lesikorol: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KWDlVZjdVSFRLQ0U/edit форми для оцінювання] і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138092 2012-06-13T09:05:45Z

<p>Lesikorol: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138087 2012-06-13T09:05:04Z

<p>Lesikorol: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі =<br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138080 2012-06-13T09:04:07Z

<p>Lesikorol: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KbV9SMjg4OE1lNVE/edit План вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KYkJtYVItRGZxTjQ/edit План впровадження]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=138056 2012-06-13T09:00:37Z

<p>Lesikorol: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> На початку проекту слід пригадати основні положення методу проектів. Для цього можна скористатися [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KNFhEZGVtOEU2Wmc/edit буклетом]. Для ознайомлення учнів із темою проекту, цілями і завданнями використовується [https://docs.google.com/file/d/0B1VLKVRUdl8KTmJjMHRhTG5oSFk/edit презентація] вчителя. Перед презентацією учням роздаються таблички З-Х-Д, які допоможуть провести початкове оцінювання учнів, а також за допомогою яких можна спостерігати за роботою учнів. <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137885 2012-06-13T08:35:45Z

<p>Lesikorol: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137881 2012-06-13T08:35:19Z

<p>Lesikorol: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань .<br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0962706309<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137811 2012-06-13T06:58:24Z

<p>Lesikorol: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0962706309<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137802 2012-06-13T06:57:05Z

<p>Lesikorol: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0962706309<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137794 2012-06-13T06:56:19Z

<p>Lesikorol: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0962706309<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 6.06.2012р. - 13.06.2012р<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137784 2012-06-13T06:55:03Z

<p>Lesikorol: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> 0962706309<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137779 2012-06-13T06:54:24Z

<p>Lesikorol: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> Селище Обертин, Тлумацький район, Івано-Франківська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137771 2012-06-13T06:53:08Z

<p>Lesikorol: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137759 2012-06-13T06:52:20Z

<p>Lesikorol: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Вчитель, математика<br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137753 2012-06-13T06:51:49Z

<p>Lesikorol: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Леся Король<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137744 2012-06-13T06:51:16Z

<p>Lesikorol: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> Переглянули енциклопедії та словники, склали послідовність досліджуваного;<br /> Провели Інтернет-опитування для визначення актуальності даної теми.<br /> <br /> Провели пошукову роботу в бібліотеках міста та в Інтернеті, навчилися не виконувати неприпустимих дій щодо порушення інтелектуальної власності<br /> Учасники проекту підготували до друку буклет з інформацією про історію розрахунку числа π. Вказали роки досліджень і вчених, які досліджували, а також про їх дослідження<br /> Розробили веб-сайт та презентації, а також закачали цікаві картинки та анімації з Інтернету . Підготували тексти для застосування в даному проекті та провели аналіз WEB-тестування в Excel<br /> <br /> Показали уміння планувати, працювати в колективі; відчули відповідальність за результати своєї праці.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137737 2012-06-13T06:50:32Z

<p>Lesikorol: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Під час реалізації проекту передбачається проводити формуюче та підсумкове оцінювання . Для проведення формуючого оцінювання використовується спочатку мозковий штурм і таблиці З-Х-Д. Це дає можливість визначити початковий рівень знань учнів. Впродовж роботи над проектом час від часу переглядаємо учнівські роботи, за потреби коригуємо. Наприкінці роботи над проектом використовуємо форми для оцінювання і самооцінювання робіт учнів.<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137729 2012-06-13T06:49:41Z

<p>Lesikorol: /* Навчальні цілі (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Навчитися знаходити потрібне<br /> <br /> <br /> Навчитися створювати форми опитування на Інтернет-сайтах<br /> <br /> Навчитися відбирати, критично аналізувати інформацію, формувати і формулювати власну точку зору.<br /> Навчитися готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher<br /> Навчитися:<br /> •створювати веб-сторінки за допомогою MS Publisher;<br /> •створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> •завантажувати цікаві картинки та анімації з Інтернету;<br /> Вдосконалити навички набирання текстів за допомогою MS Word та проведення обчислень у Excel<br /> Проведення тижня «Ми закохалися у число Пі»<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137720 2012-06-13T06:47:55Z

<p>Lesikorol: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137718 2012-06-13T06:47:23Z

<p>Lesikorol: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137708 2012-06-13T06:46:15Z

<p>Lesikorol: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> В ході проекту учні ознайомлюються, досліджують і знаходять як досліджували інші відомі вчені про число π, де застосовуються знання про число π, як багато чого пов’язано саме із цим числом. Вони вчаться самі знаходити десяткові знаки після коми різними методами; застосовують вивчене число π в ході розв’язування різних практичних завдань . <br /> Кінцевою метою проекту є:<br /> - пробудженню особистісно-позитивного ставлення до наукових цінностей; <br /> - розвиток світогляду людини, пробудження інтересу учнів до вивчення математики;<br /> - створенню веб-сайту, розміщення його в мережі Інтернет, а також систематичне оновлення його;<br /> Даний проект поглибить знання учнів з технологій, навчить:<br /> • створювати презентації з використанням програми MS Power Point;<br /> • готувати та запускати на друк буклет з використанням програми Publisher;<br /> • завантажувати графічні файли з Інтернету;<br /> • використовувати звуковий супровід у офісних програмах.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137701 2012-06-13T06:45:26Z

<p>Lesikorol: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 13 років, 7 класи<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137688 2012-06-13T06:43:34Z

<p>Lesikorol: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> МАТЕМАТИКА<br /> ФІЗИКА, АСТРОНОМІЯ<br /> ІСТОРІЯ<br /> ІНФОРМАТИКА, ТЕХНОЛОГІЇ<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137676 2012-06-13T06:41:21Z

<p>Lesikorol: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Яке цікаве число ПІ<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B4%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%22%D0%AF%D0%BA%D0%B5_%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B5_%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE_%D0%9F%D0%86%22&diff=137670 2012-06-13T06:40:27Z

<p>Lesikorol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86%D1%81%D1%82.&diff=136054 2012-06-12T08:34:05Z

<p>Lesikorol: /* 3. Король Леся Василівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 6 червня - 13 червня 2012 року<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Луцик Володимир Іванович<br /> <br /> Чекайло Руслан Михайлович<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> == '''1. [[Гавкалюк Людмила Ярославівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Спочатку було Слово&quot;]]<br /> <br /> == '''2. [[Шкурашівська Світлана Антонівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Таке чудове місто Париж&quot;]]<br /> <br /> == '''3. [[Король Леся Василівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Яке цікаве число ПІ&quot;]]<br /> <br /> == '''4. [[Томин Наталія Дмитрівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Африка&quot;]]<br /> <br /> == '''5. [[Данилюк Ольга Євгенівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Людина і магнітне поле&quot;]]<br /> <br /> == '''6. [[Середа Олександра Антонівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Життя і наукова діяльність Д.І.Менделєєва&quot;]]<br /> <br /> == '''7. [[Данилюк Ганна Василівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо на тему &quot;Еволюція людини. Вчора. Сьогодні. Завтра.&quot;]]<br /> <br /> == '''8. [[Бойків Наталія Петрівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Віртуальна подорож по Лондону&quot;]]<br /> <br /> == '''9. [[Семчук Ольга Миколаївна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;Україна в творчості Гоголя&quot;]]<br /> <br /> == '''10. [[Романовська Наталія Степанівна]]''' ==<br /> <br /> [[Портфоліо до проекту &quot;У всякого своя доля і свій шлях широкий&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> ==Педрада 1. Модуль 5. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставити відкриті основні запитання?<br /> <br /> [[1 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання і вміння?<br /> <br /> [[2 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють в групах?<br /> <br /> [[3 група 1 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 2. Модуль 6. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> 1. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?<br /> <br /> [[1 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 2. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обгрунтуйте свої відповіді.<br /> <br /> [[2 група. 2 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Якщо ваша відповідь &quot;так&quot;, то як і коли це можна зробити?<br /> <br /> [[3 група 2 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> ==Педрада 3. Модуль 7. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання, пов’язані з тим, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання: <br /> <br /> 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти. <br /> <br /> [[1 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]] <br /> <br /> 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи. <br /> <br /> [[2 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> [[3 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> [[4 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення<br /> <br /> [[5 група 3 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> ==Педрада 4. Модуль 8. Тренінг Обертин, червень 2012==<br /> <br /> В групах обговорюємо питання: &quot;Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення&quot;<br /> <br /> [[1 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[2 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[3 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> [[4 група 4 педрада Обертинська ЗОШ]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=129347 2012-06-08T13:34:28Z

<p>Lesikorol: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Король Леся Василівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://lesikorol.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZxOXhtNG1hZ1o2dkNXOTdWWlJXTHc6MQ Опитувальник]<br /> <br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=129255 2012-06-08T12:15:10Z

<p>Lesikorol: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Король Леся Василівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> [http://lesikorol.blogspot.com/ мій блог]<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=125365 2012-06-06T09:01:42Z

<p>Lesikorol: </p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> Король Леся Василівна<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> Обертинська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> Вчитель математики<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lesikorol http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C_%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=125364 2012-06-06T09:00:57Z

<p>Lesikorol: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div><br /> [[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім'я по-батькові''<br /> <br /> ''Місце праці''<br /> <br /> ''Посада''<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==</div>

Lesikorol