Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Старокостянтинівська гімназія

2012-08-23T08:17:18Z

Lenohka125: /* блог */

=Прізвища тренерів=
Троханчук Алла Сергіївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=1.Олійник Г.М.=
===блог===
===портфоліо===

=2.Кушпер Н.В.=
===блог===
===портфоліо===

=3.Кравець Г.Л.=
===блог===
===портфоліо===

=4.Максимчук С.Є.=
===блог===
===портфоліо===

=5.Уланівська-Нич Л.М.=
===блог===
[http://curiousks.blogspot.com/]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda09]

=6.Доленко В.П.=
===блог===
===портфоліо===

=7.Бельська Т.В.=
===блог===
===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0%22#.D0.9E.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BD.D0.B8.D0.B9_.D1.82.D0.B0_.D0.B4.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.BE.D1.80.D1.8F.D0.B4.D0.BD.D1.96_.28.D0.B4.D0.BE.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.BD.D1.96.29_.D0.BD.D0.B0.D0.B2.D1.87.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.B4.D0.BC.D0.B5.D1.82.D0.B8]

=8.Шуляк О.О.=
===блог===
[http://plus.google.com/114547992649190354586?hl=ru#114547992649190354586/posts]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Elena_7]

=9.Бондарчук С.М.=
===блог===
===портфоліо===

=10.Мудрик Н.Г.=
===блог===
===портфоліо===

=11.Кустова О.М.=
===блог===
[http://olenka456.blogspot.com/]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lenohka125]

=12.Суходольська І.Ю.=
===блог===
===портфоліо===

=13.Стельмах С.С.=
===блог===
===портфоліо===

=14.Котюк О.А.=
===блог===
[http://www.blogger.com/home]

===портфоліо===

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Старокостянтинівська гімназія

2012-08-23T08:10:52Z

Lenohka125: /* блог */

=Прізвища тренерів=
Троханчук Алла Сергіївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=1.Олійник Г.М.=
===блог===
===портфоліо===

=2.Кушпер Н.В.=
===блог===
===портфоліо===

=3.Кравець Г.Л.=
===блог===
===портфоліо===

=4.Максимчук С.Є.=
===блог===
===портфоліо===

=5.Уланівська-Нич Л.М.=
===блог===
[http://curiousks.blogspot.com/]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda09]

=6.Доленко В.П.=
===блог===
===портфоліо===

=7.Бельська Т.В.=
===блог===
===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0%22#.D0.9E.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BD.D0.B8.D0.B9_.D1.82.D0.B0_.D0.B4.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.BE.D1.80.D1.8F.D0.B4.D0.BD.D1.96_.28.D0.B4.D0.BE.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.BD.D1.96.29_.D0.BD.D0.B0.D0.B2.D1.87.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.B4.D0.BC.D0.B5.D1.82.D0.B8]

=8.Шуляк О.О.=
===блог===
[http://plus.google.com/114547992649190354586?hl=ru#114547992649190354586/posts]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Elena_7]

=9.Бондарчук С.М.=
===блог===
===портфоліо===

=10.Мудрик Н.Г.=
===блог===
===портфоліо===

=11.Кустова О.М.=
===блог===
[http://www.blogger.com/home]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lenohka125]

=12.Суходольська І.Ю.=
===блог===
===портфоліо===

=13.Стельмах С.С.=
===блог===
===портфоліо===

=14.Котюк О.А.=
===блог===
[http://www.blogger.com/home]

===портфоліо===

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Старокостянтинівська гімназія

2012-08-23T08:08:08Z

Lenohka125: /* блог */

=Прізвища тренерів=
Троханчук Алла Сергіївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=1.Олійник Г.М.=
===блог===
===портфоліо===

=2.Кушпер Н.В.=
===блог===
===портфоліо===

=3.Кравець Г.Л.=
===блог===
===портфоліо===

=4.Максимчук С.Є.=
===блог===
===портфоліо===

=5.Уланівська-Нич Л.М.=
===блог===
[http://curiousks.blogspot.com/]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Luda09]

=6.Доленко В.П.=
===блог===
===портфоліо===

=7.Бельська Т.В.=
===блог===
===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0%22#.D0.9E.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BD.D0.B8.D0.B9_.D1.82.D0.B0_.D0.B4.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.BE.D1.80.D1.8F.D0.B4.D0.BD.D1.96_.28.D0.B4.D0.BE.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.BD.D1.96.29_.D0.BD.D0.B0.D0.B2.D1.87.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.B4.D0.BC.D0.B5.D1.82.D0.B8]

=8.Шуляк О.О.=
===блог===
[http://plus.google.com/114547992649190354586?hl=ru#114547992649190354586/posts]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Elena_7]

=9.Бондарчук С.М.=
===блог===
===портфоліо===

=10.Мудрик Н.Г.=
===блог===
===портфоліо===

=11.Кустова О.М.=
===блог===
===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lenohka125]

=12.Суходольська І.Ю.=
===блог===
===портфоліо===

=13.Стельмах С.С.=
===блог===
===портфоліо===

=14.Котюк О.А.=
===блог===
[http://www.blogger.com/home]

===портфоліо===

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Старокостянтинівська гімназія

2012-08-23T07:58:25Z

Lenohka125: /* портфоліо */

=Прізвища тренерів=
Троханчук Алла Сергіївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=1.Олійник Г.М.=
===блог===
===портфоліо===

=2.Кушпер Н.В.=
===блог===
===портфоліо===

=3.Кравець Г.Л.=
===блог===
===портфоліо===

=4.Максимчук С.Є.=
===блог===
===портфоліо===

=5.Уланівська-Нич Л.М.=
===блог===
[http://curiousks.blogspot.com/]

===портфоліо===

=6.Доленко В.П.=
===блог===
===портфоліо===

=7.Бельська Т.В.=
===блог===
===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B4%D0%B0%22#.D0.9E.D1.81.D0.BD.D0.BE.D0.B2.D0.BD.D0.B8.D0.B9_.D1.82.D0.B0_.D0.B4.D1.80.D1.83.D0.B3.D0.BE.D1.80.D1.8F.D0.B4.D0.BD.D1.96_.28.D0.B4.D0.BE.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.BD.D1.96.29_.D0.BD.D0.B0.D0.B2.D1.87.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.B5.D0.B4.D0.BC.D0.B5.D1.82.D0.B8]

=8.Шуляк О.О.=
===блог===
[http://plus.google.com/114547992649190354586?hl=ru#114547992649190354586/posts]

===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Elena_7]

=9.Бондарчук С.М.=
===блог===
===портфоліо===

=10.Мудрик Н.Г.=
===блог===
===портфоліо===

=11.Кустова О.М.=
===блог===
===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lenohka125]

=12.Суходольська І.Ю.=
===блог===
===портфоліо===

=13.Стельмах С.С.=
===блог===
===портфоліо===

=14.Котюк О.А.=
===блог===
[http://biolastar.blogspot.com/]

===портфоліо===

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:26:27Z

Lenohka125: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=математика=

=Формули скороченого множення=

=Формули скороченого множення=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=

=Кустова Олена Миколаївна=

==вчитель математики==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:25:26Z

Lenohka125: /* Опис оцінювання */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Формули скороченого множення=

=Формули скороченого множення=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=

=Кустова Олена Миколаївна=

==вчитель математики==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:23:45Z

Lenohka125: /* Відомості про автора */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Формули скороченого множення=

=Формули скороченого множення=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=

=Кустова Олена Миколаївна=

==вчитель математики==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:22:21Z

Lenohka125: /* Суходольська Ірина Юріївна */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Формули скороченого множення=

=Формули скороченого множення=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Кустова Олена Миколаївна=

==вчитель математики==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:21:21Z

Lenohka125: /* формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учн...

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Формули скороченого множення=

=Формули скороченого множення=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:20:12Z

Lenohka125: /* Навчальні цілі */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Формули скороченого множення=

=Формули скороченого множення=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчити розкладати многочлени на множники за допомогою формул скороченого множення=

=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:17:45Z

Lenohka125: /* Харчування */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Формули скороченого множення=

=Формули скороченого множення=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчальні цілі=
=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:16:45Z

Lenohka125: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Формули скороченого множення=

=Харчування=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчальні цілі=
=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:15:52Z

Lenohka125: /* англійська мова */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=математика=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Харчування=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчальні цілі=
=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:15:09Z

Lenohka125: /* вчитель математики */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=англійська мова=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Харчування=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчальні цілі=
=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:14:40Z

Lenohka125: /* Кустова Олена миколаївна */

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи

= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=англійська мова=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Харчування=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчальні цілі=
=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Користувач:Lenohka125

2012-08-23T07:14:21Z

Lenohka125:

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи
= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання

''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=англійська мова=

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Харчування=

=Вік учнів, клас=
=32 група (7 клас ) 12-13 років=

=Навчальні цілі=
=формування навичок раціонального харчування; розвиток в учнів мотивації дбайливого ставлення до власного здоров’я; виховання в учнів культури харчування=

=Опис оцінювання=

=Учні повинні:
— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
- знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію
— усвідомлювати мету поставленого завдання.=

=Відомості про автора=
=Суходольська Ірина Юріївна=

==вчитель англійської мови==
==Старокостянтинівська гімназія==
==Староконстянтинів Хмельницької==

=Відомості про тренінг=
==20.08-27.08==
==Староконстянтинівська гімназія==

==Троханчук Алла Сергіївна==

Старокостянтинівська гімназія

2012-08-22T08:23:04Z

Lenohka125: /* 13.Сельмах С.С. */

Старокостянтинівська гімназія

2012-08-22T08:18:32Z

Lenohka125: /* портфоліо */

=Дати проведення тренінгу=
20/08-27/08.2012

=Місце проведення тренінгу=
м.Старокостянтинів, гімназія

=Прізвища тренерів=
Троханчук Алла Сергіївна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=1.Олійник Г.М.=
===блог===
===портфоліо===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE]

=2.Кушпер Н.В.=
===блог===
===портфоліо===
=3.Кравець Г.Л.=
===блог===
===портфоліо===

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
музика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Вічні почуття

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас
==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням.
Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) .
Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.
В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».

==Повний План вивчення теми==
1 УРОК
Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»
2 УРОК
Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.
3 УРОК
Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.
4 УРОК
Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.

=Навчальні цілі=
Мета вивчення проекту
Навчальна:
- на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,
- поглибити знання про творчість композитора,
Виховна:
- формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,
- виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,
Розвиваюча:
- розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування,
- зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.

Протягом реалізації проекту учні навчаються:
- шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),
- працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,
- створювати та демонструвати презентації,
- створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,
- обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.

=Опис оцінювання=
Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна
==Фах, навчальний предмет== вчитель музики
==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4
==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4

==Тренери==
Кравцова Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
музика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Вічні почуття

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас
==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням.
Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) .
Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.
В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».

==Повний План вивчення теми==
1 УРОК
Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»
2 УРОК
Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.
3 УРОК
Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.
4 УРОК
Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.

=Навчальні цілі=
Мета вивчення проекту
Навчальна:
- на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,
- поглибити знання про творчість композитора,
Виховна:
- формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,
- виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,
Розвиваюча:
- розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування,
- зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.

Протягом реалізації проекту учні навчаються:
- шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),
- працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,
- створювати та демонструвати презентації,
- створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,
- обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.

=Опис оцінювання=
Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна
==Фах, навчальний предмет== вчитель музики
==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4
==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4

==Тренери==
Кравцова Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]
]]

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
музика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Вічні почуття

=Вік учнів, клас=
13-14 років, 8 клас
==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням.
Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) .
Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.
В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».

==Повний План вивчення теми==
1 УРОК
Перед початком роботи вчитель знайомить дітей з темою проекту, демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування, таблиці З-Х-Д визначаються знання учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають їх використання у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм «У пошуках Бетховена»
2 УРОК
Учні готують доповіді з цікавих сторінок життя та творчості композитора. На основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики де діляться з однолітками враженнями від прослуханої музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.
3 УРОК
Кожна з груп сстворює презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину за творами класика. Свої думки та досягнення учні заносять до щоденника музичних спостережень.
4 УРОК
Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.

=Навчальні цілі=
Мета вивчення проекту
Навчальна:
- на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,
- поглибити знання про творчість композитора,
Виховна:
- формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,
- виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,
Розвиваюча:
- розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування,
- зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.

Протягом реалізації проекту учні навчаються:
- шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),
- працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,
- створювати та демонструвати презентації,
- створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,
- обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.

=Опис оцінювання=
Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання. Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання. Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна
==Фах, навчальний предмет== вчитель музики
==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4
==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-IIIст. №4

==Тренери==
Кравцова Галина Василівна

[[Категорія: Шаблони]]

=4.Максимчук С.Є.=
===блог===
===портфоліо===
=5.Уланівська-Нич Л.М.=
===блог===
===портфоліо===
=6.Доленко В.П.=
===блог===
===портфоліо===
=7.Бельська Т.В.=
===блог===
===портфоліо===
=8.Шуляк О.О.=
===блог===
===портфоліо===
=9.Бондарчук С.М.=
===блог===
===портфоліо===
=10.Мудрик Н.Г.=
===блог===
===портфоліо===
=11.Кустова О.М.=
===блог===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE===портфоліо===

=12.Суходольська І.Ю.=
===блог===
===портфоліо===
=13.Сельмах С.С.=
===блог===
===портфоліо===
=14.Котюк О.А.=
===блог===
===портфоліо===

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Lenohka125

2012-08-21T09:15:39Z

Lenohka125: Створена сторінка: про мене = Кустова Олена миколаївна= місце роботи = Старокостянтинівська гімназія= поса...

про мене
= Кустова Олена миколаївна=
місце роботи
= Старокостянтинівська гімназія=
посада
=вчитель математики=
корисні посилання