http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lendu 2026-04-12T22:16:50Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200304 2012-08-18T18:41:39Z

<p>Lendu: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)= Хімічні формули речовин<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область== м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.761-02-50<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу== з 13 по 17 серпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу== Одеська спеціалізована школа № 69<br /> <br /> ==Тренери== Заступник директора з НВР ЯкімоваК.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200303 2012-08-18T18:41:00Z

<p>Lendu: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область== м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.761-02-50<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу== з 13 по 17 серпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу== Одеська спеціалізована школа № 69<br /> <br /> ==Тренери== Заступник директора з НВР ЯкімоваК.В.<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200302 2012-08-18T18:40:17Z

<p>Lendu: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область== м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.761-02-50<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу== з 13 по 17 серпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу== Одеська спеціалізована школа № 69<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200301 2012-08-18T18:39:39Z

<p>Lendu: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область== м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.761-02-50<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу== з 13 по 17 серпня 2012 р.<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200300 2012-08-18T18:38:25Z

<p>Lendu: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область== м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т.761-02-50<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200299 2012-08-18T18:37:49Z

<p>Lendu: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область== м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200298 2012-08-18T18:37:05Z

<p>Lendu: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад== Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200296 2012-08-18T18:36:05Z

<p>Lendu: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет== Освіта вища, вчительхімії<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200295 2012-08-18T18:35:26Z

<p>Lendu: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище== Дюкова Олена<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200294 2012-08-18T18:34:49Z

<p>Lendu: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=До дошки запрошуються два учня. З першим працює І варіант, а з другим – ІІ.<br /> Перший учень дає означення поняття «проста речовина», а другий – «складна».<br /> Учні записують вибрані ними формули (відповідно простих та складних речовин)<br /> з переліку. Ще два учня з відповідних варіантів перевіряють правильність<br /> виконання роботи в разі необхідності дописують тільки ті формули, яких ще<br /> немає на дошці.<br /> Таким чином, на дошці записані 12 формул речовин.<br /> Поки діти виконують завдання вчитель перевіряє наявність у учнів виконання<br /> домашньої письмової роботи.Вчитель оцінює 2-3 учнів.<br /> 2 учня демонструють свої презентації про складні речовини ( творче завдання к<br /> уроку розповісти про питну соду та кухонну сіль). Учні отримують оцінки.<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200293 2012-08-18T18:29:36Z

<p>Lendu: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Цілі уроку: повторити та закріпити знання учнів про прості та складні речовини;<br /> навчити використовувати поняття «хімічна формула»; «індекс»; «коефі­цієнт»;<br /> навчити записувати хімічні формули простих і складних речовин за допомогою<br /> хімічних символів та індексів; навчити читати хімічні формули речовин,<br /> визначати їх якісний і кількісний склад.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200292 2012-08-18T18:27:40Z

<p>Lendu: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]Учні 13-14 років, 7 клас<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D1%8E%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%AE%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_:&diff=200291 2012-08-18T18:26:40Z

<p>Lendu: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= хімія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> =Вік учнів, клас=<br /> ==Стислий опис проекту==<br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Byt0dVn3MvgbTlZieU5jUlBXb0k/edit урок]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> =Опис оцінювання=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> ==Навчальний заклад==<br /> ==Місто\село, район, область==<br /> ==Контактні дані==<br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Lendu