http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lena5 2026-05-02T13:37:16Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21686 2010-05-05T10:26:45Z

<p>Lena5: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> Кількість зрубаних дерев [http://www.scribd.com/doc/30926363]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї[http://www.scribd.com/doc/30925652]<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> План проекту[http://www.scribd.com/doc/30925699]<br /> Лікувальні властивості хвойних [http://www.scribd.com/doc/30926318]<br /> Сосна-різновиди[http://www.scribd.com/doc/30926516]<br /> Цікаве про сосну [http://www.scribd.com/doc/30926582]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21685 2010-05-05T10:23:06Z

<p>Lena5: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> Кількість зрубаних дерев [http://www.scribd.com/doc/30926363]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї[http://www.scribd.com/doc/30925652]<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> План проекту[http://www.scribd.com/doc/30925699]<br /> Лікувальні властивості хвойних [http://www.scribd.com/doc/30926318]<br /> Сосна-різновиди[http://www.scribd.com/doc/30926516]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21684 2010-05-05T10:17:59Z

<p>Lena5: /* Самостійні дослідження учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> Кількість зрубаних дерев [http://www.scribd.com/doc/30926363]<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї[http://www.scribd.com/doc/30925652]<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> План проекту[http://www.scribd.com/doc/30925699]<br /> Лікувальні властивості хвойних [http://www.scribd.com/doc/30926318]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21683 2010-05-05T10:14:02Z

<p>Lena5: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї[http://www.scribd.com/doc/30925652]<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> План проекту[http://www.scribd.com/doc/30925699]<br /> Лікувальні властивості хвойних [http://www.scribd.com/doc/30926318]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21681 2010-05-05T09:41:34Z

<p>Lena5: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї[http://www.scribd.com/doc/30925652]<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> План проекту[http://www.scribd.com/doc/30925699]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21680 2010-05-05T09:40:50Z

<p>Lena5: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї[http://www.scribd.com/doc/30925652]<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> План проекту[http://www.scribd.com/doc/30925699]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21679 2010-05-05T09:37:41Z

<p>Lena5: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї[http://www.scribd.com/doc/30925652]<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21678 2010-05-05T09:33:56Z

<p>Lena5: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї<br /> Оцінювання буклета [http://www.scribd.com/doc/30925579/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0]<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21676 2010-05-05T09:28:43Z

<p>Lena5: /* Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> Оцінювання веб-сайта [http://www.scribd.com/doc/30925471/%D0%9E%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%B2%D0%B5%D0%B1-%D1%81%D0%B0%D0%B9%D1%82%D1%83]<br /> Оцінювання презентацї<br /> оцінювання буклета<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21675 2010-05-05T09:22:24Z

<p>Lena5: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21674 2010-05-05T09:20:11Z

<p>Lena5: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація [http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21664 2010-05-05T08:40:44Z

<p>Lena5: /* Приклад продукту проектної діяльності учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> Презентація[http://www.scribd.com/doc/30921962/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B]<br /> Буклет[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620713/display/Byklet_ychenika.pub]<br /> Веб-сайт[http://moemesto.ru/Lena55/file/7620579/display/Веб-сайт.pub]<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21662 2010-05-05T08:38:08Z

<p>Lena5: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> Дидактичні матеріали[http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21661 2010-05-05T08:37:24Z

<p>Lena5: /* Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621391/display/Різноманітність%20хвойних%20дерев%20.doc]<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21660 2010-05-05T08:36:33Z

<p>Lena5: /* Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7621027/display/Презентация%20вчителя.ppt]<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21659 2010-05-05T08:35:34Z

<p>Lena5: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> [http://moemesto.ru/Lena55/file/7620971/display/Публикация1.pub]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21656 2010-05-05T08:33:45Z

<p>Lena5: /* Публікація вчителя */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> [http://moemesto.ru/Lena55]<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21652 2010-05-05T06:17:01Z

<p>Lena5: /* Предметні області */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> # ...'''Я і довкілля. Природознавство ''' Загальноприродничий компонент освітньої галузі. <br /> Явища природи. Уявлення про загальні закономірності природи та природничо-наукову картину світу, загальну будову Всесвіту, цілісність природи. Знання про довкілля людини, його компоненти та взаємозв'язок між ними. Уміння спостерігати та описувати природні явища, пояснювати на основі загальних закономірностей природи причини їх виникнення сприяти формуванню в учнів природничо-наукового світогляду; сформувати в учнів цілісне розуміння живої та неживої природи і місця людини в ній; сформувати зацікавлене ставлення до вивчення природи; сприяти усвідомленню необхідності охорони природи та раціонального використання її ресурсів.<br /> # ...'''Мова та читання.''' Використовують правильні записи, додержуючись правил орфографії та пунктуації розміщують в певному порядку, використовуючи декілька друкованих та електронних джерел для написання інформаційних публікацій власними словами.<br /> # ...'''Комп’ютерні технології.''' Учні вчаться працювати, використовуючи комп’ютерні програми .<br /> Комп’ютерні технології покращують продуктивність навчання. Комп’ютерні технології щоб навчати, відбирати та збирати інформацію з різноманітних джерел<br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21651 2010-05-05T06:13:22Z

<p>Lena5: /* Дидактичні цілі проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21650 2010-05-05T06:12:45Z

<p>Lena5: /* Дидактичні цілі проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> В ході проекту учні вивчатимуть різноманітність хвойних дерев, їх роль в природі та значення природоохоронної роботи, в учнів вдосконалюватимуться навички проведення вимірювань та порівнянь результатів вимірювання.<br /> Вони продовжать формування навичок роботи в бібліотеці, почнуть разом з батьками виробляти навички роботи в Інтернеті. Ефективно шукати тексти та малюнки. Вони навчатимуться відбирати відповідні до теми малюнки для ілюстрацій. <br /> При створенні презентації в учнів формуються вміння виступати перед аудиторією, вміння коротко сформулювати свою думку, використовувати різні мультимедійні засоби, вміння відбирати найяскравіші переконливі факти для аргументації думок. При створенні публікації в учнів формується вміння аргументовано доводити свою думку, використовуючи повні речення, вміння ілюструвати ідеї, комбінуючи текст і зображення. При створенні Веб-сторінки в дітей формуються дизайнерські уміння, діти вчаться комп’ютерній термінології.<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21649 2010-05-05T06:10:45Z

<p>Lena5: /* Компетентності, які розвиває навчальний проект */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> Застосування компетентнісно-світоглядного аспекту використання про різноманітність хвойних дерев у житті людей<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21648 2010-05-05T06:01:24Z

<p>Lena5: /* Спрямовуючі запитання */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> Без сосни і ялини нема України<br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> Які дерева найпоширеніші на Україні?&lt;br&gt;<br /> Які дерева потрібно оберігати?<br /> ===''Змістові запитання''===<br /> Які дерева називаються вічнозеленими?&lt;br&gt;<br /> Які хвойні дерева є у нас в області?&lt;br&gt;<br /> Від кого треба захищати ялинки і сосни?<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21647 2010-05-05T05:58:12Z

<p>Lena5: /* Коротка анотація проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> Учні будуть досліджувати основні характеристики хвойних, дізнаються, що сосни і ялини не тільки для окраси природи, вони приносять користь, можуть бути для когось домівкою. Додатково для учнів буде проведений конкурс малюнків «Моє улюблене дерево ». Учні будуть досліджувати різноманітність хвойних, а також створить презентацію про це в Power Point. Вони будуть шукати цікаву інформацію про сосну і ялинку в бібліотеці та в Інтернеті та випустять публікацію в Publisher. <br /> Учні проводитимуть конкурс, узагальнюватимуть матеріали пошуку та створять Веб-сайт в програмі Publisher<br /> Як кульмінація проекту учні приймуть участь в конференції..<br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21646 2010-05-05T05:56:51Z

<p>Lena5: /* Предмет, клас */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> Предмет - природознавство, українська мова, інформатика<br /> <br /> Клас- 4<br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21645 2010-05-05T05:55:39Z

<p>Lena5: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> Проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21644 2010-05-05T05:55:09Z

<p>Lena5: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст.<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21643 2010-05-05T05:54:34Z

<p>Lena5: /* Автор проекту */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> Біжан Олена Вікторівна, вчитель початкових класів Червонополянської ЗОШ І-ІІІст., проект &quot;Знайомі незнайомці&quot;<br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%96%22&diff=21642 2010-05-05T05:52:28Z

<p>Lena5: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо проекту}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> == Автор проекту ==<br /> <br /> При участь у конкурсі ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть повністю: прізвище, ім'я, по батькові, посада, предмет, заклад, район, назву проекту (наприклад: Шевченко Анастасія Іванівна, учитель інформатики Новопразького НВК Олександрійської райдержадміністрації, проект &quot;Скажені пси&quot;) <br /> <br /> == Назва проекту ==<br /> <br /> <br /> == Предмет, клас ==<br /> <br /> <br /> == Коротка анотація проекту ==<br /> <br /> <br /> == Спрямовуючі запитання ==<br /> <br /> ===''Ключове запитання''===<br /> <br /> ===''Тематичні запитання''===<br /> <br /> ===''Змістові запитання''===<br /> <br /> == Компетентності, які розвиває навчальний проект ==<br /> <br /> == Дидактичні цілі проекту ==<br /> <br /> ==Методичні завдання проекту ==<br /> <br /> ==Предметні області ==<br /> <br /> 1. Список<br /> <br /> # ...<br /> # ...<br /> <br /> 2. Карти &quot;Інтеграція предметів у навчальному проекті&quot;<br /> <br /> ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а.<br /> <br /> <br /> == Публікація вчителя ==<br /> <br /> == Візитна картка проекту ==<br /> <br /> == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br /> <br /> ==Самостійні дослідження учнів ==<br /> <br /> == Приклад продукту проектної діяльності учнів ==<br /> <br /> == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br /> <br /> == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br /> <br /> == Інші документи ==<br /> <br /> <br /> [[Категорія:Проекти]]</div>

Lena5 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8_Intel(R)_%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_(%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B0_1)&diff=21637 2010-05-05T05:40:02Z

<p>Lena5: </p> <hr /> <div>== Організаційні моменти ==<br /> <br /> <br /> '''Дати проведення тренінгу:''' 04.02.2010 - 05.02.2010<br /> <br /> '''Дистанційна частина курсу''' - 2 місяця.<br /> <br /> '''Тренери:'''<br /> <br /> *[[Користувач:Марина Чала|Чала Марина Станіславівна]]<br /> <br /> == Мета і завдання курсу ==<br /> * <br /> <br /> '''Ключовве запитання курсу:''' Як можна використовувати інформаційні технології для найбільш ефективної підтримки, супроводу й оцінювання навчальної діяльності учнів?<br /> <br /> Учителі проходять навчання як розроблювачі навчального проекту й досліджують це питання у восьми модулях, створюючи навчальний проект, який відповідає державним освітнім стандартам, використовує інформаційні технології й ураховує інтереси учнів.<br /> <br /> <br /> == Фотогалерея ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Ресурси ==<br /> <br /> '''Наші посилання'''<br /> <br /> * []<br /> * [http://teo.apkpro.ru Адреса дистанційного курсу ТЕО2]<br /> <br /> '''Корисні посилання'''<br /> <br /> * [http://www.iteach.com.ua/ Сайт програми &quot;Intel (R) Навчання для майбутнього&quot;] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/Projectdesign Розробка ефективних проектів]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/Assessingprojects/Overviewandbenefits/ Сайт, присвячений оцінюванню проектів]<br /> * [http://lib.lnpu.edu.ua/ua/information_service/index.html Основи бібліографічних знань:дистанційний курс]<br /> * [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]<br /> * [http://sites.google.com/site/complicatedsystem/ Приклад портфолио проекту в Гугле]<br /> * [http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Співробітництво в середовищі Google ( у нижній частині цієї сторінки посилання на роботу Е.Патаракина про роботу в середовищі Google)]<br /> * [http://groups.google.ru/group/Connectinfo/web/%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE Навчальне відео по роботі з різними сервісами, тому числі й з Вікі!!!]<br /> <br /> '''Приклади портфолио проектів :'''<br /> <br /> == Портфолио проектів ==<br /> '''!!!'''<br /> <br /> ''Не забувайте позначати особисті сторінки й матеріали, створені в рамках курсу, категоріями - &lt;nowiki&gt;[[Категорія:Дистанційні курси]] та [[Категорія:ТЕО2]]&lt;/nowiki&gt;''<br /> <br /> ----<br /> <br /> Створіть у цьому розділі посилання на особисту сторінку й на статтю свого навчального проекту.<br /> <br /> На сторінку проекту вставте будь ласка [[Шаблон:Портфоліо проекту]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> ----[[Яценко Олена Григорівна]] Новомиргородська ЗОШ I-III ступенів №3[[Виховання - найбільше з благ]] <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Полова Юлія Миколаївна]] НВО школа-ліцей №8 м.Кіровоград [[Мережевий проект &quot;Математика навколо нас&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Самусенко Наталія Василівна]] НВК &quot;Кіровоградський колегіум&quot; [[Портфоліо проекту &quot;Комп'ютер в моєму житті&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Соколова Олена Миколаївна]] Знам'янська ЗШ І-ІІІ ступенів №4 [[Проект &quot;Правильний вибір професії&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Юрченко Тетяна Михайлівна]] Гайворонський МНВК [[Проект &quot;Курити - здоров'ю шкодити&quot;]]<br /> <br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Левченко Наталя Анатоліївна]] Новоукраїнська ЗШ І-ІІІ ст.№6 [[&quot;У світі чисел&quot;]]<br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Тимофієнко Олена Леонідівна]] НВО Вікторія-П [[&quot;Нанотехнології: чи безпечні вони?&quot;]]<br /> [[Категорія:ТЕО2]]<br /> -----[[Тягай Варвара Євгенівна]] Гайворонський МНВК[[&quot;Україна. Зародження машин&quot;]]<br /> -----[[Біжан Олена Вікторівна]] Червонополянська ЗОШ І-ІІІст [[&quot;Знайомі незнайомці&quot;]]<br /> [[Категорія:ТЕО2]]</div>

Lena5