http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Larysa007 2026-05-24T11:48:17Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=152203 2012-06-18T10:39:55Z

<p>Larysa007: /* Контактні дані */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSHF3M3lKa0NpRE0 план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNDdtMWRPbU4wMXc самооцінювання щодо супроводу навчання( фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFhYRmNMY2NMMnM документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Лариса Стефанишин==<br /> <br /> <br /> ==вчитель. математика==<br /> <br /> <br /> ==ЗШ №17==<br /> <br /> <br /> ==м.Івано-Франківськ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> адреса електронної пошти: larysa17matem@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=152186 2012-06-18T10:33:46Z

<p>Larysa007: /* План оцінювання (графік і опис) */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> вдало підібрані ключові і тематичні запитання, актуальна тема самої ідеї проекту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> відредагувати публікацію для представлення методу проекту, додати картинки<br /> Додати список використаних джерел<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> План оцінювання складено згідно навчальних цілей<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=152177 2012-06-18T10:31:20Z

<p>Larysa007: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> вдало підібрані ключові і тематичні запитання, актуальна тема самої ідеї проекту<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> відредагувати публікацію для представлення методу проекту, додати картинки<br /> Додати список використаних джерел<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=152157 2012-06-18T10:25:55Z

<p>Larysa007: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> відредагувати публікацію для представлення методу проекту, додати картинки<br /> Додати список використаних джерел<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=152153 2012-06-18T10:24:30Z

<p>Larysa007: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> відредагувати публікацію для представлення методу проекту, додати картинки<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=152151 2012-06-18T10:23:43Z

<p>Larysa007: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> відредагувати публікацію для представлення презентації проекту, додати картинки<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=152140 2012-06-18T10:21:58Z

<p>Larysa007: /* План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі) */</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> відредагувати публікацію для представлення ідеї вивчення теми<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C%22&diff=152101 2012-06-18T10:06:00Z

<p>Larysa007: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=152072 2012-06-18T09:59:40Z

<p>Larysa007: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSHF3M3lKa0NpRE0 план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNDdtMWRPbU4wMXc самооцінювання щодо супроводу навчання( фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFhYRmNMY2NMMnM документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Лариса Стефанишин==<br /> <br /> <br /> ==вчитель. математика==<br /> <br /> <br /> ==ЗШ №17==<br /> <br /> <br /> ==м.Івано-Франківськ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=152059 2012-06-18T09:55:32Z

<p>Larysa007: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSHF3M3lKa0NpRE0 план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNDdtMWRPbU4wMXc самооцінювання щодо супроводу навчання( фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFhYRmNMY2NMMnM документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=152052 2012-06-18T09:53:47Z

<p>Larysa007: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSHF3M3lKa0NpRE0план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNDdtMWRPbU4wMXc самооцінювання щодо супроводу навчання( фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFhYRmNMY2NMMnM документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=152050 2012-06-18T09:53:16Z

<p>Larysa007: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSHF3M3lKa0NpRE0план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNDdtMWRPbU4wMXc самооцінювання щодо супроводу навчання( фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFhYRmNMY2NMMnM документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=151670 2012-06-18T07:55:54Z

<p>Larysa007: </p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=151669 2012-06-18T07:55:40Z

<p>Larysa007: Сторінка очищена</p> <hr /> <div></div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=151650 2012-06-18T07:49:59Z

<p>Larysa007: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWVNyYURFOG1VX0E план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNDdtMWRPbU4wMXc самооцінювання щодо супроводу навчання( фасилітація)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFhYRmNMY2NMMnM документ для фасилітації]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=151631 2012-06-18T07:46:05Z

<p>Larysa007: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWVNyYURFOG1VX0E план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNDdtMWRPbU4wMXc самооцінювання щодо супроводу навчання( фасилітація)]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=151602 2012-06-18T07:40:56Z

<p>Larysa007: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWVNyYURFOG1VX0E план вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcXNHc1NCRDZwQkk план впровадження проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> []<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=147594 2012-06-15T11:48:16Z

<p>Larysa007: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}</p> <hr /> <div><br /> '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''<br /> <br /> <br /> 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. <br /> <br /> 2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті. <br /> <br /> 3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ. <br /> <br /> 4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).<br /> <br /> 5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.<br /> <br /> 6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.<br /> <br /> 7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''. <br /> <br /> 8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.<br /> <br /> УВАГА!<br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> ==Ідеї для покаращення==<br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=147189 2012-06-15T10:13:32Z

<p>Larysa007: /* Діяльність учнів (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWVNyYURFOG1VX0E план вивчення теми]<br /> <br /> []<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> []<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> 1 етап – Організаційно- пошуковий<br /> Створити групи, врахувавши результати вхідного оцінювання. Представити ідею проекту, зацікавивши учнів працювати над проектом, роздавши їм буклети. Обговорити основні напрямки роботи, цілі та обов’язкові результати.<br /> Організувати пошук. Збір та обробку інформації про можливі шляхи подорожі, спосіб пересування, очікувані витрати на поїздку, види друкованої продукції для зацікавлення в поїздку і іншої необхідної інформації.<br /> 2 етап –Навчальний<br /> Групи працюють над створенням математичної моделі при роз’язанні задач прикладного змісту на рух в залежності від рівня групи. Роз’язують складену математичну модель: при цьому складають схеми( таблиці), що полегшують роз’язання математичної моделі із занесенням основних характеристик руху, для зручності рисують схеми руху. Виконують перевірку отриманих роз’язків , враховуючи умову задачі.<br /> Вчитель допомагає групам у створенні математичних моделей, консультує їх для того, щоб обсяги матеріалу відповідали цілям проекту.<br /> 3 етап – Дослідницький<br /> Провести дослідження з метою подорожі по Україні, врахувавши привабливість об’єкту подорожі. Запропонувати відповісти на ключові і тематичні запитання. Дослідити відстань до пункту призначення, вигідні способи пересування ,зробити розрахунок можливих витрат. Акцентувати на необхідності вміти складати пропопцію при розв’язанні задач, запропонувавши відповісти на змістові запитання.<br /> 4 етап – Заключний ( презентація продуктів проекту)<br /> Підбиття підскмків проекту методом « Коло ідей», з’ясування практичного спрямування проекту. Перегляд рекламних листівок різних груп учнів, проведення оцінювання.<br /> Вчитель консультує учнів з питання уміння зацікавити до подорожі, наголошує на можливостях подальшого застосування отриманих навичків у майбутній професійній діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYReU9Od1BIMVI2U0k планування презентації учня]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT0VacWNSNjYtTEE приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=147124 2012-06-15T10:01:54Z

<p>Larysa007: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWVNyYURFOG1VX0E план вивчення теми]<br /> <br /> []<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWFd3WG9nMW42YVk документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRNUNKcDdfZkJMeGM форма оцінювання прикладу учнівської роботи]<br /> <br /> []<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=147086 2012-06-15T09:54:33Z

<p>Larysa007: /* Опис оцінювання (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWVNyYURFOG1VX0E план вивчення теми]<br /> <br /> []<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Впродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб сприяти розвитку навичок 21 століття учнів, розробляти зміст учнівських проектів та проводити моніторинг власного навчання. Учні використовують презентації та дидактичні матеріали в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання. Вчитель проводить вхідне оцінювання,проміжне оцінювання і оцінювання продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRaW9mQWktWG51QmM документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця]<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=146855 2012-06-15T09:27:32Z

<p>Larysa007: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRWVNyYURFOG1VX0E план вивчення теми]<br /> <br /> []<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=146714 2012-06-15T08:59:17Z

<p>Larysa007: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRT1VNWDVWZ2VXUWs публікація для представлення методу проектів(1 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZmF2aF9YSlROZ0E публікація для представлення методу проектів( 2 файл jpeg)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYROWd0aVdOUGxlNDA форма для опитування]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRbktManlQWllCSE0 презентація ідеї вивчення теми]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRSnBranZtZThrdUE форма для оцінювання веб- сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRZDBURFhac1I1QTQ форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzjeeS9jmrYRcjd4eTVJRzNxOTg список використаних джерел]<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=146461 2012-06-15T08:23:00Z

<p>Larysa007: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках алгебри протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,відстані до обраного об'єкту,виконання підрахунків очікуваних витрат,виготовлення продуктів діяльності.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=146445 2012-06-15T08:20:20Z

<p>Larysa007: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія,економіка,інформатика<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках математики протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,виконання підрахунків очікуваних витрат.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=140946 2012-06-14T06:38:11Z

<p>Larysa007: /* Стефанишин Лариса Омелянівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> [[Портфоліо Стефанишин Л.О. з теми &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;]]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан РОманович]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> мій блог<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Гуцуляк_Марія_Іванівна]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна]]==<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE-%D0%A4%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%962&diff=140944 2012-06-14T06:37:50Z

<p>Larysa007: /* Стефанишин Лариса Омелянівна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 1 тренінг 1.06.2012-15.06.2012<br /> <br /> 2 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> 3 тренінг 13.06.2012-23.06.2012<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> Івано-Фанківська гімназія №2<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Кіт Галина Анатоліївна]]== <br /> [http://galinakst2381974.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Бенза Оксана Іванівна]]== <br /> [http://qwert1q2w3.blogspot.com Мій блог]<br /> <br /> ==[[Процишин Віра Володимирівна]]== <br /> [http://amellia195.blogspot.com мій блог] [[Портфоліо з теми &quot;Що в імені моєму&quot;]]<br /> <br /> ==[[Мудрицька Наталя Ярославівна]]== <br /> [http://natalia1330natalia.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Струтинська Ганна Федорівна]]== <br /> [http://Gannafst.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми Великодні свята]]<br /> <br /> ==[[Гуляк Олександра Ярославівна]]== <br /> [http://GylaykLYA.blogspot.com мій блог] [[портфоліо з теми &quot;Трикутники&quot;]]<br /> <br /> ==[[Виноградова Марія Миколаївна]]== <br /> [http://maria19661807.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Зеленяк Оксана Тадеївна]]== <br /> [http://ozeleniak.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Стефанишин Лариса Омелянівна]]== <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Стефанишин Л.О. з теми &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;]]<br /> <br /> ==[[Балій Надія Володимирівна]]== <br /> [http://nnbaliy.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==[[Лагдан Тетяна Іванівна]]== <br /> [http://Tlagdan.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> ==[[Маркусь Олена Іванівна]]== <br /> [http://markusolena.blogsport.com мій блог]<br /> [[портфоліо з теми Звичаї та традиції весілля]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Мельничук Леся Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Михайлюк Наталя Йосипівна]]==<br /> <br /> ==[[Тимчук Богдан РОманович]]==<br /> <br /> ==[[Гуцуляк Марія Іванівна]]==<br /> мій блог<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Гуцуляк_Марія_Іванівна]<br /> <br /> ==[[Похила Ольга Ярославівна]]==<br /> <br /> ==[[Федак Галина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Ігнатьєва Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Соколовська Галина Дмитрівна]]==<br /> <br /> ==[[Юдкіна Ірина Володимирівна]]==<br /> <br /> ==[[Житар Гелена Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Петренко Ярослава Іванівна]]==<br /> <br /> ==[[Диченко Валерій Гнатович]]==<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> ==[[Корнило Наталя Євгенівна]]==<br /> <br /> ==[[Сенчакович Галина Олександрівна]]==<br /> <br /> ==[[Дебрівська Альміра Романівна]]==<br /> <br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> '''1 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.1]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.1]]<br /> <br /> <br /> '''2 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.2]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.2]]<br /> <br /> <br /> <br /> '''3 тренінг'''<br /> <br /> [[Педрада.Модуль 5.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 6.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 7.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 8.3]]<br /> <br /> [[Педрада модуль 9.3]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139758 2012-06-13T13:09:38Z

<p>Larysa007: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках математики протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,виконання підрахунків очікуваних витрат.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139756 2012-06-13T13:08:28Z

<p>Larysa007: /* Стислий опис */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> Виконується на уроках математики протягом 2-3 місяців.Рекомендовано працювати над проектом під час вивчення теми &quot; математичне моделювання&quot;. Основні види діяльності учнів: розв'язування задач на рух, дослідження маршруту подорожі,виконання підрахунків очікуваних витрат.<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139741 2012-06-13T12:57:41Z

<p>Larysa007: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 14років, 9 клас<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139736 2012-06-13T12:56:55Z

<p>Larysa007: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 01.06.12-15.06.12<br /> <br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> гімназія №2<br /> <br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> <br /> Мішагіна Олена Дмитрівна<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139731 2012-06-13T12:53:15Z

<p>Larysa007: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> математичне моделювання<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139725 2012-06-13T12:51:57Z

<p>Larysa007: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Подорожуємо Україною з математикою&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139723 2012-06-13T12:51:32Z

<p>Larysa007: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> математика,географія<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B.%D0%9E._%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BE%D1%8E_%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%8E%22&diff=139722 2012-06-13T12:49:27Z

<p>Larysa007: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема (як записано в програмі)=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис=<br /> <br /> = Повний План вивчення теми =<br /> <br /> =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> == Навчальний заклад==<br /> <br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Тренери==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=139707 2012-06-13T12:43:35Z

<p>Larysa007: /* опитування */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == опитування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDVnRERPWFZycnV1bXgyMmRwcmRfekE6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> [[Портфоліо Стефанишин Л.О. з теми &quot;Подорожуємо Україною з математикою&quot;]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=139698 2012-06-13T12:39:59Z

<p>Larysa007: /* опитування */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == опитування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDVnRERPWFZycnV1bXgyMmRwcmRfekE6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=139693 2012-06-13T12:39:09Z

<p>Larysa007: /* опитування */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == опитування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDVnRERPWFZycnV1bXgyMmRwcmRfekE6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> [[портфоліо з теми &quot;Подорожуємо разом з математикою&quot;]]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7.1&diff=135606 2012-06-12T07:06:24Z

<p>Larysa007: /* 2 група. */</p> <hr /> <div>==1 група.== <br /> <br /> Поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.<br /> <br /> 1. Ознайомити з критеріями поточного оцінювання.<br /> <br /> 2. Розробити кроки плану індивідуальної діяльності, прив`язаних до критеріїв оцінювання.<br /> <br /> 3. Розподілити ролі в групі.<br /> <br /> 4. Показати презентацію та акцентувати увагу на основних питаннях.<br /> <br /> ==2 група.== <br /> <br /> Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.<br /> <br /> 1.Врахувати основні запитання проекту.<br /> <br /> 2.Об'єднати учнів у групи відповідно за їх ролями.<br /> <br /> 3.Обговорити чіткі терміни виконання етапів роботи.<br /> <br /> 4. Скласти графік консультацій щодо оформлення і змісту роботи.<br /> <br /> ==3 група.==<br /> <br /> Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.<br /> <br /> ==4 група.== <br /> <br /> Ефективно співпрацювати в команді.<br /> <br /> ==5 група.== <br /> <br /> Постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення.</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133941 2012-06-11T08:23:28Z

<p>Larysa007: /* опитування */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == опитування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDVnRERPWFZycnV1bXgyMmRwcmRfekE6MQ#gid=0 опитування]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133876 2012-06-11T08:16:44Z

<p>Larysa007: /* мій блог */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == опитування ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjjeeS9jmrYRdDVnRERPWFZycnV1bXgyMmRwcmRfekE&amp;hl=uk опитування]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133625 2012-06-11T07:33:43Z

<p>Larysa007: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133621 2012-06-11T07:33:25Z

<p>Larysa007: </p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Файл:3744444444.jpg]]<br /> <br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:3744444444.jpg&diff=133618 2012-06-11T07:32:34Z

<p>Larysa007: </p> <hr /> <div></div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133605 2012-06-11T07:29:58Z

<p>Larysa007: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133604 2012-06-11T07:29:31Z

<p>Larysa007: </p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> [[Файл:Vbn.jpg]]<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133582 2012-06-11T07:26:18Z

<p>Larysa007: </p> <hr /> <div>[[Файл:Vbn.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vbn.jpg&diff=133563 2012-06-11T07:23:07Z

<p>Larysa007: завантажив нову версію «Файл:Vbn.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%B5%D1%84%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%88%D0%B8%D0%BD_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9E%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=133523 2012-06-11T07:10:45Z

<p>Larysa007: </p> <hr /> <div>[[Файл:Vasya.jpeg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]<br /> <br /> == Про мене ==<br /> ''Прізвище ім`я по-батькові'' Стефанишин Лариса Омелянівна<br /> <br /> ''Місце праці'' загальноосвітня школа I-III ступенів №17<br /> <br /> ''Посада'' вчитель математики<br /> <br /> ==мій блог==<br /> <br /> [http://larysa17.blogspot.com мій блог]<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> == Корисні посилання ==<br /> <br /> [[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6538372549006833176#editor]]</div>

Larysa007 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vasya.jpeg&diff=133509 2012-06-11T07:06:50Z

<p>Larysa007: </p> <hr /> <div></div>

Larysa007