Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо на тему"Скандинавія"

2012-10-30T15:44:14Z

Larysa: /* Опис оцінювання */

=Назва проекту=
Скандинавія

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Всесвітня історія,географія, художня культура.

=Навчальні цілі=

Згідно Стандарту в процесі вивчення теми учні повинні: знати уявлення про повсякденне життя людини середньовіччя, культурну спадщину середньовіччя; знати основні тенденції та характеристики розвитку людства цієї доби.Згідно програми в процесі вивчення теми учень називає час походів вікінгів, утворення Скандинавських держав, показує на карті напрямки походів вікінгів, описує пам’ятки культури, характеризує визначні історичні постаті.

=Вік учнів, клас=
13 років

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект реалізується учнями 7 класу в рамках вивчення теми «Європа. Візантія. Арабський світ». Учні випробують себе в ролі «Дослідників», «Хронологів», «Мистецтвознавців». Продуктом діяльності є створення презентації, проведення анкетування та створення пам’ятки, проведення відео конференції та виставки «Духовний світ норманів»

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

=Опис оцінювання=
При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.
Будуть використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.
Будуть оцінюватися: презентації, публікації, виставка «Духовний світ норманів».
Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.
Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.

=Діяльність учнів та вчителя=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Заєць Сергій Михайлович

==Фах, навчальний предмет==
Історія,географія.

==Навчальний заклад==
Новокочубеївська ЗОШ І - ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
Село Нова Кочубеївка

==Контактні дані==
zajets@gmail.co9m

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-30T15:39:37Z

Larysa: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
24 жовтня - 01 листопада 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==
[http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему"Скандинавія"]]

[[Оцінювання проекту]]

== [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему " Твоє життя - твій вибір]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

[http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Моє портфоліо "Геометрія-правителька розумових пошуків]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

[http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Колоски з рідного поля"]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Петренко Юрій Васильович]]==
[http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Моє портфоліо]]

[[Оцінювання проекту]]

=Педради тренінгу=
[[Модуль 6. Педрада]]

[[Модуль 7. Педрада]]

[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7Y2lxNmVKMktUOTQ Педрада модуль 10]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-30T15:39:13Z

Larysa: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
24 жовтня - 01 листопада 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==
[http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему"Скандинавія"]]

[[Оцінювання проекту]]

== [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему " Твоє життя - твій вибір]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

[http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Моє портфоліо "Геометрія-правителька розумових пошуків]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

[http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Колоски з рідного поля"]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Петренко Юрій Васильович]]==
[http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Моє портфоліо]]

[[Оцінювання проекту]]

=Педради тренінгу=
[[Модуль 6. Педрада]]

[[Модуль 7. Педрада]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7Y2lxNmVKMktUOTQ Педрада модуль 10]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Модуль 7. Педрада

2012-10-30T09:44:11Z

Larysa:

Педрада "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання"

Щоб допомогти учням адаптуватися для виконання проектів потрібно:

1. Потрібно чітко поставити завдання.

2. правильно планувати час.

3. Досліджувати запитання протягом всієї роботи

4. Ефективно працювати в команді

Модуль 7. Педрада

2012-10-30T09:43:53Z

Larysa: Створена сторінка: Педрада "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особисті...

Педрада "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання"

Щоб допомогти учням адаптуватися для виконання проектів потрібно:
1. Потрібно чітко поставити завдання.
2. правильно планувати час.
3. Досліджувати запитання протягом всієї роботи
4. Ефективно працювати в команді

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-30T09:36:50Z

Larysa: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
24 жовтня - 01 листопада 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==
[http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему"Скандинавія"]]

[[Оцінювання проекту]]

== [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему " Твоє життя - твій вибір]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

[http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Моє портфоліо "Геометрія-правителька розумових пошуків]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

[http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Колоски з рідного поля"]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Петренко Юрій Васильович]]==
[http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Моє портфоліо]]

[[Оцінювання проекту]]

=Педради тренінгу=
[[Модуль 6. Педрада]]

[[Модуль 7. Педрада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Модуль 6. Педрада

2012-10-29T09:20:24Z

Larysa:

Педрада на тему "Безпечне та відповідальне використання Інтернетом".

Група1.

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?

1. Комп'ютерна залежність

2. Доступ до небажаного контенту

3.Інтернет-шахрайство

4. Зараження комп'ютера вірусами.

5. Мобільне шахрайство

Група 2.

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?

1. Батьки повинні створити територію безпечного Інтернету.

2. На комп'ютері повинна стояти антивірусна програма.

3. Батьки повинні перевіряти сайти, на яких працює дитина.

4. Розповідати учням про всі загрози Інтернету.

Модуль 6. Педрада

2012-10-29T09:16:26Z

Larysa:

Модуль 6. Педрада

2012-10-29T09:14:04Z

Larysa:

Модуль 6. Педрада

2012-10-29T09:07:34Z

Larysa:

Педрада на тему "Безпечне та відповідальне використання Інтернетом".

Група1.

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?

Група 2.

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?

Модуль 6. Педрада

2012-10-29T09:07:00Z

Larysa:

Педрада на тему "Безпечне та відповідальне використання Інтернетом".
Група1.
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?

Група 2.
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?

Модуль 6. Педрада

2012-10-29T09:04:17Z

Larysa: Створена сторінка: Педрада на тему "Безпечне та відповідальне використання Інтернетом"

Педрада на тему "Безпечне та відповідальне використання Інтернетом"

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-29T08:43:56Z

Larysa: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
24 жовтня - 01 листопада 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==
[http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему"Скандинавія"]]

[[Оцінювання проекту]]

== [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему " Твоє життя - твій вибір]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

[http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Моє портфоліо "Геометрія-правителька розумових пошуків]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

[http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Колоски з рідного поля"]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Петренко Юрій Васильович]]==
[http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Моє портфоліо]]

[[Оцінювання проекту]]

=Педради тренінгу=
[[Модуль 6. Педрада]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-29T08:41:53Z

Larysa: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
24 жовтня - 01 листопада 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==
[http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему"Скандинавія"]]

[[Оцінювання проекту]]

== [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему " Твоє життя - твій вибір]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

[http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Моє портфоліо "Геометрія-правителька розумових пошуків]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

[http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Колоски з рідного поля"]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Петренко Юрій Васильович]]==
[http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Моє портфоліо]]

[[Оцінювання проекту]]

=Педради тренінгу=

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-29T08:41:34Z

Larysa: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
24 жовтня - 01 листопада 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==
[http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему"Скандинавія"]]

[[Оцінювання проекту]]

== [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему " Твоє життя - твій вибір]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

[http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Моє портфоліо "Геометрія-правителька розумових пошуків]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

[http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Колоски з рідного поля"]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Петренко Юрій Васильович]]==
[http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Моє портфоліо]]

[[Оцінювання проекту]]

=Педради тренінгу=
[Педрада 1.]

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-29T08:40:51Z

Larysa: /* Педради тренінгу */

=Дати проведення тренінгу=
24 жовтня - 01 листопада 2012р.

=Місце проведення тренінгу=
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІступенів

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==
[http://skandynavija.blogspot.com/ мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему"Скандинавія"]]

[[Оцінювання проекту]]

== [[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

[http://tvojeshyttja.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему " Твоє життя - твій вибір]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

[http://pravytelka.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Моє портфоліо "Геометрія-правителька розумових пошуків]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

[http://kolosoks.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Портфоліо на тему "Колоски з рідного поля"]]

[[Оцінювання проекту]]

==[[Петренко Юрій Васильович]]==
[http://yurij71.blogspot.com/ Мій блог рефлексії]

[[Моє портфоліо]]

[[Оцінювання проекту]]

=Педради тренінгу=
Педрада 1.

=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:21:26Z

Larysa: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==

==[[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==

==[[Петренко Юрій Васильович]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:18:31Z

Larysa: /* Корисні посилання */

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:17:53Z

Larysa: /* Мій внесок */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==

== Корисні посилання ==

==[[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==

==[[Петренко Юрій Васильович]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:17:18Z

Larysa: /* Оціюнвання */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==[[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==

==[[Петренко Юрій Васильович]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:16:41Z

Larysa: /* Тестування */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==[[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==

==[[Петренко Юрій Васильович]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:15:51Z

Larysa: /* Мій блог */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==[[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==

==[[Петренко Юрій Васильович]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:15:10Z

Larysa: /* Про мене */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==[[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==

==[[Петренко Юрій Васильович]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-10-18T15:13:32Z

Larysa: /* Заєць Сергій Михайлович */

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

Демочко Лариса Петрівна

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=

==[[Заєць Сергій Михайлович]]==

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

==[[Сегеда Тетяна Олександрівна]]==

==[[Заболотна Ольга Юріївна]]==

==[[Забусова Лариса Миколаївна]]==

==[[Лещенко Ніна Семенівна]]==

==[[Петренко Юрій Васильович]]==

=Педради тренінгу=
=Шаблони=

[[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього" c. Нова Кочубеївка, 24 - 26 вересня 2012 р.

2012-09-28T14:27:09Z

Larysa: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"

2012-07-14T13:18:30Z

Larysa: /* Контактні дані */

=Назва проекту=

== Пластиковий посуд:за і проти ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, екологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Найважливіші органічні сполуки

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років
==Стислий опис проекту==

Одноразовий посуд позбавив нас від багатьох утомливих турбот і звільнив час, зробив життя і побут простішим і легшим. Він й сам легкий і зручний, досить міцний, якщо порівняти з фарфоровим і скляним, а головне - його не треба мити.
Останнім часом всіх стала цікавити саме безпека одноразового посуду - точніше, матеріалу, з якого він виготовлений. Думки про це бувають прямо протилежними, і споживачам важко розібратися, як же все-таки ставитися до цього блага цивілізації.
Отже, виникла думка реалізувати з учнями 9 класу навчальний проект в рамках вивчення теми «Найважливіші органічні сполуки».
Учні випробують себе в ролі «Технологів», «Лікарів», «Екологів», «Кореспондентів».
Група"Технологи" досліджує та порівнює властивості полімерів.
Група "Лікарі"встановлює, який вплив має пластиковий посуд на організм людини.
Група"Кореспонденти"проводить анкетування учнів та створює пам'ятку.
Група "Екологи" запропонує, як можна надати пластиковому посуду друге життя. Зверне увагу н вирішення цієї проблеми у [http://www.youtube.com/watch?v=PZK89apDW5c різних регіонах].
Свої матеріали учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7VVBpSjJsQ2dIRVU/edit презентацій], публікацій. Буде організована виставка "Друге життя пластикового посуду".
У рамках проекту проводитеметься майстер-клас по виготовленню поробок із пластикового посуду.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7RkY0TWZuU1BGOTg план теми]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7TUQyUlFQZUlWTHc/edit план впровадження]]

=Навчальні цілі=
В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки, щодо доцільності використання пластикового посуду, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю реалізації безпечного екологічного розвитку. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив пластикового посуду на організм людини та довкілля. Особливу увагу звернуть на маркування пластикового посуду та його безпечності при правильному використанні.

=Опис оцінювання=
При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.
Буду використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.
Будуть оцінюватися: презентації, публікації, виставка «Друге життя пластикового посуду».
Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.
Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7NjJpeXhSN21vMDg/edit форма]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7NEM4SmhZQzl1Q2M оцінювання презентації]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7a0dUbVlYN2JDaTA Оцінювання потреб]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7TG5IR1NzSmlOdW8 оцінювання діаграма]]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Спочатку я створила [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7b0JFay1uMWpQUlE публікацію] про метод проектів. Далі запропонувала учням запропоновано об’єднатися в 4 групи. Представлена [https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація] в якій визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7UEpXSHRmcFRvZm8 фасилітатора].
Учні знайомляться з основними властивостями полімерів з яких виготовляють пластиковий посуд, досліджують їх властивості вивчають їх безпечний та шкідливий вплив на організм. На основі анкетування досліджують, як використовують пластиковий посуд учні Новокочубеївської школи та що вони знають про його маркування. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного використання пластикового посуду, як умови його безпечності.
Обовязково потрібні [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7eXVYTDJBZml5UWs дозволи] батьків.
Для зручності було створено список [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7dmlkVVNCU0NjUmM джерел], а також [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHNHODJBdFZMaUl4VkpUN1ZudlY4NkE6MQ форму для опитування]. .
Доцільно було створити [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7aExEQmJMMkpUNTA діаграму по опитувальнику].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Демочко Лариса Петрівна ==

[http://novokochschool.at.ua/index/index/0-26 моя сторінка]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології та хімії
==Навчальний заклад==
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів

[http://novokochschool.at.ua/index/uspikhi_ta_dosjagnennja/0-42 сайт]

==Місто\село, район, область==
с.Нова Кочубеївка Чутівський р-н Полтавська область

==Контактні дані==

demochko11@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
9-14 липня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
м. Полтава

[http://www.ipe.poltava.ua/ ПОІППО]

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович,
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Пластиковий посуд:за і проти"

2012-07-14T13:12:39Z

Larysa: /* Місце проведення тренінгу */

=Назва проекту=

== Пластиковий посуд:за і проти ==

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, екологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Найважливіші органічні сполуки

=Вік учнів, клас=
9 клас, 15 років
==Стислий опис проекту==

Одноразовий посуд позбавив нас від багатьох утомливих турбот і звільнив час, зробив життя і побут простішим і легшим. Він й сам легкий і зручний, досить міцний, якщо порівняти з фарфоровим і скляним, а головне - його не треба мити.
Останнім часом всіх стала цікавити саме безпека одноразового посуду - точніше, матеріалу, з якого він виготовлений. Думки про це бувають прямо протилежними, і споживачам важко розібратися, як же все-таки ставитися до цього блага цивілізації.
Отже, виникла думка реалізувати з учнями 9 класу навчальний проект в рамках вивчення теми «Найважливіші органічні сполуки».
Учні випробують себе в ролі «Технологів», «Лікарів», «Екологів», «Кореспондентів».
Група"Технологи" досліджує та порівнює властивості полімерів.
Група "Лікарі"встановлює, який вплив має пластиковий посуд на організм людини.
Група"Кореспонденти"проводить анкетування учнів та створює пам'ятку.
Група "Екологи" запропонує, як можна надати пластиковому посуду друге життя. Зверне увагу н вирішення цієї проблеми у [http://www.youtube.com/watch?v=PZK89apDW5c різних регіонах].
Свої матеріали учні представляють у вигляді [https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7VVBpSjJsQ2dIRVU/edit презентацій], публікацій. Буде організована виставка "Друге життя пластикового посуду".
У рамках проекту проводитеметься майстер-клас по виготовленню поробок із пластикового посуду.

==Повний План вивчення теми==
[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7RkY0TWZuU1BGOTg план теми]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7TUQyUlFQZUlWTHc/edit план впровадження]]

=Навчальні цілі=
В результаті роботи над проектом учні зможуть висловити свої думки, щодо доцільності використання пластикового посуду, оскільки однозначної думки не існує. Але сьогодні людина стоїть перед необхідністю реалізації безпечного екологічного розвитку. Для цього їй потрібні нові знання, які і отримають учні в процесі реалізації проекту. Також учні дослідять вплив пластикового посуду на організм людини та довкілля. Особливу увагу звернуть на маркування пластикового посуду та його безпечності при правильному використанні.

=Опис оцінювання=
При роботі над проектом використовуватиметься формуюче оцінювання. Дані цього оцінювання використовуватимуться для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Якщо регулярно залучати учнів до збору та перевірки відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями. Використовуватиметься також підсумкове оцінювання – яке проводиться наприкінці проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання.
Буду використані такі методи: анкетування, перегляд презентації вчителя, само та взаємооцінювання,консультації та інструменти:опитувальник (тест),журнали спостережень, таблиця «ЗХД», письмові огляди,звіти, форми оцінювання продуктів проекту.
Будуть оцінюватися: презентації, публікації, виставка «Друге життя пластикового посуду».
Оцінювання проводиться в формі: взаємооцінювання та само оцінювання. Оцінки виставлятимуться при захисті проекту. Використовуватиметься форма «ЗХД» та організаційної діаграми оцінювання.
Захист проекту проводитиметься у вигляді відео конференції.

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7NjJpeXhSN21vMDg/edit форма]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7NEM4SmhZQzl1Q2M оцінювання презентації]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7a0dUbVlYN2JDaTA Оцінювання потреб]]

[[https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7TG5IR1NzSmlOdW8 оцінювання діаграма]]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
Спочатку я створила [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7b0JFay1uMWpQUlE публікацію] про метод проектів. Далі запропонувала учням запропоновано об’єднатися в 4 групи. Представлена [https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація] в якій визначені завдання групам. Кожна група обирає командира. Для роботи широко використовуються можливості мережі Інтернет, де учні працюють на сайтах присвяченим даній проблемі. В результаті роботи учні створюють презентації, публікації, блоги. Кожна робота буде оцінена за допомогою формулюючого та підсумкового оцінювання. Звернути увагу на диференціацію навчання в ході вивчення теми, оскільки групи повинні бути рівноцінні. Протягом проекту вчитель організовує роботу учнів, виступає в ролі [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7UEpXSHRmcFRvZm8 фасилітатора].
Учні знайомляться з основними властивостями полімерів з яких виготовляють пластиковий посуд, досліджують їх властивості вивчають їх безпечний та шкідливий вплив на організм. На основі анкетування досліджують, як використовують пластиковий посуд учні Новокочубеївської школи та що вони знають про його маркування. Особлива увага звертається на питання, щодо правильного використання пластикового посуду, як умови його безпечності.
Обовязково потрібні [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7eXVYTDJBZml5UWs дозволи] батьків.
Для зручності було створено список [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7dmlkVVNCU0NjUmM джерел], а також [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHNHODJBdFZMaUl4VkpUN1ZudlY4NkE6MQ форму для опитування]. .
Доцільно було створити [https://docs.google.com/open?id=0B6MIgiVtRQu7aExEQmJMMkpUNTA діаграму по опитувальнику].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Демочко Лариса Петрівна ==

[http://novokochschool.at.ua/index/index/0-26 моя сторінка]

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель біології та хімії
==Навчальний заклад==
Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів

[http://novokochschool.at.ua/index/uspikhi_ta_dosjagnennja/0-42 сайт]

==Місто\село, район, область==
с.Нова Кочубеївка Чутівський р-н Полтавська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
9-14 липня 2012 рік

==Місце проведення тренінгу==
м. Полтава

[http://www.ipe.poltava.ua/ ПОІППО]

==Тренери==
Тимчук Олександр Валерійович,
[[Категорія: Шаблони]]

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-14T10:23:47Z

Larysa: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл:Демочко.JPG]]

''Демочко Лариса Петрівна''

''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Вчитель біології''

==Мій блог==
[[http://plastyko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Викорстання пластикового посуду: за і проти

У долі природи - наша доля

Хімічні волокна

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE Природні і синтетичні сполуки]]

Охорона природи

== Корисні посилання ==
[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7VVBpSjJsQ2dIRVU/edit презентація учень]]

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:28:49Z

Larysa: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл:Демочко.JPG]]

''Демочко Лариса Петрівна''

''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Вчитель біології''

==Мій блог==
[[http://plastyko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Викорстання пластикового посуду: за і проти

У долі природи - наша доля

Хімічні волокна

Проиродні і синтетичні сполуки

Охорона природи

== Корисні посилання ==
[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7VVBpSjJsQ2dIRVU/edit презентація учень]]

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:28:34Z

Larysa: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл:Демочко.JPG]]

''Демочко Лариса Петрівна''

''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Вчитель біології''

==Мій блог==
[[http://plastyko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Викорстання пластикового посуду: за і проти

У долі природи - наша доля

Хімічні волокна

Проиродні і синтетичні сполуки

[[http://www.example.com http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE проект]]

Охорона природи

== Корисні посилання ==
[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7VVBpSjJsQ2dIRVU/edit презентація учень]]

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:28:07Z

Larysa: /* Мій внесок */

== Про мене ==

[[Файл:Демочко.JPG]]

''Демочко Лариса Петрівна''

''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Вчитель біології''

==Мій блог==
[[http://plastyko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Викорстання пластикового посуду: за і проти

У долі природи - наша доля

Хімічні волокна

Проиродні і синтетичні сполуки

[http://www.example.com http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE проект]

Охорона природи

== Корисні посилання ==
[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7VVBpSjJsQ2dIRVU/edit презентація учень]]

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:21:51Z

Larysa: /* Корисні посилання */

== Про мене ==

[[Файл:Демочко.JPG]]

''Демочко Лариса Петрівна''

''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Вчитель біології''

==Мій блог==
[[http://plastyko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Викорстання пластикового посуду: за і проти

У долі природи - наша доля

Хімічні волокна

Проиродні і синтетичні сполуки

Охорона природи

== Корисні посилання ==
[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація]]

[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7VVBpSjJsQ2dIRVU/edit презентація учень]]

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:18:19Z

Larysa: /* Корисні посилання */

== Про мене ==

[[Файл:Демочко.JPG]]

''Демочко Лариса Петрівна''

''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''Вчитель біології''

==Мій блог==
[[http://plastyko.blogspot.com]]

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

Викорстання пластикового посуду: за і проти

У долі природи - наша доля

Хімічні волокна

Проиродні і синтетичні сполуки

Охорона природи

== Корисні посилання ==
[[https://docs.google.com/file/d/0B6MIgiVtRQu7Qk9QSlBzeTBTQUk/edit презентація]]

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:17:47Z

Larysa: /* Корисні посилання */

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:15:45Z

Larysa: /* Мій внесок */

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:15:35Z

Larysa: /* Мій внесок */

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:15:12Z

Larysa: /* Мій внесок */

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:14:54Z

Larysa: /* Мій внесок */

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:13:03Z

Larysa: /* Оціюнвання */

Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T09:12:53Z

Larysa: /* Тестування */

Користувач:Larysa

2012-07-13T09:06:49Z

Larysa:

== Про мене ==
''Демочко Лариса Петрівна''

''Новокочубеївська ЗОШ І-ІІІ ступенів''

''вчитель біології''

Користувач:Larysa

2012-07-13T09:05:15Z

Larysa:

== Про мене ==
''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій блог ==

== Тестування ==

== Оціюнвання ==

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

== Корисні посилання ==

Обговорення:Демочко Лариса Петрівна

2012-07-13T08:57:58Z

Larysa: Створена сторінка: [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Д...

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Демочко Лариса]]

Обговорення користувача:Larysa

2012-07-13T08:56:30Z

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Демочко Лариса]]

Користувач:Larysa

2012-07-13T08:53:36Z

Larysa: /* Про мене */

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Демочко Лариса]]

Користувач:Larysa

2012-07-13T08:51:33Z

Larysa: /* Про мене */

== Про мене ==
[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0 Демочко Лариса]]

Користувач:Larysa

2012-07-13T08:50:53Z

Larysa:

== Про мене ==
[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B0_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0]]

Користувач:Larysa

2012-07-13T08:48:50Z

Larysa: /* Про мене */

== Про мене ==

Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"

2012-07-13T08:40:58Z

Larysa: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Ключове питання: Що більше: шкода чи користь від роботи теплових двигунів --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:37, 13 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==

Питання вдале, не дає однозначної відповіді. Дає можливість учням висловити свої думки,робити висновки та узагальнення. Це досить важливо в проекті.--[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:36, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

відповідає проекту --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:37, 13 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==

фасилітація проекту проведена досить вдоло.
Добре, що учні об'єдналися в групи за бажанням. --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:37, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
тема розкрита належним чином. Викорстані прекрасні малюнки,які демонструють роботу над проектом. --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:38, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

вдало вибрані форми оцінювання робіт, яке проводилося протягом проекту та під час захисту. Учні проводили, як щцінювання так і самооцінювання --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:39, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

листівка для фасилітації містить цікавий матеріал, для роботи над проектом.Це спонукає учнів до роботи, активізує їх діяльність. --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Цікава презентація вчителя та публікація учнів --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

можна змінити фон слайдів

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

проект відповідає програмі і Державним стандартам Дуже добре розкрите ключове питання. Кожна група дала відповідь на питанн з своєї точки зору, порівнювали і узагальнювали. --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права дотримані

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Обговорення демонстрації портфоліо на тему "Теплові двигуни. Минуле та майбутнє"

2012-07-13T08:40:40Z

Larysa: /* Вдалі моменти */

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=

Ключове питання: Що більше: шкода чи користь від роботи теплових двигунів --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:37, 13 липня 2012 (EEST)
==Вдалі моменти==

Питання вдале, не дає однозначної відповіді. Дає можливість учням висловити свої думки,робити висновки та узагальнення. Це досить важливо в проекті.--[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:36, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

відповідає проекту --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:37, 13 липня 2012 (EEST)

==Вдалі моменти==

фасилітація проекту проведена досить вдоло.
Добре, що учні об'єдналися в групи за бажанням. --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:37, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
тема розкрита належним чином. Викорстані прекрасні малюнки,які демонструють роботу над проектом. --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:38, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

вдало вибрані форми оцінювання робіт, яке проводилося протягом проекту та під час захисту. Учні проводили, як щцінювання так і самооцінювання --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:39, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

листівка для фасилітації містить цікавий матеріал, для роботи над проектом.Це спонукає учнів до роботи, активізує їх діяльність. --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Цікава презентація вчителя та публікація учнів --[[Користувач:Larysa|Larysa]] 11:40, 13 липня 2012 (EEST)

==Ідеї для покращення==

можна змінити фон слайдів

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

проект відповідає програмі і Державним стандартам Дуже добре розкрите ключове питання. Кожна група дала відповідь на питанн з своєї точки зору, порівнювали і узагальнювали.

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
Закони з авторського права дотримані

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]