http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Larisakrohmalnay86 2026-05-25T06:56:30Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431564 2013-06-14T09:15:08Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Тренери */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крохмальна Лариса Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська спеціалізована школа № 86<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.08.2012-07.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська СШ № 86<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]<br /> Коваль О.Є.</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431560 2013-06-14T09:14:50Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крохмальна Лариса Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська спеціалізована школа № 86<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.08.2012-07.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Одеська СШ № 86<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431557 2013-06-14T09:14:38Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крохмальна Лариса Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська спеціалізована школа № 86<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 27.08.2012-07.09.2012<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431551 2013-06-14T09:13:59Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Місто\село, район, область */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крохмальна Лариса Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська спеціалізована школа № 86<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> м.Одеса<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431549 2013-06-14T09:13:47Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крохмальна Лариса Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Одеська спеціалізована школа № 86<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431548 2013-06-14T09:13:34Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Фах, навчальний предмет */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крохмальна Лариса Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431546 2013-06-14T09:13:12Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Ім'я, прізвище */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Крохмальна Лариса Іванівна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431542 2013-06-14T09:12:09Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Навчальні цілі */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> Поглиблення та закріплення знань з біології найпростіших тварин. Навчити учнів орієнтуватися в царстві тварин, а саме в типі одноклітиних. Оцинювати вплив тварин на оточуючий світ.<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431534 2013-06-14T09:09:42Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> Будова одноклітинних тварин, їхня форма, будова, процеси життєдіяльності, значенная в природі та в житті людини.<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431527 2013-06-14T09:08:20Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> Вперше учні зустрічаються з науковим поняттями тварини в середній школі та в 5-6 класі. Під час роботи над проектом вони поглиблюють свої знаня в межах вивчення теми та відкривають для себе науковий світ тварин, як світ, що нас оточує.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431507 2013-06-14T09:05:26Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 8 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431504 2013-06-14T09:04:47Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Навчальна тема */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> Тип Одноклітинні або Найпростіші.<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431503 2013-06-14T09:04:16Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> Чи є найпростіші важливими компонентами навколишнього світу ?<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=431499 2013-06-14T09:03:29Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> Фізика, Хімія, Ботаника, Морфологія.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 12-13 років, 7 клас<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> Оцінювання відіграє важливу роль в підвищенні інтересу до предмету, стимулюванні самого процесу пізнання та отриманні нової навчальної інформації, необхідної в подальшому для розуміння навколишнього світу. Оцінювання проводитиметься в три етапи: попереднє, складання таблиці ЗХД, поточне та підсумкове оцінювання роботи над проектом, в тому числі оцінюється вміння складати діаграму Перед початком роботи над темою вчитель ознайомлює з видами, методами та інстументарієм оцінювання, а також розробленими критеріями оцінювання:оцінки групи, самооцінки, оцінки проекту вчителем, оцінювання бюлетеню, оцінювання мультимедійного проекту<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWc1MzbGNuZXFpWFk/edit оцінювання презентації]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0Bxl7dt-vOssWdVdqc1dYV2Y0MU0/edit оцінювання веб-сторінок]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWTXhMSmd5Zmg4SW8 оцінювання мультимедійного проекту]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0Bxl7dt-vOssWMTdrRWV0RHBBclU самооцінка]<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=228409 2012-08-30T08:02:07Z

<p>Larisakrohmalnay86: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> Біологія<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%97_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%86%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=228403 2012-08-30T08:01:37Z

<p>Larisakrohmalnay86: /* Назва проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> <br /> <br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> <br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> <br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Віткритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія: Проект для учнів 7 класу]]<br /> [[Категорія: Банк проектів]]</div>

Larisakrohmalnay86