http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=LarisaDavidenko 2026-05-17T15:54:40Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:LarisaDavidenko&diff=816944 2015-02-27T11:09:18Z

<p>LarisaDavidenko: /* Мої закладки */</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> [[Тренінг за 10 версією Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot;. смт. Магдалинівка, 09 лютого - 21 лютого 2015 року]]<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=816934 2015-02-27T10:53:25Z

<p>LarisaDavidenko: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Поняття про оксиди. Окиснення. Горіння. Умови виникнення та припинення горіння<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, екологія, фізика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами – пошук навчального матеріалу в інтернеті, опрацювання наукової літератури, перегляд науково-пізнавальних журналів та публікацій в бібліотеці, відвідування екскурсій на місцеві підприємства, де відбувається практичне впровадження даної теми и тісний зв'язок з життям. Учні матимуть змогу: називати склад молекул кисню; навести приклади реакцій розкладу і сполучення; описати поширеність Оксигену і Феруму у природі; охарактеризувати фізичні та хiмічні властивості кисню та заліза, складає рівняння відповідних реакцій, використовуючи прилад для добування кисню; визначити наявність кисню дослідним шляхом; пояснити суть реакцій розкладу і сполучення, процесів окиснення, горіння, колообіг Оксигену; проаналізувати умови процесу горіння; обґрунтовати застосування кисню; оцінити роль кисню в життєдiяльності організмів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують: 1. До початку проекту проводиться діагностика: а) навчальних потреб учнів З-Х-Д б) рівня їх фактичних знань учнів з теми; в) рівня сформованості навичок роботи з технологіями Веб 2.0 та створення презентацій. 2. Під час проведення проекту проводиться: а) анкетування для групування учнів та розподілення ролей з урахуванням інтересів учнів та психо-фізіологічних можливостей кожної дитини; б) оцінювання навичок використання інтернет-ресурсів: оцінювання мультимедійного проекту: загальні критерії, рубрики, основні критерії та принципи оцінки; контрольний список для оцінки веб сайтів. Середні класи в) відслідковування ходу виконання роботи; с) поточне оцінювання діяльності учнів згідно критеріїв вікі-статті, або блогу, або презентації, Форми оцінювання учнівської вікі-статті, учнівського блогу, або презентації. d) оцінювання учнями власної діяльності 3. По завершенню проекту проводиться: а) Визначення самоспрямованості навчання; б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи; в) визначення рівня здобутих знань з теми та сформованих умінь використання технологій Веб 2.0, взаємооцінювання командною роботою.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час роботи над проектом клас поділяється на 5 груп: 1 група &quot;Хіміки&quot; опрацьовує додатковий матеріал з теми &quot;Горіння&quot;. складає рівняння реакцій горіння простих та складних речовин. 2 група &quot;Фізики&quot; досліджують збір цікавої інформації з теми &quot;Повільне окиснення&quot;. 3 група &quot;Екологи&quot; підводять підсумки та роблять висновки про умови виникнення і припинення горіння та шкідливий вплив продуктів реакцій горіння на довкілля. 4 група &quot;Пожежники&quot; з'ясовують заходи протипожежної безпеки в побуті та на виробництві. 5 група &quot;Інформатики&quot; створює презентацію з теми &quot;Умови виникнення і припинення горіння та шкідливий вплив продуктів реакцій горіння на довкілля. Значення горіння.&quot;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=816930 2015-02-27T10:52:08Z

<p>LarisaDavidenko: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Поняття про оксиди. Окиснення. Горіння. Умови виникнення та припинення горіння<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, екологія, фізика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами – пошук навчального матеріалу в інтернеті, опрацювання наукової літератури, перегляд науково-пізнавальних журналів та публікацій в бібліотеці, відвідування екскурсій на місцеві підприємства, де відбувається практичне впровадження даної теми и тісний зв'язок з життям. Учні матимуть змогу: називати склад молекул кисню; навести приклади реакцій розкладу і сполучення; описати поширеність Оксигену і Феруму у природі; охарактеризувати фізичні та хiмічні властивості кисню та заліза, складає рівняння відповідних реакцій, використовуючи прилад для добування кисню; визначити наявність кисню дослідним шляхом; пояснити суть реакцій розкладу і сполучення, процесів окиснення, горіння, колообіг Оксигену; проаналізувати умови процесу горіння; обґрунтовати застосування кисню; оцінити роль кисню в життєдiяльності організмів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Під час роботи над проектом клас поділяється на 5 груп: 1 група &quot;Хіміки&quot; опрацьовує додатковий матеріал з теми &quot;Горіння&quot;. складає рівняння реакцій горіння простих та складних речовин. 2 група &quot;Фізики&quot; досліджують збір цікавої інформації з теми &quot;Повільне окиснення&quot;. 3 група &quot;Екологи&quot; підводять підсумки та роблять висновки про умови виникнення і припинення горіння та шкідливий вплив продуктів реакцій горіння на довкілля. 4 група &quot;Пожежники&quot; з'ясовують заходи протипожежної безпеки в побуті та на виробництві. 5 група &quot;Інформатики&quot; створює презентацію з теми &quot;Умови виникнення і припинення горіння та шкідливий вплив продуктів реакцій горіння на довкілля. Значення горіння.&quot;<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=816928 2015-02-27T10:51:33Z

<p>LarisaDavidenko: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Поняття про оксиди. Окиснення. Горіння. Умови виникнення та припинення горіння<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, екологія, фізика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12-13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами – пошук навчального матеріалу в інтернеті, опрацювання наукової літератури, перегляд науково-пізнавальних журналів та публікацій в бібліотеці, відвідування екскурсій на місцеві підприємства, де відбувається практичне впровадження даної теми и тісний зв'язок з життям. Учні матимуть змогу: називати склад молекул кисню; навести приклади реакцій розкладу і сполучення; описати поширеність Оксигену і Феруму у природі; охарактеризувати фізичні та хiмічні властивості кисню та заліза, складає рівняння відповідних реакцій, використовуючи прилад для добування кисню; визначити наявність кисню дослідним шляхом; пояснити суть реакцій розкладу і сполучення, процесів окиснення, горіння, колообіг Оксигену; проаналізувати умови процесу горіння; обґрунтовати застосування кисню; оцінити роль кисню в життєдiяльності організмів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=816927 2015-02-27T10:51:18Z

<p>LarisaDavidenko: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Поняття про оксиди. Окиснення. Горіння. Умови виникнення та припинення горіння<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, екологія, фізика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами – пошук навчального матеріалу в інтернеті, опрацювання наукової літератури, перегляд науково-пізнавальних журналів та публікацій в бібліотеці, відвідування екскурсій на місцеві підприємства, де відбувається практичне впровадження даної теми и тісний зв'язок з життям. Учні матимуть змогу: називати склад молекул кисню; навести приклади реакцій розкладу і сполучення; описати поширеність Оксигену і Феруму у природі; охарактеризувати фізичні та хiмічні властивості кисню та заліза, складає рівняння відповідних реакцій, використовуючи прилад для добування кисню; визначити наявність кисню дослідним шляхом; пояснити суть реакцій розкладу і сполучення, процесів окиснення, горіння, колообіг Оксигену; проаналізувати умови процесу горіння; обґрунтовати застосування кисню; оцінити роль кисню в життєдiяльності організмів.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=816925 2015-02-27T10:50:57Z

<p>LarisaDavidenko: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Поняття про оксиди. Окиснення. Горіння. Умови виникнення та припинення горіння<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Хімія, екологія, фізика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=816923 2015-02-27T10:50:47Z

<p>LarisaDavidenko: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> Поняття про оксиди. Окиснення. Горіння. Умови виникнення та припинення горіння<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%94%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9B%D0%B0%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%B8_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D1%8F%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B4%D0%B8._%D0%9E%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%93%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%A3%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8_%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22&diff=816922 2015-02-27T10:50:29Z

<p>LarisaDavidenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_09_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_21_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=816919 2015-02-27T10:50:03Z

<p>LarisaDavidenko: /* 10. Давиденко Лариса Вікторівна */</p> <hr /> <div>= Дата і місце проведення тренінгу=<br /> смт. Магдалинівка, Магдалинівська ЗОШ I-III ст.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми [http://ow.org.ua &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Світлана Тернієвська|Тернієвська Світлана Сергіївна]] ==<br /> <br /> [http://fotina2015.blogspot.com/ Блог щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Тернієвської Світлани з теми &quot;Опале листя: користь чи шкода?&quot; для 5 класу]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Uduha | Хилай Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [http://ivahehka.blogspot.com/ блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Хилай Надія з теми &quot;Проблема життєвого вибору (за романом П.Мирного &quot;Хіба ревуть воли, як ясла повні&quot;), 10 клас]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Евгенія | Тарасенко Євгенія Ігорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Евгенія Тарасенко з теми &quot;Батьки і діти - конфлікт поколінь чи взаєморозуміння?&quot;]]<br /> <br /> [http://tarasenko1994.blogspot.com/ блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:BybaSvitlana | Биба Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> [http://bybamagdalynivka.blogspot.com/ блог щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Биби Світлани з теми &quot;Походження назв тварин і рослин&quot; 3-4 клас]]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Urii Zozulya | Зозуля Юрій Петрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Юрія Зозулі для учнів 8 класу з фізичної культури з теми &quot;Баскетбол&quot;]]<br /> <br /> [http://www.zozulyaf.blogspot.com Блог рефлексії]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Victor Dusik | Дусик Віктор Олександрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Віктора Дусика для учнів 11 класу з предмету &quot;Захист Вітчизни&quot; з теми &quot;Стройова підготовка&quot;]]<br /> <br /> [http://dusik1951.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==7. Волошановська Тетяна Олександрівна==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==8. [[Користувач:Гена_В | Суршко Генадій Володимирович]]==<br /> <br /> [[Навчальний проект до теми &quot;Олімпійскі ігри&quot;]]<br /> <br /> [http://surshkonews.blogspot.com/ Блог щоденник Intel - навчання для майбутнього]<br /> <br /> [http://Surshkoolimp.blogspot.com/ Учнівський блог на тему &quot;Олімпійскі ігри&quot;]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Yevgenia Kolisnyk | Колісник Євгенія Ігорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колісник Євгенії на тему &quot;Легенди та перекази про птахів&quot; для учнів 3 класу]]<br /> <br /> [http://yevgeniakolisnykmagdalynivka.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:LarisaDavidenko | Давиденко Лариса Вікторівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Давиденко Лариси Вікторівни з теми &quot;Поняття про оксиди. Окиснення. Горіння. Умови виникнення та припинення горіння&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада Модуль 5.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_09_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_21_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=816914 2015-02-27T10:48:19Z

<p>LarisaDavidenko: /* 9. Колісник Євгенія Ігорівна */</p> <hr /> <div>= Дата і місце проведення тренінгу=<br /> смт. Магдалинівка, Магдалинівська ЗОШ I-III ст.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми [http://ow.org.ua &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Світлана Тернієвська|Тернієвська Світлана Сергіївна]] ==<br /> <br /> [http://fotina2015.blogspot.com/ Блог щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Тернієвської Світлани з теми &quot;Опале листя: користь чи шкода?&quot; для 5 класу]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Uduha | Хилай Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [http://ivahehka.blogspot.com/ блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Хилай Надія з теми &quot;Проблема життєвого вибору (за романом П.Мирного &quot;Хіба ревуть воли, як ясла повні&quot;), 10 клас]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Евгенія | Тарасенко Євгенія Ігорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Евгенія Тарасенко з теми &quot;Батьки і діти - конфлікт поколінь чи взаєморозуміння?&quot;]]<br /> <br /> [http://tarasenko1994.blogspot.com/ блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:BybaSvitlana | Биба Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> [http://bybamagdalynivka.blogspot.com/ блог щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Биби Світлани з теми &quot;Походження назв тварин і рослин&quot; 3-4 клас]]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Urii Zozulya | Зозуля Юрій Петрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Юрія Зозулі для учнів 8 класу з фізичної культури з теми &quot;Баскетбол&quot;]]<br /> <br /> [http://www.zozulyaf.blogspot.com Блог рефлексії]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Victor Dusik | Дусик Віктор Олександрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Віктора Дусика для учнів 11 класу з предмету &quot;Захист Вітчизни&quot; з теми &quot;Стройова підготовка&quot;]]<br /> <br /> [http://dusik1951.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==7. Волошановська Тетяна Олександрівна==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==8. [[Користувач:Гена_В | Суршко Генадій Володимирович]]==<br /> <br /> [[Навчальний проект до теми &quot;Олімпійскі ігри&quot;]]<br /> <br /> [http://surshkonews.blogspot.com/ Блог щоденник Intel - навчання для майбутнього]<br /> <br /> [http://Surshkoolimp.blogspot.com/ Учнівський блог на тему &quot;Олімпійскі ігри&quot;]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Yevgenia Kolisnyk | Колісник Євгенія Ігорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колісник Євгенії на тему &quot;Легенди та перекази про птахів&quot; для учнів 3 класу]]<br /> <br /> [http://yevgeniakolisnykmagdalynivka.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:LarisaDavidenko | Давиденко Лариса Вікторівна]]==<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада Модуль 5.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22._%D1%81%D0%BC%D1%82._%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%BA%D0%B0,_09_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_-_21_%D0%BB%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_2015_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=816913 2015-02-27T10:48:00Z

<p>LarisaDavidenko: </p> <hr /> <div>= Дата і місце проведення тренінгу=<br /> смт. Магдалинівка, Магдалинівська ЗОШ I-III ст.<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> '''''[[Користувач:NataliyTelipko | Теліпко Наталя Дмитрівна]]'''''<br /> <br /> =Особливості проведення тренінгу=<br /> <br /> Тренінг проводиться в рамках програми [http://ow.org.ua &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> = Учасники =<br /> <br /> ==1. [[Користувач:Світлана Тернієвська|Тернієвська Світлана Сергіївна]] ==<br /> <br /> [http://fotina2015.blogspot.com/ Блог щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Тернієвської Світлани з теми &quot;Опале листя: користь чи шкода?&quot; для 5 класу]]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Uduha | Хилай Надія Петрівна]]==<br /> <br /> [http://ivahehka.blogspot.com/ блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Хилай Надія з теми &quot;Проблема життєвого вибору (за романом П.Мирного &quot;Хіба ревуть воли, як ясла повні&quot;), 10 клас]]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Евгенія | Тарасенко Євгенія Ігорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Евгенія Тарасенко з теми &quot;Батьки і діти - конфлікт поколінь чи взаєморозуміння?&quot;]]<br /> <br /> [http://tarasenko1994.blogspot.com/ блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:BybaSvitlana | Биба Світлана Олексіївна]]==<br /> <br /> [http://bybamagdalynivka.blogspot.com/ блог щоденник рефлексії]<br /> <br /> [[Портфоліо Биби Світлани з теми &quot;Походження назв тварин і рослин&quot; 3-4 клас]]<br /> <br /> ==5. [[Користувач:Urii Zozulya | Зозуля Юрій Петрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Юрія Зозулі для учнів 8 класу з фізичної культури з теми &quot;Баскетбол&quot;]]<br /> <br /> [http://www.zozulyaf.blogspot.com Блог рефлексії]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Victor Dusik | Дусик Віктор Олександрович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Віктора Дусика для учнів 11 класу з предмету &quot;Захист Вітчизни&quot; з теми &quot;Стройова підготовка&quot;]]<br /> <br /> [http://dusik1951.blogspot.com/ Блог рефлексії]<br /> <br /> ==7. Волошановська Тетяна Олександрівна==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> ==8. [[Користувач:Гена_В | Суршко Генадій Володимирович]]==<br /> <br /> [[Навчальний проект до теми &quot;Олімпійскі ігри&quot;]]<br /> <br /> [http://surshkonews.blogspot.com/ Блог щоденник Intel - навчання для майбутнього]<br /> <br /> [http://Surshkoolimp.blogspot.com/ Учнівський блог на тему &quot;Олімпійскі ігри&quot;]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Yevgenia Kolisnyk | Колісник Євгенія Ігорівна]]==<br /> <br /> [[Портфоліо Колісник Євгенії на тему &quot;Легенди та перекази про птахів&quot; для учнів 3 класу]]<br /> <br /> [http://yevgeniakolisnykmagdalynivka.blogspot.com/ Блог-щоденник рефлексії]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:LarisaDavidenko | Давиденко Лариса Вікторівна]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада Модуль 5.]]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

LarisaDavidenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:LarisaDavidenko&diff=816804 2015-02-27T09:09:37Z

<p>LarisaDavidenko: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}</p> <hr /> <div> <br /> <br /> =='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> <br /> =='''Регіон:''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:'''== <br /> <br /> =='''Посада:'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> ===''Мої проекти''===<br /> <br /> ===''Мої файли''===<br /> <br /> ===''Мої закладки''===<br /> <br /> =='''Корисні посилання:'''==</div>

LarisaDavidenko