http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lalimenko 2026-04-12T02:30:38Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=764643 2014-11-25T09:35:41Z

<p>Lalimenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Лаліменко Наталія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 19 - 31 травня 2014]]<br /> <br /> [[Майстер-клас тренерів програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Дніпропетровськ, 25-27 листопада 2014 року]]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=764632 2014-11-25T09:34:48Z

<p>Lalimenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Лаліменко Наталія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 19 - 31 травня 2014]]<br /> [[<br /> Майстер-клас тренерів програми Intel &quot;Навчання для майбутнього&quot; в м. Дніпропетровськ, 25-27 листопада 2014 року<br /> ]]<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=661557 2014-05-21T06:41:57Z

<p>Lalimenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Лаліменко Наталія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 19 - 31 травня 2014]]<br /> <br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=661552 2014-05-21T06:41:35Z

<p>Lalimenko: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[[Лаліменко Наталія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [[Тренінг за 10 версією &quot;Навчання для майбутнього&quot;, м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 19 - 31 травня 2014]]<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=661521 2014-05-21T06:33:02Z

<p>Lalimenko: перейменував «Користувач:Lalimenko» на «Лаліменко Наталія Миколаївна»</p> <hr /> <div>[[Лаліменко Наталія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=659315 2014-05-19T08:20:57Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div>[[Лаліменко Наталія]]<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=659312 2014-05-19T08:20:00Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div>Лаліменко Наталія<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=659302 2014-05-19T08:16:59Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=659300 2014-05-19T08:16:33Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div>Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9B%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%8F_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=659297 2014-05-19T08:16:03Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div>Лалименко Наталья Николаевна, учитель информатики Криворожской общеобразовательной специализированной школы №4<br /> <br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 2]]<br /> <br /> <br /> [[Учебный проект Знайомий незнайомець]]<br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16821 2009-11-28T18:22:32Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формуючому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання консультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjJ3YjNyOTR3&amp;hl=ru] Критерії оцінювання роботи групи<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjl4OTdrNndmYg&amp;hl=ru] Самооцінка<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMzBjazg2OWpkeA&amp;hl=ru] Критерії підсумкового оцінювання роботи над проектом<br /> <br /> [http://docs.google.com/present/edit?id=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMzI2cHh3ODRkdA&amp;hl=ru] Тест, який при запуску в режимі демонстрації після відповіді на всі питання не тільки видає результати тестування, але й вказує на питання, в яких було допущено помилку та демонструє правильну відповідь<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjRoaGc4eHdjOQ&amp;hl=ru] Як мені знайти те, що я шукаю?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Квітка етикету.png |Квітка етикету<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16820 2009-11-28T17:43:24Z

<p>Lalimenko: /* План роботи над проектом */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формуючому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання консультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjJ3YjNyOTR3&amp;hl=ru] Критерії оцінювання роботи групи<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjl4OTdrNndmYg&amp;hl=ru] Самооцінка<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMzBjazg2OWpkeA&amp;hl=ru] Критерії підсумкового оцінювання роботи над проектом<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjRoaGc4eHdjOQ&amp;hl=ru] Як мені знайти те, що я шукаю?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Квітка етикету.png |Квітка етикету<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16819 2009-11-28T17:22:15Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjJ3YjNyOTR3&amp;hl=ru] Критерії оцінювання роботи групи<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjl4OTdrNndmYg&amp;hl=ru] Самооцінка<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMzBjazg2OWpkeA&amp;hl=ru] Критерії підсумкового оцінювання роботи над проектом<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjRoaGc4eHdjOQ&amp;hl=ru] Як мені знайти те, що я шукаю?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Квітка етикету.png |Квітка етикету<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16818 2009-11-28T16:48:34Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjJ3YjNyOTR3&amp;hl=ru] Критерії оцінювання роботи групи<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjRoaGc4eHdjOQ&amp;hl=ru] Як мені знайти те, що я шукаю?<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Квітка етикету.png |Квітка етикету<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9A%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D1%82%D1%83.png&diff=16817 2009-11-28T16:46:47Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div></div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16816 2009-11-28T16:30:40Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjJ3YjNyOTR3&amp;hl=ru] Критерії оцінювання роботи групи<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjRoaGc4eHdjOQ&amp;hl=ru] Як мені знайти те, що я шукаю?<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16815 2009-11-28T16:06:34Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjJ3YjNyOTR3&amp;hl=ru] Критерії оцінювання роботи групи<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16814 2009-11-28T15:51:13Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16813 2009-11-28T15:50:22Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> [http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfMjFmY3A1YnRwYg&amp;hl=ru]Що таке анкетування<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16812 2009-11-28T14:37:33Z

<p>Lalimenko: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj] Презентація учителя<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16811 2009-11-28T14:35:04Z

<p>Lalimenko: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> &lt;iframe src=&quot;http://docs.google.com/present/embed?id=df5hzwdp_5hpr895dj&quot; frameborder=&quot;0&quot; width=&quot;410&quot; height=&quot;342&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16810 2009-11-28T14:23:31Z

<p>Lalimenko: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету (сторона перша)<br /> Файл:Закон1.jpg|Закон мережевого етикету(сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD2.jpg&diff=16809 2009-11-28T14:23:01Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div></div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%97%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD1.jpg&diff=16808 2009-11-28T14:21:18Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div></div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16807 2009-11-28T14:19:10Z

<p>Lalimenko: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:Публікація1.jpg|Публікація учнів (сторона перша)<br /> Файл:Публікація2.jpg|Публікація учнів (сторона друга)<br /> Файл:Публікація3.jpg|Публікація учнів (сторона третя)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F3.jpg&diff=16806 2009-11-28T14:18:46Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div></div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F2.jpg&diff=16805 2009-11-28T14:17:03Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div></div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F1.jpg&diff=16804 2009-11-28T14:11:28Z

<p>Lalimenko: </p> <hr /> <div></div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16133 2009-10-30T07:18:48Z

<p>Lalimenko: /* Результаты исследования */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16132 2009-10-30T07:17:59Z

<p>Lalimenko: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16131 2009-10-30T07:17:44Z

<p>Lalimenko: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16130 2009-10-30T07:17:30Z

<p>Lalimenko: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16129 2009-10-30T07:17:17Z

<p>Lalimenko: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16128 2009-10-30T07:17:06Z

<p>Lalimenko: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16127 2009-10-30T07:16:52Z

<p>Lalimenko: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16098 2009-10-26T16:14:38Z

<p>Lalimenko: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD_%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%83&diff=16097 2009-10-26T16:13:22Z

<p>Lalimenko: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта Гимн рисунку ==<br /> <br /> '''''Егорова Марина Эдуардовна'''''<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> '''''Информатика, 5-7 классы'''''<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Рисунок – это удивительно! Рисунком мы выражаем свое настроение, свои наклонности и желания, свои чувства и свои мечты.<br /> Основная цель проекта – формирование и развитие у учеников навыков высокого мышления, а именно: научить их поисковой деятельности, собирать информацию, анализировать и классифицировать ее; выдвигать гипотезы и идеи; вести дискуссии; заниматься самообразованием, самоусовершенствованием, самооценкой. <br /> Участие в проекте будет способствовать самопознанию личности, развитию рефлексии, коммуникации, умению создавать программы личностного роста.<br /> Каждая параллель классов работает над проектом: <br /> <br /> - 5-е классы собирают информацию о чудесном мире рисунка, создают свои шедевры разными способами: карандаши, краски, компьютер, вышивка и т.д. Организовывают выставки и конкурсы. Пишут стихи, составляют кроссворды и ребусы. <br /> <br /> - 6-е классы путешествуют в прошлое, собирают исторические изюминки о рисунке и его видах, типах и т.п.. Выпускают «История удивительного РИСУНКА». Готовят театрализованное выступление. <br /> <br /> - 7-е классы погрузятся в компьютерный мир рисунка. Они будут помощниками учителя при работе с учениками 5-6 классов, помогают работать им с графическими редакторами, учат создавать презентации, публикации.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> '''''Как сотворить чудо?''''' <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> - Когда появился на свет рисунок? <br /> <br /> - Что можно положить в скарбницу рисунка? <br /> <br /> - О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка? <br /> <br /> - Чем и из чего невозможно создать рисунок? <br /> <br /> - Почему так удивляет и восхищает мир компьютерной графики ? <br /> <br /> - Рисунок – это творчество, философия, труд, искусство или что-то другое? <br /> <br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> - Какую историю имеет рисунок? <br /> <br /> - Какие типы, виды, жанры рисунков? <br /> <br /> - Чем отличается родня рисунка друг от друга? <br /> <br /> - О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка? <br /> <br /> - Чем можно создать рисунки? <br /> <br /> - Что Вы расскажите о мире компьютерной графики ?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> '''''І этап подготовительный'''''<br /> <br /> - Собрать все необходимые формы и разрешения <br /> <br /> - по использованию авторских материалов, разрешения от родителей и т.д <br /> <br /> - Подготовить необходимые книги, электронные материалы, ссылки на Интернет-ресурсы.<br /> <br /> '''''ІI этап организационный'''''<br /> <br /> - Мотивация и постановка проблемы. Представление проекта с помощью учительськой презентации и публикации, демонстрация примеров работ учеников.<br /> <br /> - «Мозговой штурм» поиска возможных направлений исследования и решения данной проблемы.<br /> <br /> - Организация деятельности ребят (выбирают пару, объединяются в группу или будут работать самостоятельно).<br /> <br /> - Ученики выбирают свой вопрос, направление исследования. Это возможно не только тот вопрос или направление, которое наметили коллективно, а и свой путь исследования.<br /> <br /> - Пояснение учителем поисковой деятельности с помощью Интернет, дополнительной литературы (консультации, дополнительные занятия, работа консульт-пунктов). <br /> <br /> - Обсудить соблюдение авторских прав и поисковой культуры. <br /> <br /> '''''ІІІ этап поисково-исследовательский''''' <br /> <br /> - Поиск и сбор информации (книги, журналы, ресурсы Интернет, опрос друзей,родителей, знакомых, экскурсии в музей, художественные школы, посещение и опрос кружковцев лицейских кружков).<br /> <br /> - Систематизация собранного материала, анализ его важности, необходимости и ценности. <br /> <br /> - Демонстрация учителем, старшеклассниками основ работы с офисными программами группам учеников.<br /> <br /> - Постоянная работа разнообразных консульт-пунктов и пунктов «Скорой WEBпомощи»<br /> <br /> - Знакомство и обсуждение критериев оценивания каждого этапа работы и конечного результата.<br /> <br /> ''''' ІV этап «Работай и твори!»''''' <br /> <br /> - ученики проводят:<br /> <br /> • круглые столы, <br /> <br /> • встречи в дискуссионных клубах<br /> <br /> • брейн-ринги знатоков, <br /> <br /> • конкурсы рисунков и вернисаж художников, <br /> <br /> - ученики создают презентации, разнообразные публикации, веб-странички и т.п.<br /> <br /> '''''V этап Итоговый'''''<br /> <br /> - защита своего конечного результата на творческом вечере-отчете, на который приглашаются лицеисты, родители, учителя; <br /> <br /> - итоговая конференция, на которой ученики анализируют работу над проектом и свои результаты, подводят итоги, проводят оценивание; <br /> <br /> - оценивание результатов работы проходит так: оценивание учениками, самооценивание и оценивание учителями;<br /> <br /> - планируется работа на будущее.<br /> <br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?docID=dds8wxtv_2gmghd8hq&amp;revision=_latest]] план проведения проекта<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [http://docs.google.com/View?docID=dds8wxtv_0hgsmqwfq&amp;revision=_latest визитка]<br /> <br /> <br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Егорова_буклет1.jpg|Буклет учителя (сторона первая)<br /> Зображення:Егорова_буклет2.jpg|Буклет учителя (сторона вторая)<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_3f98972ct Презентация ГИМН РИСУНКУ!]]<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_124dh37x2fh Отчет по продвижению в проекте ]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_125fg8fg5cg Оценивание работы группы]]<br /> <br /> [[http://spreadsheets.google.com/pub?key=tnh77uRGoR8P7RuljotORWQ&amp;output=html Оценивание ученических работ]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_141xmz5q7df Оценивание WIKI-статьи]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_131gtjkpzkf Формирующее оценивание]]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_135cd796dfs Памятка работы над проектом]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_132hdzvv6xk Алгоритм поиска в Интернет]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_136dvptg64h Передача файлов]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_140hqpxg2g2 советы по поиску информации в Интернете]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_142f6fdtwcm Золотые правила умственной работы]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16096 2009-10-26T16:11:16Z

<p>Lalimenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16095 2009-10-26T16:10:43Z

<p>Lalimenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16094 2009-10-26T16:09:33Z

<p>Lalimenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNH]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16093 2009-10-26T16:06:45Z

<p>Lalimenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[http://docs.google.com/Doc?docid=0ARtcRDfFcxbqZGY1aHp3ZHBfM2ZiNHBjZmZm&amp;hl=ru]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16092 2009-10-26T12:01:26Z

<p>Lalimenko: /* Вывод */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> А також:<br /> <br /> - надбати та засвоїти навички та вміння пошуково-дослідницької та самостійної роботи;<br /> <br /> - навчитися планувати свою діяльність та діяльність маленького колективу;<br /> <br /> - виконувати пошук конкретної інформаціїї в Інтернеті;<br /> <br /> - працювати з різними джерелами інформаціїї;<br /> <br /> - навчитися узагальнювати, систематизувати та аналізувати материал, що зібрали;<br /> <br /> - навчитися робити висновки.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16091 2009-10-26T11:59:55Z

<p>Lalimenko: /* Цели исследования */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Знайти відповіді на питання:<br /> <br /> - Як користуватися електронною поштою? <br /> <br /> - Що таке форум? <br /> <br /> - Що таке чат? <br /> <br /> - Як користуватися послугою інтерактивного спілкування? <br /> <br /> - Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> - Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності? <br /> <br /> - Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> А також:<br /> <br /> - надбати та засвоїти навички та вміння пошуково-дослідницької та самостійної роботи;<br /> <br /> - навчитися планувати свою діяльність та діяльність маленького колективу;<br /> <br /> - виконувати пошук конкретної інформаціїї в Інтернеті;<br /> <br /> - працювати з різними джерелами інформаціїї;<br /> <br /> - навчитися узагальнювати, систематизувати та аналізувати материал, що зібрали;<br /> <br /> - навчитися робити висновки.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Рисунок был всегда, есть и будет!!! Рисунок - это творчество, полет фантазия, полет души, настроение человека! <br /> Дерзайте! Творите! Фантазируйте! Пусть вам в этом помогает компьютер<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16090 2009-10-26T11:51:26Z

<p>Lalimenko: /* Гипотеза исследования */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Треба завжди залишатися вихованою Людиною, навіть на відстані<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Найти ответы на вопросы:<br /> <br /> - Когда и как появился на свет рисунок? <br /> <br /> - Что можно положить в скарбницу рисунка? <br /> <br /> - О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка? <br /> <br /> - Чем и из чего невозможно создать рисунок? <br /> <br /> - Почему так удивляет и восхищает мир компьютерной графики ? <br /> <br /> - Рисунок – это творчество, философия, труд, искусство или что-то другое?<br /> <br /> А так же<br /> <br /> - приобрести и усвоить навыки и умения поисково-исследовательской и самостоятельной работы;<br /> <br /> - научиться планировать свою деятельность и деятельность маленького коллектива,<br /> <br /> - выполнять целенаправленный поиск в Интернете, работать с различными источниками информации для сбора информации по данной теме;<br /> <br /> - научиться обобщать, систематизировать и анализировать собранный информационный материал;<br /> <br /> - научиться анализировать и делать выводы ;<br /> <br /> - научиться формулировать, высказывать и защищать свои мысли и идеи;<br /> <br /> - используя программы офисного пакета, создавать свои презентации, публикации, Web-страницы.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Рисунок был всегда, есть и будет!!! Рисунок - это творчество, полет фантазия, полет души, настроение человека! <br /> Дерзайте! Творите! Фантазируйте! Пусть вам в этом помогает компьютер<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16089 2009-10-26T11:49:44Z

<p>Lalimenko: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Через рисунок можно выражать свои чувства, эмоции, настроение - разными свособами и возможностями<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Найти ответы на вопросы:<br /> <br /> - Когда и как появился на свет рисунок? <br /> <br /> - Что можно положить в скарбницу рисунка? <br /> <br /> - О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка? <br /> <br /> - Чем и из чего невозможно создать рисунок? <br /> <br /> - Почему так удивляет и восхищает мир компьютерной графики ? <br /> <br /> - Рисунок – это творчество, философия, труд, искусство или что-то другое?<br /> <br /> А так же<br /> <br /> - приобрести и усвоить навыки и умения поисково-исследовательской и самостоятельной работы;<br /> <br /> - научиться планировать свою деятельность и деятельность маленького коллектива,<br /> <br /> - выполнять целенаправленный поиск в Интернете, работать с различными источниками информации для сбора информации по данной теме;<br /> <br /> - научиться обобщать, систематизировать и анализировать собранный информационный материал;<br /> <br /> - научиться анализировать и делать выводы ;<br /> <br /> - научиться формулировать, высказывать и защищать свои мысли и идеи;<br /> <br /> - используя программы офисного пакета, создавать свои презентации, публикации, Web-страницы.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Рисунок был всегда, есть и будет!!! Рисунок - это творчество, полет фантазия, полет души, настроение человека! <br /> Дерзайте! Творите! Фантазируйте! Пусть вам в этом помогает компьютер<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16088 2009-10-26T11:48:56Z

<p>Lalimenko: /* Тема исследования группы */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Етикет спілкування в Інтернеті<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сотворить чудо? <br /> Что такое рисунок?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Через рисунок можно выражать свои чувства, эмоции, настроение - разными свособами и возможностями<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Найти ответы на вопросы:<br /> <br /> - Когда и как появился на свет рисунок? <br /> <br /> - Что можно положить в скарбницу рисунка? <br /> <br /> - О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка? <br /> <br /> - Чем и из чего невозможно создать рисунок? <br /> <br /> - Почему так удивляет и восхищает мир компьютерной графики ? <br /> <br /> - Рисунок – это творчество, философия, труд, искусство или что-то другое?<br /> <br /> А так же<br /> <br /> - приобрести и усвоить навыки и умения поисково-исследовательской и самостоятельной работы;<br /> <br /> - научиться планировать свою деятельность и деятельность маленького коллектива,<br /> <br /> - выполнять целенаправленный поиск в Интернете, работать с различными источниками информации для сбора информации по данной теме;<br /> <br /> - научиться обобщать, систематизировать и анализировать собранный информационный материал;<br /> <br /> - научиться анализировать и делать выводы ;<br /> <br /> - научиться формулировать, высказывать и защищать свои мысли и идеи;<br /> <br /> - используя программы офисного пакета, создавать свои презентации, публикации, Web-страницы.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Рисунок был всегда, есть и будет!!! Рисунок - это творчество, полет фантазия, полет души, настроение человека! <br /> Дерзайте! Творите! Фантазируйте! Пусть вам в этом помогает компьютер<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16087 2009-10-26T11:48:27Z

<p>Lalimenko: /* Авторы и участники проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Учні 10-х класів<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Рисунок в нашей жизни<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сотворить чудо? <br /> Что такое рисунок?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Через рисунок можно выражать свои чувства, эмоции, настроение - разными свособами и возможностями<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Найти ответы на вопросы:<br /> <br /> - Когда и как появился на свет рисунок? <br /> <br /> - Что можно положить в скарбницу рисунка? <br /> <br /> - О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка? <br /> <br /> - Чем и из чего невозможно создать рисунок? <br /> <br /> - Почему так удивляет и восхищает мир компьютерной графики ? <br /> <br /> - Рисунок – это творчество, философия, труд, искусство или что-то другое?<br /> <br /> А так же<br /> <br /> - приобрести и усвоить навыки и умения поисково-исследовательской и самостоятельной работы;<br /> <br /> - научиться планировать свою деятельность и деятельность маленького коллектива,<br /> <br /> - выполнять целенаправленный поиск в Интернете, работать с различными источниками информации для сбора информации по данной теме;<br /> <br /> - научиться обобщать, систематизировать и анализировать собранный информационный материал;<br /> <br /> - научиться анализировать и делать выводы ;<br /> <br /> - научиться формулировать, высказывать и защищать свои мысли и идеи;<br /> <br /> - используя программы офисного пакета, создавать свои презентации, публикации, Web-страницы.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Рисунок был всегда, есть и будет!!! Рисунок - это творчество, полет фантазия, полет души, настроение человека! <br /> Дерзайте! Творите! Фантазируйте! Пусть вам в этом помогает компьютер<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F&diff=16086 2009-10-26T11:47:59Z

<p>Lalimenko: /* Название проекта */</p> <hr /> <div>&lt;noinclude&gt;{| border=1<br /> |bgcolor=#FFFFCC| '''Использование''' - в текст &lt;big&gt;своей статьи&lt;/big&gt; вписываете '''&lt;nowiki&gt;{{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}&lt;/nowiki&gt;''' и шаблон развёртывается<br /> |}<br /> &lt;/noinclude&gt;<br /> <br /> ==Название проекта==<br /> <br /> '''Знайомий незнайомець'''<br /> <br /> ==Авторы и участники проекта==<br /> Ученики 5-7 классов<br /> <br /> ==Тема исследования группы==<br /> Рисунок в нашей жизни<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> Как сотворить чудо? <br /> Что такое рисунок?<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> Через рисунок можно выражать свои чувства, эмоции, настроение - разными свособами и возможностями<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> Найти ответы на вопросы:<br /> <br /> - Когда и как появился на свет рисунок? <br /> <br /> - Что можно положить в скарбницу рисунка? <br /> <br /> - О чем напевает геометрическая рапсодия рисунка? <br /> <br /> - Чем и из чего невозможно создать рисунок? <br /> <br /> - Почему так удивляет и восхищает мир компьютерной графики ? <br /> <br /> - Рисунок – это творчество, философия, труд, искусство или что-то другое?<br /> <br /> А так же<br /> <br /> - приобрести и усвоить навыки и умения поисково-исследовательской и самостоятельной работы;<br /> <br /> - научиться планировать свою деятельность и деятельность маленького коллектива,<br /> <br /> - выполнять целенаправленный поиск в Интернете, работать с различными источниками информации для сбора информации по данной теме;<br /> <br /> - научиться обобщать, систематизировать и анализировать собранный информационный материал;<br /> <br /> - научиться анализировать и делать выводы ;<br /> <br /> - научиться формулировать, высказывать и защищать свои мысли и идеи;<br /> <br /> - используя программы офисного пакета, создавать свои презентации, публикации, Web-страницы.<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> [[http://docs.google.com/present/view?id=dds8wxtv_67f4hm5dgs&amp;interval=5 Презентация ученическая]]<br /> <br /> [[http://docs.google.com/View?id=dds8wxtv_117d39x7kfc Публикация ученическая]]<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> Рисунок был всегда, есть и будет!!! Рисунок - это творчество, полет фантазия, полет души, настроение человека! <br /> Дерзайте! Творите! Фантазируйте! Пусть вам в этом помогает компьютер<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16085 2009-10-26T11:46:36Z

<p>Lalimenko: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C&diff=16084 2009-10-26T11:30:59Z

<p>Lalimenko: /* Визитная карточка проекта */</p> <hr /> <div><br /> == Автор проекта ==<br /> Лаліменко Наталія Миколаївна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> Інформатика, 10 клас<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> Проект направлено на вивчення теми &quot;Служби Інтернет&quot; в курсі інформатики 10-го класу дванадцятирічної школи. Під час роботи над проектом в учнів формуються знання про такі служби Інтернет як електронна пошта та інтерактивне спілкування. Діти вчаться спілкуванню та ефективній взаємодії під час роботи в мережі Інтернет. Учні аналізують відомі їм правила електронного спілкування та формулюють Закон мережевого етикету, спираючись на власний досвід, знайдену інформацію, результати опитування людей та висновки, сформульовані після електронного спілкування.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> Етикет в Інтернеті: Чи потрібно залишатися ввічливими зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> Чи є необхідність повністю віддаватися відчуттю віртуальності?<br /> <br /> Чи передбачено Законом відповідальність за порушення етикету електронного спілкування?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> Як користуватися електронною поштою?<br /> <br /> Що таке форум?<br /> <br /> Що таке чат?<br /> <br /> Як користуватися послугою інтерактивного спілкування?<br /> <br /> Які правила етикету електронного спілкування?<br /> <br /> <br /> <br /> == '''План роботи над проектом'''==<br /> <br /> '''''Підготовчий етап'''''<br /> <br /> Підготовка бланків письмового погодження з безпечного використання учнями Інтернету<br /> <br /> Підготовка матеріалів в підтримку проектної діяльності<br /> <br /> Перевірка доступності Інтернету, книг, DVD та CD-дисків до використання учнями в класі<br /> <br /> Вказати дату захисту проекту<br /> <br /> Підготувати блог для учнів і батьків<br /> <br /> Підготувати документи по формующому та підсумковому оцінюванню<br /> <br /> '''''Етап роботи над проектом'''''<br /> <br /> Ознайомити учнів з критеріями оцінювання підсумкових робіт<br /> <br /> Сфотографувати учнів у процесі роботи<br /> <br /> Аналіз коментарів учнів та батьків у блозі проекту<br /> <br /> Слідкування за виконанням самостійних досліджень учнів та надання конультацій<br /> <br /> Обговорити з учнями форми представлення результатів навчальної діяльності<br /> <br /> Організація формуючого оцінювання<br /> <br /> Організація захисту проектів<br /> <br /> '''''Заключний етап'''''<br /> <br /> Відправити подяки батькам тих учнів, які приймали активну участь у роботі над проектом<br /> <br /> Видалити непотрібні файли зі шкільних комп'ютерів<br /> <br /> Вручити грамоти учасникам<br /> <br /> Надати рекомендації кращим дослідницьким роботам для представлення їх на науково-практичних конференціях<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[]] Визитка<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Зображення:Буклет1.jpg |Буклет учителя (сторона перша)<br /> Зображення:Буклет2.jpg |Буклет учителя (сторона друга)<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Skype - Скайп<br /> <br /> http://ru.wikipedia.org/wiki/Почтовая_программа - Почтовая программа<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Пивоварова_Татьяна Пивоварова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого &quot;Преодоление непреодолимого&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Narminova Нарминова Татьяна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_По_секрету_всему_свету &quot;По секрету всему свету&quot;]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Александр_Селеменев Александр Селеменев] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Пойди_туда,_не_знаю_куда,_найди_то... &quot;Пойди туда, не знаю куда, найди то...&quot;]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392<br /> <br /> http://sites.google.com/site/nmkinformatika10/ Детальніше... <br /> <br /> <br /> Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, &quot;Генеза&quot;, 2008, С. 4-103 <br /> <br /> http://www.ciit.zp.ua/menu_r2/lit/chern_uch.html Детальніше про зміст посібника<br /> <br /> <br /> Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83<br /> <br /> http://www.bhv.kiev.ua/books/book.php?id=8&amp;book_id=256 Книга 1. Основи інформатики <br /> <br /> <br /> [[Category:TEO]]</div>

Lalimenko