http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=L-tischenkoIteach WIKI - Внесок користувача [uk]2026-06-06T22:32:23ZВнесок користувачаMediaWiki 1.24.1http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B3_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=55264Учнівська вікі стаття проекту У доброти багато доріг і одна мета2011-07-18T22:18:53Z<p>L-tischenko: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div>{{Шаблон:Неправильна назва}}{{Шаблон:Некатегоризована стаття}}<br />
== Назва проекту==<br />
У доброти багато доріг і одна мета.<br />
<br />
== Автори проекту==<br />
Левченко Людмила Віталіївна<br />
<br />
== Тема дослідження==<br />
Хто людям добра бажає, той і собі має <br><br />
<br />
== Питання для дослідження==<br />
Що таке доброта?<br><br />
Милосердя і доброта – людства два крила<br><br />
Людина з доброю душею<br><br />
<br />
== Гіпотеза дослідження ==<br />
Доброта – це якість людини, що дається при народженні, чи її потрібно виховувати? <br><br />
<br />
== Мета дослідження==<br />
<br />
формувати у школярів найвищі людські цінності: ввічливість, милосердя, людську гідність, чуйність, любові і поваги до ближнього;<br />
<br />
виховувати почуття людської гідності, бажання духовно вдосконалюватися;<br />
<br />
== Результати дослідження==<br />
'''Творчі учнівські роботи'''<br><br />
''Що таке доброта?''<br><br />
Що таке доброта? Добра людина прагне все робити так, щоб нікому не заподіяти зла, не завдавати болю. Вона співчутливо ставиться до інших, намагається зрозуміти людей. Добросердна людина поділиться тим, що має, з іншим, хто потрапив у біду, зазнав лиха. Якщо ти будеш добрий до людини, яка коїть злочин, якщо потуратимеш негідникові, то ти сприятимеш злу.<br />
І, отже, не будеш добрим для більшості людей. Якщо я буду добрий до людей то ні в кого не буде причини мені робити зло. Бо за зло завжди платять злом, а за доброту – переважно добром.<br><br />
Шевченко Анастасія.,7клас<br />
<br />
''Людина з доброю душею''<br><br />
Людина, по - моєму, повинна навчатися радіти життю й дарувати радість іншим. Кожному з нас слід прагнути до високого, до загальнолюдських ідеалів. Якщо у серці людини буде це прагнення, то можна бути впевненим, що ніколи не будуть втрачені такі святі почуття як любов, вірність, доброта, ніжність. <br />
На мою думку, добра людина прагне все робити так, щоб нікому не заподіяти зла, не завдавати болю. Вона співчутливо ставиться до інших, намагається зрозуміти людей. Добросердна людина, поділиться тим, що має, з іншим, хто потрапив у біду, зазнав лиха.<br />
І якщо я буду добрий до людей то ні в кого не буде причини мені робити зло. Бо за зло завжди платять злом, а за доброту – переважно добром.<br><br />
/Брюховецька Вікторія., 8 клас/<br />
<br />
''Милосердя і доброта – людства два крила''<br><br />
Наше майбутнє залежить не тільки від старших, а й від нас самих. Які ми будемо, як зуміємо сформувати себе, таке й буде наше майбутнє. Я хочу в майбутньому творити людям добро, жити по справедливості, за законами Честі і Доброти. Складовою людського щастя вважаю правильно обрану професію. Вірю, що зможу докласти всіх зусиль, щоб стати гарним фахівцем, справжнім майстром своєї справи. І робити людям тільки добро, бо милосердя і доброта людства два крила.<br><br />
/Євенко Д., 11 клас/<br />
<br />
== Висновки==<br />
Отже, під час дослідження ми прийшли до слідуючи висновків. Що виховання моральних цінностей у дітей шкільного віку є необхідною складовою в процесі формування всебічно гармонійної особистості, майбутнього громадянина України. <br />
<br />
Виховання як гуманітарна суспільна практика має певне спрямування, яке визначається його метою і конкретизується у завданнях. Мета виховання уособлює суспільний ідеал – уявлення про те, яка особистість відповідає вимогам суспільства. актуальним для сучасного виховання є прилучення дітей до національних і загальнолюдських цінностей, забезпечення умов для її індивідуального творчого розвитку. Проблема виховання моральних цінностей у школярів – одна з фундаментальних проблем етики, філософії, педагогіки та психології. В.О. Сухомлинський був переконаний, що зміст, форми і методи виховання моральних цінностей учнів звичайно змінюються залежно від вікових та індивідуальних особливостей дітей, а з огляду на сьогодення можна добавити, що виховання моральних цінностей учнів змінюються залежно і від середовища спілкування та умов життя.<br />
<br />
У роки дитинства духовне життя людини має своїм найважливішим джерелом світ речей підліток – філософствує, перед ним відривається «світ ідей». <br />
Дитина починає мислити суспільно- політичними, моральним почуттями і важливо якими будуть ці цінності.<br />
<br />
== Корисні посилання==<br />
<br />
== Інші документи ==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:]]</div>L-tischenkohttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83_%D0%A3_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8_%D0%B1%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B3_%D1%96_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0&diff=55263Учнівська вікі стаття проекту У доброти багато доріг і одна мета2011-07-18T22:14:32Z<p>L-tischenko: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div>{{Шаблон:Неправильна назва}}{{Шаблон:Некатегоризована стаття}}<br />
== Назва проекту==<br />
Подорожуємо Німеччиною<br />
<br />
== Автори проекту==<br />
Левченко Людмила Віталіївна<br />
<br />
== Тема дослідження==<br />
Хто людям добра бажає, той і собі має <br><br />
<br />
== Питання для дослідження==<br />
Що таке доброта?<br><br />
Милосердя і доброта – людства два крила<br><br />
Людина з доброю душею<br><br />
<br />
== Гіпотеза дослідження ==<br />
Доброта – це якість людини, що дається при народженні, чи її потрібно виховувати? <br><br />
<br />
== Мета дослідження==<br />
<br />
формувати у школярів найвищі людські цінності: ввічливість, милосердя, людську гідність, чуйність, любові і поваги до ближнього;<br />
<br />
виховувати почуття людської гідності, бажання духовно вдосконалюватися;<br />
<br />
== Результати дослідження==<br />
'''Творчі учнівські роботи'''<br><br />
''Що таке доброта?''<br><br />
Що таке доброта? Добра людина прагне все робити так, щоб нікому не заподіяти зла, не завдавати болю. Вона співчутливо ставиться до інших, намагається зрозуміти людей. Добросердна людина поділиться тим, що має, з іншим, хто потрапив у біду, зазнав лиха. Якщо ти будеш добрий до людини, яка коїть злочин, якщо потуратимеш негідникові, то ти сприятимеш злу.<br />
І, отже, не будеш добрим для більшості людей. Якщо я буду добрий до людей то ні в кого не буде причини мені робити зло. Бо за зло завжди платять злом, а за доброту – переважно добром.<br><br />
Шевченко Анастасія.,7клас<br />
<br />
''Людина з доброю душею''<br><br />
Людина, по - моєму, повинна навчатися радіти життю й дарувати радість іншим. Кожному з нас слід прагнути до високого, до загальнолюдських ідеалів. Якщо у серці людини буде це прагнення, то можна бути впевненим, що ніколи не будуть втрачені такі святі почуття як любов, вірність, доброта, ніжність. <br />
На мою думку, добра людина прагне все робити так, щоб нікому не заподіяти зла, не завдавати болю. Вона співчутливо ставиться до інших, намагається зрозуміти людей. Добросердна людина, поділиться тим, що має, з іншим, хто потрапив у біду, зазнав лиха.<br />
І якщо я буду добрий до людей то ні в кого не буде причини мені робити зло. Бо за зло завжди платять злом, а за доброту – переважно добром.<br><br />
/Брюховецька Вікторія., 8 клас/<br />
<br />
''Милосердя і доброта – людства два крила''<br><br />
Наше майбутнє залежить не тільки від старших, а й від нас самих. Які ми будемо, як зуміємо сформувати себе, таке й буде наше майбутнє. Я хочу в майбутньому творити людям добро, жити по справедливості, за законами Честі і Доброти. Складовою людського щастя вважаю правильно обрану професію. Вірю, що зможу докласти всіх зусиль, щоб стати гарним фахівцем, справжнім майстром своєї справи. І робити людям тільки добро, бо милосердя і доброта людства два крила.<br><br />
/Євенко Д., 11 клас/<br />
<br />
== Висновки==<br />
Отже, під час дослідження ми прийшли до слідуючи висновків. Що виховання моральних цінностей у дітей шкільного віку є необхідною складовою в процесі формування всебічно гармонійної особистості, майбутнього громадянина України. <br />
<br />
Виховання як гуманітарна суспільна практика має певне спрямування, яке визначається його метою і конкретизується у завданнях. Мета виховання уособлює суспільний ідеал – уявлення про те, яка особистість відповідає вимогам суспільства. актуальним для сучасного виховання є прилучення дітей до національних і загальнолюдських цінностей, забезпечення умов для її індивідуального творчого розвитку. Проблема виховання моральних цінностей у школярів – одна з фундаментальних проблем етики, філософії, педагогіки та психології. В.О. Сухомлинський був переконаний, що зміст, форми і методи виховання моральних цінностей учнів звичайно змінюються залежно від вікових та індивідуальних особливостей дітей, а з огляду на сьогодення можна добавити, що виховання моральних цінностей учнів змінюються залежно і від середовища спілкування та умов життя.<br />
<br />
У роки дитинства духовне життя людини має своїм найважливішим джерелом світ речей підліток – філософствує, перед ним відривається «світ ідей». <br />
Дитина починає мислити суспільно- політичними, моральним почуттями і важливо якими будуть ці цінності.<br />
<br />
== Корисні посилання==<br />
<br />
== Інші документи ==<br />
<br />
<br />
<br />
[[Категорія:]]</div>L-tischenkohttp://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_:%22%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%9D%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%87%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D1%8E%22&diff=55124Навчальний проект :"Подорожуємо Німеччиною"2011-07-17T21:04:02Z<p>L-tischenko: /* Назва проекту */</p>
<hr />
<div><br />
== Автор проекту ==<br />
Тищенко Людмила Михайлівна<br />
<br />
== Назва проекту ==<br />
Подорожуємо Німеччиною<br />
<br />
== Предмет, клас ==<br />
<br />
<br />
== Коротка анотація проекту ==<br />
<br />
<br />
== Спрямовуючі запитання ==<br />
<br />
===''Ключове запитання''===<br />
<br />
===''Тематичні запитання''===<br />
<br />
===''Змістові запитання''===<br />
<br />
== План проведення проекту ==<br />
<br />
== Публікація вчителя ==<br />
[[Файл:ppp1.jpg|200px]] [[Файл:ppp2.jpg|200px]]<br />
<br />
== Візитна картка проекту ==<br />
<br />
== Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів ==<br />
[https://docs.google.com/present/edit?id=0ATadqIxr2x2tZGRidnQzZnpfMTQ4ZmdrNWQ5ZHg&hl=ru Презентація вчителя]<br />
<br />
== Приклади продуктів проектної діяльності учнів ==<br />
[[Учнівська вікі стаття]]<br />
<br />
Учнівська публікація<br />
<br />
[[Файл:ppp3.jpg|200px]] [[Файл:ppp4.jpg|200px]] [[Файл:ppp5.jpg|200px]] [[Файл:ppp6.jpg|200px]]<br />
<br />
== Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню ==<br />
<br />
== Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності ==<br />
<br />
== Корисні ресурси==<br />
<br />
== Проекти з аналогічною тематикою==<br />
<br />
== Інші документи ==<br />
<br />
<br />
[[Категорія:Банк проектів]]</div>L-tischenko