Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Користувач:Kostyamazyr

2013-12-03T11:08:02Z

Kykysia:

Студент курсаIV Худ.Графа

Тема проекта"Развитие фантазии и моторики рук с помощью монотипии и ниткографии"

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%92%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%22,_%D0%A5%D1%83%D0%B4.%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84.,_4_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_(1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2013_%D0%B3.) Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Худ.граф., 4 курс (1 семестр, 2013 г.)]]

Користувач:Kostyamazyr

2013-12-03T11:06:50Z

Kykysia:

Студент курсаIV Худ.Графа

Тема проекта"Развитие фантазии и моторики рук с помощью монотипии и ниткографии"

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D1%87%D0%BD%D0%BE-%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%22%D0%92%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%9A%D0%A2_%D0%B2_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%22,_%D0%A5%D1%83%D0%B4.%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84.,_4_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_(1_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80,_2013_%D0%B3.)Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Худ.граф., 4 курс (1 семестр, 2013 г.)]]

Користувач:Kostyamazyr

2013-12-03T10:50:50Z

Kykysia: Створена сторінка: Студент курсаIV Худ.Графа Тема проекта"Развитие фантазии и моторики рук с помощью монот...

Студент курсаIV Худ.Графа

Тема проекта"Развитие фантазии и моторики рук с помощью монотипии и ниткографии"

Очно-дистанционный курс "Внедрение �?КТ в учебный процесс", Худ.граф., 4 курс (1 семестр, 2013 г.)

2013-12-03T10:48:37Z

Kykysia: /* Портфолио проектов */

'''''Южноукраинский национальный педагогический университет им. К.Д.Ушинского (Одесса 2012)'''''

'''Дата проведения'''
c 17 сентября 2013 г.

'''Аудитория:'''
№ 24

'''Адрес:'''
Старопортофранковская, 71

'''Старший преподаватель'''

Седов Евгений Петрович

'''Помощники преподавателя'''

[[Користувач:Irin | Пасечник Ирина]]

== Цель курса: ==

Помочь будущим учителям в использовании компьютерных технологий в процессе вовлечения, мотивации и развития учащихся в соответствии с целями и задачами образования 21 века.

== Фотогалерея ==

== Ресурсы: ==

* [http://unpuodessa.blogspot.com/ Блог курса]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа "Метод проектов" на Бобрдобр]
* [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=746 Дистанционная версия курса]
* [http://www.iteach.ru/ Программа Intel "Обучение для будущего"]
* [http://edugalaxy.intel.ru/ Образовательная галактика Intel]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/CurriculumQuestions/ Разработка эффективных проектов/Вопросы, направляющие процесс обучения]

'''Дополнительные материалы'''

* [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]
* [https://docs.google.com/file/d/0B7qkm8zQJq2hN0pLaGhiN051cDA/edit?usp=sharing Логины и пароли для доступа на дистанционную версию курса]

'''Примеры проектов по информатике'''

* [https://sites.google.com/site/projectniro/intelfuture/biblioteka-proektov-po-programme-intel-obucenie-dla-budusego Библиотека проектов по программе Intel "Обучение для будущего"]

* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов]

'''Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс" в рамках программы Intel «Обучение для будущего» (версия 10.0) в ЮНПУ им. К. Д. Ушинского'''

1. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Психологи, Информатики (1 семестр,сентябрь, 2011 год)]]

2. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", 2 семестр, 2012 год]]

3. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Психологи, 3 курс (1 семестр, 2012 г.)]]

== Портфолио проектов ==
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
----
1. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Rufy Руфина Ромашева]]

2. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Елена Шульгина]] [[Учебный проект "Архитектура-зеркало эпохи"]]

3. Елинек Марина

4. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B092 Грицай Ольга] [[Учебный проект "Дерево жизни"]]

5. Прокопова Анастасия

6. [[Користувач:Кущ Анастасия]] [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22 Учебный проект "Как украсить мир"]]

7. Циктор Анна

8. Добчис Ярослав

9.[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Katiashvorak Шворак Екатерина ]][[Учебный проэкт: "Юный цветовед"]]

10. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Maya7 Волошина Марьяна]][[Учебный проэкт: "Мир бумаги"]]

11. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A5%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87_%D0%BC%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB Хомич Михаил]][[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%22%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BC%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%22 Учебный проэкт: Исскуство мгновения]]

12. Милев Константин

13.[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%A2%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B4%D0%B0%D0%BD Троценко Богдан ]] [[Учебный проэкт:" Образ природы в исскустве"]]

14. Желиховский Владимир

15[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anastasiya_Zhezhulenko Жежуленко Анастасия]] [[Учебный проект "Архитектура и город"]]

16.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyuda.blinova Блинова Людмила ][[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82,_%D0%BA%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%22#.D0.A3.D1.87.D0.B5.D0.B1.D0.BD.D1.8B.D0.B5_.D0.B2.D0.BE.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.8B Портрет, как отражение души ]]

17. Желиховская Елизавета

18. Копытко Алина

19. Павлюк Кристина

20. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Chidernadia55 Шидер Надя] [[Учебный проект "Предметы в пространстве"]]

21. Семёнова Светлана

22. Соломон Виктория

23. Глюзо Елизавета

24. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ksyna Залозная Ксения][[Учебный проект "Значение ,содержание формы и цвета"]]

25. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:KobyletskaK. Кобылецкая Катя][[Учебный проект "Образ рідного краю"]]

26.[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Olya.Tsubulko Оля Цибулько]] [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Композиция как основа изобразительного искусства]]

27. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Velichev Величев Евгений]][[Учебный проект "Цвет,как средство общения между эпохами"]]

28. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Asia.Gukova Жукова Ася]] [[Основы линейной перспективы]]

29. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kykysia Савина Виталия]][[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Kykysia Столкновение старого и нового искусства]]

30. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Helen.Semenyuk93 Семенюк Алёна ]] [["Все цвета радуги"]]

31. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Ashley Федчук Алёна] [[Учебный проект "Арт-терапия"]]

32. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:MariyaDmitrieva Дмитриева Мария]] [[Учебный проект "Магия света"]]

33. Лопатинская Юлия

34. Поборная Яна [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%AF%D0%BD%D0%B0]]

35. Кравченко Дарья

36. Анисимова Валерия

36. Ерёменко Ника

37. Гаянова Виктория

38. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kostyamazyr Мазур Константин]]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

[[Category:TEO]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-13T09:22:15Z

Kykysia: /* Гипотеза исследования */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

Группа №1

Группа №2

==Тема дослідження==

Группа №1 Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром

Группа №2 Существуют ли гендерные различия.Если да то почему?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

В чем состоит разница меду понятиями "одиночество" и "одинокость"

== Гипотеза исследования ==

Мы предполагаем, что художники в независимости от опыта Внутренних переживаний художнику трудно начинать картину. Но сложнее всего без поддержке понять, когда работа закончена

==Цели исследования==

Группа №1 Попытаться узнать с помощью опроса о чем думает художник стоя перед чистым холстом, попытаться прочувствовать ту одинокость полноту внутреннего мира художника.

Группа №2 узнать есть ли гендерные различия если да то почему?

==Результаты исследования==

[[https://docs.google.com/presentation/d/1AuB4zUSqDqf1bgpTM9WbacDKHppiGXWBD45_Ni8oN8M/edit?usp=sharing презентация ученика]]

[[https://docs.google.com/drawings/d/1mpsCOB6sk7DcWZTsHpe7mhZQJGqQuVJR3J4ScdehKso/edit?usp=sharing публикация студента]]

==Вывод==

Группа №1 В ходе исследования мы выяснили, что проблема холста являются внутренними переживания художника его реакцию на окружающий мир.Большинство молодых художников к сожалению не справляются с этой задачей лишь из-за того что им нечего сказать миру.Ярко выраженное одиночество не дает им ощутить полноту мира так как в противовес им стоят художники с большим опытом, богатым внутренним миром.

Группа №2 Входе исследования методом опроса мы выяснили, что в независимости от пола потребитель отдает предпочтение профессионализму человека, а его половой принадлежности.Хотя среди художников бытует небольшие но конфликты по поводу этого вопроса из-за того что раньше женщины получали художественное образование крайне редко.Так одна известная натурщица Элизабет Сидал, которая обладала прекрасным талантом живописца, так и не была принята в круг художников.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-13T09:09:18Z

Kykysia: /* Результаты исследования */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

Группа №1

Группа №2

==Тема дослідження==

Группа №1 Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром

Группа №2 Существуют ли гендерные различия.Если да то почему?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

В чем состоит разница меду понятиями "одиночество" и "одинокость"

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

Группа №1 Попытаться узнать с помощью опроса о чем думает художник стоя перед чистым холстом, попытаться прочувствовать ту одинокость полноту внутреннего мира художника.

Группа №2 узнать есть ли гендерные различия если да то почему?

==Результаты исследования==

[[https://docs.google.com/presentation/d/1AuB4zUSqDqf1bgpTM9WbacDKHppiGXWBD45_Ni8oN8M/edit?usp=sharing презентация ученика]]

[[https://docs.google.com/drawings/d/1mpsCOB6sk7DcWZTsHpe7mhZQJGqQuVJR3J4ScdehKso/edit?usp=sharing публикация студента]]

==Вывод==

Группа №1 В ходе исследования мы выяснили, что проблема холста являются внутренними переживания художника его реакцию на окружающий мир.Большинство молодых художников к сожалению не справляются с этой задачей лишь из-за того что им нечего сказать миру.Ярко выраженное одиночество не дает им ощутить полноту мира так как в противовес им стоят художники с большим опытом, богатым внутренним миром.

Группа №2 Входе исследования методом опроса мы выяснили, что в независимости от пола потребитель отдает предпочтение профессионализму человека, а его половой принадлежности.Хотя среди художников бытует небольшие но конфликты по поводу этого вопроса из-за того что раньше женщины получали художественное образование крайне редко.Так одна известная натурщица Элизабет Сидал, которая обладала прекрасным талантом живописца, так и не была принята в круг художников.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-13T08:49:26Z

Kykysia: /* Цели исследования */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

Группа №1

Группа №2

==Тема дослідження==

Группа №1 Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром

Группа №2 Существуют ли гендерные различия.Если да то почему?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

В чем состоит разница меду понятиями "одиночество" и "одинокость"

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

Группа №1 Попытаться узнать с помощью опроса о чем думает художник стоя перед чистым холстом, попытаться прочувствовать ту одинокость полноту внутреннего мира художника.

Группа №2 узнать есть ли гендерные различия если да то почему?

==Результаты исследования==

[[https://docs.google.com/presentation/d/1AuB4zUSqDqf1bgpTM9WbacDKHppiGXWBD45_Ni8oN8M/edit?usp=sharing презентация ученика]]

==Вывод==

Группа №1 В ходе исследования мы выяснили, что проблема холста являются внутренними переживания художника его реакцию на окружающий мир.Большинство молодых художников к сожалению не справляются с этой задачей лишь из-за того что им нечего сказать миру.Ярко выраженное одиночество не дает им ощутить полноту мира так как в противовес им стоят художники с большим опытом, богатым внутренним миром.

Группа №2 Входе исследования методом опроса мы выяснили, что в независимости от пола потребитель отдает предпочтение профессионализму человека, а его половой принадлежности.Хотя среди художников бытует небольшие но конфликты по поводу этого вопроса из-за того что раньше женщины получали художественное образование крайне редко.Так одна известная натурщица Элизабет Сидал, которая обладала прекрасным талантом живописца, так и не была принята в круг художников.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-13T08:35:08Z

Kykysia: /* Вывод */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

Группа №1

Группа №2

==Тема дослідження==

Группа №1 Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром

Группа №2 Существуют ли гендерные различия.Если да то почему?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

В чем состоит разница меду понятиями "одиночество" и "одинокость"

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

Группа №1 Попытаться узнать с помощью опроса о чем думает художник стоя перед чистым холстом, попытаться прочувствовать ту одинокость полноту внутреннего мира художника.

Группа №2

==Результаты исследования==

[[https://docs.google.com/presentation/d/1AuB4zUSqDqf1bgpTM9WbacDKHppiGXWBD45_Ni8oN8M/edit?usp=sharing презентация ученика]]

==Вывод==

Группа №1 В ходе исследования мы выяснили, что проблема холста являются внутренними переживания художника его реакцию на окружающий мир.Большинство молодых художников к сожалению не справляются с этой задачей лишь из-за того что им нечего сказать миру.Ярко выраженное одиночество не дает им ощутить полноту мира так как в противовес им стоят художники с большим опытом, богатым внутренним миром.

Группа №2 Входе исследования методом опроса мы выяснили, что в независимости от пола потребитель отдает предпочтение профессионализму человека, а его половой принадлежности.Хотя среди художников бытует небольшие но конфликты по поводу этого вопроса из-за того что раньше женщины получали художественное образование крайне редко.Так одна известная натурщица Элизабет Сидал, которая обладала прекрасным талантом живописца, так и не была принята в круг художников.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-13T08:34:53Z

Kykysia: /* Вывод */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

Группа №1

Группа №2

==Тема дослідження==

Группа №1 Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром

Группа №2 Существуют ли гендерные различия.Если да то почему?

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

В чем состоит разница меду понятиями "одиночество" и "одинокость"

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

Группа №1 Попытаться узнать с помощью опроса о чем думает художник стоя перед чистым холстом, попытаться прочувствовать ту одинокость полноту внутреннего мира художника.

Группа №2

==Результаты исследования==

[[https://docs.google.com/presentation/d/1AuB4zUSqDqf1bgpTM9WbacDKHppiGXWBD45_Ni8oN8M/edit?usp=sharing презентация ученика]]

==Вывод==
Группа №1 В ходе исследования мы выяснили, что проблема холста являются внутренними переживания художника его реакцию на окружающий мир.Большинство молодых художников к сожалению не справляются с этой задачей лишь из-за того что им нечего сказать миру.Ярко выраженное одиночество не дает им ощутить полноту мира так как в противовес им стоят художники с большим опытом, богатым внутренним миром.

Группа №2 Входе исследования методом опроса мы выяснили, что в независимости от пола потребитель отдает предпочтение профессионализму человека, а его половой принадлежности.Хотя среди художников бытует небольшие но конфликты по поводу этого вопроса из-за того что раньше женщины получали художественное образование крайне редко.Так одна известная натурщица Элизабет Сидал, которая обладала прекрасным талантом живописца, так и не была принята в круг художников.

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-13T08:26:54Z

Kykysia: /* Вывод */

Обговорення користувача:Kykysia

2013-11-13T08:15:20Z

Kykysia: /* = Вопросы, направляющие проект */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему?

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1D_ipDfi7f21AeHrmscpfVXRpMkMZZpTpiHeDOOpKbJc/edit#slide=id.g11fa331ab_052 Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[ Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-12T06:13:36Z

Kykysia: /* Результаты исследования */

Обговорення користувача:Kykysia

2013-11-06T09:06:29Z

Kykysia: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему?

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта?

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников? Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1D_ipDfi7f21AeHrmscpfVXRpMkMZZpTpiHeDOOpKbJc/edit#slide=id.g11fa331ab_052 Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[ Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Очно-дистанционный курс "Внедрение �?КТ в учебный процесс", Худ.граф., 4 курс (1 семестр, 2013 г.)

2013-11-06T08:02:19Z

Kykysia: /* Портфолио проектов */

'''''Южноукраинский национальный педагогический университет им. К.Д.Ушинского (Одесса 2012)'''''

'''Дата проведения'''
c 17 сентября 2013 г.

'''Аудитория:'''
№ 24

'''Адрес:'''
Старопортофранковская, 71

'''Старший преподаватель'''

Седов Евгений Петрович

'''Помощники преподавателя'''

[[Користувач:Irin | Пасечник Ирина]]

== Цель курса: ==

Помочь будущим учителям в использовании компьютерных технологий в процессе вовлечения, мотивации и развития учащихся в соответствии с целями и задачами образования 21 века.

== Фотогалерея ==

== Ресурсы: ==

* [http://unpuodessa.blogspot.com/ Блог курса]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа "Метод проектов" на Бобрдобр]
* [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=746 Дистанционная версия курса]
* [http://www.iteach.ru/ Программа Intel "Обучение для будущего"]
* [http://edugalaxy.intel.ru/ Образовательная галактика Intel]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/CurriculumQuestions/ Разработка эффективных проектов/Вопросы, направляющие процесс обучения]

'''Дополнительные материалы'''

* [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]
* [https://docs.google.com/file/d/0B7qkm8zQJq2hN0pLaGhiN051cDA/edit?usp=sharing Логины и пароли для доступа на дистанционную версию курса]

'''Примеры проектов по информатике'''

* [https://sites.google.com/site/projectniro/intelfuture/biblioteka-proektov-po-programme-intel-obucenie-dla-budusego Библиотека проектов по программе Intel "Обучение для будущего"]

* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов]

'''Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс" в рамках программы Intel «Обучение для будущего» (версия 10.0) в ЮНПУ им. К. Д. Ушинского'''

1. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Психологи, Информатики (1 семестр,сентябрь, 2011 год)]]

2. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", 2 семестр, 2012 год]]

3. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Психологи, 3 курс (1 семестр, 2012 г.)]]

== Портфолио проектов ==
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
----
1. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Rufy Руфина Ромашева]]

2. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Елена Шульгина]] [[Учебный проект "Архитектура-зеркало эпохи"]]

3. Елинек Марина

4. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B092 Грицай Ольга] [[Учебный проект "Дерево жизни"]]

5. Прокопова Анастасия

6. [[Користувач:Кущ Анастасия]] Учебный проект " Использование разных художественных способов в декоративно-прикладном искусстве"

7. Циктор Анна

8. Добчис Ярослав

9.[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Katiashvorak Шворак Екатерина ]][[Учебный проэкт: "Юный цветовед"]]

10. Волошина Марьяна [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Maya7]]

11. Хомич Михаил

12. Милев Константин

13. Троценко Богдан

14. Желиховский Владимир

15[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anastasiya_Zhezhulenko Жежуленко Анастасия]] [[Учебный проект "Архитектура и город"]]

16.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyuda.blinova Блинова Людмила ]

17. Желиховская Елизавета

18. Копытко Алина

19. Павлюк Кристина

20. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Chidernadia55 Шидер Надя] [Учебный проект "Предметы в пространстве"]]

21. Семёнова Светлана

22. Соломон Виктория

23. Глюзо Елизавета

24. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ksyna Залозная Ксения][[Учебный проект "Значение ,содержание формы и цвета"]]

25. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:KobyletskaK. Кобылецкая Катя]

26. Цыбулько Ольга

27. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Velichev Величев Евгений]][[Учебный проект "Цвет,как средство общения между эпохами"]]

28. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Asia.Gukova Жукова Ася]] [[Основы линейной перспективы]]

29. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kykysia Савина Виталия]][[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Kykysia Столкновение старого и нового искусства]]

30. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Helen.Semenyuk93 Семенюк Алёна ]] [["Все цвета радуги"]]

31. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Ashley Федчук Алёна] [[Учебный проект "Арт-терапия"]]

32. Дмитриева Мария

33. Лопатинская Юлия

34. Поборная Янна

35. Кравченко Дарья

36. Анисимова Валерия

36. Ерёменко Ника

37. Гаянова Виктория

38. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kostya1993 Мазур Константин]]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

[[Category:TEO]]

Очно-дистанционный курс "Внедрение �?КТ в учебный процесс", Худ.граф., 4 курс (1 семестр, 2013 г.)

2013-11-06T08:00:52Z

Kykysia: /* Портфолио проектов */

'''''Южноукраинский национальный педагогический университет им. К.Д.Ушинского (Одесса 2012)'''''

'''Дата проведения'''
c 17 сентября 2013 г.

'''Аудитория:'''
№ 24

'''Адрес:'''
Старопортофранковская, 71

'''Старший преподаватель'''

Седов Евгений Петрович

'''Помощники преподавателя'''

[[Користувач:Irin | Пасечник Ирина]]

== Цель курса: ==

Помочь будущим учителям в использовании компьютерных технологий в процессе вовлечения, мотивации и развития учащихся в соответствии с целями и задачами образования 21 века.

== Фотогалерея ==

== Ресурсы: ==

* [http://unpuodessa.blogspot.com/ Блог курса]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]
* [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа "Метод проектов" на Бобрдобр]
* [http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=746 Дистанционная версия курса]
* [http://www.iteach.ru/ Программа Intel "Обучение для будущего"]
* [http://edugalaxy.intel.ru/ Образовательная галактика Intel]
* [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign/Design/CurriculumQuestions/ Разработка эффективных проектов/Вопросы, направляющие процесс обучения]

'''Дополнительные материалы'''

* [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]
* [https://docs.google.com/file/d/0B7qkm8zQJq2hN0pLaGhiN051cDA/edit?usp=sharing Логины и пароли для доступа на дистанционную версию курса]

'''Примеры проектов по информатике'''

* [https://sites.google.com/site/projectniro/intelfuture/biblioteka-proektov-po-programme-intel-obucenie-dla-budusego Библиотека проектов по программе Intel "Обучение для будущего"]

* [http://www.iteach.ru/exp/learn_projects.php Примеры проектов]

'''Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс" в рамках программы Intel «Обучение для будущего» (версия 10.0) в ЮНПУ им. К. Д. Ушинского'''

1. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Психологи, Информатики (1 семестр,сентябрь, 2011 год)]]

2. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", 2 семестр, 2012 год]]

3. [[Очно-дистанционный курс "Внедрение ИКТ в учебный процесс", Психологи, 3 курс (1 семестр, 2012 г.)]]

== Портфолио проектов ==
Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.

На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]
----
1. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Rufy Руфина Ромашева]]

2. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%A8%D1%83%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Елена Шульгина]] [[Учебный проект "Архитектура-зеркало эпохи"]]

3. Елинек Марина

4. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B092 Грицай Ольга] [[Учебный проект "Дерево жизни"]]

5. Прокопова Анастасия

6. [[Користувач:Кущ Анастасия]] Учебный проект " Использование разных художественных способов в декоративно-прикладном искусстве"

7. Циктор Анна

8. Добчис Ярослав

9.[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Katiashvorak Шворак Екатерина ]][[Учебный проэкт: "Юный цветовед"]]

10. Волошина Марьяна [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Maya7]]

11. Хомич Михаил

12. Милев Константин

13. Троценко Богдан

14. Желиховский Владимир

15[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Anastasiya_Zhezhulenko Жежуленко Анастасия]] [[Учебный проект "Архитектура и город"]]

16.[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Lyuda.blinova Блинова Людмила ]

17. Желиховская Елизавета

18. Копытко Алина

19. Павлюк Кристина

20. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Chidernadia55 Шидер Надя] [Учебный проект "Предметы в пространстве"]]

21. Семёнова Светлана

22. Соломон Виктория

23. Глюзо Елизавета

24. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Ksyna Залозная Ксения][[Учебный проект "Значение ,содержание формы и цвета"]]

25. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:KobyletskaK. Кобылецкая Катя]

26. Цыбулько Ольга

27. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Velichev Величев Евгений]][[Учебный проект "Цвет,как средство общения между эпохами"]]

28. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Asia.Gukova Жукова Ася]] [[Основы линейной перспективы]]

29. Савина Виталия [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Kykysia Столкновение старого и нового искусства]]

30. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Helen.Semenyuk93 Семенюк Алёна ]] [["Все цвета радуги"]]

31. [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87%D0%B0:Ashley Федчук Алёна] [[Учебный проект "Арт-терапия"]]

32. Дмитриева Мария

33. Лопатинская Юлия

34. Поборная Янна

35. Кравченко Дарья

36. Анисимова Валерия

36. Ерёменко Ника

37. Гаянова Виктория

38. [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kostya1993 Мазур Константин]]

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

[[Category:TEO]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-11-05T21:34:32Z

Kykysia: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

Учебный проект "Любовь в мировом искусстве"

2013-10-30T10:19:34Z

Kykysia: /* Другие документы */

== Название проекта ==
== Преподаватель ==
== Предмет и класс ==
== Описание проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[Любовь в мировом искусстве страница ученика]]

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект "Любовь в мировом искусстве"

2013-10-30T10:17:49Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

== Название проекта ==
== Преподаватель ==
== Предмет и класс ==
== Описание проекта ==

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Проблемные вопросы''===

===''Учебные вопросы''===

==План проведения проекта==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]] Любовь в мировом искусстве страница ученика в Вики

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Учебный проект "Любовь в мировом искусстве"

2013-10-30T10:14:48Z

Kykysia: Створена сторінка: == Название проекта == == Преподаватель == == Предмет и класс == == Описание проекта == == Вопро...

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-10-30T08:53:56Z

Kykysia: /* Тема дослідження */

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-10-30T08:53:38Z

Kykysia: /* Тема дослідження */

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-10-30T08:51:51Z

Kykysia: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

Группа №1

Группа №2

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-10-30T08:51:41Z

Kykysia: /* Автори проекту */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

Группа №1
Группа №2

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-10-30T08:51:02Z

Kykysia: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика

2013-10-30T08:50:02Z

Kykysia: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}

==Назва проекту==

==Автори проекту==

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-30T08:49:19Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему?

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта?

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников? Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1D_ipDfi7f21AeHrmscpfVXRpMkMZZpTpiHeDOOpKbJc/edit#slide=id.g11fa331ab_033 Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[ Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-30T08:47:04Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему?

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта?

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников? Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1D_ipDfi7f21AeHrmscpfVXRpMkMZZpTpiHeDOOpKbJc/edit#slide=id.g11fa331ab_033 Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[ вики-страница учеников ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Вики-статьи

2013-10-30T08:46:14Z

Kykysia: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-30T08:45:35Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему?

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта?

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников? Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1D_ipDfi7f21AeHrmscpfVXRpMkMZZpTpiHeDOOpKbJc/edit#slide=id.g11fa331ab_033 Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[ вики-статьи ]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Вики-страница учащегося

2013-10-30T08:37:40Z

Kykysia: /* Проблемный вопрос (вопрос для исследования) */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==
[[Группа учащихся № 1]]

[[Группа учащихся № 2]]

==Тема дослідження==

Группа №1 Проблема холста. Один на один в немом диалоге с миром

Группа №2 Существуют ли гендерные различия.Если да то почему

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Вики-страница учащегося

2013-10-30T08:26:32Z

Kykysia: /* Тема дослідження */

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-30T08:16:51Z

Kykysia: /* Проблемные вопросы */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему?

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта?

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников? Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1D_ipDfi7f21AeHrmscpfVXRpMkMZZpTpiHeDOOpKbJc/edit#slide=id.g11fa331ab_033 Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Вики страница]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-30T08:01:51Z

Kykysia: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1D_ipDfi7f21AeHrmscpfVXRpMkMZZpTpiHeDOOpKbJc/edit#slide=id.g11fa331ab_033 Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Вики страница]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T18:39:08Z

Kykysia: /* План проведение проекта */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/document/d/1RpXKvQzKyewjMKzFFsSlSPmRXQm_HwnQMTQvqd6c5Dc/edit?usp=sharing]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Вики страница]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T16:55:41Z

Kykysia: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Вики страница]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

[[https://docs.google.com/document/d/1mygUVAOPYniBlXaRavHNzAvuA8yba-5J9zlAbeZxzaw/edit#heading=h.41fk2wnmg9f9 Оценивание]]

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T16:17:04Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F Вики страница]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T16:16:41Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T16:16:12Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F.(Вики страница)]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Вики-страница учащегося

2013-10-29T15:19:41Z

Kykysia: /* Назва проекту */

==Назва проекту==

Столкновение старого и нового искусства

==Автори проекту==
[[Группа учащихся № 1]]

[[Группа учащихся № 2]]

==Тема дослідження==

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

== Гипотеза исследования ==

==Цели исследования==

==Результаты исследования==

==Вывод==

==Полезные ресурсы==

== Другие документы ==

[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T15:17:43Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F]]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T15:16:57Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T15:16:11Z

Kykysia: /* Пример продукта учебной деятельности учащегося */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

Вики-страница учащегося

Зміст [сховати]
1 Назва проекту
2 Автори проекту
3 Тема дослідження
4 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
5 Гипотеза исследования
6 Цели исследования
7 Результаты исследования
8 Вывод
9 Полезные ресурсы
10 Другие документы
[ред.]Назва проекту

[ред.]Автори проекту

Группа учащихся № 1
Группа учащихся № 2
[ред.]Тема дослідження

[ред.] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

[ред.] Гипотеза исследования

[ред.]Цели исследования

[ред.]Результаты исследования

[ред.]Вывод

[ред.]Полезные ресурсы

[ред.] Другие документы

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T14:55:56Z

Kykysia: /* План проведение проекта */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-29T14:55:05Z

Kykysia: /* План проведение проекта */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

[[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxoyXdAHe-aqNmY2NjA0YWMtYTk4NS00MmE1LTk2NmUtNGQ3OGM2YjRkODZh&hl=ru |План проведения проекта]]

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-23T08:55:00Z

Kykysia: /* Предмет, класс */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-23T08:34:20Z

Kykysia: /* Проблемные вопросы */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===

1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-23T08:34:01Z

Kykysia: /* Основополагающий вопрос */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===

1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===
1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-23T08:33:37Z

Kykysia: /* Описание проекта */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==

Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни. Обогатить свой внутренний мир.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===
1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===
1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-23T08:32:04Z

Kykysia: /* Фамилия, имя, отчество */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==

Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==
Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===
1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===
1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]

Обговорення користувача:Kykysia

2013-10-23T08:31:44Z

Kykysia: /* Предмет, класс */

==Название проекта==

Столкновение старого и нового искусства

==Фамилия, имя, отчество==
Савина Виталия Николаевна

== Предмет, класс ==

Изобразительное искусство,студенты художественного училища III-IV курс.

== Описание проекта ==
Проект расчитан на студентов художественного училища или института III-IV курса.Во все периоды происходила борьба нового со старым.
Происходило столкновение в сфере идеологической нравственной системе.Новой культурой, новым искусством стремились доказать свое существование в хрупком мире, свое значение в нем.
Не бедностью ли образного, ассоциативного плана объясняется горькая судьба немалого количества наших произведений в их скоротечной жизни? Напрашивается и другое соображение. Память и восприятие зрителя многослойны – в них отлагаются впечатления от картин разных эпох, стилей, жанров. Зритель, воспринимая картину, сравнивает ее, его психологические реакции связаны многими нитями с его жизненным опытом. И чем шире, чем просторнее раскрывается этот опыт при знакомстве с новым произведением, тем обширнее становится сфера эмоционального и познавательного воздействия. Естественно, что не простое повторение уже знаемого вызывает поток разнообразных ассоциаций, а узнавание в новом качестве прежнего, в индивидуальной новой трактовке автором уже знакомого произведение.Так этот проект дает нам возможность заглянуть в саму суть,понять ту роль которую играет искусство в нашей жизни.

== Вопросы, направляющие проект =

===''Основополагающий вопрос''===
1. Рассвет или упадок нравственности

===''Проблемные вопросы''===
1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.

2. Существуют ли гендерные отличия

3. Неуважение к старшему поколению, является ли началом конфликта

4. Возможно ли взаимоуважение среди художников. Или все таки зависть

== Учебные вопросы ==

1. Является ли композиция источником гармонии

2. является ли цвет носителем идеи

3.нужно ли образное мышление

== План проведение проекта ==

== Визитная карточка проекта ==

== Публикация учителя ==
[[https://docs.google.com/drawings/d/1--YkWvy2rM129YooSGmNX4Zuwb3aXNjtyKavnZeboNE/edit?usp=sharing 1]]
[[https://docs.google.com/drawings/d/1X7lTyKvIJLLQau_ky6IxJYC-adMciwoMIFP39vMNVG0/edit?usp=sharing 2]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Jr68P_MpKPzvKHx_zDLQXKlVb_BAgZ70TztsmaUcJw4/edit?usp=drive_web#slide=id.p Презентация]]

== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==

[[Категорія:ТЕО]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Шаблони]]