http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Ksusha27 2026-05-20T10:51:05Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BF%D0%B5%D0%BD%D1%8C_2012%D1%80._%D0%BC._%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA,_%D0%94%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B3%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%96_92&diff=517111 2014-01-11T18:37:58Z

<p>Ksusha27: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> серпень 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> м. Донецьк, Донецька гімназія № 92<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> [[Користувач:Лис|'''Половцева Лариса Валентинівна''']]<br /> <br /> =Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=<br /> <br /> === [[Користувач:v.d.kosenko|Косенко Валентина]] ===<br /> [[Портфоліо Казковий світ дитинства&quot;]]<br /> === [[Користувач:cana|Якушкіна Оксана]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8_%D0%93%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8F%22 Портфоліо з теми:&quot;Загадки та уроки Гоголя&quot;]<br /> === [[Користувач:Василич|Кузнецова Тетяна]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%8F._%D0%A0%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%87%D0%B8_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C. Портфоліо з теми: &quot;Матерія. Реальність чи віртуальність&quot;]<br /> === [[користувач:vemmail2012|Висоцька Олена]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82_-_%D1%86%D0%B5_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%8F%22 Портфоліо з теми:&quot;Спорт - це життя!&quot;]<br /> === [[Користувач:Panchenkoolena61|Панченко Олена]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9,_%D1%82%D0%B8_%D1%8F%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%3F%22 Портфоліо з теми:&quot;Музей, ти який ?&quot;]<br /> <br /> === [[Користувач:smalko.oksana|Смалько Оксана]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA,_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D1%81%D1%96%D0%BC Портфоліо з теми:&quot;Трикутник, відомий усім&quot;]<br /> === [[користувач:Flora|Черненко Дарія]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%BD%D0%BD%D1%96-%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%96_%D0%B2%D1%81%D1%96%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%96%D0%B2 Покритонасінні - володарі континентів]<br /> <br /> === [[Користувач:luda2509|Яковлева Людмила]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8E%D1%94%D0%BC%D0%BE_%D0%B2%D1%96%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE Портфоліо з теми:&quot;Модулюємо віртуальне середньовічне місто&quot;]<br /> <br /> === [[Користувач:Kudinajanna|Кудіна Жанна]] ===<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C:_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9_%D1%96_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%B9 Портфоліо з теми:&quot;Кисень: знайомий і незнайомий&quot;]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1cdE9YCeWUx6S7492Yj79NSRjjbxDUVQm2E6YfXAWBkc/edit Педрада: Модуль 6]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1NZTWXTlIrduX5FMsis5uBoCM_gD37aSjsYbPow9erT4/edit Педрада: Модуль 7]<br /> <br /> =Фотозвіт=<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517109 2014-01-11T18:36:45Z

<p>Ksusha27: /* Тренери */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж усієї проектної діяльності впроваджуються різноманітні форми оцінювання, направлені на розвиток у учнів навиків мислення вищих рівнів, навиків 21 століття.<br /> <br /> На початку проекту для з’ясування рівня знань учнів за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка» перед початком роботи учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OU3poc0VLVGNRRU0 ЗХД-таблицю] та виконати вхідний контроль. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0ORlc5cjZndEg2cGs контрольний список планування проекту] для самооцінювання свого планування виконання проекту організації співпраці.<br /> <br /> Упродовж роботи над проектом учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OcVRBOVp2eXdxNG8 форми оцінювання виконання групових завдань] та продуктів проекту з метою контролю ходу виконання плану роботи в групах з виконання проекту. Учитель постійно проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OR1JYZXRBelJxdTQ формою оцінювання для дослідження] та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом у ході проведення учнівської конференції за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, аналізується підготовленість групи: фото, відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Використовуючи отримані в 6 класі знання та навички з теми &quot;Карти та прийоми роботи з ними&quot;, учні в ході роботи над проектом відповідають на запитання: Що включає в себе географічне положення материка? Як воно впливає на природу материка та господарчу діяльність людей?<br /> Учитель демонструє презентацію, для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу планує провести з ними учитель , були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні обєднуються в 4 групи. Кожна група розробляє і затвержує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапі роботи.<br /> Група &quot;Картографи&quot; визначає координати крайніх точок, довжину материка з півночі на південь, із заходу на схід.<br /> Група &quot;Дослідники узбережжя&quot; визначає особливості берегової лінії, океани, моря, затоки, протоки, течії біля берегів материків.<br /> Група &quot;Глобалісти&quot; визначає положення материка в півкулях і географічних поясах, положення щодо інших материків.<br /> Група &quot;Історіографи&quot; надає дані про історію відкриття та дослідження материка.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет.<br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі презентації, буклету, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Денисенко Олександр Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Географія, біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;Новопільский НВК&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Денисенко Окана Анатоліївна<br /> http://wiki.iteach.com.ua/skins/common/images/button_extlink.png<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517108 2014-01-11T18:36:20Z

<p>Ksusha27: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж усієї проектної діяльності впроваджуються різноманітні форми оцінювання, направлені на розвиток у учнів навиків мислення вищих рівнів, навиків 21 століття.<br /> <br /> На початку проекту для з’ясування рівня знань учнів за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка» перед початком роботи учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OU3poc0VLVGNRRU0 ЗХД-таблицю] та виконати вхідний контроль. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0ORlc5cjZndEg2cGs контрольний список планування проекту] для самооцінювання свого планування виконання проекту організації співпраці.<br /> <br /> Упродовж роботи над проектом учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OcVRBOVp2eXdxNG8 форми оцінювання виконання групових завдань] та продуктів проекту з метою контролю ходу виконання плану роботи в групах з виконання проекту. Учитель постійно проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OR1JYZXRBelJxdTQ формою оцінювання для дослідження] та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом у ході проведення учнівської конференції за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, аналізується підготовленість групи: фото, відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Використовуючи отримані в 6 класі знання та навички з теми &quot;Карти та прийоми роботи з ними&quot;, учні в ході роботи над проектом відповідають на запитання: Що включає в себе географічне положення материка? Як воно впливає на природу материка та господарчу діяльність людей?<br /> Учитель демонструє презентацію, для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу планує провести з ними учитель , були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні обєднуються в 4 групи. Кожна група розробляє і затвержує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапі роботи.<br /> Група &quot;Картографи&quot; визначає координати крайніх точок, довжину материка з півночі на південь, із заходу на схід.<br /> Група &quot;Дослідники узбережжя&quot; визначає особливості берегової лінії, океани, моря, затоки, протоки, течії біля берегів материків.<br /> Група &quot;Глобалісти&quot; визначає положення материка в півкулях і географічних поясах, положення щодо інших материків.<br /> Група &quot;Історіографи&quot; надає дані про історію відкриття та дослідження материка.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет.<br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі презентації, буклету, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Денисенко Олександр Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Географія, біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> КЗ &quot;Новопільский НВК&quot;<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517106 2014-01-11T18:35:40Z

<p>Ksusha27: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж усієї проектної діяльності впроваджуються різноманітні форми оцінювання, направлені на розвиток у учнів навиків мислення вищих рівнів, навиків 21 століття.<br /> <br /> На початку проекту для з’ясування рівня знань учнів за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка» перед початком роботи учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OU3poc0VLVGNRRU0 ЗХД-таблицю] та виконати вхідний контроль. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0ORlc5cjZndEg2cGs контрольний список планування проекту] для самооцінювання свого планування виконання проекту організації співпраці.<br /> <br /> Упродовж роботи над проектом учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OcVRBOVp2eXdxNG8 форми оцінювання виконання групових завдань] та продуктів проекту з метою контролю ходу виконання плану роботи в групах з виконання проекту. Учитель постійно проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OR1JYZXRBelJxdTQ формою оцінювання для дослідження] та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом у ході проведення учнівської конференції за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, аналізується підготовленість групи: фото, відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Використовуючи отримані в 6 класі знання та навички з теми &quot;Карти та прийоми роботи з ними&quot;, учні в ході роботи над проектом відповідають на запитання: Що включає в себе географічне положення материка? Як воно впливає на природу материка та господарчу діяльність людей?<br /> Учитель демонструє презентацію, для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу планує провести з ними учитель , були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні обєднуються в 4 групи. Кожна група розробляє і затвержує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапі роботи.<br /> Група &quot;Картографи&quot; визначає координати крайніх точок, довжину материка з півночі на південь, із заходу на схід.<br /> Група &quot;Дослідники узбережжя&quot; визначає особливості берегової лінії, океани, моря, затоки, протоки, течії біля берегів материків.<br /> Група &quot;Глобалісти&quot; визначає положення материка в півкулях і географічних поясах, положення щодо інших материків.<br /> Група &quot;Історіографи&quot; надає дані про історію відкриття та дослідження материка.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет.<br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі презентації, буклету, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Денисенко Олександр Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Географія, біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517104 2014-01-11T18:35:10Z

<p>Ksusha27: /* Навчальний заклад */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж усієї проектної діяльності впроваджуються різноманітні форми оцінювання, направлені на розвиток у учнів навиків мислення вищих рівнів, навиків 21 століття.<br /> <br /> На початку проекту для з’ясування рівня знань учнів за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка» перед початком роботи учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OU3poc0VLVGNRRU0 ЗХД-таблицю] та виконати вхідний контроль. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0ORlc5cjZndEg2cGs контрольний список планування проекту] для самооцінювання свого планування виконання проекту організації співпраці.<br /> <br /> Упродовж роботи над проектом учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OcVRBOVp2eXdxNG8 форми оцінювання виконання групових завдань] та продуктів проекту з метою контролю ходу виконання плану роботи в групах з виконання проекту. Учитель постійно проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OR1JYZXRBelJxdTQ формою оцінювання для дослідження] та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом у ході проведення учнівської конференції за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, аналізується підготовленість групи: фото, відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Використовуючи отримані в 6 класі знання та навички з теми &quot;Карти та прийоми роботи з ними&quot;, учні в ході роботи над проектом відповідають на запитання: Що включає в себе географічне положення материка? Як воно впливає на природу материка та господарчу діяльність людей?<br /> Учитель демонструє презентацію, для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу планує провести з ними учитель , були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні обєднуються в 4 групи. Кожна група розробляє і затвержує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапі роботи.<br /> Група &quot;Картографи&quot; визначає координати крайніх точок, довжину материка з півночі на південь, із заходу на схід.<br /> Група &quot;Дослідники узбережжя&quot; визначає особливості берегової лінії, океани, моря, затоки, протоки, течії біля берегів материків.<br /> Група &quot;Глобалісти&quot; визначає положення материка в півкулях і географічних поясах, положення щодо інших материків.<br /> Група &quot;Історіографи&quot; надає дані про історію відкриття та дослідження материка.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет.<br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі презентації, буклету, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Денисенко Олександр Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Географія, біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> С.Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517103 2014-01-11T18:34:50Z

<p>Ksusha27: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж усієї проектної діяльності впроваджуються різноманітні форми оцінювання, направлені на розвиток у учнів навиків мислення вищих рівнів, навиків 21 століття.<br /> <br /> На початку проекту для з’ясування рівня знань учнів за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка» перед початком роботи учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OU3poc0VLVGNRRU0 ЗХД-таблицю] та виконати вхідний контроль. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0ORlc5cjZndEg2cGs контрольний список планування проекту] для самооцінювання свого планування виконання проекту організації співпраці.<br /> <br /> Упродовж роботи над проектом учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OcVRBOVp2eXdxNG8 форми оцінювання виконання групових завдань] та продуктів проекту з метою контролю ходу виконання плану роботи в групах з виконання проекту. Учитель постійно проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OR1JYZXRBelJxdTQ формою оцінювання для дослідження] та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом у ході проведення учнівської конференції за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, аналізується підготовленість групи: фото, відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Використовуючи отримані в 6 класі знання та навички з теми &quot;Карти та прийоми роботи з ними&quot;, учні в ході роботи над проектом відповідають на запитання: Що включає в себе географічне положення материка? Як воно впливає на природу материка та господарчу діяльність людей?<br /> Учитель демонструє презентацію, для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу планує провести з ними учитель , були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні обєднуються в 4 групи. Кожна група розробляє і затвержує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапі роботи.<br /> Група &quot;Картографи&quot; визначає координати крайніх точок, довжину материка з півночі на південь, із заходу на схід.<br /> Група &quot;Дослідники узбережжя&quot; визначає особливості берегової лінії, океани, моря, затоки, протоки, течії біля берегів материків.<br /> Група &quot;Глобалісти&quot; визначає положення материка в півкулях і географічних поясах, положення щодо інших материків.<br /> Група &quot;Історіографи&quot; надає дані про історію відкриття та дослідження материка.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет.<br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі презентації, буклету, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Денисенко Олександр Володимирович<br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> Географія, біологія<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> ==Місто\село, район, область<br /> <br /> С.Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517102 2014-01-11T18:33:36Z

<p>Ksusha27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж усієї проектної діяльності впроваджуються різноманітні форми оцінювання, направлені на розвиток у учнів навиків мислення вищих рівнів, навиків 21 століття.<br /> <br /> На початку проекту для з’ясування рівня знань учнів за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка» перед початком роботи учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OU3poc0VLVGNRRU0 ЗХД-таблицю] та виконати вхідний контроль. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0ORlc5cjZndEg2cGs контрольний список планування проекту] для самооцінювання свого планування виконання проекту організації співпраці.<br /> <br /> Упродовж роботи над проектом учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OcVRBOVp2eXdxNG8 форми оцінювання виконання групових завдань] та продуктів проекту з метою контролю ходу виконання плану роботи в групах з виконання проекту. Учитель постійно проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OR1JYZXRBelJxdTQ формою оцінювання для дослідження] та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом у ході проведення учнівської конференції за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, аналізується підготовленість групи: фото, відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Використовуючи отримані в 6 класі знання та навички з теми &quot;Карти та прийоми роботи з ними&quot;, учні в ході роботи над проектом відповідають на запитання: Що включає в себе географічне положення материка? Як воно впливає на природу материка та господарчу діяльність людей?<br /> Учитель демонструє презентацію, для того щоб учні чітко розуміли, яку роботу планує провести з ними учитель , були мотивовані на виконання проектів.<br /> Учні обєднуються в 4 групи. Кожна група розробляє і затвержує план виконання проекту, який учитель оцінює на кожному етапі роботи.<br /> Група &quot;Картографи&quot; визначає координати крайніх точок, довжину материка з півночі на південь, із заходу на схід.<br /> Група &quot;Дослідники узбережжя&quot; визначає особливості берегової лінії, океани, моря, затоки, протоки, течії біля берегів материків.<br /> Група &quot;Глобалісти&quot; визначає положення материка в півкулях і географічних поясах, положення щодо інших материків.<br /> Група &quot;Історіографи&quot; надає дані про історію відкриття та дослідження материка.<br /> Перед проведенням досліджень учні ознайомлюються із Законом про авторське право. Для ознайомлення батьків з проектною діяльністю учнів вчителем підготовлено буклет.<br /> Щотижнево проводяться призначені консультації.<br /> Підсумки роботи над проектом підводяться на учнівській конференції, де учні презентують результати сумісної праці, досліджень у формі презентації, буклету, тощо.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517097 2014-01-11T18:31:33Z

<p>Ksusha27: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> Упродовж усієї проектної діяльності впроваджуються різноманітні форми оцінювання, направлені на розвиток у учнів навиків мислення вищих рівнів, навиків 21 століття.<br /> <br /> На початку проекту для з’ясування рівня знань учнів за темою «Географічне положення материка. Історія відкриття та освоєння материка» перед початком роботи учитель пропонує заповнити [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OU3poc0VLVGNRRU0 ЗХД-таблицю] та виконати вхідний контроль. Учні використовують [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0ORlc5cjZndEg2cGs контрольний список планування проекту] для самооцінювання свого планування виконання проекту організації співпраці.<br /> <br /> Упродовж роботи над проектом учитель спостерігає за роботою учнів, їх спілкуванням, у разі необхідності, за допомогою питань, роздумів, активізує, зацікавлює їх, використовуючи анкети, [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OcVRBOVp2eXdxNG8 форми оцінювання виконання групових завдань] та продуктів проекту з метою контролю ходу виконання плану роботи в групах з виконання проекту. Учитель постійно проводить оцінювання на основі спостережень за [https://docs.google.com/open?id=0BzyYJy9GiL0OR1JYZXRBelJxdTQ формою оцінювання для дослідження] та перегляду продуктів діяльності учнів. <br /> <br /> Наприкінці роботи над проектом у ході проведення учнівської конференції за допомогою листів оцінювання, самооцінки дослідницької роботи учнів, аналізується підготовленість групи: фото, відео звіти, презентації, вміння учнів обґрунтовано та переконливо довести свою інформацію.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517093 2014-01-11T18:29:18Z

<p>Ksusha27: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSmIxQ1M1aHlFVzQ/edit?usp=sharing| План впровадження]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517091 2014-01-11T18:26:31Z

<p>Ksusha27: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSWY3TUFFdkNjNmM/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517090 2014-01-11T18:23:37Z

<p>Ksusha27: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Це проект для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Географічне положення матеріка. Історія відкриття та освоєння материка&quot;. Метою проекту є розширення знання, уміння та навички з навчального курсу &quot;Географія матеріків і океанів&quot;, показати залежність усіх компонентів природи материків від географічного положення. Згідно з навчальним планом на вивчення теми у 7 класі відведено по 1-2 години з кожної теми. Проект передбачає на прикладі одного материка навчити учнів використовувати здобуті знання для подальшого вивчення материків, підтримувати інтерес учнів у роботі з комп'ютерними технологіями.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517089 2014-01-11T18:22:57Z

<p>Ksusha27: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас; <br /> <br /> 13-14 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517088 2014-01-11T18:22:39Z

<p>Ksusha27: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> <br /> == Основний предмет: географія ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517087 2014-01-11T18:22:01Z

<p>Ksusha27: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Де мешкає материк?&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517086 2014-01-11T18:21:20Z

<p>Ksusha27: /* Портфоліо Олександра Денисенка */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517085 2014-01-11T18:20:54Z

<p>Ksusha27: /* Портфоліо Олександра Денисенка */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Портфоліо Олександра Денисенка=<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517084 2014-01-11T18:20:24Z

<p>Ksusha27: /* Портфоліо Олександра Денисенка */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Портфоліо Олександра Денисенка=<br /> <br /> [<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517083 2014-01-11T18:19:34Z

<p>Ksusha27: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Портфоліо Олександра Денисенка=</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517082 2014-01-11T18:18:44Z

<p>Ksusha27: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517081 2014-01-11T18:18:25Z

<p>Ksusha27: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517079 2014-01-11T18:18:11Z

<p>Ksusha27: /* Мій внесок */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517078 2014-01-11T18:17:52Z

<p>Ksusha27: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517077 2014-01-11T18:17:40Z

<p>Ksusha27: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517075 2014-01-11T18:17:29Z

<p>Ksusha27: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517074 2014-01-11T18:17:14Z

<p>Ksusha27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517073 2014-01-11T18:16:55Z

<p>Ksusha27: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517072 2014-01-11T18:16:43Z

<p>Ksusha27: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> До початку проекту:<br /> <br /> Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про екологічні проблеми природних комплексів, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальник з теми] «Роль людини у зміні природних комплексів». Окрім цього учні заповнюють в Таблицях «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході виконання проекту:<br /> <br /> Для оцінювання учнями власного внеску в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад в групову роботу.] Для самооцінювання учнями ходу їх дослідження використовується [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSbzltdy1MT0thM1k Контрольний список процес дослідження].<br /> <br /> Після завершення проекту:<br /> <br /> Учні створили інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольний список для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форму оцінювання мультимедійної презентації].<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та WiKI-статтю.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517070 2014-01-11T18:16:25Z

<p>Ksusha27: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517069 2014-01-11T18:15:58Z

<p>Ksusha27: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517067 2014-01-11T18:15:42Z

<p>Ksusha27: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517066 2014-01-11T18:15:31Z

<p>Ksusha27: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517065 2014-01-11T18:15:19Z

<p>Ksusha27: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517064 2014-01-11T18:14:57Z

<p>Ksusha27: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517063 2014-01-11T18:14:42Z

<p>Ksusha27: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517061 2014-01-11T18:14:27Z

<p>Ksusha27: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517060 2014-01-11T18:14:13Z

<p>Ksusha27: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517059 2014-01-11T18:12:56Z

<p>Ksusha27: /* 1.Денисенко Олександр */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> [<br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]| ПОртфоліо Олександра Денисенка]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517058 2014-01-11T18:08:32Z

<p>Ksusha27: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 7 класу при вивченні теми «Взаємодія людини і природи» на уроках географії клас об’єднується в 3 групи – дослідники-географи, археологи, експерти. Результати діяльності груп будуть представлені презентацією (археологи), WIKI-статтею (географи), буклетом (експерти)<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> До початку проекту:<br /> <br /> Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про екологічні проблеми природних комплексів, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальник з теми] «Роль людини у зміні природних комплексів». Окрім цього учні заповнюють в Таблицях «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході виконання проекту:<br /> <br /> Для оцінювання учнями власного внеску в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад в групову роботу.] Для самооцінювання учнями ходу їх дослідження використовується [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSbzltdy1MT0thM1k Контрольний список процес дослідження].<br /> <br /> Після завершення проекту:<br /> <br /> Учні створили інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольний список для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форму оцінювання мультимедійної презентації].<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та WiKI-статтю.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517057 2014-01-11T18:08:14Z

<p>Ksusha27: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 7 класу при вивченні теми «Взаємодія людини і природи» на уроках географії клас об’єднується в 3 групи – дослідники-географи, археологи, експерти. Результати діяльності груп будуть представлені презентацією (археологи), WIKI-статтею (географи), буклетом (експерти)<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> До початку проекту:<br /> <br /> Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про екологічні проблеми природних комплексів, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальник з теми] «Роль людини у зміні природних комплексів». Окрім цього учні заповнюють в Таблицях «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході виконання проекту:<br /> <br /> Для оцінювання учнями власного внеску в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад в групову роботу.] Для самооцінювання учнями ходу їх дослідження використовується [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSbzltdy1MT0thM1k Контрольний список процес дослідження].<br /> <br /> Після завершення проекту:<br /> <br /> Учні створили інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольний список для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форму оцінювання мультимедійної презентації].<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та WiKI-статтю.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517056 2014-01-11T18:07:55Z

<p>Ksusha27: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 7 класу при вивченні теми «Взаємодія людини і природи» на уроках географії клас об’єднується в 3 групи – дослідники-географи, археологи, експерти. Результати діяльності груп будуть представлені презентацією (археологи), WIKI-статтею (географи), буклетом (експерти)<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> До початку проекту:<br /> <br /> Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про екологічні проблеми природних комплексів, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальник з теми] «Роль людини у зміні природних комплексів». Окрім цього учні заповнюють в Таблицях «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході виконання проекту:<br /> <br /> Для оцінювання учнями власного внеску в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад в групову роботу.] Для самооцінювання учнями ходу їх дослідження використовується [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSbzltdy1MT0thM1k Контрольний список процес дослідження].<br /> <br /> Після завершення проекту:<br /> <br /> Учні створили інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольний список для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форму оцінювання мультимедійної презентації].<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та WiKI-статтю.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517054 2014-01-11T17:57:04Z

<p>Ksusha27: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 7 класу при вивченні теми «Взаємодія людини і природи» на уроках географії клас об’єднується в 3 групи – дослідники-географи, археологи, експерти. Результати діяльності груп будуть представлені презентацією (археологи), WIKI-статтею (географи), буклетом (експерти)<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> До початку проекту:<br /> <br /> Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про екологічні проблеми природних комплексів, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальник з теми] «Роль людини у зміні природних комплексів». Окрім цього учні заповнюють в Таблицях «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході виконання проекту:<br /> <br /> Для оцінювання учнями власного внеску в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад в групову роботу.] Для самооцінювання учнями ходу їх дослідження використовується [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSbzltdy1MT0thM1k Контрольний список процес дослідження].<br /> <br /> Після завершення проекту:<br /> <br /> Учні створили інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольний список для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форму оцінювання мультимедійної презентації].<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та WiKI-статтю.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87_%27%27%27Alex2001%27%27%27&diff=517053 2014-01-11T17:56:42Z

<p>Ksusha27: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div>[<br /> <br /> =='''Денисенко Олександр Володимирович''' ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]<br /> <br /> =='''Регіон: Дніпропетровська область, Криворізький район, с.Новопілля''' ==<br /> <br /> =='''Місце роботи:с. Новопілля, КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;'''==<br /> <br /> =='''Посада:Вчитель географії, біології'''==<br /> <br /> =='''Мій внесок'''==<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Географія, біологія, хімія, фізика, інформатика<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 13 років, 7 клас<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Проект призначений для учнів 7 класу при вивченні теми «Взаємодія людини і природи» на уроках географії клас об’єднується в 3 групи – дослідники-географи, археологи, експерти. Результати діяльності груп будуть представлені презентацією (археологи), WIKI-статтею (географи), буклетом (експерти)<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> До початку проекту:<br /> <br /> Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про екологічні проблеми природних комплексів, застосовується [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальник з теми] «Роль людини у зміні природних комплексів». Окрім цього учні заповнюють в Таблицях «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися.<br /> <br /> В ході виконання проекту:<br /> <br /> Для оцінювання учнями власного внеску в групову роботу вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад в групову роботу.] Для самооцінювання учнями ходу їх дослідження використовується [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSbzltdy1MT0thM1k Контрольний список процес дослідження].<br /> <br /> Після завершення проекту:<br /> <br /> Учні створили інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, об’єднані в групи, які заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольний список для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форму оцінювання мультимедійної презентації].<br /> Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за презентацію та WiKI-статтю.<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=<br /> <br /> [[Учнівська Вікі-стаття &quot;Небезпечна природа?&quot;]]<br /> <br /> За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів та їх батьків про проектну діяльність.<br /> <br /> <br /> <br /> '''1 урок.''' Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSaFBZaGZOU2VtbW8 свою презентацію], в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить опитування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlIc2hRUkJ6cEFoZmdZWFZFSG8wRGc6MQ Опитувальника з теми] «Вплив людини на природу Землі». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД».<br /> <br /> Учні об’єднуються в три групи (за інтересом), в кожній групі по 6 учнів. Кожній групі надаються ролі: географи-дослідники «Ерудити», «Клуб археологів», експертна група. Використовуючи ресурси Інтернету, ЗМІ, довідникової літератури, досліджують вплив людини та природних чинників на зміну природних комплексів. <br /> <br /> Результати діяльності '''«Ерудитів»''' будуть представлені [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%22%D0%9D%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%3F%22 WIKI-статтею].<br /> <br /> '''«Клуб археологів»''' готує [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQlpiRV9nTnpvcGs учнівську презентацію] про зміни природних комплексів на Землі на протязі її історичного розвитку.<br /> <br /> '''«Експерти»''', вивчивши представлені «Ерудитами» та «Клубом археологів» матеріали, повинні представити висновки про те, хто ж викликав різкі зміни в природних комплексах Землі. Результати діяльності експерти представлять у вигляді блогу.<br /> <br /> '''2 урок.''' Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. Оцінюють отриману інформацію згідно Критеріїв, що надає вчитель. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Учитель надає учням [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSV3FaRjlHVW92X2c Документ для фасилітації].<br /> <br /> '''3 урок.''' Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTlhNQi1WcE9mNXM Контрольний список: вклад у групову діяльність], учні кожної групи оцінюють себе.<br /> <br /> '''4 урок.''' Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSTFcwNllGRk02YU0 Контрольного списку для Вікі-сайту] та [https://docs.google.com/open?id=0B3GWdQQbj4DSQllieDNtWWh2ejg Форми оцінювання мультимедійної презентації].<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]]]<br /> &quot;Взаємодія людини і природи&quot;<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,%D1%81._%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BB%D1%8F,_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B7%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_09_-_21_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D1%8F_2013_%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=517051 2014-01-11T17:55:09Z

<p>Ksusha27: /* 1.Денисенко Олександр */</p> <hr /> <div><br /> <br /> 09.12.2013-21.12.2013г.г.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> КЗ &quot;Новопільський НВК&quot;<br /> <br /> =Прізвища тренерів=<br /> Денисенко Оксана Анатоліївна<br /> <br /> =Учасники=<br /> ==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==<br /> [http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]<br /> <br /> ==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==<br /> [http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> ==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==<br /> [http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Інни_Сокол]]<br /> <br /> ==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==<br /> [http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]<br /> <br /> ==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==<br /> [http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]<br /> <br /> [[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Мойсеєнко]]<br /> <br /> ==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==<br /> [http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]<br /> <br /> [http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]<br /> <br /> ==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==<br /> [http://Olichka5.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]<br /> <br /> ==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==<br /> [http://tatianaemets.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]<br /> <br /> ==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==<br /> [http://sanya80.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]<br /> <br /> ==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==<br /> [http://valya03.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]<br /> <br /> ==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]<br /> <br /> ==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==<br /> [http://helga2014.blogspot.com/ Блог]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]<br /> <br /> ==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==<br /> [http://.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]<br /> <br /> <br /> ==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==<br /> [http://Kasandra2013.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]<br /> <br /> ==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==<br /> [http://natalochka2803.blogspot.com/]<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> [Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]<br /> <br /> [Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> [Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_Intel_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC._%D0%9B%D1%83%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA,_17.05-7.06.2012&diff=517032 2014-01-11T17:21:52Z

<p>Ksusha27: /* 7. Козинська Олена Геннадіївна */</p> <hr /> <div><br /> =Дати проведення=<br /> 17 травня - 7 червня 2012 р.<br /> <br /> =Місце проведення=<br /> Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти<br /> <br /> =Тренер=<br /> [[Користувач:Lg.ivanovivan|Іванов Іван Юрійович]]<br /> <br /> =Фото=<br /> {|<br /> |[[Файл:Intel_lug_1.JPG|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Intel_lug_2.JPG|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Intel_lug_3.JPG|170px|thumb|left]]<br /> |[[Файл:Intel_lug_4.JPG|170px|thumb|left]]<br /> |}<br /> <br /> =Учасники=<br /> <br /> <br /> ==1. [[Користувач:Віталій Бордун|Бордун Віталій Миколайович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту]]<br /> <br /> [http://bordunv.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==2. [[Користувач:Виктория Гиренко|Гіренко Вікторія Віталіївна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Мир путешествий&quot;]]<br /> <br /> [http://moenavchannya.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==3. [[Користувач:Симоненко Юлія|Симоненко Юлія Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Допоможеш місту - допоможеш собі&quot;]]<br /> <br /> [http://yulyashka2000.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==4. [[Користувач:Глотова Галина|Глотова Галина Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Шукаймо гармонію!&quot;]]<br /> <br /> [http://glotovagalina.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==5.[[Користувач:Helga| Касатова Ольга Леонідівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту&quot;Історія людства - історія війн&quot;]]<br /> <br /> [http://kasatovaolga.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==6. [[Користувач:Vova314|Ерёменко Владимир Петрович]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Загибель гигантів&quot;]]<br /> <br /> [http://petrovich14.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==8. [[Користувач:Diana Yar|Ярмиста Діана Володимирівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту - Дивовижна подорож]]<br /> <br /> [http://rose201.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==9. [[Користувач:Наталія Лукіна|Лукіна Наталія Євгенівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Геометрія на свіжому повітрі&quot;]]<br /> <br /> [http://ladyn11.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==10. [[Користувач:Андрей Прокопенко|Прокопенко Андрій Михайлович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;'''Життя без терття'''&quot;]]<br /> <br /> [http://aprokopenko.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==11. [[Користувач:Липова Наталія|Липова Наталія Степанівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Обчислювальні пристрої – рушійна сила прогресу&quot;]]<br /> <br /> [http://lipovay.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==12. [[Користувач:Andreybrmk|Звягінцев Андрій Володимирович]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Світ числових послідовностей&quot;]]<br /> <br /> [http://brmk-ws.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==13. [[Користувач:ALLeXXX|Вєдєрніков Олександр Олександрович]]==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==14. [[Користувач:Наташа|Удовенко Наталія Іванівна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Така реальна похідна&quot;]]<br /> <br /> [http://informatic2012lut.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==15. [[Користувач:Guru|Ліфенко Іван Іванович]]==<br /> <br /> [[Портфоліо проекту &quot;Фізичні закони та кіт&quot;]]<br /> <br /> [http://InfLSH2.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==16. [[Мартиненко Сергій Сергійович]]==<br /> [http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Мартиненка_Сергія_Сергійовича Портфоліо &quot;Комп’ютер – це вже не розкіш, а необхідність!&quot;]<br /> <br /> [http://ss-martynenko.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==17. [[Користувач:Інна Корж|Корж Інна Валеріївна]] ==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Молодіжні субкультури. За чи проти?&quot;]]<br /> <br /> [http://inna-novoaidar.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==18. [[Користувач:Натали20122012|Дубинська Наталія Олексіївна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Границы интуиции&quot;]]<br /> <br /> [http://nataly20122012.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==19. Загоруй Сергій Олександрович==<br /> Портфоліо<br /> <br /> Блог<br /> <br /> ==20. [[Користувач:Intelvs9|Лаврушко Володимир Миколайович]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Енергія для реального життя&quot;]]<br /> <br /> [http://svt88.blogspot.com Блог]<br /> <br /> [http://www.svatove-school8.edukit.lg.ua/ Сайт школи]<br /> <br /> ==21. [[Користувач:Petrovich.starob|Кобиляцький Володимир Петрович]]==<br /> [[Портфоліо проекту&quot;Здоров'я - найцінніший скарб&quot;]]<br /> <br /> [http://petrovich1972.blogspot.com/ Блог]<br /> <br /> ==22. [[Користувач:Наталія Насєдкіна|Насєдкіна Наталія Анатоліївна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Точка, пряма, площина, потрібні чи ні?]]<br /> <br /> [http://starobel.blogspot.com Блог]<br /> <br /> ==23. [[Користувач:Nata_F|Федорущенко Наталія Юріївна]]==<br /> [[Портфоліо проекту &quot;Інтернет: за і проти&quot;]]<br /> <br /> [http://nataftr.blogspot.com Блог]<br /> <br /> =Педради=<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1xIfyJ0ZAnEWP80Go86F0mWhqcBBgEbuRvdjYj2ueNek/edit?pli=1 Модуль 5]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/19Wn58mKrHMuAUa7heNAnQc-BvSODbKdQetAE9NWvnxs/edit Модуль 6]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1x_0VWlurngs02Q7vTb7a6FInzJdJLJ3ToXkS7BzjlfY/edit Модуль 7]]<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1Zd-vA_uyN5K7lchWz8SWIXkalyvJz5wc31T4XDYehk0/edit Модуль 8]]<br /> <br /> =Корисні ресурси=<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1YXUSIPaeGUG-6zWhVa4L-sPc3NfChrPxLzYsdaBNDvc/edit?pli=1 Інструкція для заповнення Портфоліо у Wiki]<br /> <br /> [https://docs.google.com/presentation/d/1oFRQoqINDd7XrvBx3zygD3qKgCqRNeD-MhDRNol01Ak/edit#slide=id.p13 Фасилітація]<br /> <br /> [[Освітні ресурси в Інтернеті]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/file/d/0B8OBeVLmnKhdQ000RkRack9PY0E/edit Програма навчання &quot;Відкритий світ&quot;]<br /> <br /> [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsOBeVLmnKhddDh5RlVwS25kZXVRTVlqdV9oTWlmekE#gid=0 Анкета регіональних тренерів Луганської області]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> [[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=517030 2014-01-11T17:18:52Z

<p>Ksusha27: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Іграшкова феєрія&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> рудове навчання, інформатика. <br /> Проектно-технологічна підготовка учнів.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> == Технологія виготовлення м’якої іграшки. ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 клас, 11-12 років вік учнів<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Маленькі групи учнів дизайнерів знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLeTZIQXIzS2lpbTA/edit?usp=sharing| презентацією вчителя], [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLWnhlZDRqTVlzR2c/edit?usp=sharing| з публікацієй для представлення особливостей методу проекту] обирають <br /> тему, яка їм найбільш цікава (в’язані спицями м’які іграшки, в’язані гачком <br /> м’які іграшки, пошив м’якої іграшки). Учні збирають факти про місце і роль <br /> м’якої іграшки у сучасному декоративно-прикладному мистецтві. Досліджують <br /> значення м’якої іграшки у житті дітей. Виготовляють своїми руками м’яку <br /> іграшку – подарунок для своїх молодших друзів на день народження. М’яку<br /> іграшку виконують за власною схемою, створеною засобами комп’ютерних <br /> технологій. Виявляють характер іграшки, розробляють її більш потішною, <br /> живою, надають їй схожість на кращі зразки народної іграшки, використовують <br /> фантазію і творчість. <br /> На при кінці проекту учні розробляють презентацію роботи над проектом, <br /> рекламний лист і оцінюють кожну групу. Створюють іграшковий вернісаж <br /> своїх творчих робіт.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HkaymAm1kav02JnKxax8ig88rMQxUw8LjVHKnmKkpB8/edit План реалізації проекту]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLRkVyQWxmbGFGZDg/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> [[Медіа:Example.ogg]]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgRXhLeDZqakNCTGs/edit Дозволи батьків на використання учнями Інтернету]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgSFYzcW5CMmVGOU0/edit Правила безпечної роботи]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgOEo1NmtEcUlGQVU/edit Правила роботи за комп'ютером]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgb250MFlSMjlpeTg/edit Планування роботи на комп'ютері]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/19-LmfQyvcDllcm4lXlWRcIbgO58ccgZw5ftvG7x5Y7M/edit Графік виконання проектів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgS1JCMF9nTy1sYVE/edit Результати опитування і діаграма]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFzQW14RmtnLW43d3BON2RyMi1uTnc6MQ#gid=0 Опитування для учнів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgcTBWcTNYamdzX28/edit Шаблон презентації]<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1bHbBI6F4lqHepbWXHtxhy5vgnMW8GmGUHwBS3m615qs/edit Презентація &quot;Іграшковий вернісаж&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWHJFWVgtSGtfbk0/edit Рекламний лист учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> == Шевченко Наталія Миколївна ==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Методист дошкільного закладу ==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> == Дитячий садок &quot;Снігуронька&quot; ==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> == с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=517027 2014-01-11T17:16:14Z

<p>Ksusha27: /* Стислий опис проекту */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Іграшкова феєрія&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> рудове навчання, інформатика. <br /> Проектно-технологічна підготовка учнів.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> == Технологія виготовлення м’якої іграшки. ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 клас, 11-12 років вік учнів<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Маленькі групи учнів дизайнерів знайомляться з [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLeTZIQXIzS2lpbTA/edit?usp=sharing| презентацією вчителя], [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgX1JIb3lNYW56WHc/edit з публікацієй для представлення особливостей методу проекту] обирають <br /> тему, яка їм найбільш цікава (в’язані спицями м’які іграшки, в’язані гачком <br /> м’які іграшки, пошив м’якої іграшки). Учні збирають факти про місце і роль <br /> м’якої іграшки у сучасному декоративно-прикладному мистецтві. Досліджують <br /> значення м’якої іграшки у житті дітей. Виготовляють своїми руками м’яку <br /> іграшку – подарунок для своїх молодших друзів на день народження. М’яку<br /> іграшку виконують за власною схемою, створеною засобами комп’ютерних <br /> технологій. Виявляють характер іграшки, розробляють її більш потішною, <br /> живою, надають їй схожість на кращі зразки народної іграшки, використовують <br /> фантазію і творчість. <br /> На при кінці проекту учні розробляють презентацію роботи над проектом, <br /> рекламний лист і оцінюють кожну групу. Створюють іграшковий вернісаж <br /> своїх творчих робіт.<br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HkaymAm1kav02JnKxax8ig88rMQxUw8LjVHKnmKkpB8/edit План реалізації проекту]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLRkVyQWxmbGFGZDg/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> [[Медіа:Example.ogg]]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgRXhLeDZqakNCTGs/edit Дозволи батьків на використання учнями Інтернету]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgSFYzcW5CMmVGOU0/edit Правила безпечної роботи]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgOEo1NmtEcUlGQVU/edit Правила роботи за комп'ютером]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgb250MFlSMjlpeTg/edit Планування роботи на комп'ютері]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/19-LmfQyvcDllcm4lXlWRcIbgO58ccgZw5ftvG7x5Y7M/edit Графік виконання проектів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgS1JCMF9nTy1sYVE/edit Результати опитування і діаграма]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFzQW14RmtnLW43d3BON2RyMi1uTnc6MQ#gid=0 Опитування для учнів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgcTBWcTNYamdzX28/edit Шаблон презентації]<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1bHbBI6F4lqHepbWXHtxhy5vgnMW8GmGUHwBS3m615qs/edit Презентація &quot;Іграшковий вернісаж&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWHJFWVgtSGtfbk0/edit Рекламний лист учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> == Шевченко Наталія Миколївна ==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Методист дошкільного закладу ==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> == Дитячий садок &quot;Снігуронька&quot; ==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> == с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=517023 2014-01-11T17:13:52Z

<p>Ksusha27: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Іграшкова феєрія&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> рудове навчання, інформатика. <br /> Проектно-технологічна підготовка учнів.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> == Технологія виготовлення м’якої іграшки. ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 клас, 11-12 років вік учнів<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Маленькі групи учнів дизайнерів знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWEQ5SG9sLW8xMTQ/edit презентацією вчителя], [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgX1JIb3lNYW56WHc/edit з публікацієй для представлення особливостей методу проекту] обирають <br /> тему, яка їм найбільш цікава (в’язані спицями м’які іграшки, в’язані гачком <br /> м’які іграшки, пошив м’якої іграшки). Учні збирають факти про місце і роль <br /> м’якої іграшки у сучасному декоративно-прикладному мистецтві. Досліджують <br /> значення м’якої іграшки у житті дітей. Виготовляють своїми руками м’яку <br /> іграшку – подарунок для своїх молодших друзів на день народження. М’яку<br /> іграшку виконують за власною схемою, створеною засобами комп’ютерних <br /> технологій. Виявляють характер іграшки, розробляють її більш потішною, <br /> живою, надають їй схожість на кращі зразки народної іграшки, використовують <br /> фантазію і творчість. <br /> На при кінці проекту учні розробляють презентацію роботи над проектом, <br /> рекламний лист і оцінюють кожну групу. Створюють іграшковий вернісаж <br /> своїх творчих робіт.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HkaymAm1kav02JnKxax8ig88rMQxUw8LjVHKnmKkpB8/edit План реалізації проекту]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLRkVyQWxmbGFGZDg/edit?usp=sharing| План проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> [[Медіа:Example.ogg]]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgRXhLeDZqakNCTGs/edit Дозволи батьків на використання учнями Інтернету]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgSFYzcW5CMmVGOU0/edit Правила безпечної роботи]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgOEo1NmtEcUlGQVU/edit Правила роботи за комп'ютером]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgb250MFlSMjlpeTg/edit Планування роботи на комп'ютері]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/19-LmfQyvcDllcm4lXlWRcIbgO58ccgZw5ftvG7x5Y7M/edit Графік виконання проектів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgS1JCMF9nTy1sYVE/edit Результати опитування і діаграма]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFzQW14RmtnLW43d3BON2RyMi1uTnc6MQ#gid=0 Опитування для учнів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgcTBWcTNYamdzX28/edit Шаблон презентації]<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1bHbBI6F4lqHepbWXHtxhy5vgnMW8GmGUHwBS3m615qs/edit Презентація &quot;Іграшковий вернісаж&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWHJFWVgtSGtfbk0/edit Рекламний лист учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> == Шевченко Наталія Миколївна ==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Методист дошкільного закладу ==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> == Дитячий садок &quot;Снігуронька&quot; ==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> == с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=517022 2014-01-11T17:13:09Z

<p>Ksusha27: /* Повний План вивчення теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Іграшкова феєрія&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> рудове навчання, інформатика. <br /> Проектно-технологічна підготовка учнів.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> == Технологія виготовлення м’якої іграшки. ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 клас, 11-12 років вік учнів<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Маленькі групи учнів дизайнерів знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWEQ5SG9sLW8xMTQ/edit презентацією вчителя], [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgX1JIb3lNYW56WHc/edit з публікацієй для представлення особливостей методу проекту] обирають <br /> тему, яка їм найбільш цікава (в’язані спицями м’які іграшки, в’язані гачком <br /> м’які іграшки, пошив м’якої іграшки). Учні збирають факти про місце і роль <br /> м’якої іграшки у сучасному декоративно-прикладному мистецтві. Досліджують <br /> значення м’якої іграшки у житті дітей. Виготовляють своїми руками м’яку <br /> іграшку – подарунок для своїх молодших друзів на день народження. М’яку<br /> іграшку виконують за власною схемою, створеною засобами комп’ютерних <br /> технологій. Виявляють характер іграшки, розробляють її більш потішною, <br /> живою, надають їй схожість на кращі зразки народної іграшки, використовують <br /> фантазію і творчість. <br /> На при кінці проекту учні розробляють презентацію роботи над проектом, <br /> рекламний лист і оцінюють кожну групу. Створюють іграшковий вернісаж <br /> своїх творчих робіт.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HkaymAm1kav02JnKxax8ig88rMQxUw8LjVHKnmKkpB8/edit План реалізації проекту]<br /> [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLRkVyQWxmbGFGZDg/edit?usp=sharing|План проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> [[Медіа:Example.ogg]]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgRXhLeDZqakNCTGs/edit Дозволи батьків на використання учнями Інтернету]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgSFYzcW5CMmVGOU0/edit Правила безпечної роботи]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgOEo1NmtEcUlGQVU/edit Правила роботи за комп'ютером]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgb250MFlSMjlpeTg/edit Планування роботи на комп'ютері]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/19-LmfQyvcDllcm4lXlWRcIbgO58ccgZw5ftvG7x5Y7M/edit Графік виконання проектів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgS1JCMF9nTy1sYVE/edit Результати опитування і діаграма]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFzQW14RmtnLW43d3BON2RyMi1uTnc6MQ#gid=0 Опитування для учнів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgcTBWcTNYamdzX28/edit Шаблон презентації]<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1bHbBI6F4lqHepbWXHtxhy5vgnMW8GmGUHwBS3m615qs/edit Презентація &quot;Іграшковий вернісаж&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWHJFWVgtSGtfbk0/edit Рекламний лист учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> == Шевченко Наталія Миколївна ==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Методист дошкільного закладу ==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> == Дитячий садок &quot;Снігуронька&quot; ==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> == с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=517014 2014-01-11T17:06:35Z

<p>Ksusha27: /* Діяльність учнів і вчителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Іграшкова феєрія&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> рудове навчання, інформатика. <br /> Проектно-технологічна підготовка учнів.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> == Технологія виготовлення м’якої іграшки. ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 клас, 11-12 років вік учнів<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Маленькі групи учнів дизайнерів знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWEQ5SG9sLW8xMTQ/edit презентацією вчителя], [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgX1JIb3lNYW56WHc/edit з публікацієй для представлення особливостей методу проекту] обирають <br /> тему, яка їм найбільш цікава (в’язані спицями м’які іграшки, в’язані гачком <br /> м’які іграшки, пошив м’якої іграшки). Учні збирають факти про місце і роль <br /> м’якої іграшки у сучасному декоративно-прикладному мистецтві. Досліджують <br /> значення м’якої іграшки у житті дітей. Виготовляють своїми руками м’яку <br /> іграшку – подарунок для своїх молодших друзів на день народження. М’яку<br /> іграшку виконують за власною схемою, створеною засобами комп’ютерних <br /> технологій. Виявляють характер іграшки, розробляють її більш потішною, <br /> живою, надають їй схожість на кращі зразки народної іграшки, використовують <br /> фантазію і творчість. <br /> На при кінці проекту учні розробляють презентацію роботи над проектом, <br /> рекламний лист і оцінюють кожну групу. Створюють іграшковий вернісаж <br /> своїх творчих робіт.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HkaymAm1kav02JnKxax8ig88rMQxUw8LjVHKnmKkpB8/edit План реалізації проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> [[Медіа:Example.ogg]]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgRXhLeDZqakNCTGs/edit Дозволи батьків на використання учнями Інтернету]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgSFYzcW5CMmVGOU0/edit Правила безпечної роботи]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgOEo1NmtEcUlGQVU/edit Правила роботи за комп'ютером]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgb250MFlSMjlpeTg/edit Планування роботи на комп'ютері]<br /> *[https://docs.google.com/document/d/19-LmfQyvcDllcm4lXlWRcIbgO58ccgZw5ftvG7x5Y7M/edit Графік виконання проектів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgS1JCMF9nTy1sYVE/edit Результати опитування і діаграма]<br /> *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFzQW14RmtnLW43d3BON2RyMi1uTnc6MQ#gid=0 Опитування для учнів]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgcTBWcTNYamdzX28/edit Шаблон презентації]<br /> *[https://docs.google.com/presentation/d/1bHbBI6F4lqHepbWXHtxhy5vgnMW8GmGUHwBS3m615qs/edit Презентація &quot;Іграшковий вернісаж&quot;]<br /> *[https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWHJFWVgtSGtfbk0/edit Рекламний лист учнів]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> == Шевченко Наталія Миколївна ==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Методист дошкільного закладу ==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> == Дитячий садок &quot;Снігуронька&quot; ==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> == с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Ksusha27 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A8%D0%B5%D0%B2%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE_%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8&diff=517009 2014-01-11T17:05:20Z

<p>Ksusha27: /* Опис оцінювання */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Назва проекту=<br /> <br /> &quot;Іграшкова феєрія&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> рудове навчання, інформатика. <br /> Проектно-технологічна підготовка учнів.<br /> <br /> =Навчальна тема=<br /> <br /> <br /> == Технологія виготовлення м’якої іграшки. ==<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 6 клас, 11-12 років вік учнів<br /> <br /> ==Стислий опис проекту==<br /> <br /> Маленькі групи учнів дизайнерів знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgWEQ5SG9sLW8xMTQ/edit презентацією вчителя], [https://docs.google.com/file/d/0B_CY_3-mLWGgX1JIb3lNYW56WHc/edit з публікацієй для представлення особливостей методу проекту] обирають <br /> тему, яка їм найбільш цікава (в’язані спицями м’які іграшки, в’язані гачком <br /> м’які іграшки, пошив м’якої іграшки). Учні збирають факти про місце і роль <br /> м’якої іграшки у сучасному декоративно-прикладному мистецтві. Досліджують <br /> значення м’якої іграшки у житті дітей. Виготовляють своїми руками м’яку <br /> іграшку – подарунок для своїх молодших друзів на день народження. М’яку<br /> іграшку виконують за власною схемою, створеною засобами комп’ютерних <br /> технологій. Виявляють характер іграшки, розробляють її більш потішною, <br /> живою, надають їй схожість на кращі зразки народної іграшки, використовують <br /> фантазію і творчість. <br /> На при кінці проекту учні розробляють презентацію роботи над проектом, <br /> рекламний лист і оцінюють кожну групу. Створюють іграшковий вернісаж <br /> своїх творчих робіт.<br /> <br /> <br /> ==Повний План вивчення теми==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1HkaymAm1kav02JnKxax8ig88rMQxUw8LjVHKnmKkpB8/edit План реалізації проекту]<br /> <br /> =Навчальні цілі=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> [[Медіа:Example.ogg]]<br /> <br /> =Опис оцінювання=<br /> '''Розділ робот з трудового навчання.''' <br /> *Спостереження. Дізнатись більше про сучасну м’яку іграшку. <br /> *Експеримент. Проаналізувати моделі – аналоги і обрати базову модель. <br /> *Дослідження. Дослідити походження м’якої іграшки. <br /> *Результати. Виготовити оригінальну м’яку іграшку. <br /> '''Розділ робот з інформатики.'''<br /> *Передавати ідеї, використовуючи усні, наочні, письмові та мультимедійні форми використовуючи прийнятні способи, що відповідають темі, контексту, аудиторії та відповідають цілям. <br /> *Навчити учнів правильна та ефективно використовувати сучасні технології.<br /> **Створити мультимедійну презентацію.<br /> **Розробити рекламний лист.<br /> **Збудувати діаграму в Excel. <br /> **Шукати додатковий матеріал з теми в мережі Інтернет. <br /> '''Мета проекту:''' <br /> *Сформувати творчі та дослідницькі здібності, обґрунтовані знання і вміння з техніки і технології виготовлення м’якої іграшки. <br /> *Розвивати загальну культуру учнів, вміння самостійно ознайомлюватись з інформаційними джерелами, свідомо сприймати втілені цінності; формувати комунікативні комплекції, яка базується на знаннях і вміннях пізнавального і творчого характеру. <br /> *Виховувати високоосвічених, творчих особистостей, які розуміють декоративно – прикладне мистецтво. Навчити цінувати і не забувати досягнень наших предків, а також слідувати і шанувати їх, бо той, хто не шанує і не знає свого минулого, той не має майбутнього.<br /> <br /> =Діяльність учнів і вчителя=<br /> <br /> 1. Учні поділяються на групи по три. Отримують &quot;секретні пакети&quot;, де наведені завдання для кожного: проблемне питання, теоретичне завдання порівняльного характеру та задачу для розв'язання за темою.<br /> 2. Кожен учень в групі визначається із завданням, яке йому більш притаманне і починає його вивчати або розв'язувати.<br /> 3. Під час роботи вони можуть спілкуватися між собою по телефону, збиратися для обговорення в групі, користуватися Інтернет-мережею.<br /> 4. Кожен учень результати своєї роботи має оформити у вигляді презентації, сайту, вікі-статті, публікації(за бажанням).<br /> 5. Перед захистом роботи учні в групі обмінюються наробками, обговорюють результати, виправляють помилки. Заповнюють журнали учасників проекту, бланки для взаємної оцінки і самооцінки.<br /> 6. Захист проектів. Кожен учень проектує свою роботу. Всі інщі за бажанням висловлюють відгуки про їх роботу або зауваження чи пропозиції. За змістовний відгук, зауваження чи пропозицію учні отримують додаткові бали.<br /> <br /> <br /> '''Презентація вчителя'''<br /> <br /> [http://docs.google.com/leaf?id=0B8c8zJMUAYvoNDQ1NTc3MWEtMzI3NS00YmNlLThkMzgtZjVlMDk2MWVlM2Ix&amp;hl=ru|Стартова презентація вчителя]<br /> <br /> Пазли завантажити[http://docs.google.com/leaf?id=0B8c8zJMUAYvoODZjMDE0YWEtMjdjNy00MGVhLTgwZWYtNzgyOWVkMTNhM2Zm&amp;hl=ru]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> <br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> == Шевченко Наталія Миколївна ==<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> == Методист дошкільного закладу ==<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> == Дитячий садок &quot;Снігуронька&quot; ==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> == с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області ==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> <br /> ''Мої проекти ''<br /> <br /> ''Портфоліо з теми ''<br /> <br /> ''Мої файли''<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==ТРЕНІНГИ==</div>

Ksusha27