Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T19:59:14Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLb2NxUkptd2JiRHc/edit?usp=sharing], публікації[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLQ1ZoNmxraE1KWWs/edit?usp=sharing], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап: учні ознайомлюються з презентацією[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLUE4zV0FuRi05U3M/edit?usp=sharing] та публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGo1aDA3S3BDMWFBUG5tZlp1WTIyQkE6MQ] Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.

1 група працює над презентацією , презентують її перед іншими групами;
2 група створює публікацю ;
3 група створює вікі-сторінку. wiki-cторінка учня

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T19:58:49Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLb2NxUkptd2JiRHc/edit?usp=sharing], публікації[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLQ1ZoNmxraE1KWWs/edit?usp=sharing], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап: учні ознайомлюються з презентацією[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLUE4zV0FuRi05U3M/edit?usp=sharing] та публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGo1aDA3S3BDMWFBUG5tZlp1WTIyQkE6MQ] Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.

1 група працює над презентацією [8], презентують її перед іншими групами;
2 група створює публікацю [9];
3 група створює вікі-сторінку. wiki-cторінка учня5

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T19:51:06Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLb2NxUkptd2JiRHc/edit?usp=sharing], публікації[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLQ1ZoNmxraE1KWWs/edit?usp=sharing], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGo1aDA3S3BDMWFBUG5tZlp1WTIyQkE6MQ] Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.

1 група працює над презентацією [8], презентують її перед іншими групами;
2 група створює публікацю [9];
3 група створює вікі-сторінку. wiki-cторінка учня5

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T19:44:19Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації , публікації[4], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGo1aDA3S3BDMWFBUG5tZlp1WTIyQkE6MQ] Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.

1 група працює над презентацією [8], презентують її перед іншими групами;
2 група створює публікацю [9];
3 група створює вікі-сторінку. wiki-cторінка учня5

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:52:13Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації , публікації[4], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.

1 група працює над презентацією [8], презентують її перед іншими групами;
2 група створює публікацю [9];
3 група створює вікі-сторінку. wiki-cторінка учня5

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:51:34Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації , публікації[4], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.

'''Учні об’єднуються в групи:
1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами.
2 група створює публікацію.
3 група створює вікі-сторінку.'''

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:51:05Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації , публікації[4], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.
Учні об’єднуються в групи:
1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами.
2 група створює публікацію.
3 група створює вікі-сторінку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:50:09Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації , публікації[4], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
І етап: учні ознайомлюються з публікацією вчителя, Ключовими та Тематичними
питаннями, обирають тему учнівського міні-проекту для дослідження. Учні читають
казку В. Симоненка „ Цар Плаксій та Лоскотон ”.
ІІ етап: діти проходять тестування по книзі. Після отримання позитивної оцінки за
тестування, учні можуть перейти до наступного етапу.
ІІІ етап - робота в проекті.
Учні об’єднуються в групи:
1 група працює над презентацію, презентують її перед іншими групами.
2 група створює публікацію.
3 група створює вікі-сторінку.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:48:28Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект з української літератури для учнів 5 класу за казкою В.Симоненка „Цар Плаксій і Лоскотон”. Учні спробують з’ясувати, чому Лоскотон переміг Плаксія. Для цього вони проаналізують зміст твору, порівняють життєві позиції персонажів, зроблять висновок, що Лоскотон – оптиміст, а Плаксій – песиміст, проведуть дослідження. Створять вікі-сторінку, на якій зможуть розмістити свої висновки.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту:
1. Впродовж роботи над проектом проводити консультації. Визначити навчальні потреби учнів за допомогою таблиці "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався".
2. За допомогою контрольного списку «Дослідження», учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3. За допомогою контрольного список «Творчість», учитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія».
5. Створюється вікі-сторінка учня.
Після закінчення проекту:
1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації , публікації[4], вікі-сторінки, повинен оцінити проекти учнів.
2. Обговорення проведення оцінювання роботи груп за допомогою форми «Оцінювання роботи групи».

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:09:10Z

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:08:44Z

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:08:16Z

Ksusha13: /* Вік учнів, клас */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
5 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:07:57Z

Ksusha13: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, література

=Вік учнів, клас=
10 - 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Хоменко Валентини

2014-01-03T18:07:31Z

Ksusha13: /* Назва навчальної теми */

[

=Назва навчальної теми=

'''Казкова історія і сучасне життя'''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
інформатика, мова, література

=Вік учнів, клас=
10 - 11 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хоменко Валентина Віталіївна

==Фах, навчальний предмет==
Бібліотекар

==Навчальний заклад==
Новопільський навчально-виховний комплекс

==Місто\село, район, область==
с. Новопілля
Криворізький район
Дніпропетровська область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
Новопільський НВК

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]
Денисенко Оксана Анатоліївна

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:39:27Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLWjZJVWtXS2tfcUU/edit?usp=sharing] [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLTDlyUU80RFltbVk/edit?usp=sharing]. Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Емець Тетяна Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==
Хімія, інформатика

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==
'''с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область'''

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013-21.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
с. Новопілля, КЗ "Новопільський НВК"

==Тренери==
Денисенко Оксана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:08:04Z

Ksusha13: /* Відомості про тренінг */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Емець Тетяна Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==
Хімія, інформатика

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==
'''с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область'''

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
09.12.2013-21.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
с. Новопілля, КЗ "Новопільський НВК"

==Тренери==
Денисенко Оксана Анатоліївна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:06:57Z

Ksusha13: /* Місто\село, район, область */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Емець Тетяна Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==
Хімія, інформатика

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==
'''с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область'''

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:06:25Z

Ksusha13: /* Навчальний заклад */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Емець Тетяна Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==
Хімія, інформатика

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:06:08Z

Ksusha13: /* Фах, навчальний предмет */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Емець Тетяна Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==
Хімія, інформатика

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:05:52Z

Ksusha13: /* Ім'я, прізвище */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''Емець Тетяна Миколаївна'''

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:05:21Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:04:36Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Б Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютер- раф для мозку". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:03:47Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування»[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtUWPgPOKda1dHFtSlVXRTJTSUdmbnBoQ19EcmJidWc&richtext=true#gid=0]. Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Батьки та учні заповнюють Форму батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет. Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютерний рай". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T18:01:46Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Цей проект пропонується учням 9 класу перед вивченням теми «Системне програмне забезпечення». Впродовж виконання проекту учні опрацьовують матеріал використовуючи різні джерела, вивчають думки однокласників щодо видів операційних систем, якими вони користуються[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZWejM1TmpLZjVmYU5yMXYxQ3pnVXc6MQ&richtext=true| Опитувальник] , переваг та недоліків різних ОС, вивчають думки користувачів щодо встановлення ОС на комп’ютери з різною конфігурацією(за матеріалами інтернет) та роблять висновки, досліджують операційні системи за допомогою програм виміру та роблять висновки щодо встановлення тієї чи іншої ОС. Учні демонструють свої знання у формі блогу( або вікі-статті або інформаційного бюлетеня або мультимедійної презентації). Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B9UWPgPOKda1T3RBazNFdDlIWk0/edit План вивчення теми за проектом «Комп’ютер - рай для мозку»]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує заповнити форму [https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLSUVobk11TXlyc0U/edit?usp=sharing|З-Х-Д таблиця] Вчитель ставить перед учнями проблему, в якій описана життєва ситуація, що заставляє замислитись над тим, як краще виконувати будь-які дії, маючи чіткі інструкції чи ні(учительська презентація). Разом обговорюють та оцінюють ідеї учнів, які вони пропонують. Тільки після цього учитель пропонує учням проект завданнями. Учні діляться на дві групи:ТЕОРЕТИКИ та ПРАКТИКИ. Учні проводять дослідження користуючись Контрольним аркушом «Спрямування». Перед проведенням дослідження в Інтернеті учні ознайомлюються із Законом про авторське право і проходять тест про авторське право. Батьки та учні заповнюють Форму батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет. Результати своєї роботи учні презентують у формі учнівського блогу,який оцінюють за формою оцінювання блогу «Комп'ютерний рай". Учитель проводить оцінювання на основі захисту продуктів діяльності учнів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T17:16:44Z

Ksusha13: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T17:14:59Z

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T17:13:55Z

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T17:11:38Z

Ksusha13: /* Вік учнів, клас */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

'''14-15 років, 9 клас'''

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T17:10:54Z

Ksusha13: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
'''Інформатика'''

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Ємець Тетяни

2013-12-30T17:10:21Z

Ksusha13: /* Назва навчальної теми */

[

=Назва навчальної теми=
Комп"ютер - рай для мозку

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",с. Новопілля, Криворізький район 09 - 21 грудня 2013 року

2013-12-30T12:00:36Z

Ksusha13: /* Шаблони */

09.12.2013-21.12.2013г.г.

=Місце проведення тренінгу=
КЗ "Новопільський НВК"

=Прізвища тренерів=
Денисенко Оксана Анатоліївна

=Учасники=
==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==
[http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/Навчальний проект Денисенка Олександа]

==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==
[http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо Наталії Крупи]

==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==
[http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Інни Сокол]

==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==
[http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]

==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==
[http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Олени Мойсеєнко]

==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==
[http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]

==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==
[http://Olichka5.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]

==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==
[http://tatianaemets.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]

==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==
[http://sanya80.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]

==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==
[http://valya03.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]

==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==
[http://.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]

==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==
[http://helga2014.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]

==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==
[http://.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]

==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==
[http://Kasandra2013.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]

==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==
[http://natalochka2803.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]

=Педради тренінгу=
[Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]

[Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]

[Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]

[Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[Новачкам: http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]

[[Категорія:10 версія]]]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",с. Новопілля, Криворізький район 09 - 21 грудня 2013 року

2013-12-30T11:59:48Z

Ksusha13: /* Шаблони */

09.12.2013-21.12.2013г.г.

=Місце проведення тренінгу=
КЗ "Новопільський НВК"

=Прізвища тренерів=
Денисенко Оксана Анатоліївна

=Учасники=
==1.[[Користувач '''Alex2001'''|Денисенко Олександр]]==
[http://Sanya2000.blogspot.com/Мій блог]

[http://wiki.iteach.com.ua/Навчальний проект Денисенка Олександа]

==2.[[Користувач '''Krupulya'''|Крупа Наталия]]==
[http://krupuly.blogspot.com/ Мій блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо Наталії Крупи]

==3.[[Користувач '''ІННА11'''|Сокол Інна]]==
[http://Ilona2005.blogspot.com/ Блог Інни Сокол]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Інни Сокол]

==4.[[Користувач '''vika82'''|Грачова Виктория]]==
[http://dnevnik-grachova.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Грачової Вікторії]

==5.[[Користувач '''Елена08 '''|Моисеенко Елена]]==
[http://moyseenko.blogspot.com/ Блог рефлексія]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Олени Мойсеєнко]

==6.[[Користувач '''Ksana78'''|Собко Оксана ]]==
[http://selvestra78.blogspot.com/Блог рефлексія]

[http://wiki.iteach.com.ua/ Портфоліо Собко Оксани]

==7.[[Користувач '''Tania553 '''|Ізмайлова Тетяна ]]==
[http://Olichka5.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ізмайлової_Тетяни]
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%86%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8]

==8.[[Користувач '''Tanya111 '''|Ємець Тетяна ]]==
[http://tatianaemets.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ємець_Тетяни]

==9.[[Користувач '''Elena Cafonova'''|Курилкина Елена]]==
[http://sanya80.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Олени_Курілкіної]

==10.[[Користувач '''Valya03'''|Хоменко Валентина]]==
[http://valya03.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Хоменко_Валентини]

==11.[[Користувач '''Lazarenko'''|Лазаренко Юлія]]==
[http://.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Юлії_Лазаренко]

==12.[[Користувач '''Helga2012 '''|Черчель Ольга]]==
[http://helga2014.blogspot.com/ Блог]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Ольги_Черчель Портфоліо]

==13.[[Користувач '''Tanusha20'''|Савчук Тетяна]]==
[http://.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Тетяни_Савчук]

==14.[[Користувач '''Ksenya ''|Овчаренко Оксана]]==
[http://Kasandra2013.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Оксани_Овчаренко]

==15.[[Користувач 'Nata28''|Шевченко Наталія]]==
[http://natalochka2803.blogspot.com/]
[http://wiki.iteach.com.ua/Портфоліо_Шевченко Наталії]

=Педради тренінгу=
[Модуль 5|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXU3dKSE9Wc0t5ZjA/edit?usp=sharing]

[Модуль 6 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXbERfMUcyT2NNY0E/edit?usp=sharing]

[Модуль 7 |[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXemJmSXdVWS1IbVE/edit?usp=sharing]

[Модуль 8|[https://drive.google.com/file/d/0Bwm8VrZLe2wXelduZE5rRXpocXc/edit?usp=sharing]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікі]

[[Категорія:10 версія]]]

Користувач '''Tanya111 '''

2013-12-30T11:57:52Z

Ksusha13: /* Посада: */

[

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Емець Тетяна Миколаївна'''
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області

=='''Місце роботи:'''==

== КЗ "Новопільський НВК"==

=='''Посада:'''==

== Ічитель хімії, інформатики==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо Ємець Тетяни]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==]

Користувач '''Tanya111 '''

2013-12-30T11:57:25Z

Ksusha13: /* Місце роботи: */

[

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Емець Тетяна Миколаївна'''
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області

=='''Місце роботи:'''==

== КЗ "Новопільський НВК"==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо Ємець Тетяни]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==]

Користувач '''Tanya111 '''

2013-12-30T11:57:01Z

Ksusha13: /* Регіон: */

[

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Емець Тетяна Миколаївна'''
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==
с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровської області

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо Ємець Тетяни]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==]

Користувач '''Tanya111 '''

2013-12-30T11:56:30Z

Ksusha13: /* Прізвище, ім'я, по батькові: */

[

=='''Прізвище, ім'я, по батькові:''' ==

'''Емець Тетяна Миколаївна'''
[[Файл:no-image-available.jpg|thumb|left|200px|Підпис фото]]

=='''Регіон:''' ==

=='''Місце роботи:'''==

=='''Посада:'''==

=='''Мій внесок'''==

===''Мої проекти''===
[[Портфоліо Ємець Тетяни]]

===''Мої файли''===

===''Мої закладки''===

=='''Корисні посилання:'''==]

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:55:17Z

Ksusha13: /* Приклад презентації */

[[

=Назва навчальної теми=

''''''The Role of English in the World Today''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.Фізика

=Вік учнів, клас=

== 12-13 років ==

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тема проекту: "The Role of English in the World Today " Тема навчального плану: "Стиль життя англійців". Проект реалізується протягом 7 уроків . Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про стиль життя англійців. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам.

=План вивчення теми (з програми)=

Some facts from the hystory of English

Why we learn English ;

Where we use it ;

The functions of the English Language in modern society;

=Приклад презентації=
[https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)]

=Приклад буклету=
[[Файл:Publication1.png|thumb|200 px|center|Traditions and Customs in Great Britain]]
[[Файл:Publication2.png|thumb|200 px|center|British culture]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"]

[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLODhNLVd2SW4tY2M/edit?usp=sharing]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
''Діяльність вчителя:'''

''Перед початком проекту вчитель вмотивовує дітей на виконання нового завдання, оголошуючи тему та подає нову лексику учням. Перед початком проекту проводиться опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. Учні разом із вчителем створюють асоціативний кущ. Домашнім завдання буде розширити асоціативний кущ створений на уроці. Учитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації "Метод проектів", яка вмотивовує учнів до участі у проекті.''

'''Діяльність учнів:'''

''Учні заповнюють схему З-Х-Д, яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми. За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Учні об’єднуються в три-чотири групи та починають збір інформації, фотографій та створення презентації .''

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Мойсеєнко Олена Євгеніївна==

==Фах, навчальний предмет==

== Вчитель англійської мови ==

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

== с.Новопілля,Криворізький район,Дніпропетровська область ==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

== 9.12 - 21.12 2013 ==

==Місце проведення тренінгу==

== КЗ"Новопільський НВК" ==

==Тренери==

== Денисенко Оксана Анатоліівна
==

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:53:53Z

Ksusha13: /* Приклад презентації */

[[

=Назва навчальної теми=

''''''The Role of English in the World Today''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.Фізика

=Вік учнів, клас=

== 12-13 років ==

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тема проекту: "The Role of English in the World Today " Тема навчального плану: "Стиль життя англійців". Проект реалізується протягом 7 уроків . Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про стиль життя англійців. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам.

=План вивчення теми (з програми)=

Some facts from the hystory of English

Why we learn English ;

Where we use it ;

The functions of the English Language in modern society;

=Приклад презентації=
[https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)]

[[Файл:Publication1.png|thumb|200 px|center|Traditions and Customs in Great Britain]]
[[Файл:Publication2.png|thumb|200 px|center|British culture]]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"]

[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLODhNLVd2SW4tY2M/edit?usp=sharing]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
''Діяльність вчителя:'''

''Перед початком проекту вчитель вмотивовує дітей на виконання нового завдання, оголошуючи тему та подає нову лексику учням. Перед початком проекту проводиться опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. Учні разом із вчителем створюють асоціативний кущ. Домашнім завдання буде розширити асоціативний кущ створений на уроці. Учитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації "Метод проектів", яка вмотивовує учнів до участі у проекті.''

'''Діяльність учнів:'''

''Учні заповнюють схему З-Х-Д, яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми. За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Учні об’єднуються в три-чотири групи та починають збір інформації, фотографій та створення презентації .''

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Мойсеєнко Олена Євгеніївна==

==Фах, навчальний предмет==

== Вчитель англійської мови ==

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

== с.Новопілля,Криворізький район,Дніпропетровська область ==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

== 9.12 - 21.12 2013 ==

==Місце проведення тренінгу==

== КЗ"Новопільський НВК" ==

==Тренери==

== Денисенко Оксана Анатоліівна
==

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:51:07Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

[[

=Назва навчальної теми=

''''''The Role of English in the World Today''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.Фізика

=Вік учнів, клас=

== 12-13 років ==

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тема проекту: "The Role of English in the World Today " Тема навчального плану: "Стиль життя англійців". Проект реалізується протягом 7 уроків . Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про стиль життя англійців. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам.

=План вивчення теми (з програми)=

Some facts from the hystory of English

Why we learn English ;

Where we use it ;

The functions of the English Language in modern society;

=Приклад презентації=
[https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"]

[https://drive.google.com/file/d/0B5NDlESsZ_mLODhNLVd2SW4tY2M/edit?usp=sharing]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
''Діяльність вчителя:'''

''Перед початком проекту вчитель вмотивовує дітей на виконання нового завдання, оголошуючи тему та подає нову лексику учням. Перед початком проекту проводиться опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. Учні разом із вчителем створюють асоціативний кущ. Домашнім завдання буде розширити асоціативний кущ створений на уроці. Учитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації "Метод проектів", яка вмотивовує учнів до участі у проекті.''

'''Діяльність учнів:'''

''Учні заповнюють схему З-Х-Д, яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми. За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Учні об’єднуються в три-чотири групи та починають збір інформації, фотографій та створення презентації .''

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Мойсеєнко Олена Євгеніївна==

==Фах, навчальний предмет==

== Вчитель англійської мови ==

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

== с.Новопілля,Криворізький район,Дніпропетровська область ==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

== 9.12 - 21.12 2013 ==

==Місце проведення тренінгу==

== КЗ"Новопільський НВК" ==

==Тренери==

== Денисенко Оксана Анатоліівна
==

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:42:20Z

Ksusha13: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

[[

=Назва навчальної теми=

''''''The Role of English in the World Today''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.Фізика

=Вік учнів, клас=

== 12-13 років ==

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Тема проекту: "The Role of English in the World Today " Тема навчального плану: "Стиль життя англійців". Проект реалізується протягом 7 уроків . Цей проект дає учням можливість дізнатися більше про стиль життя англійців. Проект спрямований на розвиток особистості учнів, їх пізнавальних та творчих здібностей, формування таких якостей, як відповідальність, ініціативність, самостійність, критичне мислення, толерантність. Проект орієнтований на реалізацію нового освітнього стандарту навчання іноземним мовам.

=План вивчення теми (з програми)=

Some facts from the hystory of English

Why we learn English ;

Where we use it ;

The functions of the English Language in modern society;

=Приклад презентації=
[https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[На початку проектної діяльності вчитель розміщує на стенді тематику теми, що вивчається, а саме запитання за темою, номери домашніх завдань різнорівневого типу складності та деякі цікаві відомості з теми, основні положення та вимоги щодо створення власного портфоліо групи учнів, а саме презентації, буклету, реферату, повідомлення. Також демонструє власну презентацію учням.Враховуючи вимоги стандартів, складаються критерії оцінювання майбутніх робіт(презентація, буклет, реферат, повідомлення), за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах Навчальні потреби учнів учитель визначає за допомою "асоціативного куща"]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
''Діяльність вчителя:'''

''Перед початком проекту вчитель вмотивовує дітей на виконання нового завдання, оголошуючи тему та подає нову лексику учням. Перед початком проекту проводиться опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. Учні разом із вчителем створюють асоціативний кущ. Домашнім завдання буде розширити асоціативний кущ створений на уроці. Учитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації "Метод проектів", яка вмотивовує учнів до участі у проекті.''

'''Діяльність учнів:'''

''Учні заповнюють схему З-Х-Д, яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми. За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Учні об’єднуються в три-чотири групи та починають збір інформації, фотографій та створення презентації .''

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Мойсеєнко Олена Євгеніївна==

==Фах, навчальний предмет==

== Вчитель англійської мови ==

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

== с.Новопілля,Криворізький район,Дніпропетровська область ==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

== 9.12 - 21.12 2013 ==

==Місце проведення тренінгу==

== КЗ"Новопільський НВК" ==

==Тренери==

== Денисенко Оксана Анатоліівна
==

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:40:48Z

Ksusha13: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:40:10Z

Ksusha13: /* Приклад презентації */

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:39:33Z

Ksusha13: /* План вивчення теми (з програми) */

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:31:07Z

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:30:00Z

Ksusha13: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:29:21Z

Ksusha13: /* План вивчення теми (вставити файл) */

[[

=Назва навчальної теми=

''''''The Role of English in the World Today''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.Фізика

=Вік учнів, клас=

== 12-13 років ==

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Розкрити роль науки в житті. Вказати на проблеми, створені технологічним процесом у сучасному світі. Дослідити переваги і недоліки технологічного прогресу.

=План вивчення теми (з програми)=

Some facts from the hystory of English

Why we learn English ;

Where we use it ;

The functions of the English Language in modern society;

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Мойсеєнко Олена Євгеніївна==

==Фах, навчальний предмет==

== Вчитель англійської мови ==

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

== с.Новопілля,Криворізький район,Дніпропетровська область ==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

== 9.12 - 21.12 2013 ==

==Місце проведення тренінгу==

== КЗ"Новопільський НВК" ==

==Тренери==

== Денисенко Оксана Анатоліівна
==

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:28:25Z

Ksusha13: /* Вік учнів, клас */

[[

=Назва навчальної теми=

''''''The Role of English in the World Today''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.Фізика

=Вік учнів, клас=

== 12-13 років ==

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Розкрити роль науки в житті. Вказати на проблеми, створені технологічним процесом у сучасному світі. Дослідити переваги і недоліки технологічного прогресу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B5k5beMX4mRsZl9HVnZRbkZGeWM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Мойсеєнко Олена Євгеніївна==

==Фах, навчальний предмет==

== Вчитель англійської мови ==

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

== с.Новопілля,Криворізький район,Дніпропетровська область ==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

== 9.12 - 21.12 2013 ==

==Місце проведення тренінгу==

== КЗ"Новопільський НВК" ==

==Тренери==

== Денисенко Оксана Анатоліівна
==

Портфоліо Олени Мойсеєнко

2013-12-30T11:27:08Z

Ksusha13: /* Наука.Технологічний прогрес */

[[

=Назва навчальної теми=

''''''The Role of English in the World Today''''''

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Англійська мова.Фізика

=Вік учнів, клас=

== 15 років,9клас ==

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Розкрити роль науки в житті. Вказати на проблеми, створені технологічним процесом у сучасному світі. Дослідити переваги і недоліки технологічного прогресу.

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B5k5beMX4mRsZl9HVnZRbkZGeWM/edit?usp=sharing]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

== Мойсеєнко Олена Євгеніївна==

==Фах, навчальний предмет==

== Вчитель англійської мови ==

==Навчальний заклад==
КЗ "Новопільський НВК"

==Місто\село, район, область==

== с.Новопілля,Криворізький район,Дніпропетровська область ==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

== 9.12 - 21.12 2013 ==

==Місце проведення тренінгу==

== КЗ"Новопільський НВК" ==

==Тренери==

== Денисенко Оксана Анатоліівна
==

Портфоліо Собко Оксани

2013-12-30T11:10:54Z

Ksusha13: /* У проекті на основі історичних джерел, літератури, ілюстративного матеріалу учнями 6 класу досліджуються процес зародження грецької...

[

=='''Назва навчальної теми: '''Греки в часі і просторі==

=='''Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети'''==
==Всесвітня історія. Інформатика.==

=='''Вік учнів, клас'''==
==6 клас (11-12 років)==

=='''Стислий опис проекту'''==
У проекті на основі історичних джерел, літератури, ілюстративного матеріалу учнями 6 класу досліджуються процес зародження грецької цивілізації, причини, хід, наслідки і значення грецької колонізації, вивчаються досягнення культури Стародавньої Греції та простежується, який вплив зробили стародавні греки на розвиток світової історії та культури. У ході проекту учні формують розуміння того, як цивілізація Стародавньої Греції розширювала свій простір і як вона продовжує існувати в часі.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=='''Оцінювання (стислий опис і інструменти)'''==
==Робота над проектом починається з того , що в ході презентації вчителя з'ясовуються знання учнів з даної теми , учні мотивуються на проведення досліджень в проекті , визначаються теми досліджень .

Враховуючи вимоги стандарту , складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль і самоконтроль в групах. Перед початком роботи учні знайомляться з даними критеріями . У ході роботи групи заповнюють таблицю просування по проекту , обговорюють отримані результати , звіряють отримані результати з критеріями . Для глибокого осмислення теми для учнів розроблені дидактичні матеріали.

Після завершення роботи заповнюються листи самооцінки роботи групи , створюється оглядова вікі- стаття , що відображає результати досліджень та отримані висновки.

Проводиться урок -конференція , на якому заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Тут оцінюється глибина проведеного дослідження , стислість і ємність формулювань , вміння логічно представляти хід і результати дослідження , переконливо аргументувати свою точку зору , ставити питання, активність.

У ході виступів учні демонструють результати своєї діяльності - презентації та публікації. На завершальному етапі конференції колективно обговорюються висновки , які і є відповіддю на основне питання проекту .

За підсумками проекту здійснюється індивідуальна рефлексія .==

=='''Діяльність учнів та вчителя'''==
=Послідовність навчального процесу для учнів - що і коли вони роблять , чому вчаться , як залучаються до процесу планування .

До початку проекту потрібно підготувати всі необхідні ресурси відповідно до плану проведення проекту , а також провести батьківські збори , з тим щоб забезпечити підтримку батьків , пояснити їм зміст зміни форми навчального процесу та повідомити про необхідність письмової згоди на розміщення фотографій дитини на сайті проекту.

Постановка задачі ( 1 урок ) Так як учні вперше приступають до вивчення історії Стародавньої Греції , то за допомогою вступної презентації вчитель з'ясовує наявні у дітей початкові знання з теми ( емпіричні ): учні відповідають на питання , що дозволить з'ясувати рівень їх знань . Тут же визначаються теми і зміст подальших досліджень . Учитель ділить клас на 3 групи , кожна з яких буде досліджувати свою тему: 1 група - « Крито -мікенська культура» , 2 група - « Велика грецька колонізація » , 3 група - «Спадщина давньогрецької цивілізації». Щоб задати напрямок досліджень , вчитель пропонує учням критерії оцінювання досліджень учнів (оцінки презентації , публікації , вікі- статті).

Перед початком дослідження вчитель організує навчальне заняття , на якому учні навчаються навичкам роботи з соціальними сервісами ( ВікіВікі , Гугл , Скрібд ) , виконуючи ряд практичних завдань ( 1 урок ) .

Дослідження школярів ( 2 тижні) Учні самостійно намагаються відповісти на навчальні питання своєї теми . При цьому вони повинні проаналізувати історичні джерела , знайти історичні факти , що відповідають на питання дослідження , підібрати ілюстративний матеріал і зробити висновки по темі. На підтримку розвитку навичок 21 -го століття вчитель забезпечує групи ресурсами , необхідними для самооцінки і відстеження просування роботи груп по етапах дослідження , пропонує дидактичні завдання з теми проекту . Також учитель може запропонувати учням посилання на Інтернет-ресурси проекту на сервісі зберігання закладок . Проводиться спільне обговорення , а потім оформлення результатів роботи групи .

Захист проекту ( 1 урок ) Кожна група виступає з усною презентацією результатів , демонструючи свої роботи у формі презентації , буклету , вікі- статті . На завершення колективно обговорюються висновки , які слугуютьі відповіддю на основне питання проекту . Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп . Підводяться підсумки , визначається група , що виконала найповніше і аргументованіше дослідження , здійснюється індивідуальна рефлексія .=

=Відомості про автора=
==Оксана Собко==

==вчитель історії та правознавства, історія==

==КЗ "Новопільський НВК"==

==с. Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==09.12.2013-21.12.2013 р.==

==Місце проведення тренінгу==
==с.Новопілля, Криворізький район, Дніпропетровська область==

==Тренер: Денисенко Оксана Анатоліївна==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]

Портфоліо Інни Сокол

2013-12-30T11:06:35Z

Ksusha13: /* = =Діяльність учнів та вчителя Діяльність учителя 1. Провести мозковий штурм за ключовим запитанням для визначення рівня готовності у...

[

=Назва навчальної теми :Видатні біологи. =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети : Біологія, химія, географія,физика

=Вік учнів, клас :
10 клас, 15-16 років=

формування в учнів знань про роль біологічних наук у формуванні сучасної природничонаукової картини світу; методи наукового пізнання; місце біології серед інших наук; значення біологічного різноманіття; зв'язок між природними і суспільними процесами; принципи функціонування і структуру біологічних систем на різних рівнях організації живого; • розвиток умінь встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності та всього живого як унікальної частини біосфери; • формування умінь використовувати набуті знання для оцінки наслідків своєї діяльності по відношенню до навколишнього середовища, здоров'я інших людей, власного здоров'я, обґрунтування та дотримання заходів профілактики захворювань, правил поведінки у природі; • розвиток інтелектуальних і творчих здібностей.

=Оцінювання Визначити у формі мозкового штурму готовность дітей до виконання проекту3 , для визначення їх рівня володіння базовими знаннями та навчальних потреб до початку їх роботи над проектом; Підібрати необхідну інформаційну та методичну базу яка допоможе учням досягти поставлених завдань. Ознайомити учнів к контрольними списками оцінювання усної відповіді4, роботи з карткою , правилами виконання практичної роботи5, створення презентацій6 та словників до теми.Провести з дітьми бесіду по правилах безпечного використання Інтернет ресурсів
- Розуміння учнями завдань; - Робота в колективі; - Навички самостійного виконання творчих завдань; - Взаємоперевірка за формами та у вигляді опитувань у форумі - Тестовий контроль згідно до вимог держстандарту освіти; - Оцінювання готового проекту заповнення картки уроку - Уміння презентувати результати своєї роботи - Взаємоперевірка груп у вигляді ділової гри або конференції

Діяльність учнів та вчителя Діяльність учителя 1. Провести мозковий штурм за ключовим запитанням для визначення рівня готовності учнів до вивчення теми 2. Показати дітям вступну презентацію7 та роздати буклети8 3. Ознайомити дітей з критерія оцінювання робіт та правилами заповнення катки уроку 4. Показати учням зразок словничка до теми 5 Скласти та оголосити учням список можливих до використання Інформаційних джерел 6. Навести приклади учнівської презентації та прокоментувати її План роботи учня Ознайомитися з планом реалізації проекту; Прочитати інструкцію для виконання практичної роботи; Заповнити картку уроку9; Оформити звіти у вигляді висновків Написати реферати , скласти кросворди, презентації за темами «Значення бактерій у житті людини», «Бактерії корисні та шкідливі»

=Відомості про автора=
==Інна Сокол==

==вчитель географії та біології, основи здоров'я та біологія==

==Комунальний заклад Новопільський навчально - виховний комплекс==

== село Новопілля , Криворізький район , Дніпропетровської області==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

== 09.12.2013 р по 21.12.2013р==

==Новопільський НВК==

==Денисенко Оксана Анатоліївна ==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]]