Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T13:18:17Z

Kravtsova Olena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет історія України (7 клас). Допоміжні дисципліни історія середніх віків (7 клас).

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Київська Русь за перших князів» розрахований на учнів 7 класу. Основним видом діяльності в виконанні даного проекту є самостійна науково-пошукова робота. Учень в даному проекті буде виконувати роль дослідника.

[[Файл:Рполаплпдщ.jpg|500 px]] [[Файл:Blkhbjkvcgh.jpg|500 px]]

презентація
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CdnI3SFRkY0c3SE0/edit]

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CR1ZpR0JSZmRyYXM/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CN1pfekxQOXdKVlE/edit оцінювання]
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію до проекту та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми 3-х-д та асоціативний кущ. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності Упродовж всієї роботи над проектом проводимо опитування та оцінювання, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допомагають учням самим оцінювати свою діяльність у проекті. Відбувається оцінка створених портфоліо проектів, та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Тиждень перший.
Учні знайомляться з темою проекту і поставленими питаннями: Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства?. Провести паралелі історичніх явищ середньовічної історії з сучасним життям? Вчитель за допомогою створення асоціативного куща «Київська Русь за перших князів» та заповнення учнями опитувальника «Мені цікаво це знати» визначається бажання працювати у проекті. Учні проходять опитування завдяки якому вони поділяються на групи за інтересами та здібностями Вступна презентація допоможе учням більш чіткіше осягти навчальні цілі та допоможе спрямувати учнів у вірному руслі дослідження. Кожна група отримуе завдання: Перша група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Друга група – проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання :Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства? Третя група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Провести паралелі історичних явищ середньовічної історії з сучасним життям?

Тиждень другий
Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Презентують свою роботу. Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу "Київська русь за перших князів". Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навиків мислення високого рівня. Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень.
Діяльність вчителя.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять соцопитування та пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, учитель роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на блозі, що створено для розміщення проміжних результатів. Блог створюють учні для збирання та систематизації інформації. Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, в якому організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кравцова Олена

==Фах, навчальний предмет==
Історія, правознавство.

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа № 109

==Місто\село, район, область==
місто Кривий ріг

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

==Дати проведення тренінгу==
05-17 листопада 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T13:17:15Z

Kravtsova Olena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет історія України (7 клас). Допоміжні дисципліни історія середніх віків (7 клас).

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Київська Русь за перших князів» розрахований на учнів 7 класу. Основним видом діяльності в виконанні даного проекту є самостійна науково-пошукова робота. Учень в даному проекті буде виконувати роль дослідника.

[[Файл:Рполаплпдщ.jpg|500 px]] [[Файл:Blkhbjkvcgh.jpg|500 px]]
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CdnI3SFRkY0c3SE0/edit]

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CR1ZpR0JSZmRyYXM/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CN1pfekxQOXdKVlE/edit оцінювання]
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію до проекту та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми 3-х-д та асоціативний кущ. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності Упродовж всієї роботи над проектом проводимо опитування та оцінювання, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допомагають учням самим оцінювати свою діяльність у проекті. Відбувається оцінка створених портфоліо проектів, та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Тиждень перший.
Учні знайомляться з темою проекту і поставленими питаннями: Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства?. Провести паралелі історичніх явищ середньовічної історії з сучасним життям? Вчитель за допомогою створення асоціативного куща «Київська Русь за перших князів» та заповнення учнями опитувальника «Мені цікаво це знати» визначається бажання працювати у проекті. Учні проходять опитування завдяки якому вони поділяються на групи за інтересами та здібностями Вступна презентація допоможе учням більш чіткіше осягти навчальні цілі та допоможе спрямувати учнів у вірному руслі дослідження. Кожна група отримуе завдання: Перша група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Друга група – проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання :Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства? Третя група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Провести паралелі історичних явищ середньовічної історії з сучасним життям?

Тиждень другий
Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Презентують свою роботу. Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу "Київська русь за перших князів". Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навиків мислення високого рівня. Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень.
Діяльність вчителя.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять соцопитування та пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, учитель роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на блозі, що створено для розміщення проміжних результатів. Блог створюють учні для збирання та систематизації інформації. Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, в якому організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кравцова Олена

==Фах, навчальний предмет==
Історія, правознавство.

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа № 109

==Місто\село, район, область==
місто Кривий ріг

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

==Дати проведення тренінгу==
05-17 листопада 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T13:04:13Z

Kravtsova Olena: /* Відомості про тренінг */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет історія України (7 клас). Допоміжні дисципліни історія середніх віків (7 клас).

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Київська Русь за перших князів» розрахований на учнів 7 класу. Основним видом діяльності в виконанні даного проекту є самостійна науково-пошукова робота. Учень в даному проекті буде виконувати роль дослідника.

[[Файл:Рполаплпдщ.jpg|500 px]] [[Файл:Blkhbjkvcgh.jpg|500 px]]

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CR1ZpR0JSZmRyYXM/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CN1pfekxQOXdKVlE/edit оцінювання]
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію до проекту та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми 3-х-д та асоціативний кущ. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності Упродовж всієї роботи над проектом проводимо опитування та оцінювання, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допомагають учням самим оцінювати свою діяльність у проекті. Відбувається оцінка створених портфоліо проектів, та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Тиждень перший.
Учні знайомляться з темою проекту і поставленими питаннями: Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства?. Провести паралелі історичніх явищ середньовічної історії з сучасним життям? Вчитель за допомогою створення асоціативного куща «Київська Русь за перших князів» та заповнення учнями опитувальника «Мені цікаво це знати» визначається бажання працювати у проекті. Учні проходять опитування завдяки якому вони поділяються на групи за інтересами та здібностями Вступна презентація допоможе учням більш чіткіше осягти навчальні цілі та допоможе спрямувати учнів у вірному руслі дослідження. Кожна група отримуе завдання: Перша група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Друга група – проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання :Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства? Третя група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Провести паралелі історичних явищ середньовічної історії з сучасним життям?

Тиждень другий
Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Презентують свою роботу. Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу "Київська русь за перших князів". Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навиків мислення високого рівня. Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень.
Діяльність вчителя.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять соцопитування та пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, учитель роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на блозі, що створено для розміщення проміжних результатів. Блог створюють учні для збирання та систематизації інформації. Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, в якому організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кравцова Олена

==Фах, навчальний предмет==
Історія, правознавство.

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа № 109

==Місто\село, район, область==
місто Кривий ріг

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

==Дати проведення тренінгу==
05-17 листопада 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T12:50:54Z

Kravtsova Olena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет історія України (7 клас). Допоміжні дисципліни історія середніх віків (7 клас).

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Київська Русь за перших князів» розрахований на учнів 7 класу. Основним видом діяльності в виконанні даного проекту є самостійна науково-пошукова робота. Учень в даному проекті буде виконувати роль дослідника.

[[Файл:Рполаплпдщ.jpg|500 px]] [[Файл:Blkhbjkvcgh.jpg|500 px]]

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CR1ZpR0JSZmRyYXM/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CN1pfekxQOXdKVlE/edit оцінювання]
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію до проекту та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми 3-х-д та асоціативний кущ. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності Упродовж всієї роботи над проектом проводимо опитування та оцінювання, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допомагають учням самим оцінювати свою діяльність у проекті. Відбувається оцінка створених портфоліо проектів, та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Тиждень перший.
Учні знайомляться з темою проекту і поставленими питаннями: Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства?. Провести паралелі історичніх явищ середньовічної історії з сучасним життям? Вчитель за допомогою створення асоціативного куща «Київська Русь за перших князів» та заповнення учнями опитувальника «Мені цікаво це знати» визначається бажання працювати у проекті. Учні проходять опитування завдяки якому вони поділяються на групи за інтересами та здібностями Вступна презентація допоможе учням більш чіткіше осягти навчальні цілі та допоможе спрямувати учнів у вірному руслі дослідження. Кожна група отримуе завдання: Перша група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Друга група – проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання :Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства? Третя група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Провести паралелі історичних явищ середньовічної історії з сучасним життям?

Тиждень другий
Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Презентують свою роботу. Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу "Київська русь за перших князів". Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навиків мислення високого рівня. Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень.
Діяльність вчителя.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять соцопитування та пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, учитель роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на блозі, що створено для розміщення проміжних результатів. Блог створюють учні для збирання та систематизації інформації. Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, в якому організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кравцова Олена

==Фах, навчальний предмет==
Історія, правознавство.

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа № 109

==Місто\село, район, область==
місто Кривий ріг

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05-17 листопада 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T12:37:18Z

Kravtsova Olena: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
Основний предмет історія України (7 клас). Допоміжні дисципліни історія середніх віків (7 клас).

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Київська Русь за перших князів» розрахований на учнів 7 класу. Основним видом діяльності в виконанні даного проекту є самостійна науково-пошукова робота. Учень в даному проекті буде виконувати роль дослідника.

[[Файл:Рполаплпдщ.jpg|500 px]] [[Файл:Blkhbjkvcgh.jpg|500 px]]

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CR1ZpR0JSZmRyYXM/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію до проекту та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми 3-х-д та асоціативний кущ. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності Упродовж всієї роботи над проектом проводимо опитування та оцінювання, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допомагають учням самим оцінювати свою діяльність у проекті. Відбувається оцінка створених портфоліо проектів, та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Тиждень перший.
Учні знайомляться з темою проекту і поставленими питаннями: Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства?. Провести паралелі історичніх явищ середньовічної історії з сучасним життям? Вчитель за допомогою створення асоціативного куща «Київська Русь за перших князів» та заповнення учнями опитувальника «Мені цікаво це знати» визначається бажання працювати у проекті. Учні проходять опитування завдяки якому вони поділяються на групи за інтересами та здібностями Вступна презентація допоможе учням більш чіткіше осягти навчальні цілі та допоможе спрямувати учнів у вірному руслі дослідження. Кожна група отримуе завдання: Перша група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Дослідити які чинники привели до падіння римської імперії? Друга група – проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання :Як, чому і з якими особливостями утворювалися нові варварські королівства? Третя група-проводить соціальне опитування, працює в Інтернеті з метою виявлення та дослідження питання:Провести паралелі історичних явищ середньовічної історії з сучасним життям?

Тиждень другий
Працюючи в групах учні створюють кінцевий продукт своєї діяльності. Презентують свою роботу. Результати своєї роботи представляють на окремій сторінці блогу "Київська русь за перших князів". Відбувається рефлексія, оцінювання навчальних досягнень учнів, рівень розвитку навиків мислення високого рівня. Захист проекту здійснюється у вигляді конференції, на якій кожна група доповідатиме результати своїх досліджень.
Діяльність вчителя.
Вчитель роздає інструкції та правила роботи за комп'ютером, інструкції для пошуку інформації в мережі Інтернет. Учні здійснюють пошук необхідної інформації. Проводять соцопитування та пошук необхідної інформації в мережі Інтернет, учитель роздає Контрольний список для оцінки веб-сайтів. Оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні вказують посилання на джерело інформації. Посилання на знайдені матеріали розміщуються на блозі, що створено для розміщення проміжних результатів. Блог створюють учні для збирання та систематизації інформації. Учні спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності за допомогою блогу, в якому організовується співробітництво учнів в середині окремої групи, з іншими однокласниками.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кравцова Олена

==Фах, навчальний предмет==
Історія, правознавство.

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа № 109

==Місто\село, район, область==
місто Кривий ріг

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05-17 листопада 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T12:35:41Z

Kravtsova Olena: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T12:31:00Z

Kravtsova Olena: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Навчальний проект «Київська Русь за перших князів» розрахований на учнів 7 класу. Основним видом діяльності в виконанні даного проекту є самостійна науково-пошукова робота. Учень в даному проекті буде виконувати роль дослідника.

[[Файл:Рполаплпдщ.jpg|500 px]] [[Файл:Blkhbjkvcgh.jpg|500 px]]

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/file/d/0B1k2z7lPkW1CR1ZpR0JSZmRyYXM/edit план вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію до проекту та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми 3-х-д та асоціативний кущ. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Учні об’єднуються групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності Упродовж всієї роботи над проектом проводимо опитування та оцінювання, щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допомагають учням самим оцінювати свою діяльність у проекті. Відбувається оцінка створених портфоліо проектів, та продукту проектної діяльності. По закінченню проекту проводиться конференція-презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кравцова Олена

==Фах, навчальний предмет==
Історія, правознавство.

==Навчальний заклад==
Криворізька загальноосвітня школа № 109

==Місто\село, район, область==
місто Кривий ріг

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05-17 листопада 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T12:26:02Z

Kravtsova Olena: /* План вивчення теми (вставити файл) */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-15T12:23:37Z

Kravtsova Olena: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-14T13:09:12Z

Kravtsova Olena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Файл:Blkhbjkvcgh.jpg

2012-11-14T13:08:25Z

Kravtsova Olena:

Файл:Рполаплпдщ.jpg

2012-11-14T13:07:19Z

Kravtsova Olena:

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-13T15:28:38Z

Kravtsova Olena: /* 1. Кравцова Олена Олександрівна */

=Дати проведення тренінгу=

5-17 листопада

=Місце проведення тренінгу=

Криворізька загальноосвітня школа № 109

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Татьяна Владимировна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач : KravcovaOlena| Кравцова Олена Олександрівна ]]==

[http://kravcovalena.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

[[Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"]]

==2. [[Користувач : Kravchenko1972| Кравченко Вікторія Вікторівна ]]==

[http://kravvv1972.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кравченко Вікторії з теми: "Моє здоров'я"]]

==3. [[Користувач:Danilchuk|Данильчук Еліна Валентинівна ]]==

[http://tvisttvist.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Данильчук Еліни Валентинівни " Фотосинтез - найбільша таємниця зеленої рослини"]]

==4. [[Користувач: YakubaSU | Якуба Сергій Юрійович]] ==

[http://yakubasu.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Якуби Сергія з теми: "На сколько плохо быть зависимым от компьютера?"]]

==5. [[Користувач: Wiktoria | Чернявська Вікторія Анатоліївна]]==
[http://Wiktoria1967.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

[[Портфоліо Чернявськой Вікторії з теми: "Репортаж з Африки"]]

==6. [[Користувач: Aleks | Мерзликін Олександр Володимирович]] ==

[http://intelache.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==7. [[Користувач: Kis | Кіслов Сергій Юрійович]] ==

[http://refleks-kis.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кіслова Сергія з теми: "Зачем природа все смешала"]]

==8. [[Користувач: Natalya8887 | Полтавець Наталя Олександрівна]]==

[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]

[[Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"]]

==9. [[Користувач: Katarina_Marenich | Маренич Катерина Василівна]]==

[https://docs.google.com/open?id=0BynhvRSl3VXybmNHc3VQM3VGbmM План проекта]

[[Портфоліо Маренич Катерини з теми: "Золотий переріз"]]

==10. [[Користувач:Tania |Рева Тетяна Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Реви Тетяни Іванівни "Свята,свята..."]]

==11. [[Користувач:Larisa Novitska |Новицька Лариса Валентинівна]] ==

[http://novitskayalarisa.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лариси Новицької з теми "Виготовлення виробів технікою Декупаж"]]

==12. [[Користувач: Bubella_Lidiya |Бубела Лідія Іванівна]] ==

[http://bubela109.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Бубели Лідії Іванівни з теми "Сполучник"]]

= Робочі моменти =

<gallery>
Файл:100_3728.JPG
Файл:3735.jpg
Файл:3723.jpg
Файл:3729.jpg
</gallery>

=Педради тренінгу=

[https://docs.google.com/open?id=0B7OuCqNpFg6ROUt5emNDT1JaLTQ Мозковий штурм Word]

[[Модуль 5]]

[[Модуль 6]]

[[Модуль 7]]

==Корисні ресурси==

[http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]

[https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]

[https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T15:18:05Z

Kravtsova Olena: /* Дати проведення тренінгу */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T15:17:25Z

Kravtsova Olena: /* Місто\село, район, область */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T15:17:07Z

Kravtsova Olena: /* Навчальний заклад */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T15:16:32Z

Kravtsova Olena: /* Фах, навчальний предмет */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T15:16:18Z

Kravtsova Olena: /* Ім'я, прізвище */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T15:15:38Z

Kravtsova Olena: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T15:15:04Z

Kravtsova Olena: /* Вік учнів, клас */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас.

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-13T13:32:46Z

Kravtsova Olena: /* Назва навчальної теми */

=Назва навчальної теми=
Київська Русь за перших князів.

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Тетяна Володимирівна]]

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Користувач:KravcovaOlena

2012-11-13T13:30:13Z

Kravtsova Olena: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-09T15:51:53Z

Kravtsova Olena: /* 1. Кравцова Олена Олександрівна */

=Дати проведення тренінгу=

5-17 листопада

=Місце проведення тренінгу=

Криворізька загальноосвітня школа № 109

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Татьяна Владимировна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач : KravcovaOlena| Кравцова Олена Олександрівна ]]==

[http://kravvv1972.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

[[Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"]]

==4. [[Користувач: YakubaSU | Якуба Сергій Юрійович]] ==

[http://yakubasu.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Якуби Сергія з теми: "Людина і комп’ютер: перспективи співіснування"]]

==5. [[Користувач: Wiktoria | Чернявська Вікторія Анатоліївна]]==
[http://Wiktoria1967.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==6. [[Користувач: Aleks | Мерзликін Олександр Володимирович]] ==

[http://intelache.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==7. [[Користувач: Kis | Кіслов Сергій Юрійович]] ==

[http://refleks-kis.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кіслова Сергія з теми: "Зачем природа все смешала"]]

==8. [[Користувач: Natalya8887 | Полтавець Наталя Олександрівна]]==

[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]

[[Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"]]

==9. [[Користувач: Katarina_Marenich | Маренич Катерина Василівна]]==

[[Портфоліо Маренич Катерини з теми: "Золотий переріз"]]

==10. [[Користувач:Tania |Рева Тетяна Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==11. [[Користувач:Larisa Novitska |Новицька Лариса Валентинівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лариси Новицької з теми "Виготовлення виробів технікою Декупаж"]]

==12. [[Користувач: Bubella_Lidiya |Бубела Лідія Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

= Робочі моменти =

[[Файл:100_3728.JPG|200px|thumb|left]]

=Педради тренінгу=

[https://docs.google.com/open?id=0B7OuCqNpFg6ROUt5emNDT1JaLTQ Мозковий штурм Word]

== Педрада. Модуль 5 . 2 група ==

2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
При організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, учні повинні складати стандартні тести та іспити . Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.

= Третя група =

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група3.]]

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група1.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-09T15:51:10Z

Kravtsova Olena: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки */

=Дати проведення тренінгу=

5-17 листопада

=Місце проведення тренінгу=

Криворізька загальноосвітня школа № 109

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Татьяна Владимировна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1. [[Користувач : KravcovaOlena| Кравцова Олена Олександрівна ]]==

[[Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"]]

[http://kravvv1972.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==1. [[Користувач : Kravcova_Olena| Кравцова Олена Олександрівна ]]

==4. [[Користувач: YakubaSU | Якуба Сергій Юрійович]] ==

[http://yakubasu.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Якуби Сергія з теми: "Людина і комп’ютер: перспективи співіснування"]]

==5. [[Користувач: Wiktoria | Чернявська Вікторія Анатоліївна]]==
[http://Wiktoria1967.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==6. [[Користувач: Aleks | Мерзликін Олександр Володимирович]] ==

[http://intelache.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==7. [[Користувач: Kis | Кіслов Сергій Юрійович]] ==

[http://refleks-kis.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кіслова Сергія з теми: "Зачем природа все смешала"]]

==8. [[Користувач: Natalya8887 | Полтавець Наталя Олександрівна]]==

[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]

[[Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"]]

==9. [[Користувач: Katarina_Marenich | Маренич Катерина Василівна]]==

[[Портфоліо Маренич Катерини з теми: "Золотий переріз"]]

==10. [[Користувач:Tania |Рева Тетяна Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==11. [[Користувач:Larisa Novitska |Новицька Лариса Валентинівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лариси Новицької з теми "Виготовлення виробів технікою Декупаж"]]

==12. [[Користувач: Bubella_Lidiya |Бубела Лідія Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

= Робочі моменти =

[[Файл:100_3728.JPG|200px|thumb|left]]

=Педради тренінгу=

[https://docs.google.com/open?id=0B7OuCqNpFg6ROUt5emNDT1JaLTQ Мозковий штурм Word]

== Педрада. Модуль 5 . 2 група ==

2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
При організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, учні повинні складати стандартні тести та іспити . Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.

= Третя група =

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група3.]]

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група1.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-09T15:50:17Z

Kravtsova Olena: /* 3. Данильчук Еліна Валентинівна */

=Дати проведення тренінгу=

5-17 листопада

=Місце проведення тренінгу=

Криворізька загальноосвітня школа № 109

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Татьяна Владимировна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.

[[Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"]]

==1. [[Користувач : KravcovaOlena| Кравцова Олена Олександрівна ]]

[http://kravvv1972.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==1. [[Користувач : Kravcova_Olena| Кравцова Олена Олександрівна ]]

==4. [[Користувач: YakubaSU | Якуба Сергій Юрійович]] ==

[http://yakubasu.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Якуби Сергія з теми: "Людина і комп’ютер: перспективи співіснування"]]

==5. [[Користувач: Wiktoria | Чернявська Вікторія Анатоліївна]]==
[http://Wiktoria1967.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==6. [[Користувач: Aleks | Мерзликін Олександр Володимирович]] ==

[http://intelache.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==7. [[Користувач: Kis | Кіслов Сергій Юрійович]] ==

[http://refleks-kis.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кіслова Сергія з теми: "Зачем природа все смешала"]]

==8. [[Користувач: Natalya8887 | Полтавець Наталя Олександрівна]]==

[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]

[[Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"]]

==9. [[Користувач: Katarina_Marenich | Маренич Катерина Василівна]]==

[[Портфоліо Маренич Катерини з теми: "Золотий переріз"]]

==10. [[Користувач:Tania |Рева Тетяна Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==11. [[Користувач:Larisa Novitska |Новицька Лариса Валентинівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лариси Новицької з теми "Виготовлення виробів технікою Декупаж"]]

==12. [[Користувач: Bubella_Lidiya |Бубела Лідія Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

= Робочі моменти =

[[Файл:100_3728.JPG|200px|thumb|left]]

=Педради тренінгу=

[https://docs.google.com/open?id=0B7OuCqNpFg6ROUt5emNDT1JaLTQ Мозковий штурм Word]

== Педрада. Модуль 5 . 2 група ==

2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
При організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, учні повинні складати стандартні тести та іспити . Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.

= Третя група =

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група3.]]

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група1.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-09T15:46:21Z

Kravtsova Olena: /* 2. Кравченко Вікторія Вікторівна */

=Дати проведення тренінгу=

5-17 листопада

=Місце проведення тренінгу=

Криворізька загальноосвітня школа № 109

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Татьяна Владимировна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.

[[Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"]]

==1. [[Користувач : KravcovaOlena| Кравцова Олена Олександрівна ]]

[http://kravvv1972.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==3. [[користувач: Danilchuk| Данильчук Еліна Валентинівна]]==

[http://tvisttvist.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==4. [[Користувач: YakubaSU | Якуба Сергій Юрійович]] ==

[http://yakubasu.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Якуби Сергія з теми: "Людина і комп’ютер: перспективи співіснування"]]

==5. [[Користувач: Wiktoria | Чернявська Вікторія Анатоліївна]]==
[http://Wiktoria1967.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==6. [[Користувач: Aleks | Мерзликін Олександр Володимирович]] ==

[http://intelache.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==7. [[Користувач: Kis | Кіслов Сергій Юрійович]] ==

[http://refleks-kis.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кіслова Сергія з теми: "Зачем природа все смешала"]]

==8. [[Користувач: Natalya8887 | Полтавець Наталя Олександрівна]]==

[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]

[[Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"]]

==9. [[Користувач: Katarina_Marenich | Маренич Катерина Василівна]]==

[[Портфоліо Маренич Катерини з теми: "Золотий переріз"]]

==10. [[Користувач:Tania |Рева Тетяна Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==11. [[Користувач:Larisa Novitska |Новицька Лариса Валентинівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лариси Новицької з теми "Виготовлення виробів технікою Декупаж"]]

==12. [[Користувач: Bubella_Lidiya |Бубела Лідія Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

= Робочі моменти =

[[Файл:100_3728.JPG|200px|thumb|left]]

=Педради тренінгу=

[https://docs.google.com/open?id=0B7OuCqNpFg6ROUt5emNDT1JaLTQ Мозковий штурм Word]

== Педрада. Модуль 5 . 2 група ==

2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
При організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, учні повинні складати стандартні тести та іспити . Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.

= Третя група =

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група3.]]

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група1.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"

2012-11-09T15:40:19Z

Kravtsova Olena: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}

=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

==Фах, навчальний предмет==

==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце проведення тренінгу==

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-09T15:39:47Z

Kravtsova Olena: /* 1. Кравцова Олена Олександрівна */

=Дати проведення тренінгу=

5-17 листопада

=Місце проведення тренінгу=

Криворізька загальноосвітня школа № 109

=Прізвища тренерів=

[[Користувач:Homeintel81| Власенко Татьяна Владимировна]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні cторінки=

==1.

[[Портфоліо Кравцова Олена з теми "Київська Русь за перших князів"]]

==2. [[Користувач : Kravchenko1972| Кравченко Вікторія Вікторівна ]]==

[http://kravvv1972.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==3. [[користувач: Danilchuk| Данильчук Еліна Валентинівна]]==

[http://tvisttvist.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==4. [[Користувач: YakubaSU | Якуба Сергій Юрійович]] ==

[http://yakubasu.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Якуби Сергія з теми: "Людина і комп’ютер: перспективи співіснування"]]

==5. [[Користувач: Wiktoria | Чернявська Вікторія Анатоліївна]]==
[http://Wiktoria1967.blogspot.com/ Блог Рефлексії]

==6. [[Користувач: Aleks | Мерзликін Олександр Володимирович]] ==

[http://intelache.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==7. [[Користувач: Kis | Кіслов Сергій Юрійович]] ==

[http://refleks-kis.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Кіслова Сергія з теми: "Зачем природа все смешала"]]

==8. [[Користувач: Natalya8887 | Полтавець Наталя Олександрівна]]==

[http://natalya88878887n.blogspot.com/ Блог рефлексії Полтавець Наталі Олександрівни]

[[Портфоліо Полтавець Наталі з теми: "Однородные члены предложения"]]

==9. [[Користувач: Katarina_Marenich | Маренич Катерина Василівна]]==

[[Портфоліо Маренич Катерини з теми: "Золотий переріз"]]

==10. [[Користувач:Tania |Рева Тетяна Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

==11. [[Користувач:Larisa Novitska |Новицька Лариса Валентинівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

[[Портфоліо Лариси Новицької з теми "Виготовлення виробів технікою Декупаж"]]

==12. [[Користувач: Bubella_Lidiya |Бубела Лідія Іванівна]] ==

[http://tanyareva2012.blogspot.com/ Блог рефлексії]

= Робочі моменти =

[[Файл:100_3728.JPG|200px|thumb|left]]

=Педради тренінгу=

[https://docs.google.com/open?id=0B7OuCqNpFg6ROUt5emNDT1JaLTQ Мозковий штурм Word]

== Педрада. Модуль 5 . 2 група ==

2 Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
При організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, учні повинні складати стандартні тести та іспити . Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.

= Третя група =

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група3.]]

= 1 група=

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

[[9.11.12.Кривий Ріг.Модуль5.Група1.]]

=Шаблони=

[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T15:19:39Z

Kravtsova Olena: /* 1. Кравцова Олена Олександрівна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T15:19:12Z

Kravtsova Olena: /* 1. Кравцова Олена Олександрівна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T15:17:38Z

Kravtsova Olena: /* 1. Кравцова Олена Олександрівна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T15:16:48Z

Kravtsova Olena: /* 1. Кравцова Олена Олександрівна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T15:12:57Z

Kravtsova Olena: /* 10. Рева Тетяна Іванівна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T15:11:01Z

Kravtsova Olena: /* 10. Рева Тетяна Іванівна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T15:10:19Z

Kravtsova Olena: /* 10. Рева Тетяна Іванівна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T13:30:31Z

Kravtsova Olena: /* 1. Власенко Татьяна Владимировна */

Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" в м. Кривий Ріг, 5-17 листопада 2012

2012-11-06T13:28:27Z

Kravtsova Olena: /* 1. */

Користувач:Kravtsova Olena

2012-11-05T14:11:27Z

Kravtsova Olena: /* Мої захоплення */

== Про мене ==
Кравцова Олена Олександрівна, вчитель історії та правознавства.

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]
Захоплена своєю роботою.

Користувач:Kravtsova Olena

2012-11-05T14:10:09Z

Kravtsova Olena: /* Про мене */

Користувач:Kravtsova Olena

2012-11-05T14:09:47Z

Kravtsova Olena: /* Про мене */

== Про мене ==
Я, Кравцова Олена Олександрівна, вчитель історії та правознавства.

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Kravtsova Olena

2012-11-05T14:00:44Z

Kravtsova Olena: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}

== Про мене ==

== Мої блоги ==

== Мій внесок ==
[''Мої файли'']

''Мої закладки''

==Мої захоплення==
[[Категорія:10 версія]]