Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Обговорення:Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T12:02:35Z

Kozachuknf: Створена сторінка: =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навч...

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Вдало обрана тема проекту, вона є на сьогодення актуальною, чітко поставлені навчальні цілі,

==Ідеї для покращення==
рекомендувала б учителю раніше знайомити учнів з планом вивчення теми.

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
учні гарно попрацювали над презентаціями,використали багато матеріалів,

==Ідеї для покращення==
Побажала б учням дотримуватися вимог оформлення презентацій

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
учитель правильно підібрав форми оцінювання.

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T10:15:39Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень
''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь;

''наводить'' прклади лінійних рівнянь;

''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;

''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1][https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08QUdNRE1lemVBQUk дозвіл 2] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RXEwMTBOUVZvdEk вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22]

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:51:48Z

Kozachuknf: /* Навчальні цілі */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень
''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь;

''наводить'' прклади лінійних рівнянь;

''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;

''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1][https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08QUdNRE1lemVBQUk дозвіл 2] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08NUZwVmk3blVjNUE вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22]

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:51:10Z

Kozachuknf: /* Навчальні цілі */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень
''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь;
''наводить'' прклади лінійних рівнянь;
''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;
''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1][https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08QUdNRE1lemVBQUk дозвіл 2] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08NUZwVmk3blVjNUE вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22]

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:50:03Z

Kozachuknf: /* Опис оцінювання */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1][https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08QUdNRE1lemVBQUk дозвіл 2] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08NUZwVmk3blVjNUE вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22]

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:45:26Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1][https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08QUdNRE1lemVBQUk дозвіл 2] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08NUZwVmk3blVjNUE вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22]

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:42:08Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08NUZwVmk3blVjNUE вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83_%22%D0%9B%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B9%D0%BD%D1%96_%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F%22]

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:40:53Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08NUZwVmk3blVjNUE вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:40:21Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08ZXd3Z3l6MDk5WXM дозвіл1] про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування [З-Х-Д].
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08NUZwVmk3blVjNUE вчительська презентація], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4

• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.

• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6

• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8

• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.

• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9

• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю

День 10

Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:33:40Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики

• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити

1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.

2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.

3. Оформити презентацію .

4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.

День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:33:06Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики
• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”

• Зібрати інформацію про стародавніх вчених

• Оформити презентацію

Теоретики

• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування

• Способи розв'язування задач

• Схема розв'язування задач

• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити
1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.
2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.
3. Оформити презентацію .
4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:32:07Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).

Історики
• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”
• Зібрати інформацію про стародавніх вчених
• Оформити презентацію

Теоретики
• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування
• Способи розв'язування задач
• Схема розв'язування задач
• Оформити інформаційний бюлетень

Ерудити
1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.
2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.
3. Оформити презентацію .
4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:31:19Z

Kozachuknf: /* Діяльність учнів (Скопіювати з Плану) */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія, фізика, хімія, географія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння з однією змінною

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння з однією змінною». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті, презентації, публікації

==Повний План вивчення теми==

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08RGNwaHhyZDlEZFk план вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08WUtDdGRXZldJMjg план реалізації проекту]

=Навчальні цілі=

Учень ''розпізнає'' лінійне рівняння серед даних рівнянь; ''наводить'' прклади лінійних рівнянь; ''характеризує'' етапи розв"язування задачі за допомогою рівняння;''розв"язує'' лінійнй рівняння з однією змінною і рівняння, що зводяться до них, текстові задачі за допомогою лінійних рівнянь з однією змінною

=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlaSEhScTcwR1JUZ1pOVUthTUpUOFE6MQ вхідне тестування]

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGFQU05fZE84SUxSN01hNFRTc1ZMbEE6MQ вихідне тестування]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08djhEN3c0cEVvUTQ оцінювання діяльності учнів]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08SS12MVF1XzFVZ0U самооцінювання]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UTA0d2NEUFlzQk0 фасилітація]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08aVBDYXdnTUUzRDQ ЗХД]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08UzJOLUpYRGdqNVE оцінювання вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08OE5OWEdsTkVQZ3M оцінювання публікації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08eC1yb2lCMUpCb1E] та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учня в взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування .
День1,2
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (історики, теоретики, ерудити).
Історики
• З'ясувати історію походження терміну ”рівняння”
• Зібрати інформацію про стародавніх вчених
• Оформити презентацію
Теоретики
• З'ясувати, які є типи лінійних рівнянь та способи їх розв'язування
• Способи розв'язування задач
• Схема розв'язування задач
• Оформити інформаційний бюлетень
Ерудити
1.Зясувати, з якими галузами науки може співпрацювати математика.
2.Розробити рекомендації щодо розв’язування прикладних задач.
3. Оформити презентацію .
4. Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.

День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики та інших навчальних предметів щодо викладення та оформлення матеріалів.

День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попередні результати

Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень [https://docs.google.com/open?id=0ByHG1Ss7gc08Z2pjS2xQZGYxdU0 учнівська публікація] та вікі-статтю

День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T09:17:31Z

Kozachuknf: /* Опис оцінювання */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T08:54:55Z

Kozachuknf: /* Повний План вивчення теми */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T08:03:42Z

Kozachuknf: /* Стислий опис проекту */

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T08:01:20Z

Kozachuknf: /* Висновки */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння з однією змінною

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки? Як знання, набуті нами у попередніх класах, допоможуть нам опановувати науку надалі? Чому взагалі є важливими знання про лінійні рівняння та уміння їх застосовувати?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Метою досідження було дослідити:

- де використовують найпростіші лінінні рівняння;

- що учні знають про властивості лінійних рівнянь;

- показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Учні навчились розв"язувати рівняння з використанням правил, що грунтуються на основних властивостях рівняння. Уміють розв`язувати прикладні задач різних галузей науки

==Висновки==

Учні удосконалили свої знання з математики, осмислили зв’язок цієї науки з іншими галузями, навчились використовувати інтернет-ресурси

==Корисні ресурси==

www.osnova.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T07:57:39Z

Kozachuknf: /* Корисні ресурси */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння з однією змінною

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки? Як знання, набуті нами у попередніх класах, допоможуть нам опановувати науку надалі? Чому взагалі є важливими знання про лінійні рівняння та уміння їх застосовувати?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Метою досідження було дослідити:

- де використовують найпростіші лінінні рівняння;

- що учні знають про властивості лінійних рівнянь;

- показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Учні навчились розв"язувати рівняння з використанням правил, що грунтуються на основних властивостях рівняння. Уміють розв`язувати прикладні задач різних галузей науки

==Висновки==

==Корисні ресурси==

www.osnova.com.ua

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T07:52:40Z

Kozachuknf: /* Проблема дослідження */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння з однією змінною

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки? Як знання, набуті нами у попередніх класах, допоможуть нам опановувати науку надалі? Чому взагалі є важливими знання про лінійні рівняння та уміння їх застосовувати?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Метою досідження було дослідити:

- де використовують найпростіші лінінні рівняння;

- що учні знають про властивості лінійних рівнянь;

- показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Учні навчились розв"язувати рівняння з використанням правил, що грунтуються на основних властивостях рівняння. Уміють розв`язувати прикладні задач різних галузей науки

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T03:03:32Z

Kozachuknf: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння з однією змінною

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки? як знання, набуті нами у попередніх класах, допоможуть нам опановувати науку надалі?Чому взагалі є важливими знання пролінійні рівняння та уміння їх застосовувати?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Метою досідження було дослідити:

- де використовують найпростіші лінінні рівняння;

- що учні знають про властивості лінійних рівнянь;

- показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Учні навчились розв"язувати рівняння з використанням правил, що грунтуються на основних властивостях рівняння. Уміють розв`язувати прикладні задач різних галузей науки

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T03:00:39Z

Kozachuknf: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння з однією змінною

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки? як знання, набуті нами у попередніх класах, допоможуть нам опановувати науку надалі?Чому взагалі є важливими знання пролінійні рівняння та уміння їх застосовувати?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Метою досідження було дослідити:

- де використовують найпростіші лінінні рівняння;

- що учні знають про властивості лінійних рівнянь;

- показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Результатами дослідження є приклади розв`язування прикладних задач різних галузей науки

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T03:00:24Z

Kozachuknf: /* Мета дослідження */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння з однією змінною

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки? як знання, набуті нами у попередніх класах, допоможуть нам опановувати науку надалі?Чому взагалі є важливими знання пролінійні рівняння та уміння їх застосовувати?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Метою досідження було дослідити:

- де використовують найпростіші лінінні рівняння;

- що учнч знають про властивості лінійних рівнянь;

- показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Результатами дослідження є приклади розв`язування прикладних задач різних галузей науки

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:57:17Z

Kozachuknf: /* Проблема дослідження */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:53:45Z

Kozachuknf: перейменував «Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння"» на «[[Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні ...

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння"

2012-08-15T02:53:45Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:50:28Z

Kozachuknf: перейменував «Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"» на «Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"»

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"

2012-08-15T02:50:28Z

#ПЕРЕНАПРАВЛЕННЯ [[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:49:10Z

Kozachuknf:

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:47:36Z

Kozachuknf: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:46:49Z

Kozachuknf: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:46:31Z

Kozachuknf: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:46:03Z

Kozachuknf: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:45:40Z

Kozachuknf: /* Навчальні цілі */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T02:39:17Z

Kozachuknf: /* Стислий опис проекту */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T01:50:48Z

Kozachuknf: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-15T01:50:22Z

Kozachuknf: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T13:15:02Z

Kozachuknf: /* Опис оцінювання */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння. Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті та презентації

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться

- Діагностика навчальних потреб учнів

- Рівня їх фактичних знань учнів з теми

2. Під час проведення проекту проводиться:

- анкетування для групування учнів по групам

- відслідковування ходу виконання роботи

- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T13:14:42Z

Kozachuknf: /* Опис оцінювання */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння. Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті та презентації

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться
- Діагностика навчальних потреб учнів
- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів по групам
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T13:12:05Z

Kozachuknf: /* Тренери */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння. Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті та презентації

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться
- Діагностика навчальних потреб учнів
- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів по групам
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна

Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T13:11:53Z

Kozachuknf: /* Тренери */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння. Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті та презентації

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться
- Діагностика навчальних потреб учнів
- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів по групам
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

Тумак Антоніна Феодосіївна
Романчук Тетяна Миколаївна

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T13:07:23Z

Kozachuknf: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Результатами дослідження є приклади розв`язування прикладних задач різних галузей науки

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T13:03:19Z

Kozachuknf: /* Стислий опис проекту */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Навчальний проект розрахований для учнів 7 класу, при вивченні ними теми: «Лінійні рівняння. Розв’язування задач за допомогою лінійних рівнянь». Учні повинні навчитись складати модель задачі, рівняння до неї та аналізувати розв’язок рівняння. Робота над проектом відбувається у групах. Результатом праці є створення вікі-статті та презентації

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться
- Діагностика навчальних потреб учнів
- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів по групам
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T13:01:16Z

Kozachuknf: /* Опис оцінювання */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=

1. До початку проекту проводиться
- Діагностика навчальних потреб учнів
- Рівня їх фактичних знань учнів з теми
2. Під час проведення проекту проводиться:
- анкетування для групування учнів по групам
- відслідковування ходу виконання роботи
- контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
3. По завершенню проекту проводиться:
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T12:51:41Z

Kozachuknf: /* Результати дослідження */

==Назва проекту==

Лінійні рівняння

==Автори проекту==

учні 7 класу

==Тема дослідження==

застосування лінійних рівнянь до розв`язування задач

==Проблема дослідження==

Чи мають актуальність доботи древніх вчених для сучасної науки?

==Гіпотеза дослідження==

Математика тісно пов`язана з різними галузями науки

==Мета дослідження==

Показати зв`язок математики з різними галузми науки

==Результати дослідження==

Результатами дослідження є розв`язування прикладних задач

==Висновки==

==Корисні ресурси==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T12:48:03Z

Kozachuknf: /* Місце проведення тренінгу */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==

гімназія №7

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T12:47:34Z

Kozachuknf: /* Дати проведення тренінгу */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13-17 серпня 2012

==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T12:46:53Z

Kozachuknf: /* Місто\село, район, область */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==

м. Чернівці

==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T12:46:10Z

Kozachuknf: /* Контактні дані */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==

kozachuknf@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T12:44:50Z

Kozachuknf: /* Навчальний заклад */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==

Чернівецький військово-спортивний ліцей-інтернат

==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо Козачук Наталія Федорівна з теми "Лінійні рівняння з однією змінною"

2012-08-14T12:44:06Z

Kozachuknf: /* Фах, навчальний предмет */

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=

математика, алгебра, геометрія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

[[Вікі-стаття на тему "Лінійні рівняння"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Козачук Наталія Федорівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель математики

==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]