http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Korneva 2026-05-11T05:13:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317520 2012-11-28T14:03:51Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре було б, якби учні показали кінцевий практични--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)й результат проекту.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми оцінювання вибрані вдало, дозволяють всебічно охарактеризувати роботу і відзначити всі плюси і мінуси, визначивши, над чим потрібно іще попрецювати.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:33, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вдало відслідковує прогрес навчання учнів, допомагає в дослідженні учнями Інтернет-ресурсів.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна активніше залучати учнів до дослідження теми,заохочувати до ефективного спілкування в блогах.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:48, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В цьому портфоліо вдало підібрані всі освітні документи, яких вимагає даний проект, вони вичерпно надають вчителю і учням можливість використовувати необхідний матеріал.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:58, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Компоненти Портфоліо завершені та готові для використання.В цілому проект дуже цікавий, змістовний. Учні у проекті постійно використовують ІКТ, які відповідають їх вікові, потребам, інтересам. Виконання завдань проекту потребує постійного вдосконалення та саморозвитку.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 16:00, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317506 2012-11-28T14:00:04Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре було б, якби учні показали кінцевий практични--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)й результат проекту.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми оцінювання вибрані вдало, дозволяють всебічно охарактеризувати роботу і відзначити всі плюси і мінуси, визначивши, над чим потрібно іще попрецювати.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:33, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вдало відслідковує прогрес навчання учнів, допомагає в дослідженні учнями Інтернет-ресурсів.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна активніше залучати учнів до дослідження теми,заохочувати до ефективного спілкування в блогах.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:48, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В цьому портфоліо вдало підібрані всі освітні документи, яких вимагає даний проект, вони вичерпно надають вчителю і учням можливість використовувати необхідний матеріал.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:58, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Компоненти Портфоліо завершені та готові для використання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 16:00, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317494 2012-11-28T13:58:30Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре було б, якби учні показали кінцевий практични--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)й результат проекту.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми оцінювання вибрані вдало, дозволяють всебічно охарактеризувати роботу і відзначити всі плюси і мінуси, визначивши, над чим потрібно іще попрецювати.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:33, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вдало відслідковує прогрес навчання учнів, допомагає в дослідженні учнями Інтернет-ресурсів.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна активніше залучати учнів до дослідження теми,заохочувати до ефективного спілкування в блогах.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:48, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> В цьому портфоліо вдало підібрані всі освітні документи, яких вимагає даний проект, вони вичерпно надають вчителю і учням можливість використовувати необхідний матеріал.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:58, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317448 2012-11-28T13:48:22Z

<p>Korneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре було б, якби учні показали кінцевий практични--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)й результат проекту.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми оцінювання вибрані вдало, дозволяють всебічно охарактеризувати роботу і відзначити всі плюси і мінуси, визначивши, над чим потрібно іще попрецювати.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:33, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вдало відслідковує прогрес навчання учнів, допомагає в дослідженні учнями Інтернет-ресурсів.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна активніше залучати учнів до дослідження теми,заохочувати до ефективного спілкування в блогах.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:48, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317435 2012-11-28T13:46:06Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре було б, якби учні показали кінцевий практични--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)й результат проекту.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми оцінювання вибрані вдало, дозволяють всебічно охарактеризувати роботу і відзначити всі плюси і мінуси, визначивши, над чим потрібно іще попрецювати.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:33, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Вчитель вдало відслідковує прогрес навчання учнів, допомагає в дослідженні учнями Інтернет-ресурсів.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:46, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317404 2012-11-28T13:33:01Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре було б, якби учні показали кінцевий практични--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)й результат проекту.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Форми оцінювання вибрані вдало, дозволяють всебічно охарактеризувати роботу і відзначити всі плюси і мінуси, визначивши, над чим потрібно іще попрецювати.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:33, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317397 2012-11-28T13:31:21Z

<p>Korneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Добре було б, якби учні показали кінцевий практични--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:31, 28 листопада 2012 (EET)й результат проекту.<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317394 2012-11-28T13:30:03Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Робота показує великий обсяг матеріалу, який опрацювали учні, вміння узагальнювати і робити висновки.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:30, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317376 2012-11-28T13:16:59Z

<p>Korneva: /* Ідеї для покращення */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> Можна додати і урізноманітнити форми оцінювання.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:16, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317371 2012-11-28T13:15:24Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.Вдалим моментом є використання методу &quot;Асоціативний кущ&quot;.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317367 2012-11-28T13:14:05Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> План оцінювання теми, графік і опис викладено послідовно.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:14, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=317352 2012-11-28T13:08:47Z

<p>Korneva: /* Вдалі моменти */</p> <hr /> <div>Ознайомившись з проектом моєї колеги, зробила висновки, що нею зроблена велика робота по удосконаленню навчання. Проект виконано згідно усім вимогам, професійно і кваліфіковано, де доцільними, розвиваючими, повчальними і цікавими є усі етапи роботи. Бажаю їй і подальшого натхнення у роботі!--[[Користувач:Олена гордійчук|Олена гордійчук]] 15:55, 23 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> Ознайомившись з планом вивчення теми &quot;В`язання спицями&quot;, хочу відзначити, план виконано згідно вимогам, вдало визначене ключове і тематичні запитання. Є точний опис діяльності учнів і чітко визначені навчальні цілі.--[[Користувач:Korneva|Korneva]] 15:08, 28 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%9D%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%96%D1%97_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%22%D0%92%27%D1%8F%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%86%D1%8F%D0%BC%D0%B8%22&diff=315327 2012-11-26T13:46:47Z

<p>Korneva: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div>=Назва навчальної теми=<br /> <br /> &quot;В'язання спицями&quot;<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> історія, українська література<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> 7 клас,12-13років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> Виконання проекту надає велику можливість сформувати ціннісне ставлення до мистецтва, поступово формувати предметну компетентність учнів основної школи. Участь у проекті та використання інформаційних технологій в процесі роботи допомагає підвищувати якість навчання та формує систему ключових, міжпредметних естетичних компетентностей.<br /> <br /> . В ході своєї роботи учні шукають інформацію щодо стилізованих зображень в Інтернеті та створюють на її основі опитувальник опитувальник для однокласників<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Проведення обговорення та опитування учнів щодо актуалізації та визначення рівня попередніх знань та умінь для того, щоб визначити якими навичками володіють учні до початку роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності(наприклад, презентації або демонстрування робіт митців). Учні використовують набуті знання та аналіз природної форми для створення власних ескізів, уміння порівнювати декілька різних форм для того, щоб створити власний творчий проект на основі робробленого зображення. Опитування та коригування відповідей використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням правильно розуміти нові поняття теми та розвивати власні судження та самостійне викладення набутих знань. Для цього використовується така форма оцінювання як &quot;Асоціативний кущ&quot; АСОЦІАТИВНИЙ КУЩ.Індивідуальні консультації та перегляд ескізів проводиться впродовж всієї роботи над самостійним завданням. Учні можуть керуватися контрольним списком презентації Контрольний список презентаціїходу результатів форму оцінювання презентації та зворотний зв'язок однокласників для визначення власного оцінювання своєї роботи та отримання відгуку про результат з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проекту Форма оцінювання презентації, а також ґрунтуючись на захисті творчих робіт. В кінці роботи над проектом обговорюються учнівські роботи та демонструються кращі роботи, які узгоджують усі діти під керівництвом вчителя.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOaFY2Mkw2VWVPVG8 Таблиця ЗХД]<br /> * [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOVmZHQ2lkaTU2LUU Діаграма]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> Перед роботою над темою вчитель знайомить дітей із методом проектів.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Новицька1.png|350 px]][[Файл:Публікація Новицька 2.png|350 px]]<br /> <br /> Перед обговоренням нового матеріалу учні проходять [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdFNE1ObUFWenVrc1AxQkRjNGo3Zmc6MQ#gid=0 опитувальник]. Обговорення вчитель супроводжує [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOaEhVRmowNDRQQjA контролюючими вправами], орієнтованими на поняття, які знадобляться учням для завершення проекту. Вчитель організовує проводження дискусії, під час якої діти за бажанням висловлюють свої думки та показують, наскільки вони володіють матеріалом та можуть ним оперувати. У роботі над проектом учні використовують критерії оцінювання проекту. В спеціально відведений час вони використовують для роботи у групі, за якою спостерігає вчитель. Він визначає кому потрібна допомога та додаткове навчання. Перш, ніж почати проектну діяльність з учнями, учитель демонструє свою презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B3ncLwNyrHhOeFFYUzBKZ0NQUEU Учительська ПРЕЗЕНТАЦІЯ], що допомагає учням закріпити отримані знання та оцінити переваги навчання за методом проектів.Після проведення дослідження учні готуються до презентації Учнівська ПРЕЗЕНТАЦІЯ та захисту результатів своєї роботи, використовуючи при цьому критерії оцінювання презентацій та навчальних статей.<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> Новицька Наталія<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> Трудове навчання<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> Кам'янська ЗОШ I-IIIст.<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с.Кам'янське,Нікопольський р-н,Дніпропетровська обл.<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> novickaja@gmail.com<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12-24 листопада<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам'янська ЗОШ I-IIIст.<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> Солдатов Дмитро Сергійович<br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315300 2012-11-26T13:30:45Z

<p>Korneva: </p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzmyxuuaMnpOSGJCXzlsWllOUUk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit Діаграма]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/162xYUx582NfijMiOPBOqZQmf4kLVkst-aMHXspcOuww/edit Контрольний список блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Cолдатов Дмитро Сергійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315298 2012-11-26T13:30:13Z

<p>Korneva: /* План вивчення теми (вставити файл) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми=<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0BzmyxuuaMnpOSGJCXzlsWllOUUk План вивчення теми]<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit Діаграма]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/162xYUx582NfijMiOPBOqZQmf4kLVkst-aMHXspcOuww/edit Контрольний список блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Cолдатов Дмитро Сергійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315292 2012-11-26T13:24:48Z

<p>Korneva: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit Діаграма]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/162xYUx582NfijMiOPBOqZQmf4kLVkst-aMHXspcOuww/edit Контрольний список блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Cолдатов Дмитро Сергійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315291 2012-11-26T13:23:52Z

<p>Korneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit Діаграма]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/162xYUx582NfijMiOPBOqZQmf4kLVkst-aMHXspcOuww/edit Контрольний список блогу]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Cолдатов Дмитро Сергійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315286 2012-11-26T13:19:56Z

<p>Korneva: /* Відомості про тренінг */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> Cолдатов Дмитро Сергійович<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315285 2012-11-26T13:19:26Z

<p>Korneva: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315280 2012-11-26T13:16:56Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> <br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_24_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=315278 2012-11-26T13:15:32Z

<p>Korneva: /* 1. Корнєва Тетяна Геннадіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> Файл:PB230165.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Корнєвої Тетяни Геннадіївни для учнів 7 класу з світової літератури за темою &quot;Я та світ&quot;]]<br /> <br /> [http://kornevadetektive.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> [http://intelnovickaja.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання &quot;В'язання спицями&quot;]]<br /> <br /> [http://novickajava.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> [http://intelzic.blogspot.com/мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Зиц Світлана Володимирівна для учнів 7 класу з історії України за темою &quot;Київська Русь&quot;]]<br /> <br /> [http://zicproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> [http://intelshumoya.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Шумової Інни Віталіївни для учнів 7 класу зі світової літератури &quot;Історична тема у літературі 19 століття&quot;]]<br /> <br /> [http://shumoyaproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelrumar.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> [[Портфоліо Римарь Ірини Іванівни для учнів 7 класу з географії за темою &quot;Південна Америка - найцікавіший материк світу!&quot;]]<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelbilykvalia.blogspot.com/ Мій блог ІНТЕЛ]<br /> <br /> <br /> [[Портфоліо Білик Валентини Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою &quot;Формули скороченого множення&quot;]]<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> [http://intelgordiychuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Гордійчук Олени Станіславівни для учнів 7 класу з англійської мови за темою &quot;Здорове харчування&quot;]]<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://intelrebizant.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Ребізант Людмила Миколаївна для учнів 7 класу з хімії за темою &quot;Хімія Землі&quot;]]<br /> <br /> [http://rebizantproekt.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> [http://sntelburctva.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою &quot;Фізика- наука про природу. Фізичні явища&quot;]]<br /> <br /> [http://burtseva.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> [http://intelsiryakova.blogspot.com/ Мій блог]<br /> <br /> [[Портфоліо Сірякової Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з української література за темою &quot;В.Симоненко&quot;]]<br /> <br /> [http://siryakovadit.blogspot.com/ Приклад учнівської роботи]<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Озюменко Наталії Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Будь обережним! Убережись від СНІДу.&quot;]]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> [http://intelgorodezka.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> [[Портфоліо Городецька Наталія Іванівна для учнів 7 класу з української літератури за темою &quot;Тарас Шевченко&quot;]]<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> [[Портфоліо Войтюк Оксани Юріївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою &quot;Туберкульоз - проблема ХХІ ст.&quot;]]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> == Організація онлайнового захисту портфоліо ==<br /> <br /> [[Як створити вікі-портфоліо. Поради для учасників 10 версії]]<br /> <br /> 1. Портфоліо якого учасника я оцінюю?<br /> <br /> '''Кожен учасник оцінює портфоліо того учасника, прізвище якого стоїть нижче у списку учасників тренінгу. ( останній у списку оцінює першого у списку)'''<br /> <br /> 2. До якого числа ще можна вдосконалювати онлайнове портфоліо?<br /> <br /> '''Останній день вдосконалення онлайнового портфоліо - 27.11.2012'''<br /> <br /> 3. Коли відбувається онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''28.11.2012'''<br /> <br /> 4. Де робити онлайнове оцінювання портфоліо?<br /> <br /> '''На сторінці ''Обговорення'' вікі-статті з портфоліо проекту того учасника, кого ви оцінюєте''' <br /> <br /> 5. За якими критеріями оцінювати портфоліо?<br /> <br /> Критерії оцінювання портфоліо вміщені в Е-посібнику, закладка '''Ресурси''' , папка '''Оцінювання''' / '''Оцінювання матеріалів курсу''' - документ '''Форма оцінювання портфоліо'''.<br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315271 2012-11-26T13:08:26Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу [http://kornevadetektive.blogspot.com/ учнівської роботи] учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=315250 2012-11-26T13:03:53Z

<p>Korneva: </p> <hr /> <div>Портфоліо Корнєвої Т.Г.складено згідно сучасних вимог.Проте деякі ідеї можна додати до портфоліо:<br /> -включити в оцінювання учнів зміну стратегій,введення нових методів відносно особливостей колективу.<br /> -звернути увагу при використанні інтернету,що дослідницькі роботи не мають бути плагіатом.--[[Користувач:Shumoya|Shumoya]] 14:58, 26 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%A0%D0%B5%D0%B1%D1%96%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%82_%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%97_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%A5%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D1%96%22&diff=315165 2012-11-26T12:50:41Z

<p>Korneva: </p> <hr /> <div>Створюючи тематичні питання, можна більше звернути увагу на дотичні предмети і задати питання стосовно них.<br /> Цікавим є створення спільних проектів хімії з різними предметами. Вважаю, що доцільно узагальнюючі або оглядові теми проводити за допомогою проектних технологій з різними предметами.<br /> <br /> --[[Користувач:Korneva|Korneva]] 14:50, 26 листопада 2012 (EET)<br /> <br /> <br /> '''Як його використовувати?&lt;br&gt;'''<br /> Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. <br /> <br /> =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =План оцінювання (графік і опис)=<br /> <br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Приклад учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =Допоможні матеріали для фасилітації=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> =Інші складові Портфоліо (документи)=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=<br /> ==Вдалі моменти==<br /> <br /> ==Ідеї для покращення==<br /> <br /> ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==<br /> <br /> =ІНШІ КОМЕНТАРІ=<br /> [[Категорія:10 версія]]<br /> [[Категорія: Шаблони]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=312556 2012-11-23T14:27:35Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [https://docs.google.com/document/d/1p_BZTLHk3MNmcqC2_wJlTueiXv0IVvqAT3inER88PT0/edit діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=312550 2012-11-23T14:22:10Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають [діаграму] і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=312528 2012-11-23T13:27:19Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають діаграму і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом. Виконують навчальні [https://docs.google.com/spreadsheet/gform?key=0AjmyxuuaMnpOdGlLMHRTWkItTEE3WEN6Q1F3a25VN2c&amp;hl=ru тести].<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311351 2012-11-22T14:51:03Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> Корисним для подальшої роботи є буклет.<br /> <br /> [[Файл:Публікація Корнєва1.jpeg| 350px]] [[Файл:Публікація Корнєва2.jpeg| 350px]]<br /> <br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].Учні переглядають діаграму і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%B02.jpeg&diff=311349 2012-11-22T14:50:09Z

<p>Korneva: </p> <hr /> <div></div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%B01.jpeg&diff=311343 2012-11-22T14:49:04Z

<p>Korneva: </p> <hr /> <div></div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311321 2012-11-22T14:39:06Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].учні переглядають діаграму і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].Корисним для початку проектної роботи буде ознайомлення з [буклетом].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311309 2012-11-22T14:30:56Z

<p>Korneva: /* Місце проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].учні переглядають діаграму і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311304 2012-11-22T14:30:04Z

<p>Korneva: /* Дати проведення тренінгу */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].учні переглядають діаграму і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> 12.11 - 24.11<br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311301 2012-11-22T14:29:06Z

<p>Korneva: /* Відомості про автора */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].учні переглядають діаграму і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> Корнєва Тетяна<br /> <br /> <br /> вчитель світової літератури<br /> Кам`янська ЗОШ І-ІІІ ступенів<br /> с. Кам`янське<br /> Нікопольський район<br /> Дніпропетровська область<br /> т. 678-1-87<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311295 2012-11-22T14:24:45Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].учні переглядають діаграму і таблицю [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit ЗХД].При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311273 2012-11-22T14:15:12Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією].учні переглядають [https://drive.google.com/?tab=jo&amp;authuser=0#home діаграму] і таблицю ЗХД.При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311256 2012-11-22T14:06:16Z

<p>Korneva: /* Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> Спочатку ми знайомимо дітей з методом проектів та учительською [https://docs.google.com/presentation/d/1-I_evNe7r-blxFyNOL_vNqulhyK-E4LXAMh9nPT2iHQ/edit#slide=id.p14 презентацією]. При вивченні теми учні досліджують текст твору за планом.<br /> З’ясування навчальних потреб учнів базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів, визначити напрямок їх дій та головну мету.<br /> При вивченні теми учні знаходять в Інтернеті відомості про авторів, історичні відомості, ілюстративний матеріал.<br /> Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт.<br /> Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбувається на остаточному етапі під час презентації роботи, їх діяльность в ході виконання проектів оцінюється на кожному етапі. <br /> Диференціація навчання в ході вивчення теми здійснюватиметься в творчих групах згідно можливостей кожного учня, оцінюється самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні.<br /> Фасилітація навчального процесу буде здійснюватися протягом всього проекту, учням будуть надані певні інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311233 2012-11-22T13:53:11Z

<p>Korneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> Інструментарій оцінювання включає нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Також оцінюються твори і інші письмові роботи, презентації, або виступи учнів. Оцінювання проводиться у формі взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем.<br /> <br /> * [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311231 2012-11-22T13:52:27Z

<p>Korneva: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311227 2012-11-22T13:50:57Z

<p>Korneva: /* Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> Навчальний проект в 7 класі за темою «Детективна література. Артур Конан Дойль »Записки Шерлока Холмса». <br /> Робота в творчих групах по вивченню теми (читання та обговорення оповідань);<br /> робота в творчих групах: обговорення і розподіл завдань;вирішення ключового питання. Кінцевий результат вивчення теми: створення мультимедійної презентації в творчих групах.<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311222 2012-11-22T13:45:48Z

<p>Korneva: /* Вік учнів, клас */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> 7 клас, 12 - 13 років<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311220 2012-11-22T13:45:19Z

<p>Korneva: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> Світова література, історія, хімія<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=311214 2012-11-22T13:43:59Z

<p>Korneva: /* Назва навчальної теми */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми<br /> &quot;Жанр детективної літератури. Артур Конан Дойль &quot;Записки Шерлока Холмса&quot;.<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=19.11.2012._%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C_7,_%D0%93%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%B04&diff=310850 2012-11-22T12:24:02Z

<p>Korneva: Створена сторінка: Щоб ефективно співпрацювати в команді,треба чітко визначити мету, правильно сформулюв...</p> <hr /> <div>Щоб ефективно співпрацювати в команді,треба чітко визначити мету, правильно сформулювати запитання і визначити роль кожного у колективній роботі. Вислухати думку кожного учасника,доповнити і за потреби внести певні корективи.Створити комфортний психологічний клімат і розподілити завдання згідно умінь і навичок.Надати можливість кожному проявити себе відповідно типу характеру і темпераменту.Позитивно оцінити досягнення учасників в роботі команди. Бажано, щоб склад творчих груп був мобільним.</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=310054 2012-11-21T14:01:29Z

<p>Korneva: /* Оцінювання (стислий опис і інструменти) */</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> [https://docs.google.com/document/d/1DffQQyeqi9QXEeuI6Amji6Xvyx6HT0mBvjaYaL6EVyQ/edit таблиця ЗХД]<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B8_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2_7_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%83_%D0%B7_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%97_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8_%D0%B7%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%8E_%22%D0%AF_%D1%82%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%22&diff=310046 2012-11-21T13:58:47Z

<p>Korneva: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> =Назва навчальної теми=<br /> <br /> =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=<br /> <br /> =Вік учнів, клас=<br /> <br /> =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=<br /> <br /> =План вивчення теми (вставити файл)=<br /> <br /> =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=<br /> <br /> =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=<br /> <br /> =Відомості про автора=<br /> ==Ім'я, прізвище==<br /> <br /> <br /> ==Фах, навчальний предмет==<br /> <br /> <br /> ==Навчальний заклад==<br /> <br /> ==Місто\село, район, область==<br /> <br /> ==Контактні дані==<br /> <br /> =Відомості про тренінг=<br /> <br /> <br /> ==Дати проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Місце проведення тренінгу==<br /> <br /> <br /> ==Тренери==<br /> <br /> [[Категорія: Шаблони]]<br /> [[Категорія: 10 версія]]<br /> [[Категорія: НП &quot;Відкритий світ&quot;]]<br /> [[Категорія:Банк проектів]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=307968 2012-11-19T13:55:00Z

<p>Korneva: /* Про мене */</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> [[Файл:P7040566.JPG| 250px]]<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:P7040566.JPG&diff=307964 2012-11-19T13:53:24Z

<p>Korneva: </p> <hr /> <div></div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D1%81.%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5,_%D0%9D%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB._12_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_-_23_%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4%D0%B0_2012&diff=305547 2012-11-14T14:35:33Z

<p>Korneva: /* 1. Корнєва Тетяна Геннадіївна */</p> <hr /> <div><br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =Дати проведення тренінгу=<br /> <br /> 12 - 23 листопада 2012р.<br /> <br /> =Місце проведення тренінгу=<br /> <br /> с.Кам'янське Нікопольський р-он Дніпропетровська обл., Кам'янська ЗОШ І-ІІІ ст.<br /> <br /> =Прізвище тренера=<br /> <br /> [[Користувач:Soldat|Солдатов Дмитро Сергійович]]<br /> <br /> =[http://intel-kamenskoe.blogspot.com/ Спільний блог учасників тренінгу]=<br /> <br /> ==Фотогалерея==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Файл:PB120087.JPG<br /> Файл:PB120089.JPG<br /> Файл:PB120090.JPG<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> =Список учасників=<br /> <br /> ==1. [[Корнєва Тетяна Геннадіївна]]==<br /> <br /> [http://inteltat.blogspot.com/ Мій блог Intel 10]<br /> <br /> ==2. [[Новицька Наталія Михайлівна]]==<br /> <br /> ==3. [[Зиц Світлана Володимирівна]]==<br /> <br /> ==4. [[Шумова Інна Віталіївна]]==<br /> <br /> ==5. [[Римарь Ірина Іванівна]]==<br /> <br /> ==6. [[Білик Валентина Миколаївна]]==<br /> <br /> ==7. [[Гордійчук Олена Станіславівна]]==<br /> <br /> ==8. [[Ребізант Людмила Миколаївна]]==<br /> <br /> ==9. [[Бурцева Олена Іванівна]]==<br /> <br /> ==10. [[Сірякова Тетяна Анатоліївна]]==<br /> <br /> ==11. [[Озюменко Наталія Миколаївна]]==<br /> <br /> [http://ozumenko550.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> ==12. [[Городецька Наталія Іванівна]]==<br /> <br /> ==13. [[Войтюк Оксана Юріївна]]==<br /> <br /> [http://intelvoytuk.blogspot.com/ Мій блог Intel]<br /> <br /> =Педради тренінгу=<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 5. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 5.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 6. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 6.]]<br /> <br /> [[Педрада. Модуль 7. Кам'янське 12-23.11.2012| Педрада. Модуль 7.]]<br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ==Корисні ресурси==<br /> <br /> [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1lT-0kjiPeVW9XXZiVFvVEpWe80Q58_3OeaIzZVbF6c4/edit Основні запитання (для вправи Модуля 5)]<br /> <br /> [https://docs.google.com/open?id=0B1RwKhQ7vMYkRGRzRm0tWFFUUE80UkIwUUFNUi0ydw Смерть від Power Point]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]<br /> <br /> =Шаблони=<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-стаття учня]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Персональна сторінка]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]<br /> <br /> *[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Korneva http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BD%D1%94%D0%B2%D0%B0_%D0%A2%D0%B5%D1%82%D1%8F%D0%BD%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D1%96%D1%97%D0%B2%D0%BD%D0%B0&diff=305539 2012-11-14T14:32:58Z

<p>Korneva: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}</p> <hr /> <div><br /> == Про мене ==<br /> <br /> == Мої блоги ==<br /> <br /> == Мій внесок ==<br /> [''Мої файли'']<br /> <br /> ''Мої закладки''<br /> <br /> ==Мої захоплення==<br /> [[Категорія:10 версія]]</div>

Korneva