http://wiki.iteach.com.ua/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Kodrul+n 2026-04-26T18:32:43Z Внесок користувача MediaWiki 1.24.1 http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%AF_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%94...%22&diff=47606 2011-05-05T14:58:44Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>[https://docs.google.com/document/d/1K3ez9mFuxq_LiS5WoHnHuPrINct0LncXdmkHFEt30SA/edit?hl=uk Отзыв на проект от Луневой Юлии]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1Tiywe919IZnHx2ge33X_9cWZwHT-cT5FT5rQq3i2fzs/edit?hl=ru# Отзыв от Кодруль Наталии]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%AF_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D1%8E_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%94_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%94...%22&diff=47605 2011-05-05T14:57:46Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>[https://docs.google.com/document/d/1K3ez9mFuxq_LiS5WoHnHuPrINct0LncXdmkHFEt30SA/edit?hl=uk Отзыв на проект от Луневой Юлии]<br /> <br /> htt[ps://docs.google.com/document/d/1Tiywe919IZnHx2ge33X_9cWZwHT-cT5FT5rQq3i2fzs/edit?hl=ru# Отзыв от Кодруль Наталии]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47413 2011-05-04T16:07:46Z

<p>Kodrul n: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика, биология.<br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и вики-статьи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 недели, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=685&amp;page=195212]]Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?- Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3EKjgdZQkAZGZjcjZ4djVfMGd6dDdzNWd0&amp;hl=ru Презентация учеников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gtWjPlRsU6kc2dk2r3kdtJt1Mfn4UdcCOKjRNjdEq1M/edit?hl=ru# Промежуточное оценивание]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_22cvmc92d7 Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_17f92gjtcc Критерии оценки ученической вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_G2Xg1f57gx9pCVq4IXhQM1h-4ggLwLPCtchp32pmaA/edit?hl=ru# Планирование работы в группе]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47394 2011-05-04T15:32:10Z

<p>Kodrul n: /* Краткая аннотация проекта */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и вики-статьи.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 недели, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=685&amp;page=195212]]Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?- Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3EKjgdZQkAZGZjcjZ4djVfMGd6dDdzNWd0&amp;hl=ru Презентация учеников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gtWjPlRsU6kc2dk2r3kdtJt1Mfn4UdcCOKjRNjdEq1M/edit?hl=ru# Промежуточное оценивание]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_22cvmc92d7 Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_17f92gjtcc Критерии оценки ученической вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_G2Xg1f57gx9pCVq4IXhQM1h-4ggLwLPCtchp32pmaA/edit?hl=ru# Планирование работы в группе]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47157 2011-05-02T09:28:54Z

<p>Kodrul n: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 недели, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=685&amp;page=195212]]Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?- Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3EKjgdZQkAZGZjcjZ4djVfMGd6dDdzNWd0&amp;hl=ru Презентация учеников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gtWjPlRsU6kc2dk2r3kdtJt1Mfn4UdcCOKjRNjdEq1M/edit?hl=ru# Промежуточное оценивание]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_22cvmc92d7 Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_17f92gjtcc Критерии оценки ученической вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1_G2Xg1f57gx9pCVq4IXhQM1h-4ggLwLPCtchp32pmaA/edit?hl=ru# Планирование работы в группе]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47123 2011-05-01T17:38:25Z

<p>Kodrul n: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 недели, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> <br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[http://teo.apnet.ru/course/view.php?id=685&amp;page=195212]]Визитная карточка проекта<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?- Визитная карточка проекта]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> [https://docs.google.com/present/edit?id=0AV3EKjgdZQkAZGZjcjZ4djVfMGd6dDdzNWd0&amp;hl=ru Презентация учеников]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gtWjPlRsU6kc2dk2r3kdtJt1Mfn4UdcCOKjRNjdEq1M/edit?hl=ru# Промежуточное оценивание]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_22cvmc92d7 Критерии оценивания работы групп]<br /> <br /> [http://docs.google.com/Doc?id=ddd6m6ks_17f92gjtcc Критерии оценки ученической вики-статьи]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47020 2011-04-30T13:30:06Z

<p>Kodrul n: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1gtWjPlRsU6kc2dk2r3kdtJt1Mfn4UdcCOKjRNjdEq1M/edit?hl=ru# Промежуточное оценивание]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47019 2011-04-30T12:49:30Z

<p>Kodrul n: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47018 2011-04-30T12:48:42Z

<p>Kodrul n: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1znQyR1weKpLioarOhzRUgKGI4oa4SoKVI0gd1_HFvWc/edit?hl=uk&amp;pli=&quot;Оценка мозгового штурма&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47017 2011-04-30T12:47:52Z

<p>Kodrul n: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1znQyR1weKpLioarOhzRUgKGI4oa4SoKVI0gd1_HFvWc/edit?hl=uk&amp;pli=&quot;Оценка мозгового штурма&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1IxH0bepJ2NPtsr-J4jXz4qgh9jMGeoyWCaqLKPutvaA/edit?hl=uk# Оценочный лист работы группы]]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427008/fil-kriterii-ocenki-buklet-1 Критерии оценки буклета]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427038/fil-kriterii-ocenki-presentation-1 Критерии оценки презентации]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1j2fnPwz8qd-U4yWYAc1H6_aPAlWkhCwpiftWdz1Ty0I/edit?hl=ru# Оценивание работы группы]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47010 2011-04-30T11:41:00Z

<p>Kodrul n: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1znQyR1weKpLioarOhzRUgKGI4oa4SoKVI0gd1_HFvWc/edit?hl=uk&amp;pli=&quot;Оценка мозгового штурма&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1IxH0bepJ2NPtsr-J4jXz4qgh9jMGeoyWCaqLKPutvaA/edit?hl=uk# Оценочный лист работы группы]]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427008/fil-kriterii-ocenki-buklet-1 Критерии оценки буклета]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427038/fil-kriterii-ocenki-presentation-1 Критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> [http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-1619/ Что общего между компьютером и человеком? Сергей Выгонский]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47009 2011-04-30T11:37:22Z

<p>Kodrul n: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1znQyR1weKpLioarOhzRUgKGI4oa4SoKVI0gd1_HFvWc/edit?hl=uk&amp;pli=&quot;Оценка мозгового штурма&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1IxH0bepJ2NPtsr-J4jXz4qgh9jMGeoyWCaqLKPutvaA/edit?hl=uk# Оценочный лист работы группы]]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427008/fil-kriterii-ocenki-buklet-1 Критерии оценки буклета]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427038/fil-kriterii-ocenki-presentation-1 Критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> [http://offline.computerra.ru/2001/389/8085/ Человек и Компьютер: смыслы взаимодействия. Автор: Ольга Балла]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47008 2011-04-30T11:32:14Z

<p>Kodrul n: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1znQyR1weKpLioarOhzRUgKGI4oa4SoKVI0gd1_HFvWc/edit?hl=uk&amp;pli=&quot;Оценка мозгового штурма&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1IxH0bepJ2NPtsr-J4jXz4qgh9jMGeoyWCaqLKPutvaA/edit?hl=uk# Оценочный лист работы группы]]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427008/fil-kriterii-ocenki-buklet-1 Критерии оценки буклета]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427038/fil-kriterii-ocenki-presentation-1 Критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/ Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47007 2011-04-30T11:31:40Z

<p>Kodrul n: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1znQyR1weKpLioarOhzRUgKGI4oa4SoKVI0gd1_HFvWc/edit?hl=uk&amp;pli=&quot;Оценка мозгового штурма&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1IxH0bepJ2NPtsr-J4jXz4qgh9jMGeoyWCaqLKPutvaA/edit?hl=uk# Оценочный лист работы группы]]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427008/fil-kriterii-ocenki-buklet-1 Критерии оценки буклета]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427038/fil-kriterii-ocenki-presentation-1 Критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm/Компьютер и человек: плюсы и минусы взаимоотношений.Елькин Роман Николаевич]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=47006 2011-04-30T11:30:04Z

<p>Kodrul n: /* Полезные ресурсы */</p> <hr /> <div>== Автор проекта ==<br /> <br /> Кодруль Наталия Викторовна,руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot;<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> В моём проекте вы увидите сравнение человека и компьютера, и поймёте что всё таки важнее в нашем обществе.<br /> <br /> Мой проект рассчитан на учеников 9-10 классов, предмет - информатика. <br /> <br /> В ходе проекта дети разносторонне исследуют тему развития компьютера - от его создания до идей будущего, как компьютер влияет на человека, что общего между человеком и компьютером? самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета.<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> <br /> 1. Когда я захочу стать компьютером?<br /> <br /> 2. Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> <br /> 3. Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> <br /> Интернет в проекте будет использоваться для поиска информации: <br /> <br /> Сможет ли человек создать искусственный интеллект?<br /> <br /> Что лучше процессор или человеческий мозг?<br /> <br /> В чём заключается взаимодействие компьютера с человеком?<br /> <br /> <br /> Использование сети Интернет поможет детям развивать любознательность, критическое мышление, информационную грамотность.<br /> <br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Во время выполнения проекта детям нужно ответить на вопросы:<br /> <br /> -Как развивался компьютер? Когда и для какой цели был изобретен?<br /> <br /> -Каково его устройство? Назначение устройств ПК.<br /> <br /> -В чем преимущество компьютера над человеком и в чем компьютер человеку уступает?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> <br /> ''1. Как в древние люди получали, сохраняли и обрабатывали информацию?''<br /> <br /> ''2. Когда появились компьютеры?''<br /> <br /> ''3. Как развивался компьютер? История развития.''<br /> <br /> ''4. Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?''<br /> <br /> ''5. Каково аппаратное устройство компьютера?''<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> <br /> ''Подготовительный этап /1 неделя/''<br /> <br /> 1. Работа учителя по выбору темы проекта /создание вводной презентации/.<br /> <br /> 2. Обсуждение выбранной темы на уроке.<br /> <br /> 3. Формирование коллектива учащихся для работы над проектом.<br /> <br /> ''Исследовательско-проектная деятельность /2-3 неделя, организация встреч учителя с группам/''<br /> <br /> 1. Определение проблемы, постановка цели и задач исследования.<br /> <br /> 2. Сбор и систематизация материала. <br /> <br /> 3. Анализ информации и её обработка .<br /> <br /> ''Презентация работы /4 неделя/''<br /> <br /> 1. Формирование выводов и их обсуждение <br /> <br /> 2. Подготовка презентаций.<br /> <br /> ''Подведение итогов /5 неделя/''<br /> <br /> 1. Защита проектов.<br /> <br /> 2. Анализ проекта учителем.<br /> <br /> 3. Рефлексия.<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> [[Файл:Презентация1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация учителя1.jpg|400px|Человек и компьютер—что будет дальше?]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMGQ1MjZkMjMtZDg2My00ZDA1LWJkYWEtNjVhMTI5ZTVkMjIx&amp;hl=en| промежуточное_оценивание]<br /> <br /> [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B8xnhhUG2DutMzc3NjNkMTMtNjJlZS00ZWNlLTg2ZjQtYTEzNjMzYjI5MTE1&amp;hl=en| итоговое_оценивание ]<br /> <br /> [https://docs.google.com/document/d/1znQyR1weKpLioarOhzRUgKGI4oa4SoKVI0gd1_HFvWc/edit?hl=uk&amp;pli=&quot;Оценка мозгового штурма&quot;]<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> <br /> Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень / Под ред. Проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер/<br /> <br /> Электронное пособие<br /> Мир информатики (3-4 год обучения), © «Кирилл и Мефодий», Центр «Учебная книга».<br /> <br /> [[https://docs.google.com/document/d/1IxH0bepJ2NPtsr-J4jXz4qgh9jMGeoyWCaqLKPutvaA/edit?hl=uk# Оценочный лист работы группы]]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427008/fil-kriterii-ocenki-buklet-1 Критерии оценки буклета]<br /> <br /> [http://www.scribd.com/doc/3427038/fil-kriterii-ocenki-presentation-1 Критерии оценки презентации]<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Computer Википедия]<br /> <br /> [http://www.metod-kopilka.ru/ Методическая копилка]<br /> <br /> [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85_%D0%B8%D0%B7_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D1%8B/Видеофрагмент Дух из машины (Секретные материалы)] <br /> <br /> [http://www.raai.org/library/books/sirl/ai.htm/ Джон Сёрль. Разум мозга — компьютерная программа? - статья] <br /> <br /> [http://www.raai.org/about/persons/osipov/pages/ai/ai.html/ Г.С.Осипов. Искусственный интеллект: состояние исследований и взгляд в будущее – цикл лекций]<br /> <br /> [http://www.webstarstudio.com/train/tr119.htm]<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек: кто кого]]<br /> <br /> [[Учебный проект Человек и компьютер - союз XXI века]]<br /> <br /> [[Учебный проект Компьютер и человек - сходства и различия]]<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Статья &quot;Человек и компьютер&quot; ]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=38400 2011-02-25T10:25:40Z

<p>Kodrul n: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категорія: TEO]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=38398 2011-02-25T10:25:04Z

<p>Kodrul n: /* Другие документы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==<br /> <br /> [[Категорія ТЕО]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%22%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=38392 2011-02-25T10:24:14Z

<p>Kodrul n: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Вики-статья учащихся}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> ==Назва проекту==<br /> <br /> ==Автори проекту==<br /> <br /> <br /> ==Тема дослідження==<br /> <br /> == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==<br /> <br /> == Гипотеза исследования ==<br /> <br /> ==Цели исследования==<br /> <br /> ==Результаты исследования==<br /> <br /> ==Вывод==<br /> <br /> ==Полезные ресурсы==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=38385 2011-02-25T10:23:27Z

<p>Kodrul n: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot; Кодруль Наталия Викторовна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> [[Вики-статья учащихся в проекте &quot;Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=38321 2011-02-25T08:16:48Z

<p>Kodrul n: /* Предмет, класс */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot; Кодруль Наталия Викторовна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> Информатика, 9-10 класс<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=38320 2011-02-25T08:16:17Z

<p>Kodrul n: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> Руководитель кружка &quot;Интел-школа&quot; Кодруль Наталия Викторовна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=38108 2011-02-24T09:52:11Z

<p>Kodrul n: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkAOWUzMjVlNTMtMDc3MC00ZDNmLWI1MGEtNzk2NzljZjU1ODM2&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37985 2011-02-23T12:35:04Z

<p>Kodrul n: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> [[https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkANzRjNjkyZTctZGIxYi00NGU3LWE5ZjAtOGVhNmI4Y2NlMjFl&amp;hl=ru]] Учительская презентация<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37983 2011-02-23T12:32:24Z

<p>Kodrul n: /* Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=explorer&amp;chrome=true&amp;srcid=0B13EKjgdZQkANzRjNjkyZTctZGIxYi00NGU3LWE5ZjAtOGVhNmI4Y2NlMjFl&amp;hl=ru<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37973 2011-02-23T11:48:35Z

<p>Kodrul n: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация12.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F12.jpg&diff=37972 2011-02-23T11:47:52Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div></div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37970 2011-02-23T11:44:45Z

<p>Kodrul n: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация2.jpg|200px|Буклет для родителей]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37969 2011-02-23T11:44:21Z

<p>Kodrul n: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей1]]<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей2]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37967 2011-02-23T11:43:54Z

<p>Kodrul n: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публикация1.jpg|200px|Буклет для родителей1]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37966 2011-02-23T11:42:42Z

<p>Kodrul n: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публікація1.jpg|200px|Буклет для батьків 1]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37965 2011-02-23T11:41:09Z

<p>Kodrul n: /* Публикация учителя */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> [[Файл:Публікація1.jpg|200px|Б]],Буклет для батьків]]<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.jpg&diff=37964 2011-02-23T11:37:35Z

<p>Kodrul n: завантажив нову версію «Файл:Публикация1.jpg»</p> <hr /> <div></div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37955 2011-02-23T11:02:42Z

<p>Kodrul n: /* Учебные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> Как развивался компьютер? История развития.<br /> Чем человек лучше компьютера и в чем человек компьютеру уступает?<br /> Каково аппаратное устройство компьютера?<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37954 2011-02-23T11:02:05Z

<p>Kodrul n: /* Проблемные вопросы */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> Когда я захочу стать компьютером?<br /> Кем быть лучше: человеком или компьютером?<br /> Может ли компьютер заменить человека?<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37950 2011-02-23T10:58:34Z

<p>Kodrul n: /* Основополагающий вопрос */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> Искусственный разум - миф или недалекое будущее?<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37850 2011-02-22T12:57:05Z

<p>Kodrul n: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37847 2011-02-22T12:55:07Z

<p>Kodrul n: /* Автор проекта */</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> Кодруль Наталия Викторовна<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37831 2011-02-22T12:14:32Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>'''Кодруль Наталия Викторовна'''<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества<br /> <br /> [[Навчальний проект &quot; Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 4]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія:TEO]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22_%D0%A7%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80_-_%D1%87%D1%82%D0%BE_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%82_%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%88%D0%B5%3F%22&diff=37827 2011-02-22T12:13:14Z

<p>Kodrul n: Створена сторінка: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}</p> <hr /> <div><br /> <br /> == Автор проекта ==<br /> <br /> == Предмет, класс ==<br /> <br /> == Краткая аннотация проекта ==<br /> <br /> == Вопросы, направляющие проект ==<br /> <br /> ===''Основополагающий вопрос''===<br /> <br /> ===''Проблемные вопросы''===<br /> <br /> ===''Учебные вопросы''===<br /> <br /> ==План проведения проекта==<br /> <br /> == Визитная карточка проекта ==<br /> <br /> == Публикация учителя ==<br /> <br /> == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==<br /> <br /> == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==<br /> <br /> == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==<br /> <br /> == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==<br /> <br /> == Полезные ресурсы ==<br /> <br /> == Проекты с аналогичной тематикой ==<br /> <br /> == Другие документы ==</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_4&diff=37826 2011-02-22T12:12:25Z

<p>Kodrul n: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Дата проведення:''' 20 лютого 2011 року - травень 2011 року<br /> <br /> '''Аудиторія:''' регіональні тренери Дніпропетровської області<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *засвоєння і опрацювння нової версії Програми &quot;Intel@ Навчання для майбутнього&quot; <br /> == Очний тренінг ==<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День перший''. Визначення вихідного досвіду учасників та кола їх інтересів'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День другий''. ''Продовжуємо... '' Стратегії оцінювання..., метод проектів і державні стандарти, Вікі, Гугл і т.п.<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День третій''.До побачення. До зустрічі в мережі.<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> '''Приклади портфоліо проектів:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Shumska| Шумська Олена Юріївна]] [[ Учебный проект Как не утонуть в потоке информации]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Ozahar|Захар Ольга Германовна]][[Учебный проект Погружение в виртуальный мир]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:Tcodikova|Цодикова Наталья Александровна]] [[Учебный проект Размер имеет значение]]<br /> *[[Користувач:Тетяна Мантула|Мантула Тетяна Іванівна]] [[Учебный проект Досліджуємо світ тварин]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наші посилання=<br /> <br /> * [http://distkyrsintel.blogspot.com/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pZ_k8uz96_8bVUVcGg0HpUw&amp;output=html Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> *[[Користувач:ooollliii|Унгуряну Ольга Ігорівна]] [[Навчальний проект &quot; Шкільна газета.&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Ludma|Лубинец Людмила Вячеславовна]] [[Навчальний проект &quot; Контакт, рулит?..&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Kodrul_n|Кодруль Наталія Вікторівна]] [[Навчальний проект &quot; Человек и компьютер - что будет дальше?&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Lunyovayulia|Лунева Юлия Алексеевна]] [[Навчальний проект &quot; Анти-Тьюринг&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Нонна|Куцанян Нонна Эдуардовна]] [[Навчальний проект &quot; Анти-Тьюринг&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Myhina|Мухина Лилия Анатольевна]] [[Навчальний проект &quot; Я програмую своє майбутнє...&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Verunchik|Доценко Віра Ігорівна]] [[Навчальний проект &quot; Шляхами Генріха Шлімана&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Данилко Д.В.|Данилко Дмитрий Викторович]] [[Навчальний проект &quot;Художні твори на уроках Історії Нового часу&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:bojtschenko|Бойченко Анна Владимировна]] [[Навчальний проект &quot;Сказочное путешествие в далекую Германию. &quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:alena3051|Войтенко Олена Володимирівна]] [[Навчальний проект &quot; Заочная экскурсия по культурным памятным местам Украины&quot;]]<br /> <br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%A2%D0%95%D0%9E_%D0%94%D0%BD%D1%96%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA_4&diff=37699 2011-02-21T12:59:43Z

<p>Kodrul n: /* Портфолио проектов */</p> <hr /> <div>'''Дата проведення:''' 20 лютого 2011 року - травень 2011 року<br /> <br /> '''Аудиторія:''' регіональні тренери Дніпропетровської області<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайлівна]]<br /> <br /> '''Старший викладач''' [[Користувач:Vatkovskaya|Ватковська Марина Григорівна]]<br /> <br /> <br /> =Мета=<br /> <br /> *засвоєння і опрацювння нової версії Програми &quot;Intel@ Навчання для майбутнього&quot; <br /> == Очний тренінг ==<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День перший''. Визначення вихідного досвіду учасників та кола їх інтересів'''<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День другий''. ''Продовжуємо... '' Стратегії оцінювання..., метод проектів і державні стандарти, Вікі, Гугл і т.п.<br /> <br /> <br /> &lt;br clear=&quot;all&quot;&gt;<br /> <br /> '''''День третій''.До побачення. До зустрічі в мережі.<br /> <br /> =Ресурси=<br /> <br /> '''Приклади портфоліо проектів:'''<br /> <br /> *[http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тюрина_Светлана Тюрина Светлана Витальевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Греки_во_времени_и_пространстве &quot;Греки во времени и пространстве&quot;] <br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:_Татьяна_Романова Романова Татьяна Михайловна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Путешествие_по_рекам_и_каналам_нашего_организма &quot;Путешествие по рекам и каналам нашего организма&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Тимохина_Евгения Тимохина Евгения Георгиевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Полуостров_сокровищ &quot;Полуостров сокровищ&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Круподерова_Климентина Круподерова Климентина] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем &quot;Окружающий мир – мир сложных систем&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Zabotina Заботина Ирина Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Познай_себя &quot;Познай себя&quot;]<br /> * [http://wiki.iteach.ru/index.php/Участник:Коваленко_Ольга Коваленко Ольга Николаевна] [http://wiki.iteach.ru/index.php/Портфолио_проекта_Картонных_папок_стеллажи-былого_века_залежи! &quot;Картонных папок стеллажи-былого века залежи!&quot;]<br /> * [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Участник:Ларионова_Елена Ларионова Елена Александровна] [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Огородный_мусор Учебный проект Огородный мусор]<br /> *[[Користувач:Dominic28|Сопина Ирина]][[ Учебный проект Ну не чудо ли?]]<br /> *[[Користувач:Wasvet | Васильченко Светлана Владимировна]][[ Учебный проект Выбираем ПО]]<br /> *[[Користувач:Shumska| Шумська Олена Юріївна]] [[ Учебный проект Как не утонуть в потоке информации]]<br /> *[[Користувач:Menyakina|Менякина Марина Сергеевна]] [[ Учебный проект Я хочу вам рассказать...]]<br /> *[[Користувач:Ozahar|Захар Ольга Германовна]][[Учебный проект Погружение в виртуальный мир]]<br /> *[[Користувач:Avelikhovska|Велиховская Алла Борисовна]][[Учебный проект Экономим семейный бюджет]]<br /> *[[Користувач:Vatkovskaya|Ватковская Марина Григорьевна]][[Учебный проект Тайны химических омонимов]]<br /> *[[Користувач:Lharlash|Харлаш Людмила Михайловна]][[Учебный проект Увидеть невидимое]]<br /> *[[Користувач:Tcodikova|Цодикова Наталья Александровна]] [[Учебный проект Размер имеет значение]]<br /> *[[Користувач:Тетяна Мантула|Мантула Тетяна Іванівна]] [[Учебный проект Досліджуємо світ тварин]]<br /> *[[Користувач:DjuliyaD|Долгова Юлия Васильевна]][[ Учебный проект Волшебная страна]]<br /> *[[Користувач:Ellena|Марченко Елена Викторовна]][[ Учебный проект Что в имени твоем?]]<br /> *[[Користувач:Vitakrot|Кротенко Виктория Николаевна]][[ Учебный проект &quot;Сделай себя сам&quot;]]<br /> *[[Користувач:Veta7711|Крамаренко Светлана Григорьевна]][[ Учебный проект Я и все-все-все.]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''Дополнительные материалы'''<br /> <br /> * [[Шаблон: Вики-статья учащихся|Шаблон вики-статьи учащихся]]<br /> <br /> =Наші посилання=<br /> <br /> * [/ Блог для рефлексии в курсе] <br /> * [http://educate.intel.com/ru/ProjectDesign Разработка эффективных проектов]<br /> * [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оценивание проектов]<br /> * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pZ_k8uz96_8bVUVcGg0HpUw&amp;output=html Сайт совместного доступа]<br /> * [http://bobrdobr.ru/group/1883830/index.html Группа &quot;Метод проектов&quot; на Бобрдобр]<br /> <br /> =Портфолио проектов=<br /> <br /> Создайте в этом разделе ссылку на личную страницу и на статью своего учебного проекта.<br /> <br /> На страницу проекта вставьте пожалуйста [[Шаблон:Портфолио проекта]]<br /> <br /> <br /> *[[Користувач:Syuzanna.Khachatryan|Лубинец Людмила Вячеславовна]] [[Навчальний проект &quot; Контакт, рулит?..&quot;]]<br /> <br /> *[[Користувач:Kodrul_n|Кодруль Наталія Вікторівна]] [[Навчальний проект &quot; Контакт, рулит?..&quot;]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]<br /> <br /> <br /> [[Категорія:ТЕО]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37676 2011-02-21T12:46:59Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>'''Кодруль Наталия Викторовна'''<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 4]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія:TEO]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37656 2011-02-21T12:41:44Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>'''Кодруль Наталия Викторовна'''<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 4]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія:ТЕО]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37647 2011-02-21T12:41:25Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>'''Кодруль Наталия Викторовна'''<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 4]]<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[категорія: ТЕО]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37629 2011-02-21T12:37:59Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>'''Кодруль Наталия Викторовна'''<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества<br /> <br /> [[Курс ТЕО Дніпропетровськ 4]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37620 2011-02-21T12:37:26Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>'''Кодруль Наталия Викторовна'''<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества<br /> <br /> [[Курс ТЕО Днепропетровск 4]]</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37601 2011-02-21T12:33:16Z

<p>Kodrul n: </p> <hr /> <div>'''Кодруль Наталия Викторовна'''<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества</div>

Kodrul n http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Kodrul_n&diff=37599 2011-02-21T12:32:26Z

<p>Kodrul n: Створена сторінка: Кодруль Наталия Викторовна руководитель кружка Марганецкого Центра научно-техническог…</p> <hr /> <div>Кодруль Наталия Викторовна<br /> <br /> руководитель кружка Марганецкого Центра научно-технического творчества</div>

Kodrul n