Iteach WIKI - Внесок користувача [uk]

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". м. Донецьк. Червень 2012 (Група 9)

2012-06-16T12:07:37Z

Kodaintel15: /* Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки */

=Дати проведення тренінгу=
11-16 червня 2012 року
=Місце проведення тренінгу=
Донецький обласний інститут післядиломної педагогічної освіти
=Прізвища тренерів=
[[Користувач:German|Герман Артем Юрійович]]

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=== [[Користувач:German|Герман Артем]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%9C%D0%B8_%D1%80%D1%96%D0%B7%D0%BD%D1%96,_%D0%B0%D0%BB%D0%B5_%D0%BC%D0%B8_%D0%B2%D1%81%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8!%22 Портфоліо "Ми різні, але ми всі люди!"]

=== [[Користувач:Rtv2510|Рибалко Тетяна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%94%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_-_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C%22 Портфоліо з теми "Рух - це життя"]

=== [[Користувач:Meg|Салум Маргарита]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9F%D1%96%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D1%8F%D0%B1%D0%BB%D1%83%D0%BA%D0%BE%22%27%27 Портфоліо з теми "Піфагорове яблуко"]

=== [[Користувач:Radga|Ирина Самойленко]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A8%D1%83%D0%B1%D0%B0_%D0%B0%D0%B1%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%8F%D1%82%D0%BE%D1%80%3F%22%27%27 Портфоліо з теми "Шуба або вентилятор?"]

=== [[Користувач:NVolnyanskaya|Наталія Волнянська]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A4%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%83%D1%85%27%27 Портфоліо з теми "Фартух"]

=== [[Користувач:juli|Пілпані Юлія]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9B%D1%96%D1%81_%D0%B2%D1%80%D1%8F%D1%82%D1%83%D1%94_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%3F%22 Портфоліо з теми "Ліс врятує світ?"]

=== [[Користувач:Inna kovaleva|Ковальова Інна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%27%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D1%80%D0%B8%D0%B2%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE_%D0%BD%D0%B0%D1%81%22%27%27%27 Портфоліо з теми "Крива навколо нас"]

=== [[Користувач:Rina 1603|Кушнаренко Ірина]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8:%22_%D0%95%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%22 Портфоліо з теми "Електричне поле"]

=== [[Користувач:Bogatkina|Богаткіна Анастасія]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97,_%D0%BD%D1%96%D0%BC%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D1%82%D0%B0_%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97_%D0%BA%D1%83%D1%85%D0%BD%D1%96%22#.D0.92.D1.96.D0.B4.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.BE_.D0.B0.D0.B2.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.B0 Портфоліо з теми "Розвиток англійської, німецької та української кухні"]

=== [[Користувач:Kovaleva| Ковальова Валентина]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%27%27%27%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9_%D1%96_%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D1%81%D1%8C%D0%BA%D1%96_%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96%22_%27%27%27 "Портфоліо з теми "Влада грошей і справжні людські цінності"]

===[[Користувач:EvelinaPilipyk|Пилипюк Евеліна]]===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9C%D0%BE%D1%94_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%A0%D1%83%D1%81%D1%8C_IX-X_%D1%81%D1%82.%22#.D0.92.D1.96.D0.B4.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.96_.D0.BF.D1.80.D0.BE_.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.96.D0.BD.D0.B3 Портфоліо з теми "Київська Русь IX-X ст."]

=== [[Користувач:Chernenko Tania|Черненко Тетяна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%94%D0%B5_%D1%81%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%8C_%D0%B4%D1%96%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%22 Портфоліо з теми "Де сховались діаграми?"]

=== [[Користувач:Polonskaya|Полонська Альфія]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%22%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0%D1%81_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D1%96_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%E2%80%99%D1%8F%D1%82%D0%BA%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%3F%22 Портфоліо з теми "Чому навчають нас книжні пам’ятки та літописання?"]

=== [[Користувач:Yacenkoev|Яценко Олена]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%22%D0%A7%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BF%D1%80%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%85_%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B1%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F_%D1%80%D1%83%D0%B9%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%3F%22 Портфоліо з теми "Чому при коливаннях відбуваються руйнування?"]

=== [[Користувач:Kodaintel15|Сплошнова Жанна]] ===
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%22%D0%A0%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%D0%B2_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96_%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 Портфоліо "Ритми в житті людини"]

=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T11:32:51Z

Kodaintel15:

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
<hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область

пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52

=Відомості про тренінг=
11.06.2012 - 16.06.2012

м. Донецьк, пр.Мира, 10, Донецький обласний ІППО

==Тренери==
Герман Артем Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]

Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж"

2012-06-16T11:04:09Z

Kodaintel15: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії}}

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T11:03:51Z

Kodaintel15: /* Тренінги */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>

[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''<br>

==Тренінги==
[[Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж"]] <br>
''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T11:03:31Z

Kodaintel15:

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>

[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''<br>

==Тренінги==
[Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж"] <br>
''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T11:01:21Z

Kodaintel15: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>

=Дати проведення тренінгу=

=Місце проведення тренінгу=

=Прізвища тренерів=

=Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки=
=Педради тренінгу=
=Шаблони=
[[Шаблон:Персональна сторінка]]

[[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]

[[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]

[[Категорія:10 версія]]
[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''<br>

==Тренінги==
[Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж"] <br>
''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T10:59:40Z

Kodaintel15: /* Тренінги */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>
[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''<br>
==Тренінги==
[Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж"] <br>
''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T10:54:13Z

Kodaintel15: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>
[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''<br>
==Тренінги==
Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж" <br>
''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T10:49:52Z

Kodaintel15: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>
[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''<br>
[[Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж"]] <br>
''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T10:48:48Z

Kodaintel15: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>
[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''
[[Тренінги "Навчання для майбутнього, серпень 2012, Курахівська гімназія "Престиж"]]
''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T10:09:41Z

Kodaintel15: /* Тренери */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область

пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52

=Відомості про тренінг=
11.06.2012 - 16.06.2012

м. Донецьк, пр.Мира, 10, Донецький обласний ІППО

==Тренери==
Герман Артем Юрійович
[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T10:07:56Z

Kodaintel15: /* Місце проведення тренінгу */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область

пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52

=Відомості про тренінг=
11.06.2012 - 16.06.2012

м. Донецьк, пр.Мира, 10, Донецький обласний ІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T10:05:48Z

Kodaintel15: /* Дати проведення тренінгу */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область

пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52

=Відомості про тренінг=
11.06.2012 - 16.06.2012

==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T10:04:54Z

Kodaintel15: /* Контактні дані */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область

пр.Карла Маркса 15-А, (0278)3-38-52

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T10:02:58Z

Kodaintel15: /* Місто\село, район, область */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

м.Курахове, Мар'їнський район, Донецька область

==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T10:01:41Z

Kodaintel15: /* Навчальний заклад */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

Курахівська гімназія "Престиж"

==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T10:01:06Z

Kodaintel15: /* Фах, навчальний предмет */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

Учитель інформатики

==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:55:33Z

Kodaintel15: /* Ім'я, прізвище */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
Сплошнова Жанна Анатоліївна

==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:54:17Z

Kodaintel15:

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b><h4>Стислий опис</h4></b>
Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:52:27Z

Kodaintel15: /* Вік учнів, клас */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

12 років, 6 клас
<hr>
<b>Стислий опис</b>
<h4>Учні повинні визначити сутність «ритм» в житті людини на прикладах національної специфіки музики, форм прояву в музиці історичних подій, життєвих ситуацій, відображення станів природи (емоційно-образного змісту музичних творів).
В процесі роботи учні з’ясують, як ритм може визначати характеристику жанрів (сюїта, рапсодія, реквієм тощо) та допомагати в визначенні жанрів, а також стосовно відображення ними життєвих образів.
Спробують підтвердити або спростувати власну гіпотезу за допомогою пошука інформації в різних джерелах.
Усвідомллять значення та роль музичного мистецтва у збагаченні особистого світогляду та духовності.Учні спиратимуться в своїй роботі на знання та навички отримані на уроках музики, математики, природознавства.
Результати власних досліджень учні презентуватимуть на класній конференції. Узагальненням роботи стане спільна презентація, яку опублікують в Інтернеті.</h4
hr>
==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:48:17Z

Kodaintel15: /* Навчальна тема (як записано в програмі) */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

Музичне мистецтво, Тема 2, «Я і музика»

=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:44:51Z

Kodaintel15: /* Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети */

Ритми в житті людини

Музичне мистецтво, математика, мова, природознавство

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:43:55Z

Kodaintel15: /* Назва проекту */

Ритми в житті людини

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T09:37:16Z

Kodaintel15: /* Про мене */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Сплошнова Жанна Анатоліївна''

''Курахівська гімназія "ПРЕСТИЖ"''

''Учитель інформатики''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>
[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Обговорення:Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:28:43Z

Kodaintel15: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}

'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:'''

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання '''ред.''' , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку '''Ваш підпис з часовою міткою''' (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку '''Попередній перегляд'''.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в '''Попередньому перегляді'''.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на '''Зберегти сторінку'''.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=План оцінювання (графік і опис)=

==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
==Ідеї для покаращення==
=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]

Портфоліо "Ритми в житті людини"

2012-06-16T09:28:09Z

Kodaintel15: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}

=Назва проекту=
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
=Вік учнів, клас=
==Стислий опис проекту==
==Повний План вивчення теми==
=Навчальні цілі=
=Опис оцінювання=
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T09:27:43Z

Kodaintel15: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''<br>
[[Портфоліо "Ритми в житті людини"]]<br>
''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T09:26:57Z

Kodaintel15: /* Мій внесок */

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''
Портфоліо "Ритми в житті людини"
''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==

Користувач:Kodaintel15

2012-06-16T09:26:16Z

Kodaintel15: Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Сторінка користувача}}

[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==

''Прізвище ім`я по-батькові''

''Місце праці''

''Посада''

== Мій внесок ==

''Мої проекти''

''Мої файли''

''Мої закладки''

==Корисні посилання==